KKNPROGAM KERJA KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM) MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS KENAGARIAN KINALI KECAMATAN

KINALI KABUPATEN PASAMAN BARAT

Disusun Ol ! " Dini A#$li$ (%&'(%%)*)

+AKULTAS KEDOKTERAN JURUSAN PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITAS ANDALAS P$,$n-. (%''

DA+TAR ISI

Dafta r Isi .. Bab I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang 1.2 Tujuan . 1.3 Manfaat ... Bab II Program !ara ... 2.1 "aktu dan Tem#at $egiatan .. 2.2 Bentuk $egiatan . 2.3 Time %!hedule .

I 1 1 2 2 & & & '

BAB I PENDAHULUAN '/' L$0$1 B l$2$n$uliah $erja ()ata *$$(+ adalah suatu bentuk #endidikan dengan !ara memberikan #engalaman belajar ke#ada mahasis,a untuk hidu# ditengah-tengah mas)arakat di luar kam#us. dan se!ra langsung mengidentifikasi serta menanganai masalah-masalah #embangunan )ang dihada#i oleh mas)arakat. $$( dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi dalam u#a)an)a meningkatkan isi dan bobot #endidikan bagai mahasis,a dan untuk menda#atkan nilai tambah )ang lebih besar #ada #endididikan tinggi. $uliah $erja ()ata *$$(+ adalah bagian integral dari #roses #endidikan )ang mem#un)ai !iri-!iri khusus. /leh karena itu sistem #en)elenggaraann)a memerlukan landasan idiil )ang se!ara filososfis akan memberikan gambaran serta #engertian )ang utuh tentang a#a. bagaimana. serta untuk a#a $$( itu diselenggarakan. Landasan idiil ini se!ara filosofis akan memberikan #etunjuk serta mengendalikan #ola fikir dan #ola tindakan dalam setia# #roses #en)elenggaraan $$( )ang #ada gilirann)a akan membedakan dari bentuk-bentuk kegiatan lain )ang bukan $$(. $$( dilaksanakan oleh mahasis,a didalam mas)arakat diluar kam#us dengan maksud meningkatkan rele0ansi #endidikan tinggi dengan #erkembangan dan kebutuhan mas)arakat akan ilmu #engetahuan. teknologi serta seni *IPT1$%+ untuk melaksanakan #embangunan )ang semakin meningkat. serta meningkatkan #erse#si mahsis,a tentang rele0ansi antara materi kurikulum )ang mereka #elajari di kam#us dengan relaita #embangunan ditengah mas)arakat. Dengan demikian $uliah $erja ()ata *$$(+ meru#akan suatu bentuk kegiatan intrakurikuler bagi mahasis,a #rogram sarjana *%1+ )ang dilaksanakan dalam jangka ,aktu tertentu.

'/( Tu3u$n Tujuan utama dari Program $$( adalah untuk memberikan #engalaman ke#ada mahasis,a dalam keikutsertaann)a dalam #roses #embangunan. $egiatan ini dihara#kan akan membuka ,a,asan mahasis,a serta da#at dijadikan sebagai ,ahana dalam #roses #ematangan berfikir. bertindak dan mengambil ke#utusan terhada# sesuatu )ang akan atau telah diren!anakan. Dengan demikian $$( disam#ing akan memberikan manfaat terhada# mas)arakat. namun juga memberikan manfaat )ang sangat besar bagi mahasis,a itu sendiri. %e!ara eks#lisit. tujuan )ang hendak di!a#ai dengan dilaksanakann)a #rogram $$( adalah sebagai berikut 2 1. gar 3ni0ersitas ndalas menghasilkan sarjana )ang lebih memahami dan mengha)ati #ermasalahan #embangunan )ang dihada#i oleh mas)arakat dan #emerintah. Mahasis,a dihara#kan da#at belajar dan menanggulangi setia# #ermasalahan se!ara #ragmatis dan interdisi#liner. 2. Memberi #engalaman belajar tentang kehidu#an sosial mas)arakat nagari dan #engalaman dalam kerja n)ata #embangunan. 3. Meningkatkan ,a,asan dan #roses #ende,asaan ke#ribadiaan mahasis,a. &. Mema!u #embangunan nagari dengan menumbuhkan moti0asi mas)arakat untuk ber#artisi#asi dalam #embangunan. 4. Menumbuhkan ke#er!a)aan mas)arakat akan kemam#uan mahasis,a serta sarjana 3ni0ersitas ndalas. sehingga akan lebih mendekatkan 3ni0ersitas ndalas #ada mas)arakat. '/4 M$n5$$0 1. Di#erolehn)a 2. Di#erolehn)a bantuan !ara-!ara #emikiran baru dan tenaga serta IPT1$% dalam meren!anakan dan melaksanakan #embangunan. )ang dibutuhkan untuk meme!ahkan. merumuskan dan melaksanakan #embangunan.

3. Dida#atkann)a #engalaman dalam mengolah serta menumbuhkan #otensi s,ada)a mas)arakat. sehingga mam#u ber#artisi#asi aktif dalam #embangunan. &. Terbentukn)a kader-kader #enerus di dalam mas)arakat. sehingga terjamin kelanjutan u#a)a #embangunan. 4. Di#erolehn)a manfaat dari bantuan tenaga. fikiran dan gagasan mahasis,a dalam melaksanakan #rogram dan #ro)ek #embangunan )ang berada di ba,ah tanggung ja,abn)a.

BAB II

PROGRAM ACARA

(/' W$20u ,$n T #6$0 $egiatan $uliah $erja ()ata Pembelajaran Pemberda)aan Mas)arakat dilakukan #ada2 "aktu Tem#at 2 11 5uli 2611-13 gustus 2611 2 (agari $inali. $e!amatan $inali. $abu#aten Pasaman Barat.

(/( B n0u2 K -i$0$n 1. %ur0e) kesehatan %ur0e) ibu hamil %ur0e) ibu men)usui %ur0e) balita %ur0e) lansia

2. Dokter ke!il *dok!il+ Materi

Modul 1 Modul 2 Modul 3 2 Dokter ke!il dan 3saha $esehatan %ekolah 2 $esehatan Diri dan Lingkungan %ekolah 2 (utrisi )ang %ehat

Modul 1 2 Dokter $e!il dan 3saha $esehatan %ekolah 1.2 Dokter $e!il Dokter ke!il adalah sis,a dan sis,i )ang di#ilih guru dalam usaha #ela)anan kesehatan terhada# diri sendiri. keluarga. teman murid dan lingkungan sekolah. 1.3 $riteria Dokter $e!il a+ Telah menduduki minimal kelas & %D b+ Ber#restasi baik di kelas !+ Bersih dan ber#erilaku baik d+ Bermoral baik dan suka menolong e+ Dii7inkan oleh orang tua 1.& Tugas dan $e,ajiban Dokter $e!il a+ %elalu ber#rilaku sehat b+ Mengajak dan mendorong sis,a lain untuk turut ber#erilaku sehat !+ Mengusahakan untuk ,ujudkan lingkungan )ang bersih dan sehat baik di sekolah dan di rumah. d+ Membantu guru dalam menjalankan #rogram kesehatan di sekolah se#erti2 Pekan $ebersihan Pekan kesehatan gigi Pekan kesehatan mata Pekan #enimbangan berat badan dan tinggi badan

1.4 $egiatan Dokter $e!il Mengetahui tentang 2 a+ Penjagaan kebersihan diri dan lingkungan sekolah b+ $e#entingan imunisasi !+ Pengenalan ke#ada nutrisi )ang sehat d+ Penjagaan kesehatan #ada ke!elakaan

1.8 3saha $esehatan %ekolah 3$% ialah segala bentuk usaha dan tindakan )ang dilakukan oleh sis,a atau guru )ang berhubungan dengan kesehatan )ang dilaksanakan di lingkungan sekolah. Program 3$% mem#un)ai T9I % )aitu 2 a+ Pendidikan dan #en)uluhan kesehatan b+ Lingkungan )ang sehat dan bersih !+ Pela)anan kesehatan di sekolah M/D3L 2 2 $esehatan diri dan Lingkungan %ekolah 2.1 $ebersihan diri meli#uti hal-hal se#erti berikut 2 a+ $esehatan mata - Tidak memba!a di tem#at )ang kurang terang - Memba!a dengan jarak sekitar 36 !m - Tidak menggosok-gosok mata se!ara berlebihan jika gatal - Makan makanan )ang ka)a dengan 0itamin b+ $esehatan telinga - Tidak memasukkan benda tajam ke telinga *anak-anak+ - Tidak mengorek telinga dengan alat tajam )ang akan men)ebabkan luka !+ $ebersihan kaki dan tangan - :u!i tangan dan kaki se!ara benar dan teratur - :u!i dengan sabun setelah buang air besar - Pastikan kuku selalu #endek dan bersih d+ $ebersihan kulit dan ke#ala - Mandi 2 kali sehari dengan air bersih dan gunakan sabun mandi - :u!i rambut sekurang-kurangn)a 3 kali seminggu - $eringkan badan dengan menggunakan anduk )ang bersih e+ $ebersihan #akaian - Pakai #akaian )ang bersih dan ra#i - 5angan terlalu lama memakai #akaian )ang sudah basah se#erti ,ortel.tomat

2.2 $ebersihan lingkungan sekolah. $ebersihan lingkungan sekolah meli#uti hal-hal se#erti 2 a+ Memastikan ruangan kelas selalu bersih. b+ %elalu mengikuti #iket kelas )ang telah diteta#kan. !+ Memastikan sam#ah di ruang kelas dibuang di tem#at sam#ah. d+ Memastikan ruangan kelas menda#atkan 0entilasi )ang men!uku#i e+ Memastikan ruangan kelas menda#atkan #enerangan )ang se!uku#n)a. f+ Memastikan lingkungan di sekitar sekolah se#erti taman sekolah.kantin sekolah. g+ Memastikan selokan di sekitar sekolah bebas dari sumbatan air kerana bisa men)ebabkan #enularan n)amuk. h+ $antin sekolah mem#un)ai tem#at untuk sis,a dan sis,i men!u!i tangan. M/D3L 3 2 (3T9I%I ; (< %1= T 3.1 Pengertian (utrisi )ang %ehat Pengertian mengenai nutrisi )ang sehat adalah sangat #enting dan 0ital bagi seorang indi0idu. khususn)a anak-anak )ang masih dalam fase #ertumbuhan dan #erkembangan. >ungsi dari nutrisi )ang sehat antara lain 2 a+ %umber 7at tenaga se#eri karbohidrat b+ %umber 7at #embangun se#erti #rotein !+ %umber 7at #roteksi se#erti buahan dan sa)uran >ungsi dari 7at gi7i 2 a+ $arbohidrat 2 %umber tenaga b+ Protein 2 ?at #embangun !+ Lemak 2 Pelarut 0itamin .D.1 dan $ d+ Mineral 2 ?at #engatur e+ @itamin 2 ?at #engatur f+ ir 2 Menjaga keseimbangan !airan tubuh dan untuk #en!ernaan makanan 3.2 Pengertian <i7i )ang %eimbang

%is,a sis,i harus mengetahui #eran gi7i )ang seimbang se#erti )ang terda#at dalam #iramid makanan. )ang mana mereka harus tahu bah,a 2 a+ %a)uran dan buah-buahan sangat #enting untuk #en!ernaan kerana ka)a dengan serat dan da#at men!egah terjadin)a sembelit. b+ Makanan )ang ka)a dengan lemak tidak sehat untuk tubuh kerana da#at me)ebabkan #enum#ukan lemak di #embuluh darah. !+ Makanan )ang ka)a dengan #rotein se#erti ikan adalah sangat #enting untuk tubuh kerana berfungi sebagai 7at #embangun. d+ <aram )ang digunakan di rumah haruslah garam )ang ber)odium untuk men!egah terjadin)a gondok atau goiter. e+ Biasakan bersara#an #agi sebelum ke sekolah. 3. Pendidikan $esehatan Pada 9emaja *P$P9+ Materi 2 a. Pola =idu# Bersih dan %ehat b. Pertolongan Pertama #ada $e!elakaan !. Baha)a rokok dan narkoba d. =I@A ID% dan Pen)akit Menular %eksual*PM%+ &. Pen)uluhan $esehatan Materi2 a. Diare b. :a :er0ik dan :a Mammae !. =i#ertensi d. =I@A ID% dan PM%

4. Pos)andu
Membantu #etugas dalam kegiatan-kegiatan #os)andu se#erti 2 - Penimbangan berat badan dan men)esuaikan dengan $M% - Imunisasi :am#ak.Polio. DPT dan TT - Memeriksa tekanan darah - 1dukasi tentang kesehatan (/4 Ti# S7! ,ul

NO 1 2 3 & 4

K -i$0$n I %ur0e) kesehatan Dokter ke!il *dok!il+ Pendidikan $esehatan Pada 9emaja *P$P9+ Pen)uluhan $esehatan Pos)andu

Min--u II III IV