PELAN TINDAKAN

PANITIA KEMAHIRAN HIDUP

TERAS 2 MEMBANGUNKAN MODAL INSAN FOKUS MENINGKATKAN KEUPAYAAN DAN PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN

BIL
1

PROGRAM/ PROJEK
Meningkatkan pengetahuan kemahiran proses Kemahiran Hidup dan kemahira manipulasi Kemahiran Hidup di kalangan pelajar Meningkatkan pengetahuan tentang isi pelajaran sains di kalangan pelajar Membentuk pemikiran kritis, kreatif dan movatif di kalangan pelajar

T/ JAWAB
Ketua Panitia Kemahiran Hidup

TEMPOH
Januari hingga November

KOS/ SUMBER
Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

OUTPUT
Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran Hidup dan kemahiran manipulasi.

INDIKATOR PRESTASI
Peningkatan peratus Kelulusan Kemahiran Hidup

SASARAN
Murid-murid dari !ahun " hingga !ahun #

Ketua Panitia Kemahiran Hidu

Januari hingga November

Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran Hidup dan kemahiran manipulasi. Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran Hidup dan kemahiran manipulasi.

Peningkatan peratus Kelulusan Kemahiran Hidup

Murid-murid dari !ahun " hingga !ahun #

Ketua Panitia Kemahiran Hidup

Januari hingga November Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

uru dan murid lebih Kreatif dan kritis

Murid-murid dari !ahun " hingga !ahun #

PELAN TINDAKAN
PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
TERAS 2 MEMBANGUNKAN MODAL INSAN FOKUS MENINGKATKAN KEUPAYAAN DAN PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN

BIL
4

PROGRAM/ PROJEK
Membentuk pemikiran kritis kreatif dan inovatif di kalangan guru Meningkat kan Kualiti P $ P Kemahiran Hidup Meningkatkan Kemahiran Kemahiran Hidup guruguru %ang mengajar subjek Kemahiran Hidup Meningkatkan Kemahiran penggunaan alatan Kemahiran Hidup

T/ JAWAB
Ketua Panitia Kemahiran Hidup Ketua Panitia Kemahiran Hidup Ketua Panitia Kemahiran Hidup

TEMPOH
Januari hingga November

KOS/ SUMBER
Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

OUTPUT
Meningkatkan profesionalisme perguruan. Meningkatkan profesionalisme perguruan. Meningkatkan profesionalisme perguruan.

INDIKATOR PRESTASI
uru lengkap dengan pengetahuan Kemahiran Hidup uru lengkap dengan pengetahuan Kemahiran Hidup uru lengkap dengan pengetahuan Kemahiran Hidup

SASARAN
&emua guru Kemahiran Hidup

Januari hingga November

&emua guru Kemahiran Hidup

Januari hingga November

&emua guru Kemahiran Hidup

Ketua Panitia Kemahiran Hidup

Januari hingga November

Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

Meningkatkan profesionalisme perguruan.

uru lengkap dengan pengetahuan Kemahiran Hidup

&emua guru Kemahiran Hidup

PELAN TINDAKAN
PANITIA KEMAHIRAN HIDUP
TERAS 2 MEMBANGUNKAN MODAL INSAN FOKUS MENINGKATKAN KEUPAYAAN DAN PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN

BIL
8

PROGRAM/ PROJEK
Meningkatkan dan memupuk perasaan ingin tahu di kalangan pelajar Aktiviti men'eria makmal sains

T/ JAWAB
&emua guru Kemahiran Hidup

TEMPOH
Januari hingga November

KOS/ SUMBER
Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan Alatan Kemahiran Hidup bekalan kerajaan

OUTPUT
Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran hidup dan kemahiran manipulasi. Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran hidup dan kemahiran manipulasi. Murid-murid menguasai isi pelajaran, kemahiran proses Kemahiran hidup dan kemahiran manipulasi.

INDIKATOR PRESTASI
Peningkatan peratus kelulusan Kemahiran Hidup dan Peperiksaan uru dan murid lebih Kreatif dan kritis

SASARAN
Murid-murid dari !ahun " hingga !ahun #

&emua guru Kemahiran Hidup

Januari hingga November

&emua guru Kemahiran Hidup

1!

Mengadakan sudut Kemahiran Hidup

&emua guru Kemahiran Hidup

Januari hingga November

uru dan murid lebih Kreatif dan kritis

&emua guru Kemahiran Hidup