Penggal 3 Tajuk Waktu Pengajaran Hasil Pembelajaran Catatan

C: EKONOMI MALAYSIA
1 Pengangguran, Guna Tenaga, dan Upah 1.1 Pengangguran 10 Calon seharusnya dapat: (a) mentakrifkan tenaga buruh, guna tenaga, dan pengangguran; (b) mengilustrasi cara menghitung kadar pengangguran; (c) mengelaskan jenis pengangguran. Contoh: Pengangguran struktur, bermusim, geseran, kitaran, pengangguran teknologi, dan pengangguran tak ketara

1.

Pengangguran di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan arah aliran pengangguran, guna tenaga, dan tenaga buruh. "erdasarkan data agregat dan data mengikut sektor

1.# $aktor mempengaruhi pengangguran

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan sebab berlaku pengangguran; (b) membincangkan kesan pengangguran terhadap sosio ekonomi; (c) membincangkan cara mengurangkan pengangguran dan meningkatkan peluang pekerjaan. %asar fiskal, dasar ke&angan, dan cara'cara lain

1.( )pah

Calon seharusnya dapat: (a) mentakrifkan upah &ang, upah bukan &ang, dan upah benar; !engira upah benar

Tajuk

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran (b) membincangkan faktor yang membe*akan upah mengikut sektor dan pekerjaan.

Catatan

In!la"# dan K$" Sara %#dup .1 +ndeks harga dan inflasi

10 Calon seharusnya dapat: (a) mengetahui maksud indeks harga pengguna; (b) mengilustrasi cara menghitung indeks harga pengguna; (c) mengetahui maksud inflasi; (d) menghitung kadar inflasi; (e) mengelaskan jenis inflasi. +nflasi tarikan permintaan, inflasi tolakan kos, dan inflasi diimport +ndeks harga &ajaran

+nflasi di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan arah aliran inflasi. "erdasarkan data indeks harga pengguna mengikut ka&asan dan kumpulan barang

.# $aktor mempengaruhi inflasi

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan sebab berlaku inflasi.

.( ,os sara hidup

Calon seharusnya dapat: (a) mengetahui maksud kos sara hidup; (b) mengaitkan kos sara hidup dengan taraf hidup.

.- ,esan inflasi

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan kesan inflasi terhadap ekonomi.

,os sara hidup, taraf hidup, pertumbuhan ekonomi, nilai &ang, kesan inflasi terhadap pelbagai golongan (contohnya pesara, peniaga, dan penghutang)

Tajuk .. /angkah menga&al inflasi

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan dasar kerajaan menga&al inflasi.

Catatan

%asar ke&angan, dasar fiskal, dasar ka&alan harga, dan dasar pendapatan

.0 "elanja&an negara !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) menjelaskan konsep belanja&an negara !alaysia; (b) menerangkan struktur perbelanjaan dan hasil ,erajaan Persekutuan dan arah alirannya; ,aitkan dengan konsep belanja&an lebihan, belanja&an kurangan, dan belanja&an terimbang 1umber hutang negara dan jumlah semasa

(c) memerihalkan hutang negara !alaysia. 3 Perdagangan An&ara'ang"a dan I('angan Pe('a)aran #.1 Perdagangan antarabangsa dan keterbukaan ekonomi 10 Calon seharusnya dapat: (a) menjelaskan maksud ekonomi terbuka; (b) mengilustrasi cara mengukur keterbukaan ekonomi.

2isbah eksport kepada ,%2, atau nisbah eksport tambah import kepada ,%2,

#.

3rah aliran perdagangan antarabangsa di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan arah aliran perdagangan antarabangsa. !engikut jenis barang dan negara rakan dagang

#.# ,esan perdagangan antarabangsa

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan kesan perdagangan antarabangsa terhadap ekonomi. ,esan positif dan negatif

Tajuk

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran

Catatan

#.( /angkah menga&al perdagangan antarabangsa

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan dasar kerajaan menga&al perdagangan antarabangsa. %asar perdagangan !alaysia (contoh: liberalisasi perdagangan, 3$43, galakan eksport, penggantian import, dasar perlindungan)

#.- +mbangan akaun semasa di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan arah aliran akaun semasa. 3kaun dagangan, akaun perkhidmatan, akaun pendapatan dan pindahan bersih

#.. ,adar pertukaran asing

Calon seharusnya dapat: (a) membincangkan sistem kadar pertukaran asing di !alaysia; (b) memerihalkan arah aliran kadar pertukaran asing !alaysia dengan negara terpilih; (c) membincangkan kesan perubahan kadar pertukaran asing terhadap ekonomi. 2egara 31532, 3merika 1yarikat, )nited ,ingdom, 6epun dan 5) 7arga barang, daya saing sektor eksport

Peru"ahaan Ke+#l dan Sederhana (.1 )nit perniagaan

10 Calon seharusnya dapat: (a) mengenal pasti unit perniagaan. Pemilikan tunggal, Perkongsian, 1yarikat 1endirian "erhad, 1yarikat 3&am "erhad, ,operasi

(.

Perusahaan kecil dan sederhana

Calon seharusnya dapat: (a) mentakrifkan perusahaan kecil dan sederhana; (b) menjelaskan ciri perusahaan kecil dan sederhana.

Tajuk

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran

Catatan

(.# Perusahaan kecil dan sederhana di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan profil perkembangan perusahaan kecil dan sederhana; (b) membincangkan sumbangan perusahaan kecil dan sederhana terhadap ekonomi; (c) membincangkan masalah yang dihadapi perusahaan kecil dan sederhana. ,eluaran negara, guna tenaga, eksport dan import

(.( Peranan kerajaan

Calon seharusnya dapat: (a) menggariskan program pembangunan perusahaan kecil dan sederhana; Contoh: Program 8antaian +ndustri, Program +nfrastruktur, Program Pembangunan dan Perolehan 4eknologi, Program Pembangunan Pemasaran, dan Program Peningkatan ,emahiran Contoh: "ank 1!5, 1!+%5C, dan Perbadanan ,emajuan 5konomi 2egeri (P,52)

(b) mengenal pasti agensi'agensi kerajaan yang membantu perusahaan kecil dan sederhana; (c) mengenal pasti peranan agensi'agensi kerajaan yang membantu perusahaan kecil dan sederhana. , In"&#&u"# Ke-angan -.1 +nstitusi ke&angan 10 Calon seharusnya dapat: (a) mentakrifkan institusi ke&angan; (b) mengenal pasti jenis institusi ke&angan;

+nstitusi perbankan dan institusi ke&angan bukan perbankan (termasuk pasaran saham) Catatan

Tajuk

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran

(c) menghuraikan fungsi dan peranan institusi ke&angan.

$ungsi: perantara ke&angan, penyerakan dan perkongsian risiko Peranan: pertumbuhan ekonomi, kos menjalankan perniagaan

-.

+nstitusi ke&angan di !alaysia

Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan profil dan perkembangan institusi ke&angan.

-.# +nstitusi pemberi kredit

Calon seharusnya dapat: (a) mengenal pasti agensi pemberi kredit; Pelbagai jenis bank, syarikat ke&angan, syarikat insurans, koperasi, 3+!, pajak gadai atau ar'8ahnu, dan pemberi pinjam &ang berlesen !asalah cagaran, penyediaan kertas kerja, prosedur memberi kredit, dan membayar balik kredit

(b) masalah mendapatkan kredit oleh peminjam.

Ke(#"/#nan dan Ag#han Pendapa&an ..1 )kuran kemiskinan

10 Calon seharusnya dapat: (a) mentakrifkan kemiskinan; ,emiskinan mutlak dan kemiskinan relatif ,emiskinan tegar

(b) menggariskan prinsip penentuan garis kemiskinan. .. ,emiskinan di !alaysia Calon seharusnya dapat: (a) memerihalkan profil kemiskinan di !alaysia;

,a&asan bandar dan luar bandar, antara negeri, dan antara kaum

Tajuk

Waktu Pengajaran

Hasil Pembelajaran

Catatan

(b) menghuraikan punca kemiskinan. ..# 3gihan pendapatan Calon seharusnya dapat: (a) menggariskan kaedah pengukuran agihan pendapatan;

3kses pasaran, modal, teknologi, dan pendidikan

,aedah Persentil +nterpretasi pekali 9ini (cara penghitungan tidak diperlukan) )pah, pendapatan bukan upah (contoh: se&a, di:iden, bunga, untung), harta pusaka, dan bayaran pindahan

(b) memerihalkan sumber pendapatan;

(c) profil agihan pendapatan di !alaysia. ..( %asar membasmi kemiskinan dan ketaksetaraan pendapatan Calon seharusnya dapat: (a) mengenal pasti dasar kerajaan; %asar 5konomi "aru, %asar Pembangunan 2asional, %asar ;a&asan 2egara, dan %asar Pendidikan 2egara Contoh agensi: 6abatan ,ebajikan !asyarakat, 3+!, "aitulmal, 3gensi Pembangunan ;ilayah, dan $3!3 Contoh program: PP84, Program 8ancangan !akanan 4ambahan (8!4), buku teks percuma, dan baucar tuisyen

(b) mengenal pasti agensi dan program yang membantu membasmi kemiskinan.