PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) SEMESTER I, 2012

TUGASAN PENGAJIAN PROFESIONAL

EDU3102 PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

Anda dikehendaki membuat pemerhatian dan berinteraksi dengan komuniti sekolah sepanjang menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS). Berdasarkan pemerhatian dan interaksi anda dengan komuniti sekolah, rekodkan program dan aktiviti yang dilaksanakan di sekolah dengan mengambilkira perkembangan kanakkanak dalam aspek-aspek berikut: 1. Peranan pihak pengurusan dalam memperkembangkan aspek fizikal, kognitif dan bahasa, sosio-emosi (rohani, sosial, emosi dan moral) dan perkembangan kendiri murid-murid Pengurus sekolah Guru Penolong Kanan Ketua Panitia Guru bilik darjah

2. Prasarana Kemudahan sekolah dalam membantu perkembangan fizikal. Keceriaan sekolah dalam memupuk nilai estetika, kebersihan, kecintaan terhadap alam semulajadi.

3. Program dan aktiviti kurikulum dalam membantu perkembangan kognitif dan bahasa murid berdasarkan kepada kebolehan individu. kokurikulum dalam membantu perkembangan sosio-emosi (rohani, sosial, emosi dan moral) dan konsep kendiri murid.

Disediakan oleh (JULIANA DUMPIL) Pensyarah penggubal

Disemak dan disahkan oleh ( DOTI BIN ASING ) Ketua Jabatan JPIP

SENARAI SEMAK TUGASAN PBS BIL. 1 PERKARA Pengurusan dan Organisasi sekolah 1.1 Pelan fizikal sekolah 1.2 Carta organisasi sekolah Prasarana sekolah 2.1 Kemudahan sekolah: ruang pembelajaran dewan kantin padang padang permainan pusat sumber makmal sains makmal komputer 2.2 Mural sekolah 2.3 Kata-kata hikmah 2.4 Nilai-nilai murni Amalan dalam kalangan murid 2.5 Rukun Negara 2.6 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 2.7 Bilik Darjah: Ruang pembelajaran Paparan - Jadual waktu - Jadual tugas - Peraturan Kurikulum 3.1 Sukatan pelajaran 3.2 Buku rekod pengajaran guru 3.3 Sumber pengajaranpembelajaran Bahan bantu mengajar Bahan bantu belajar Sudut bacaan Paparan bahan pembelajaran 3.4 Kokurikulum ada tiada x Lakarkan Lakarkan Catatan

2.

Buat catatan Buat catatan berdasarkan interaksi dengan murid yang dikenalpasti

Senaraikan jenis gerak kerja kokurikulum yang dilaksanakan

KRITERIA PENILAIAN KKBI 1. 2. 3. 4. Konsep asas perkembangan kanak-kanak Prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak (10 markah) (10 markah) (10 markah)

Peranan sekolah dalam memperkembangankan aspek fizikal, kognitif dan bahasa, sosio-emosi (rohani, sosial, emosi dan moral) dan perkembangan kendiri murid-murid (40 markah) Rumusan dan cadangan Rujukan (mengikut format APA) Pembentangan/persembahan Sahsiah Jumlah Tukar kepada 50% (10 markah) (5 markah) (10 markah) (5 markah) 100 markah

5. 6. 7. 8.