PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifatsifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Aspek : : VII/1 : Matematika : ALJABAR

Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kompetensi Dasar 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya Indikator Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis. Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikuran gi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama Menentukan Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bentuk aljabar

2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar

Bentuk aljabar

4 JP

2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.

Persamaan linear satu variabel

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator penyelesaian PLSV

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.

Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama. Menentukan penyelesaian PtLSV

Persamaan linear satu variabel

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Aspek : : VII/1 : Matematika : ALJABAR

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator variabel

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana

Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.

Perbanding an dan aritmetika sosial

4 JP

3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah

Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. Memberikan contoh masalah sehari-hari yang

Perbanding an

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator merupakan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : SMPN 18 Bandar Lampung Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan Himpunan

4.2 Memahami konsep himpun an bagian

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan,

Himpunan

Kompetensi Dasar kurang (difference), dan komplemen pada himpunan

Indikator dua himpunan Menjelaskan kurang(differenc e) suatu himpinan dari himpunan lainnya Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn Menyajikan kurang(differenc e) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn Menyajikan komplemen suatu himpunan Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn

Himpunan

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi

Himpunan

Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : SMPN 18 Bandar Lampung Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal

Materi Pokok Garis dan Sudut

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Garis dan Sudut

5.3 Melukis sudut

Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang

Garis dan Sudut

Kompetensi Dasar

Indikator diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.4 Membagi sudut

Garis dan Sudut

Uji Materi Remedial Pengayaan

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : SMPN 18 Bandar Lampung Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar 6.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

Materi Pokok Segiempat dan segitiga

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

Segiempat dan segitiga

6.3Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah

Segiempat dan segitiga

Kompetensi Dasar

Indikator menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.

segitiga

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah

Bandar Lmpung Januari 20 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Mulia Sari,MM NIP.195707071987022001

MM. Sri Nurhayati NIP.196105161986032002

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : SMPN 18 Bandar Lampung Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan operasi aljabar

Menyelesaikan Bentuk operasi tambah, aljabar kurang pada bentuk aljabar Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar . Menentukan faktor suku aljabar Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Menghitung nilai fungsi Menentukan Bentuk aljabar

1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya

4 JP

1.3 Memahami relasi dan fungsi

Relasi dan fungsi

4 JP

1. 4 Menentu kan nilai fungsi

Fungsi

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus

bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus

4 JP

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui,

2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Kepala Sekolah SMP/MTs

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi Membuat model matematika dari masalah seharihari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

Kompetensi Dasar variabel dan penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Menemukan Teorema Pythagoras Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

Teorema Pythagoras

3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Teorema Pythagoras

4 JP

Uji Materi Remedial

2 JP 2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : SMPN 18 Bandar Lampung Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
Kompetensi Dasar 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jarijari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Lingkaran

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

Lingkaran

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah

Lingkaran

Kompetensi Dasar

Indikator busur yang sama. Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

Lingkaran

4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar

Lingkaran

Kompetensi Dasar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 18 Bandar Lampung : VIII/2

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagianbagiannya Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal. Membuat jaringjaring kubus balok prisma tegak limas Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas Menghitung volume kubus, Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kubus, balok, prisma tegak, limas

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

Kompetensi Dasar

Indikator balok, prisma, limas.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah

Bandar Lampung, Januari 20 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Mulia Sari,MM NIP.195707071987022001

MM. Sri Nurhayati NIP.196105161986032002

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya Memecahkan masalah yang Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen

Kesebangunan

1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Kesebangunan

4 JP

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

Kesebangunan

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator melibatkan kesebangunan.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar Indikator Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola. Menghitung volume tabung, kerucut dan bola. Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola. Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Kompetensi Dasar Indikator Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data. Menentukan ratarata, median, modus data tunggal serta penafsirannya. Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran. Membaca diagram suatu data Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

Statistika

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

Statistika

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.
Kompetensi Dasar Indikator Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan. Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan

Peluang

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

Peluang

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol. Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP

Kompetensi Dasar 5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

Materi Pokok

Alokasi Waktu 4 JP

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. Indikator Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan. Mengenal unsurunsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke n, beda, rasio. Menentukan pola barisan bilangan. Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. Mengenal pengertian deret aritmatika Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri

4 JP

6.3 Menentu kan jumlah n suku

Barisan dan Deret Aritmetika

4 JP

Kompetensi Dasar pertama deret aritmatika dan deret geometri

Indikator dan deret geometri naik atau turun. Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Barisan dan Deret Geometri

6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.