SILABUS MATA PELAJARAN : PENCELUPAN (PAKET KEAHLIAN) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 PEKALONGAN Kelas : XI TEKNIK PENYEMPURNAAN TEKSTIL

Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Semester 4 Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Menghayati mata pelajaran pengelantangan sebagai sarana untuk kesejahteraan dan kelangsungan hidup manusia.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2 Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai tuntunan dalam melakukan proses pencelupan pada bahan tekstil 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam melaksanakan proses pencelupan pada bahan tekstil.

2.2 Menghargai kerjasama,

toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara melakukan proses pencelupan pada bahan tekstil. 2.3 Menghayati pentingnya menjaga kelestarian lingkungan sebagai bagian dari solusi atas permasalahan pencemaran lingkungan dalam akibat proses pencelupan.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Identifikasi zat warna dan zat pembantu: - Identifikasi zat warna bubuk - Identifikasi zat warna pada serat selulosa - Identifikasi zat warna pada serat protein - Identifikasi zat warna pada serat buatan - Identifikasi zat aktif permukaan - Konsep dan prosedur K3LH

Pembelajaran Mengamati Mengamati proses pencelupan pada bahan tekstil tekait dengan zat warna dan zat pembantu yang digunakan Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang identifikasi zat warna dan zat pembantu Mengeksplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang identifikasi zat warna dan zat pembantu Mengasosiasi Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang identifikasi zat warna dan zat

Penilaian Tugas Hasil pekerjaan persiapan identifikasi zat warna dan zat pembantu Observasi Proses pelaksanaan tugas identifikasi zat warna dan zat pembantu Tes Tes lisan/ tertulis terkait dengan identifikasi zat warna dan zat pembantu

3.1 Memahami pengetahuan, konsep dan prosedur

identifikasi zat warna dan zat bantu tekstil.

Alokasi Waktu 3 minggu x 18 jam pelajaran

Sumber Belajar
- Sunarto, Teknik Pencelupan dan Pencapan Jilid 2, Departemen Pendidikan Nasional Jakarta, 2008

4.1 Mampu melaksanakan

dan menyajikan hasil identifikasi zat warna dan zat pembantu tekstil

- Isminingsih,
M.Sc., dkk., Kimia Zat Warna, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, 1978.

- Murdoko,
Wibowo, S.Teks., dkk., Evaluasi Tekstil Bagian kimia, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, 1973

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pembantu Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang identifikasi zat warna dan zat pembantu dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.2 Memahami

pengetahuan, konsep dan prosedur proses pencelupan kain, cara pengendalian parameter, perawatan mesin dan penerapan konsep K3LH.

4.2 Menalar dan mampu

melaksanakan proses pencelupan, serta menyajikan hasil proses pencelupan kain

Proses proses pencelupan kain: - Proses pencelupan kain dari serat selulosa - Proses pencelupan kain dari serat sintetik - Proses pencelupan kain dari serat protein - Proses pencelupan kain dari serat campuran - Proses pencelupan dengan tekanan

Mengamati Mengamati proses pencelupan kain dari serat selulosa, protein, sintetis dan campuran serta pencelupan dengan tekanan dan tanpa tekanan, cara pengendalian parameter, perawatan mesin dan penerapan konsep K3LH Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang proses pencelupan kain dari serat selulosa, protein, sintetis dan campuran serta pencelupan dengan tekanan dan tanpa tekanan, cara pengendalian parameter, perawatan mesin dan penerapan konsep K3LH

Tugas Hasil pekerjaan pencelupan kain

13 minggu x 18 jam pelajaran

Observasi Proses pelaksanaan tugas proses pencelupan kain

- Sunarto, Teknik Pencelupan dan Pencapan Jilid 2, Departemen Pendidikan Nasional Jakarta, 2008

- Salihima, Astini,
S. Teks., dkk., Pedoman Praktikum Pengelantangan dan Pencelupan, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, 1978

Tes Tes lisan/ tertulis terkait dengan proses pencelupan kain

- Chatib, Winarni,
Bk. Teks., Teori Penyempurnaan Tekstil 2, DPMK, Jakarta, 1980.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Mengeksplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan proses pencelupan kain Mengasosiasi Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang proses pencelupan kain Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang proses pencelupan kain dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

- Proses

pencelupan tanpa tekanan Pengendalian parameter pencelupan kain Perawatan mesin pencelupan kain Pengujian ketahanan luntur warna hasil celupan Konsep dan prosedur K3LH

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Proses pencelupan benang : - Proses pencelupan benang bentuk cone - Proses pencelupan benang bentuk hank - Pengendalian parameter pencelupan benang - Perawatan mesin pencelupan benang

Pembelajaran Mengamati Mengamati proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank. Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank serta pengujian tahan luntur warna hasil proses pencelupan Mengeksplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan

Penilaian Tugas Hasil pekerjaan proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank. Observasi proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank. Tes Tes lisan/ tertulis terkait dengan proses

3.3 Memahami

pengetahuan, konsep dan prosedur proses pencelupan benang, pengendalian parameter proses, perawatan mesin dan pengujian ketahanan luntur warna serta penerapan konsep K3LH.

Alokasi Waktu 4 minggu x 18 jam pelajaran

Sumber Belajar
- Sunarto, Teknik Pencelupan dan Pencapan Jilid 2, Departemen Pendidikan Nasional Jakarta, 2008

- Salihima, Astini,
S. Teks., dkk., Pedoman Praktikum Pengelantangan dan Pencelupan, Institut Teknologi Tekstil, Bandung, 1978

- Chatib, Winarni,
Bk. Teks., Teori Penyempurnaan Tekstil 2, DPMK, Jakarta, 1980.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank serta pengujian tahan luntur warna hasil proses pencelupan Mengasosiasi Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank serta pengujian tahan luntur warna hasil proses pencelupan. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang proses pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank serta pengujian tahan luntur warna hasil proses pencelupan dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.

Penilaian pencelupan benang bentuk cone dan bentuk hank.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.3 Menalar dan mampu

melaksanakan proses pencelupan, serta menyajikan hasil proses pencelupan benang.

- Pengujian

ketahanan luntur warna hasil celupan terhadap pencucian - Konsep dan prosedur K3LH