INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM TUGASAN PROJEK PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

TAJUK PROGRAM : PPG Ambilan Febuari !"

NAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : Muri# #an Alam Bela$ar KOD KURSUS TARIKH MULA : EDU %"!% !& OGOS !"

SEMESTER :

TARIKH HANTAR

' SEPTEMBER !"

Ha(il Pembela$aran Kur(u( 1. Menjelaskan konsep alam belajar dan pengajaran-pembelajaran. 2. Menjelaskan kepentingan alam belajar dalam perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak. 3. Menghuraikan teori-teori pembelajaran utama dan implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran. 4. Mengaplikasikan pengetahuan tentang perbezaan individu, gaya pembelajaran dan motivasi dalam pengajaran dan pembelajaran. 5. Memilih dan mengaplikasikan pendekatan serta strategi pengajaran pembelajaran yang sesuai berdasarkan teori pembelajaran. . Membuat perbandingan antara teori-teori pembelajaran yang dipelajari daripada aspek konsep, prinsip, aplikasi dan implikasinya terhadap pengajaranpembelajaran di bilik darjah. !. Me"ujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusi#. $erja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4, 5, Ob$e)*i+ Pr,$e) 1. Membuat pemba%aan, pemerhatian dan mengumpul maklumat. 2. Menganalisis, mengaplikasikan dan mensintesis maklumat yang diperoleh dalam satu kerja kursus. 3. Membentangkan hasil kerja kumpulan mengikut topik yang telah dipilih mengikut kriteria yang telah ditetapkan. 4. &ekerjasama dalam kumpulan untuk mendapatkan maklumat yang banyak dan tepat. 5. Menghasilkan penulisan ilmiah mengikut gaya '(' iaitu pembuktian yang disokong oleh teori-teori dan pendapat pakar. dan !

Ma)luma* Tu-a(an :

A. TUGASAN INDI/IDU 01! Mar)a23 Men4e#ia)an *u-a(an ber*uli( 5 *u-a(an In#i6i#u )erdapat beberapa jenis strategi pembelajaran penting yang perlu anda pelajari dalam aspek murid dan alam belajar. 'ntara strategi pembelajaran tersebut adalah seperti berikut* 1+ 2+ 3+ 4+ (emusatan guru (emusatan murid &erasaskan bahan &erasaskan tugasan,aktiviti

&erdasarkan strategi di atas, anda dikehendaki memilih mana - mana #ua strategi dan buat perbandingan antara kedua-dua strategi tersebut berdasarkan aspek-aspek berikut* a+ b+ %+ d+ $onsep (rinsip-prinsip -iri-%iri 'plikasi dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik berdasarkan pendekatan yang dipilih e+ .mplikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah

darjah

(erbin%angan anda perlu disokong oleh bukti-bukti ilmiah daripada sumber-sumber ilmiah. Kri*eria 7enilaian (enguasaan ilmu /.si kandungan+ 'plikasi )eori (embelajaran dan model (engajaran, strategi, kaedah dan teknik dalam pengajaran dan pembelajaran - 0umber B. TUGASAN KUMPULAN 0"8 mar)a23 Pen-um7ulan ma)luma* #an 7emben*an-an $umpulan anda dikehendaki memilih mana-mana #ua model pembelajaran dan buat perbandingan antara kedua-dua model tersebut dengan menggunakan borang pengurusan gra#ik yang sesuai. 0elain itu, anda dikehendaki melaksanakan perkara perkara berikut* $umpul maklumat daripada pelbagai sumber ilmiah tentang model yang dipilih. ii. &in%angkan dan bentangkan hasil perbin%angan anda. iii. 1alakkan rakan memberi respons terhadap pembentangan kumpulan anda dalam sesi soal ja"ab. Kri*eria Penilaian 2 i.

- $emahiran membentang/in*era)*i+ 9 )ema2iran ),muni)a(i+. - .si kandungan bahan edaran /)e(e(uaian: )ea(lian: )rea*i6i*i+. - $erjasama dalam kumpulan untuk men%ari, mengumpul, memilih, menta#sir maklumat dan menghasilkan slaid 2power point3 untuk pembentangan. ;. Re+le)(i Ken#iri 0"8 mar)a23 &erdasarkan model-model yang telah dibentangkan sama ada oleh kumpulan anda atau kumpulan-kumpulan lain, tuliskan satu re#leksi berkaitan model pembelajaran yang anda pilih. 4e#leksi ini mestilah mempunyai elemen-elemen berikut* i. $enal pasti kekuatan dan kelemahan model pembelajaran tersebut ii. .mplikasinya terhadap proses pengajaran dan pembelajaran iii.-adangan untuk penambahbaikan D. Sa2(ia2<Nilai=nilai Ke-uruan 0"! mar)a23 'nda dinilai se%ara berterusan sepanjang kursus berdasarkan aspek-aspek berikut * Kri*eria 7enilaian - 0ikap - $omitmen Jumla2 )e(eluru2an > "!! mar)a2 Pembera*an > 8!? Ara2an : ". Ara2an Tu-a(an In#i6i#u 5asil tugasan anda adalah seperti berikut * i. ii. iii. iv. v. vi. vii. (anjang esei antara 6 -17 muka surat. 1 muka surat / 4e#leksi 8 individu+ )ugasan re#leksi disatukan bersama tugasan individu. &entuk tulisan 9ont 'rial 8 saiz 12. :angkau 2 baris /double spacing+ 4ujukan ditulis mengikut gaya '(' )ugasan anda perlu merangkumi perkara berikut * a. (erbandingan mana-mana dua pendekatan yang dipilih berdasarkan aspek-aspek berikut* $onsep (rinsip-prinsip -iri-%iri 'plikasi dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah 3

viii.

berdasarkan pendekatan yang dipilih .mplikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah )ugasan bertulis mesti disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan. $eseluruhan penulisan perlu menunjukkan keaslian, kematangan hujah dan berbentuk ilmiah serta disokong oleh bukti-bukti daripada pelbagai sumber. 'malan plagiat tidak dibenarkan.

. Tu-a(an Kum7ulan i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 'hli kumpulan * 3 8 4 orang. ;angka masa pembentangan * 17 8 15 minit 1aya pembentangan * &erdasarkan kreativiti kumpulan (erlu menggunakan bahan bantu yang bersesuaian. (erlu menulis re#leksi se%ara individu berdasarkan tajuk tugasan kumpulan (erlu menyediakan 2soft copy dan 2hard copy slaid 2power point3 untuk pensyarah. (erlu mengedarkan slaid 2power point3 ber%etak kepada semua pelajar se"aktu pembentangan

Kri*eria Pen*a)(iran )ugasan akan disemak berdasarkan kriteria pentaksiran yang disediakan. )ugasan disediakan oleh ======================= / M'5':.>' M'?0@4 + (enyelaras A<B3173 /((1+ ;abatan .lmu (endidikan .(1 $ampus 0ultan 'bdul 5alim <isahkan oleh ======================= / ?ama $etua ;abatan+

<isahkan oleh )imbalan (engarah .(1 $0'5

====================================