RPP TEKNIK ELEKTRONIKA ANALOG dan DIGITAL

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer

Bahasan Mengoperasikan Multimeter Analog dan Digital

Dosen Pembimbing Dr. Ir. H. S aad Patmanthara! M.Pd.

oleh" #obi Andria $%%&'())&*+)',

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEPTEMBER 2013

1. Latar Be a!an" Pendidikan adalah proses ang bersi-at teren.ana dan sistematik! oleh karena itu!

peren.anaann a disusun se.ara lengkap! dengan pengertian dapat dipahami dan dilakukan oleh orang lain dan tidak menimbulkan pena-siran ganda. Sebagai illustrasi dapat kita gunakan pro-esi seorang Insin ur bangunan. #an.ang bangun ang disusunn a dapat dilaksanakan dengan baik oleh beberapa orang tukang bangunan dibantu dengan beberapa orang buruh bangunan. Karena ran.ang bangun operasional! sehingga seorang tukang ang disusun Insin ur tersebut .ukup lengkap dan ang tidak memiliki pendidikan teknik bangunan

sekalipun dapat memahami dan melaksanakann a. /ika dikaitkan dengan dunia pendidikan! ren.ana pembelajaran ang telah disusun oleh guru selama ini belum lengkap dan tidak operasional! bahkan terkesan sebagai berkas -ormalitas. 0aktan a! pada pengamatan terhadap dokumen #PP pada porto-olio serti-ikasi guru! umumn a han a berisi langkah1langkah ang .enderung tidak operasional dan langkah tersebut .enderung bersi-at kegiatan rutin. Belum tampak adan a spesi-ikasi langkah1langkah pembelajaran sesuai karakter mata pelajaran dan perkembangan peserta didik. Seharusn a #PP tersebut disusun selengkap mungkin dan sistematis sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru lain. Terutama ketika guru ang bersangkutan tidak hadir! guru lain dari mata pelajaran serumpun dapat menggantikan langsung! tanpa harus merasa kebingungan ketika hendak melaksanakan pembelajaran. Pada hakekatn a pen usunan #PP bertujuan meran.ang pengalaman belajar sis2a untuk men.apai tujuan pembelajaran. Tidak ada alur pikir $algoritma, ang spesi-ik untuk men usun suatu #PP! karena ran.angan tersebut seharusn a ka a akan ino3asi sesuai dengan spesi-ikasi materi ajar dan lingkungan belajar sis2a $sumber da a alam dan buda a lokal! kebutuhan mas arakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,. Pengalaman dari penilaian porto-olio serti-ikasi guru ditemukan! bah2a pada umumn a #PP guru .enderung bersi-at kegiatan rutinitas dan kurang ino3ati-. Hal ini diduga dalam melakukan pen usunan #PP guru tidak melakukan pengha atan terhadap ji2a pro-esi pendidik. Keadaan ini dapat dipahami karena! guru terbiasa menerima borang1borang dalam bentuk -ormat ang mengekang guru untuk berino3asi dan pen iapkan #PP! sehingga .enderung bersi-at -ormalitas. Bukan menjadi komponen utama untuk sebagai a.uan kegiatan pembelajaran. Sehingga! ketika otonomi pendidikan disosialisasikan tidak seorang gurupun bisa memper.a ain a. Buktin a perilaku men usun #PP dan perilaku mengajar guru tidak jauh berubah. Berangkat dari permasalahan di atas! para .alon tenaga pendidik harus mampu membuat #PP ang sesuai dengan tujuan akhir pembelajaran suatu mata pelajaran.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 SUTOJA#AN TA$UN PELAJARAN 2013%201& Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas6Semester Alokasi 8aktu Kode Mata Pelajaran " SMK 4egeri ( Sutoja an " Teknik Komputer /aringan " Teknik 5lektronika Analog Dan Digital Dasar "76% " 9 : '& Menit $( : Pertemuan, " 5;KA.D5<.%&&.$%,.A

A. Standar K'()eten*+, Menerapkan Teknik 5lektronika Analog Dan Digital Dasar B. K'()eten*+ Da*ar, Mengoperasikan Alat Ukur $Multimeter, Analog dan Digital -. Ind+!at'r %. Pemahaman petunjuk operasi multimeter analog dan digital sesuai S=P. 9. (. hambatan. ). '. multimeter analog dan digital. *. multimeter analog dan digital. ?. multimeter analog dan digital. +. D. T./.an %. Memiliki kompetensi menggunakan multimeter analog dan digital. Kesehatan dan Keselamatan Kerja $K(,. Memba.a hasil pengukuran dengan menggunakan Pengukran Arus searah $D>, dengan menggunakan Pengukuran hambatan komponen resistor dengan menggunakan multimeter analog dan digital. Pengukuran tegangan A>6D> dengan menggunakan Pemahaman kon-igurasi! kontrol indikator! dan -ungsi masing1masing kon-igurasi multimeter analog dan digital. Pengkalibrasian multimeter analog sebelum pengukuran

9. Mampu menggunakan alat ukur multimeter analog dan digital sesuai petunjuk operasi kerja. (. Mengetahui kon-igurasi! kontrol indikator! dan -ungsi masing1masing kon-igurasi multimeter analog dan digital. ). Memiliki kompetensi pengkalibrasian multimeter analog sebelum pengukuran hambatan. '. Memiliki kompetensi mengukur hambatan pada komponen resistor! dengan menggunakan multimeter analog dan digital. *. Memiliki kompetensi mengukur tegangan A>6D> pada rangkaian elektronika dengan menggunakan multimeter analog dan digital. ?. Memiliki kompetensi mengukur arus searah $D>, pada rangkaian elektronika dengan menggunakan multimeter analog dan digital. +. Memiliki kompetensi memba.a dengan baik dan benar setiap hasil pengukuran besaran listrik. @. Memiliki kotrampilan pengukuran besaran listrik sesuai K(.

E. Mater+ A/ar Pembelajaran ini men.akup pen.apaian kompetensi pengukuran besaran1besaran listrik dalam rangkaian elektronika! dengan materi sebagai berikut" %. Multimeter Dasar. 9. Ampermeter. (. <oltmeter. ). =hmmeter. '. Kalibrasi. *. Multimeter Analog. ?. Multimeter Digital. +. 0ungsi kon-igurasi dan kontrol indikator multimeter analog dan digital. @. Simbol1simbol Pengukuran. %&. Pemba.aan Hasil Ukur. %%. K( dan Prosedur Kerja. F. Met'de%M'de Pe(0e a/aran %. >eramah 9. Demonstrasi

(. Kerja kelompok ). Studi perpustakaan6Internet '. Penugasan

G. Lan"!a12Lan"!a1 Pe(0e a/aran, Perte(.an Ke21 Ta1a) Or+enta*+ A '!a*+ 3a!t. G.r. S+*4a %' menit Auru memberikan salam pembuka Sis2a menja2ab salam dan salah dan meminta salah satu sis2a untuk satu sis2a memimpin doa. memimpin doa. Sis2a memperhatikan penjelasan Auru menjelaskan tujuan tujuan pembelajaran pertemuan pembelajaran pertemuan ke1% ke1% dan ikut berpartisipasi dalam bersama peserta didik sekaligus merumuskan aspek penilaian. merumuskan aspek penilaian. Sis2a memperhatikan penjelasan Auru menjelaskan man-aat materi guru. pengukuran besaran listrik kepada Mengajukan pertan aan mengenai sis2a. penjelasan ang disampaikan Auru memberikan moti3asi belajar guru. sis2a dengan berbagai media. Meminta sis2a untuk mengajukan pertan aan mengenai perumusan aspek penilaian. Ke"+atan Int+ A '!a*+ 3a!t. G.r. S+*4a ?' menit Auru memberikan materi jenis1jenis Sis2a memperhatikan dan multimeter dalam bentuk po2er men.oba memahami materi ang point dan .eramah. disampaikan oleh guru. Auru menjelaskan sekilas mengenai Sis2a membentuk kelompok besaran listrik $tegangan! arus! dan belajar ang terdiri dari 91( orang hambatan, ang dapat diukur dengan setiap kelompok. Setiap kelompok menggunakan multimeter analog dan dibagi rata sis2a perempuan dan digital dalam bentuk po2er point laki1laki. dan .eramah. Dua kelompok mengambil dan Auru meminta sis2a untuk membagikan multimeter pada membentuk kelompok belajar ang setiap kelompok. Sis2a terdiri dari 91( orang setiap memperhatikan dan memahami kelompok. Usahakan setiap demonstrasi guru mengenai -ungsi kelompok dibagi rata sis2a kon-igurasi dan kontrol indikator perempuan dan laki1laki. multimeter analog dan digital. Auru meminta 9 kelompok untuk Sis2a mengajukan pertan aan mengambil dan membagikan mengenai penjelasan ang

multimeter pada setiap kelompok! disampaikan guru. dan mendemonstrasikan -ungsi Sis2a men.atat penjelasan kon-igurasi dan kontrol indikator penting ang disampaikan guru. multimeter analog dan digital se.ara Dua kelompok mengembalikan bergantian! dan menjelaskan setiap alat peraga ang telah dipakai brand pembuat multimeter pembelajaran. mempun ai kon-igurasi ang berbeda. Meminta sis2a berdiskusi dengan teman satu kelompok untuk mengajukan pertan aan mengenai penjelasan ang disampaikan. Auru memberikan e3aluasi berupa penguatan tentang materi ang telah di sampaikan. Auru meminta 9 kelompok untuk mengembalikan alat peraga ang telah dipakai pembelajaran. Ke"+atan A!1+r G.r. S+*4a Auru memberikan tugas! aitu Sis2a men.atat se.ara teliti tugas membuat paper atau artikel ang diberikan guru. mengenai -ungsi kon-igurasi! kontrol Salah satu sis2a memimpin doa indikator pada multimeter analog Sis2a menja2ab salam guru. dan digital. Tugas dikumpulkan dalam bentuk soft copy di ketik dalam kertas A)! margin kiri ) .m! kanan! atas! ba2ah (.m. -ont time ne2 roman %9! rata kanan kiri! spasi %!'. Dikumpulkan melalui email. Auru men ampaikan materi berikutn a. Auru meminta salah satu sis2a untuk memimpin doa. Auru mengu.apkan salam. Perte(.an Ke22 Ta1a) Or+enta*+ G.r. Auru memberikan salam pembuka dan meminta salah satu sis2a untuk memimpin doa. Auru meminta ketua kelas untuk mengumpulkan tugas sis2a satu S+*4a Sis2a menja2ab salam dan salah satu sis2a memimpin doa. Sis2a memperhatikan penjelasan guru mengenai tujuan pembelajaran pertemuan ke19.

A '!a*+ 3a!t. %& menit

A '!a*+ 3a!t. %' menit

kelas pada pertemuan ke1%. Kooperati- dengan ketua kelas Auru menjelaskan tujuan dalam pengumpulan tugas pembelajaran pertemuan ke19. pertemuan ke1% Auru memberikan moti3asi belajar sis2a dengan berbagai media. Ke"+atan Int+ A '!a*+ 3a!t. G.r. S+*4a ?' menit Auru meminta sis2a untuk duduk Sis2a mempersiapkan tempat sesuai anggota kelompok ang telah duduk sesuai kelompok ang telah dibentuk. dibentuk. Auru meminta 9 kelompok untuk Dua kelompok mengambil dan mengambil dan membagikan membagikan multimeter! resistor! multimeter! resistor! dan alat peraga dan alat peraga ang dibutuhkan ang dibutuhkan pada setiap pada setiap kelompok. kelompok. Sis2a memperhatikan dan Auru menjelaskan dan memahami demonstrasi guru mendemonstrasikan pengukuran mengenai pemba.aan hasil tegangan D>6A> pada rangkaian pengukuran menggunakan elektronika dengan menggunakan multimeter analog dan digital multimeter analog dan digital se.ara Sis2a memperhatikan dan bergantian. memahami demonstrasi guru Auru menjelaskan .ara memba.a mengenai pengukuran besaran hasil pengukuran menggunakan listrik. multimeter analog dan digital. Sis2a memperhatikan dan Auru menjelaskan dan memahami demonstrasi guru mendemonstrasikan pengukuran arus mengenai pentingn a K( dan searah $D>, pada rangkaian standar operasi multimeter. elektronika dengan menggunakan Sis2a diskusi dengan anggota multimeter analog dan digital se.ara kelompok untuk mengajukan bergantian. pertan aan mengenai penjelasan Auru menjelaskan pengkalibrasian ang disampaikan guru. multimeter analog sebelum Sis2a men.atat penjelasan pengukuran. penting ang disampaikan guru. Auru menjelaskan dan Dua kelompok mengembalikan mendemonstrasikan pengukuran alat peraga ang telah dipakai hambatan pada komponen resistor pembelajaran. dengan menggunakan multimeter analog dan digital se.ara bergantian. Auru menjelaskan pentingn a Kesehatan dan Keselamatan Kerja $K(, alat peraga maupun orangn a saat melakukan praktikum. Auru menjelaskan pentingn a petunjuk pengoperasian multimeter sesuai besaran listrik ang diukur.

Misaln a pengaturan s!l!ctor. Auru memberikan e3aluasi berupa penguatan tentang materi ang telah di sampaikan. Ke"+atan A!1+r G.r. S+*4a Auru memberikan tugas rumah! Sis2a men.atat se.ara teliti tugas aitu untuk membuat paper atau ang diberikan guru. artikel mengenai pengukuran Salah satu sis2a memimpin doa besaran listrik pada rangkaian Sis2a menja2ab salam guru. elektronika sesuai petunjuk kerja. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutn a dalam bentuk print o"t ditulis tangan menggunakan kertas -olio bergaris! tinta 2arna biru! da-tar rujukan ditulis dengan jelas. Auru men ampaikan materi untuk pertemuan berikutn a. Auru meminta salah satu sis2a untuk memimpin doa. Auru mengu.apkan salam. Perte(.an Ke23 Ta1a) Or+enta*+

A '!a*+ 3a!t. %& menit

A '!a*+ 3a!t.

G.r. S+*4a %' menit Auru memberikan salam pembuka Sis2a menja2ab salam dan salah dan meminta salah satu sis2a untuk satu sis2a memimpin doa. memimpin doa. Sis2a memperhatikan penjelasan Auru meminta ketua kelas untuk guru mengenai tujuan mengumpulkan tugas sis2a satu pembelajaran pertemuan ke1(. kelas pada pertemuan ke19. Kooperati- dengan ketua kelas Auru menjelaskan tujuan dalam pengumpulan tugas pembelajaran pertemuan ke1(. pertemuan ke19. Auru memberikan moti3asi belajar sis2a dengan berbagai media. Ke"+atan Int+ A '!a*+ 3a!t. G.r. S+*4a ?' menit Auru meminta sis2a untuk duduk Sis2a mempersiapkan tempat sesuai anggota kelompok ang telah duduk sesuai kelompok ang telah dibentuk. dibentuk. Auru meminta 9 kelompok untuk Dua kelompok mengambil dan mengambil dan membagikan membagikan multimeter! resistor! multimeter! resistor! dan alat peraga dan alat peraga ang dibutuhkan ang dibutuhkan pada setiap pada setiap kelompok.

kelompok. Sis2a memperhatikan dan Auru mere3ie2 sekilas mengenai memahami setiap gambar materi pada pertemuan sebelumn a. rangkaian ang diberikan oleh guru. Auru menjelaskan pentingn a Sis2a memperhatikan dan Kesehatan dan Keselamatan Kerja $K(, alat peraga maupun orangn a memahami demonstrasi guru saat melakukan praktikum. mengenai pentingn a K( dan standar operasi multimeter. Auru menampilkan beberapa gambar Sis2a mengajukan pertan aan rangkaian elektronika dasar pada seluruh kelompok untuk diran.ang pada guru sebelum melaksanakan rangakaian tersebut pada pro#!ct setiap praktikum. board dan meminta untuk mengukur Sis2a akti- dalam setiap hambatan pada komponen resistor per.obaan ang dilakukan. sebelum di rangkai! mengukur Sis2a men.atat penjelasan tegangan! dan arus. penting ang disampaikan guru. Auru mendampingi dalam setiap Dua kelompok mengembalikan per.obaan ang dilakukan oleh alat peraga ang telah dipakai sis2a. pembelajaran. Auru memberikan e3aluasi berupa penguatan tentang materi ang telah di sampaikan. Ke"+atan A!1+r G.r. S+*4a Auru memberikan tugas rumah! Sis2a men.atat se.ara teliti tugas untuk pertemuan berikutn a. ang diberikan guru. Auru men ampaikan materi untuk Salah satu sis2a memimpin doa pertemuan berikutn a. Sis2a menja2ab salam guru. Auru meminta salah satu sis2a untuk memimpin doa. Auru mengu.apkan salam. $. A at%Ba1an%S.(0er A/ar,

A '!a*+ 3a!t. %& menit

%. 8alu anti! S. 9&&+. Alat Ukur dan Teknik Pengukuran. /akarta" Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 9. Muslimim! M. %@+). Alat1alat Ukur ;istrik dan Pengukuran ;istrik.Bandung" ><.Armi.o. (. Soedjana! S. 4ishino! =. %@?*. Pengukuran dan Alat1alat Ukur ;istrik. /akarta" PT. Pradn a Paramita.

I. Pen+ a+an
Sikap Nama XXX Kehadira n 5 Keaktifan 5 Kerjasam a 5 Pengetahuan Materi 15 Soal 15 Tugas ! Keterampilan K3 Pengguna dan an Alat SOP 15 1!

Kehadiran 1!!" #5" Kurang dari #5" 5 3 3$ !

Keaktifan Sangat aktif Kurang aktif Tidak aktif 5 3 3$ !

Kerjasama Kerjasama %agus Kurang kerjasama Tidak kerjasama kelompok

5 3 3$ !

Penguasaan Materi Menguasai materi Kurang menguasa materi Tidak menguasai materi Soal 'enar semua 'enar #!" 'enar krang dari #!" Tugas Mengumpulkan dan %enar Mengumpulkan dan salah Tidak mengumpulkan Penggunaan Alat Terampil Kurang terampil Tidak aktif

15 1! &$5

15 1! &$!

15 1! &$5

15 1! &$5

K3 dan SOP Menerapkan dengan %aik Kurang menerapkan dengan %aik Tidak menerapkan

1! 5 3$!