GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENG

JUDUL MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS DESKRIPSI SINGKAT : Bahasa Inggris I : /2

: Mata kuliah ini memberikan latihan-latihan komunikasi dalam proses perawatan ibu, mul kesehatan dan pendidikan keluarga agar mahasiswa mampu membiasakan diri dengan u pronounciation, listening and writing.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam b melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan ke

NO PERTEMUAN
1

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

2

POKOK BAHASAN
3

SUB POKOK BAH

4

Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.

Fertilization

1. 2.

II

Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhan-keluhan ibu hamil atas masalah-masalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris. Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.

Fertilization

1. 2.

III

The amniotic fluid

1. 2.

Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS NO PERTEMUAN menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam 2bahasa 1 inggris. Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif 4 IV dan menjelaskan tentang pembuahan Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan (ovulasi) dalam bahasa inggris. ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.

POKOK BAHASAN
3

SUB POKOK BAH

4

The amniotic fluid

1.

Mahasiswa mampu membuat kalimat present perfect dan menjelaskan tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris.

The obstetric hystory and the risks 1. 2.

VI

Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.

The obstetric hystory and the risks 1.

VII

Mahasiswa mampu membedakan adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris.

Preparation for labor

1. 2.

VIII

Mahasiswa mampu memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.

Preparation for labor

1. 2.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS NO PERTEMUAN Mahasiswa mampu memberikan

1

POKOK BAHASAN
3

SUB POKOK BAH

4

ketenangan atas kekhawatiran pasien 2 pada saat persalinan dalam bahasa Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif inggris. dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.

IX Ujian Tengah Semester

10

Mahasiswa mampu mengetahui kata-kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris. Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris. Mahasiswa mampu mengetahui kata yang berfungsi sebagai suffix dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris. Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.

Physical examination

1. 2.

11

XI

Physical examination

1. 2. 3. 4.

12

XII

The presentation and lie

1. 2.

13

XIII

The presentation and lie

1.

14

XIV

Mahasiswa mampu membuat kalimat perbandingan (degress of comparison) dan menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris.

Abdominal examination during labor1. 2.

NO PERTEMUAN Mahasiswa
1

15

XV

mampu kalimat TUJUAN membuat INSTRUKSIONAL KHUSUS perbandingan (degress of comparison) 2 dan menjelaskan hal-hal yang perlu Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif diperhatikan dalam pemeriksaan perut dan menjelaskan pembuahan selama persalinantentang dalam bahasa inggris. (ovulasi) dalam bahasa inggris. Mahasiswa mampu memberikan insruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris.

POKOK BAHASAN
3

SUB POKOK BAH

4

Abdominal examination during labor1. 2.

16

XVI

Mahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.

At the labor stage

1. 2. 3.

S BESAR PROGRAM PENGAJARAN

ihan komunikasi dalam proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan ar mahasiswa mampu membiasakan diri dengan ungkapan-ungkapan yang melekat dalam kebidanan yang mencakup reading, speaking,

, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah mberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

SUB POKOK BAHASAN

4

METODE

WAKTU
5

DOSEN
6

Fertilization Passive sentence

Ceramah Tanya jawab Reading task Written task

2 X 50 menit

Tugas mandiri

Giving response to a complaint Minor disorder of pregnancy

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

The amniotic fluid Ceramah Affirmative and negative sentence Tanya jawab Tugas mandiri

2 X 50 menit

SUB POKOK BAHASAN

4

METODE

WAKTU
5

DOSEN
6

Collecting the history of pregnancy

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play and discussion

2 X 50 menit

The obstetric hystory and the risks Ceramah Present perfect form Tanya jawab Tugas mandiri

2 X 50 menit

Taking an obstetric history

Ceramah Tanya jawab Pronounciation drills Role Play

2 X 50 menit

Preparation for labor Adjective and adverb

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play Tugas mandiri

2 X 50 menit

Giving reassurance Probability

Ceramah Tanya jawab

2 X 50 menit

SUB POKOK BAHASAN

4

METODE

WAKTU
5

DOSEN
6

Listening practice Pronounciation drills Role play Tugas mandiri Tengah Semester Physical Examinations Noun cluster Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play Tugas mandiri Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Discussion Tugas mandiri Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play Tugas mandiri 2 X 50 menit

Asking patient to do something Exlaining the procedure Asking for information Explaining a rationale

2 X 50 menit

The presentation and lie Suffix in use of medical term

2 X 50 menit

Explaining the procedures

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Discussion Tugas mandiri Abdominal examination during labor Ceramah Degress of comparison Tanya jawab Listening practice

2 X 50 menit

2 X 50 menit

SUB POKOK BAHASAN

4

METODE

WAKTU
5

DOSEN
6

Pronounciation drills Role play Tugas mandiri Instructions on physical examination Ceramah preparation for labor Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play Tugas mandiri Teaching breathing for labor Ceramah Auxiliary verb Tanya jawab At the labor stage Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

2 X 50 menit

SILABUS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK (STIK GIA MAKASSAR) PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
Mata Kuliah Kode/SKS Semester Pengajar Tujuan Instruksional Umum : : : : : Bahasa Inggris II 402BS02/ 2 III (Tiga) Yuliana Rasjid, S.Pd. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

No 1 1

Pertemuan 2 I

TIK 3 Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.

Pokok Bahasan 4 Fertilization

1. Fertilization 2. Passive sentence

Materi 5

Metode 6 Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

Waktu 7 2 X 50 menit

Dosen 8

II

Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhankeluhan ibu hamil atas masalahmasalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris.

Fertilization

1. Giving response to a complaint 2. Minor disorder of pregnancy

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

Dokumen STIK GIA 2011

No 1 3

Pertemuan 2 III

TIK 3 Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.

Pokok Bahasan 4 The amniotic fluid

Materi 5 1. The amniotic fluid 2. Affirmative and negative sentence

Metode 6 Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

Waktu 7 2 X 50 menit

Dosen 8

IV

Mahasiswa mampu berkomunikasi The amniotic fluid dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.

1. Collecting the history of pregnancy

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

Mahasiswa mampu membuat kalimat The obstetric hystory and 1. The obstetric hystory and the risks present perfect dan menjelaskan the risks 2. Present perfect form tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris.

Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

2 X 50 menit

VI

Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.

The obstetric hystory and 1. Taking an obstetric history the risks 2. Talking about an obstetric history

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

Dokumen STIK GIA 2011

No 1 7

Pertemuan 2 VII

TIK Pokok Bahasan 3 4 Mahasiswa mampu membedakan Preparation for labor adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris.

Materi 5 1. Preparation for labor 2. Adjective and adverb

Metode 6 Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

Waktu 7 2 X 50 menit

Dosen 8

VIII

Mahasiswa mampu memberikan Preparation for labor ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.

1. Giving reassurance 2. Probability

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

IX Ujian Tengah Semester

10

Mahasiswa mampu mengetahui kata- Physical examination kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.

1. Physical Examinations 2. Noun cluster

Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

2 X 50 menit

Dokumen STIK GIA 2011

No 1 11

Pertemuan 2 XI

TIK 3 Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.

Pokok Bahasan 4 Physical examination

1. 2. 3. 4.

Materi 5 Asking patient to do something Exlaining the procedure Asking for information Explaining a rationale

Metode 6 Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

Waktu 7 2 X 50 menit

Dosen 8

12

XII

Mahasiswa mampu mengetahui kata The presentation and lie 1. The presentation and lie yang berfungsi sebagai suffix dalam 2. Suffix in use of medical term sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris.

Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri

2 X 50 menit

13

XIII

Mahasiswa mampu menjelaskan The presentation and lie 1. Explaining the procedures prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.

Ceramah Tanya jawab Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

14

XIV

Mahasiswa mampu membuat kalimat Abdominal examination 1. Abdominal examination during labor Ceramah perbandingan (degress of during labor 2. Degress of comparison Tanya jawab comparison) dan menjelaskan hal-hal Reading task yang perlu diperhatikan dalam Written task pemeriksaan perut selama persalinan Tugas mandiri dalam bahasa inggris.

2 X 50 menit

Dokumen STIK GIA 2011

No 1 15

Pertemuan 2 XV

Materi TIK Pokok Bahasan Metode 5 3 4 6 Mahasiswa mampu memberikan Abdominal examination 1. Instructions on physical examination Ceramah insruksi untuk memposisikan pasien during labor 2. preparation for labor Tanya jawab selama persalinan dalam bahasa Listening practice inggris. Pronounciation drills Role play

Waktu 7 2 X 50 menit

Dosen 8

16

XVI

Mahasiswa mampu membuat kalimat At the labor stage menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.

1. Teaching breathing for labor 2. Auxiliary verb 3. At the labor stage

Ceramah Tanya jawab Reading task Written task Tugas mandiri Listening practice Pronounciation drills Role play

2 X 50 menit

17

XVII Ujian Akhir Semester

Mengetahui, Ketua STIK GIA Makassar

Makassar, Ketua Program Studi

2011

Hj. Saenab Dasong, SKM M.Kep.

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke -

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 2 SKS : 4 x 50 menit : 1&2

A. TUJUAN 1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhan-keluhan ibu hamil atas masalah-masalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
Fertilization

C. SUB POKOK BAHASAN

1. 2. 3. 4. Fertilization Passive sentence Giving response to a complaint Minor disorder of pregnancy

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan pertemuan 1 & 2 2. Menjelaskan kompetensi dalam Menyimak TIU dan TIK untuk pertemuan 1&2

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP Penyajian

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Notebook dan LCD Projector

3. a. Menjelaskan tentang Memperhatikan pembuahan dan prosesnya dan mengajukan dalam bahasa inggris pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan b. Menjelaskan tentang Memperhatikan kalimat pasif dan cara dan mengajukan membuat kalimat pasif pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan masalah- Memperhatikan masalah kecil yang terjadi dan mengajukan dalam kehamilan dalam pertanyaan atas bahasa inggris materi yang telah dijelaskan d. Menjelaskan cara Memperhatikan memberikan respon dan dan mengajukan saran kepada ibu hamil atas pertanyaan atas masalah-masalah kecil yang materi yang telah dihadapi dalam kehamilan dijelaskan dalam bahasa inggris e. Memberikan simulasi role play antara bidan dan ibu hamil yang sedang berkonsultasi mengenai masalah kecil yang dialami dalam kehamilannya dalam bahasa inggris 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara bidan dan ibu hamil yang sedang berkonsultasi mengenai masalah kecil yang dialami dalam kehamilannya dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil yang sedang konsultasi dengan seorang bidan Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil

Notebook dan LCD Projector

Notebook dan LCD Projector

Notebook dan LCD Projector

Penutup

Presentasi

Listening practice

Wireless

c. Memberikan mahasiswa Pronounciation latihan mengucapkan kata drills yang berhubungan dengan minor disorder of pregnancy (masalah kecil dalam kehamilan)

Wireless

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya. f. Salam

KEGIATAN MAHASISWA Mengerjakan task yang ada dalam modul

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya Menjawab salam

E. EVALUASI
1. Reading task 2. Grammar task 3. Translation task 4. Listening practice 5. Pronounciation drills 6. Role play

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN 1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 2 SKS : 4 x 50 menit : 3&4

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
The amniotic fluid

C. SUB POKOK BAHASAN

1. 2. 3. 4. The amniotic fluid Affirmative and negative sentence Collecting the history of pregnancy

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam 1. Menjelaskan cakupan pertemuan 3 & 4 KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam materi Memperhatikan Menyimak MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Penyajian

2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 3 &4 3. a. Menjelaskan tentang cairan ketuban dan fungsinya dalam bahasa inggris

Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

b. Menjelaskan tentang kalimat Memperhatikan Notebook dan LCD positif dan kalimat negatif dan mengajukan Projector dalam simple present tense pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam mengumpulkan riwayat kehamilan dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

d. Memberikan simulasi role Melakukan latihan play antara ibu hamil dan role play bidan dan bidan yang sedang ibu hamil mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dalam bahasa inggris Penutup 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa Presentasi mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan c. Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan collecting history of pregnancy (mengumpulkan riwayat kehamilan) d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya. f. Salam Listening practice Wireless

Pronounciation drills

Wireless

Mengerjakan task yang ada dalam modul

Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya Menjawab salam

Dokumen STIK GIA 2011

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 5&6

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu membuat kalimat present perfect dan menjelaskan tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
The obstetric hystory and the risks

C. SUB POKOK BAHASAN

1. The obstetric hystory and the risks 2. Present perfect form 3. Taking an obstetric history

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan pertemuan 5 & 6 2. Menjelaskan kompetensi Menyimak dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 5 & 6 Penyajian 3. a. Menjelaskan tentang masalah kehamilan sebelumnya dan resikonya dengan kehamilan sekarang dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

b. Menjelaskan tentang Memperhatikan Notebook dan LCD kalimat present perfect dan mengajukan Projector form pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya serta memberitahukan hubungan dan resikonya dalam bahasa inggris d. Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat ini dalam bahasa inggris Penutup 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat ini dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat ini c. Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan taking an obstetric hystory (mengumpulkan riwayat kehamilan) Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil

Presentasi

Listening practice

Wireless

Pronounciation drills

Wireless

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya. f. Salam

KEGIATAN MAHASISWA Mengerjakan task yang ada dalam modul

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya Menjawab salam

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 7&8

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu membedakan adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
- Preparation for labor

C. SUB POKOK BAHASAN

1. 2. 3. 4. Preparation for labor Adjective and adverb Giving reassurance Probability

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan pertemuan 7 & 8 2. Menjelaskan kompetensi Menyimak dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 7 & 8 Penyajian 3. a. Menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR b. Menjelaskan cara membedakan adjective dan adverb dalam kalimat bahasa inggris c. Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris d. Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberitahukan persiapan persalinan pada pasiennya c. Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan preparation for labor (persiapan persalinan) d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa gambaran e. Memberikan umum tentang UTS f. Salam

KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Notebook dan LCD Projector

Notebook dan LCD Projector

Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil

Penutup

Presentasi

Listening practice

Wireless

Pronounciation drills

Wireless

Mengerjakan task yang ada dalam modul

Memperhatikan Menjawab salam

Dokumen STIK GIA 2011

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 10 & 11

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu mengetahui kata-kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
Physical examination

C. SUB POKOK BAHASAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. Physical Examinations Noun cluster Asking patient to do something Exlaining the procedure Asking for information Explaining a rationale

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam 1. Menjelaskan cakupan pertemuan 10 & 11 KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam materi Memperhatikan Menyimak MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Penyajian

2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 10 & 11 3. a. Menjelaskan tentang tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris

Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Notebook dan LCD Projector

b. Menjelaskan kata-kata yang Memperhatikan merupakan noun cluster dan mengajukan dalam kalimat bahasa inggris pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan cara Memperhatikan menjelaskan prosedur dan dan mengajukan memberikan instruksi pada pertanyaan atas saat pemeriksaan fisik ibu materi yang telah hamil dalam bahasa inggris dijelaskan d. Memberikan simulasi role Melakukan latihan play antara ibu hamil dan role play bidan dan bidan yang sedang ibu hamil menjelaskan prosedur dan memberikan instruksi pada saat pemeriksaan fisik ibu hamil dalam bahasa inggris Penutup 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa Presentasi mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang menjelaskan prosedur dan memberikan instruksi pada saat pemeriksaan fisik ibu hamil dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes Listening practice listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan fisik c. Memberikan mahasiswa Pronounciation latihan mengucapkan kata drills yang berhubungan dengan physical examination (pemeriksaan fisik) d. Menugaskan mahasiswa Mengerjakan task mengerjakan task yang ada yang ada dalam dalam modul untuk modul mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang Mencatat dan akan dibawakan pada mempersiapkan diri pertemuan selanjutnya. untuk materi selanjutnya f. Salam Menjawab salam

Notebook dan LCD Projector

Wireless

Wireless

Dokumen STIK GIA 2011

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 12 & 13

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu mengetahui kata yang berfungsi sebagai suffix dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
- The presentation and lie

C. SUB POKOK BAHASAN

1. The presentation and lie 2. Suffix in use of medical term 3. Explaining the procedures

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan pertemuan 12 & 13 2. Menjelaskan kompetensi Menyimak dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 12 & 13 Penyajian 3. a. Menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

b. Menjelaskan kata yang Memperhatikan Notebook dan LCD berfungsi sebagai suffix dan mengajukan Projector dalam kalimat bahasa pertanyaan atas inggris materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan cara menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

d. Memberikan simulasi role Melakukan latihan play antara ibu hamil dan role play bidan dan bidan yang sedang ibu hamil melakukan pemeriksaan janin dalam bahasa inggris Penutup 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa Presentasi mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan janin dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes Listening practice listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan janin c. Memberikan mahasiswa Pronounciation latihan mengucapkan kata drills yang berhubungan dengan the presentation and lie (pemeriksaan janin) d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya. f. Salam Mengerjakan task yang ada dalam modul

Wireless

Wireless

Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya Menjawab salam

Dokumen STIK GIA 2011

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI

Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 14 & 15

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

- Mahasiswa mampu membuat kalimat perbandingan (degress of comparison) dan menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris. - Mahasiswa mampu memberikan insruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
- Abdominal examination during labor

C. SUB POKOK BAHASAN

1. 2. 3. 4. Abdominal examination during labor Degress of comparison Instructions on physical examination preparation for labor

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam 1. Menjelaskan cakupan pertemuan 14 & 15 KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam materi Memperhatikan Menyimak MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Penyajian

2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 14 & 15 3. a. Menjelaskan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris

Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

b. Menjelaskan cara membuat Memperhatikan Notebook dan LCD kalimat degrees of dan mengajukan Projector comparison (perbandingan) pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan c. Menjelaskan cara memberikan instruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

d. Memberikan simulasi role Melakukan latihan play antara ibu hamil dan role play bidan dan bidan yang sedang ibu hamil melakukan pemeriksaan perut pada saat persalinan dalam bahasa inggris Penutup 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play aantara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan perut pada saat persalinan dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan perut c. Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan the preparation for labor (persiapan persalinan) d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya. f. Salam Presentasi

Listening practice

Wireless

Pronounciation drills

Wireless

Mengerjakan task yang ada dalam modul

Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya Menjawab salam

Dokumen STIK GIA 2011

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

F. REFERENSI

Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Makassar, Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. TUJUAN

: Bahasa Inggris II : 402BS02 : 4 x 50 menit : 16

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Mahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.

B. POKOK BAHASAN
At the labor stage

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teaching breathing for labor 2. Auxiliary verb 3 At the labor stage

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR Salam 1. Menjelaskan cakupan pertemuan 16 KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam materi Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

2. Menjelaskan kompetensi dalam Menyimak TIU dan TIK untuk pertemuan 16 Penyajian 3. a. Menjelaskan tentang Memperhatikan Notebook dan LCD pernafasan pernafasan pada dan mengajukan Projector saat dalam bahasa inggris pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan b. Menjelaskan cara menggunakan auxilary verb (will, may, can) dalam kalimat bahasa inggris Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Dokumen STIK GIA 2011

TAHAP

KEGIATAN PENGAJAR c. Menjelaskan cara mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris

KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN

Memperhatikan Notebook dan LCD dan mengajukan Projector pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan

Penutup

d. Memberikan simulasi role Melakukan latihan play antara ibu hamil dan role play bidan dan bidan yang sedang ibu hamil mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris 4. Menutup pertemuan a. Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris didepan kelas b. Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengajarkan pernafasan pada saat persalinan c. Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan teaching breathing for labor (pernafasan pada saat persalinan) d. Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa e. Memberikan gambaran umum tentang UAS f. Salam Presentasi

Listening practice

Wireless

Pronounciation drills

Wireless

Mengerjakan task yang ada dalam modul

Memperhatikan Menjawab salam

E. EVALUASI
1. 2. 3. 4. 5. 6. Reading task Grammar task Translation task Listening practice Pronounciation drills Role play

Dokumen STIK GIA 2011

F. REFERENSI
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.

Menyetujui, Ketua Prodi DIII Kebidanan

Makassar, Dosen,

2011

Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.

Yuliana Rasjid, S.Pd.

Dokumen STIK GIA 2011