B.

Landasan Teoritis Kurikulum 2013 dikembangkan atas teori "pendidikan berdasarkan standar" (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi (competency-based curriculum). Pendidikan berdasarkanstandar menetapkan adanya standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara yang dirinci menjadi standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Kurikulum berbasis kompetensi dirancang untuk memberikan pengalaman belajar seluas luasnya bagi peserta didik dalam mengembangkan kemampuan untuk bersikap, berpengeta!uan, berketerampilan, dan bertindak. Kurikulum 2013 menganut" (1# pembelajaan yang dilakukan guru (taught curriculum) dalam bentuk proses yang dikembangkan berupa kegiatan pembelajaran di sekola!, kelas, dan masyarakat$ dan (2# pengalaman belajar langsung peserta didik (learned-curriculum) sesuai dengan latar belakang, karakteristik, dan kemampuan awal peserta didik. Pengalaman belajar langsung indi%idual peserta didik menjadi !asil belajar bagi dirinya, sedangkan !asil belajar seluru! peserta didik menjadi !asil kurikulum. C. Landasan Yuridis &andasan yuridis Kurikulum 2013 adala!" 1. 'ndang 'ndang (asar )egara *epublik +ndonesia ,a!un 1-./$ 2. 'ndang undang )omor 20 ,a!un 2003 tentang 0istem Pendidikan )asional$ 3. 'ndang undang )omor 11 ,a!un 200/ tentang *encana Pembangunan 2angka Panjang )asional, beserta segala ketentuan yang dituangkan *encana Pembangunan 2angka 3enenga! )asional$ dan 4. Peraturan Pemerinta! )omor 1- ,a!un 200/ tentang 0tandar )asional Pendidikan sebagaimana tela! diuba! dengan Peraturan Pemerinta! )omor 32 ,a!un 2013 tentang Peruba!an 4tas Peraturan Pemerinta! )omor 1- ,a!un 200/ tentang 0tandar )asional Pendidikan.

III. STRUKTUR KURIKULUM A. Kompetensi Inti Kompetensi inti dirancang seiring dengan meningkatnya usia peserta didik pada kelas tertentu. 3elalui kompetensi inti, integrasi %ertikal berbagai kompetensi dasar pada kelas yang berbeda dapat dijaga. *umusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut" 1. Kompetensi +nti 1 (K+ 1# untuk kompetensi inti sikap spiritual$ 2. Kompetensi +nti 2 (K+ 2# untuk kompetensi inti sikap sosial$ 3. Kompetensi +nti 3 (K+ 3# untuk kompetensi inti pengeta!uan$ dan 4. Kompetensi +nti . (K+ .# untuk kompetensi inti keterampilan. 'raian tentang Kompetensi +nti untuk jenjang 0ekola! 3enenga! 4tas53adrasa! 4liya! dapat dili!at pada ,abel berikut.