PERANAN GURU PAI SEBAGAI KONSELOR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAQ

(Studi Kasus di MA Nahdlatul Ulama Dema !

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam Jenjang Strata (S1

Disusu" Oleh# Ma$tu hatu" Ni%am NIM # &'()*)+,,

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBI-AH .AKULTAS AGAMA ISLAM UNI/ERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG ()&)

PROPOSAL SKRIPSI

I0 JUDUL SKRIPSI 1PERANAN GURU PAI SEBAGAI KONSELOR DALAM

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAQ (Studi kasus di MA Nahdlatul Ulama D mak!"

II0 LATAR BELAKANG P #duku#$ utama %a$i t &'a(ai#)a ( m%a#$u#a# ma#usia I#d*# sia )a#$ % &mutu )aitu ( #didika# )a#$ % &mutu+ P #didika# )a#$ % &mutu tidak 'uku( dilakuka# m lalui t&a#s,*&masi ilmu ( #$ tahua# da# t k#*l*$i- t ta(i ha&us diduku#$ *l h ( #i#$kata# (&*, si*#alitas da# sist m m # . m # t #a$a k ( #didika# s &ta ( #$ m%a#$a# k mam(ua# ( s &ta didik u#tuk m #*l*#$ di&i s #di&i dalam m milih da# m #$am%il k (utusa# d mi ( #'a(aia# 'ita/'ita#)a+0 U#tuk m #'a(ai 'ita/'ita- s suai d #$a# ama#at u#tuk m #.adika# %a#$sa i#i m #.adi %a#$sa )a#$ ' &das da# %a#$sa )a#$ sa#$$u( m #$ m%a#$ka# tata k hidu(a# % &( &ada%a#- %aik % &ada% s 'a&a #asi*#al mau(u# s 'a&a i#t &#asi*#al- u#tuk itu ku#'i utama#)a mas)a&akat ha&us t &didik+1 D #$a# ( #didika# )a#$ %aik aka# mam(u m m( &sia(ka# ( mim(i# )a#$ %i.ak- ha#dal- %isa %i'a&a- da# .u$a %isa % k &.a u#tuk k .a)aa# # $a&a#)a+ U#tuk itu kualitas ( s &ta didik ha&us diti#$katka#+2 K mam(ua# tidak ha#)a m #)a#$kut as( k akad mis- t ta(i .u$a m #)a#$kut as( k ( &k m%a#$a# (&i%adi- s*sial- k mata#$a# i#t l ktualda# sist m #ilai+ P #didika# )a#$ % &mutu tidak ha#)a m #$a#ta&ka#
D&+ A'hmad Ju#tika Nu& Ihsa#- M+ Pd- !im"ingan dan #onseling Dalam !er"agai $atar #ehidupan- 3 taka# I- Ba#du#$- PT+ R ,ika Aditama- 1445- hlm+ 2+
1 P&*,+ A%dul Malik 6a.a&- MS'+- 7P &a# S k*lah S8asta Jauh L %ih B sa& K tim%a#$ N $ &i"- Al%&aytun Edisi 19- 1442- hlm+ :5+ 2 0

I"id+- hlm+ :2+

( s &ta didik (ada ( #'a(aia# sta#da& k mam(ua# (&*, si*a#al da# akad mis- t ta(i .u$a mam(u m m%uat ( &k m%a#$a# di&i )a#$ s hat da# (&*dukti,+ Pa&a ( s &ta didik umum#)a adalah *&a#$ )a#$ s da#$ m #$alami (&*s s ( &k m%a#$a# )a#$ m miliki ka&akt &istik- k %utuha#- da# tu$as/ tu$as )a#$ ha&us di( #uhi#)a )a#$ m m &luka# k &.asama a#ta&a (a&a ( #$ l*la da# ( laksa#a ma#a. m # ( #didika#- ( #$a.a&a#- da# %im%i#$a# s %a% k ti$a#)a m &u(aka# %ida#$/%ida#$ utama dalam ( #'a(aia# tu.ua# ( #didika#+: K %utuha# aka# %im%i#$a# da# k*#s li#$ sa#$at di( &luka#+ Dalam hal i#i ,akt*& (sik*l*$is % &kaita# d #$a# (&*s s ( &k m%a#$a# ma#usia )a#$ si,at#)a u#ik- % &% da d #$a# i#di;idu lai# dalam ( &k m%a#$a##)a+ Da&i sisi k u#ika# da# k &a$ama# i#di;idu- di( &luka# %im%i#$a# u#tuk m m%a#tu s tia( i#di;idu m #'a(ai ( &k m%a#$a# )a#$ s hat di dalam li#$ku#$a##)a+< Bim%i#$a# disi#i tidak ha#)a u#tuk mata ( la.a&a# umum t ta(i .u$a mata ( la.a&a# PAI t &utama A=idah Akhla= ka& #a %ida#$ studi t &s %ut sa#$at % &( #$a&uh t &hada( sis8a dalam m m% #tuk akhla=ul ka&imah+ S *&a#$ a#ak )a#$ di(aksaka# m m( la.a&i ( la.a&a#/( la.a&a# )a#$ tidak s im%a#$ d #$a# k mam(ua##)a- tidak s suai d #$a# mi#at/ mi#at da# a(a/a(a )a#$ di%utuhka##)a- aka# m #$alami k suka&a#/ k suka&a# dalam (&*s s/(&*s s- ( #didika##)a+ P& stasi m #.adi tidak *(timal+ P*t #si tidak da(at diaktualisasika# s %aik/%aik#)a+ D #$a# %im%i#$a# da# ( #)uluha# t &hada( s*al/s*al ( #didika# diha&a(ka# (ada a#ak da(at m m( &k m%a#$ka# k %iasaa#/k %iasaa# % k &.a da# % la.a& s %aik/%aik#)a s hi#$$a m mu#$ki#ka# t &'a(ai#)a hasil/hasil )a#$ m muaska#+ M & #dah#)a (& stasi da(at (ula dis %a%ka#

D&+ A'hmad Ju#tika Nu& Ihsa#- M+ Pd- lo'( 'it+ I"id+- hlm+ 0+

<

k %iasaa# da# 'a&a % la.a& )a#$ tidak t (at s ( &ti ( m%a$ia# 8aktu- 'a&a m #$ha,al- da# lai#/lai#+5 Bim%i#$a# m &u(aka# salah satu ( &a#a# s *&a#$ $u&u s %a$ai ( #didik+ P &a#a# i#i ha&us l %ih di( #ti#$ka# ka& #a k hadi&a# $u&u di s k*lah adalah u#tuk m m%im%i#$ a#ak didik m #.adi ma#usia d 8asa susila )a#$ 'aka(+ Ta#(a %im%i#$a# a#ak aka# m #$alami k sulita# dalam m #$hada(i ( &k m%a#$a# di&i#)a- k ku&a#$mam(ua# a#ak didik m #) %a%ka# l %ih %a#)ak t &$a#tu#$ (ada %a#tua# $u&u+ T ta(i s maki# d 8asa k t &$a#tu#$a# s maki# % &ku&a#$+ Jadi %a$aima#a(u# .u$a %im%i#$a# da&i $u&u sa#$at di( &luka# (ada saat a#ak didik % lum mam(u % &di&i s #di&i (ma#di&i!+> P laksa#aa# %im%i#$a# % la.a& % &tu.ua# m m%a#tu sis8a m #$ #al- m #um%uhka# da# m #$ m%a#$ka# di&i- m miliki sika( da# k %iasaa# % la.a& )a#$ %aik u#tuk m #$uasai ( #$ tahua# da# k t &am(ila#+9 S 'a&a umum dik #al dua ti( ( tu$as %im%i#$a# da# k*#s li#$ (k*#s l*&! di s k*lah da# mad&asah- )aitu ti( (&*, si*#al da# #*# (&*, si*#al+ P tu$as %im%i#$a# da# k*#s li#$ (&*, ssi*#al adalah m & ka )a#$ di& k&ut atau dia#$kat atas dasa& k ( milika# i.a?ah atau lata& % laka#$ ( #didika# (&*, si da# m laksa#aka# tu$as khusus s %a$ai $u&u BK (tidak m #$a.a&!+ P tu$as %im%i#$a# (&*, si*#al m #'u&ahka# s ( #uh 8aktu#)a (ada ( la)a#a# %im%i#$a# k*#s li#$ (tidak m #$a.a&ka# mat &i ( la.a&a#! atau )ull time guidan'e and 'onseling+@
5 H+ K* st* & Pa&t*8isast&*+ S+ Ps)+- !im"ingan dan Penyuluhan di Sekolah%Sekolah Jilid I- 3 taka# k /1- Jaka&ta- E&la#$$a- 0@9<- hlm+ 0>+

D&s+ S)ai,ul Bah&i D.ama&ah- Guru dan Anak Didik dalam Interaksi *dukati)- 3 taka# IJaka&ta- Ri# ka 3i(ta- 1444- hlm+ :5+ P&*,+ D&+ H+ A%dul 3h*li= Dahla#- M+ A$+- !im"ingan dan #onseling Islami Sejarah+ Metode+ dan Pendekatannya- S ma&a#$- U#i; &sitas Islam Sulta# A$u#$ (U#issula!- 144>- hlm+ 11<+ D&s+ T*hi&i#- M+ Pd+- !im"ingan dan #onseling di Sekolah dan Madrasah ("er"asis integrasi - Edisi I- Jaka&ta- PT Ra.aG&a,i#d* P &sada- 144>- hlm+ 00<+
@ 9

>

T #a$a (&*, si*#al %im%i#$a# da# k*#s li#$ di s k*lah %isa l %ih da&i satu *&a#$+ A(a%ila s k*lah % &( $a#$ (ada t #a$a (&*, si*#al m #.adi t #a$a i#ti da# m m $a#$ ( &a#a# ku#'i dalam ( la)a#a# %im%i#$a# da# k*#s li#$ di s k*lah )a#$ % &sa#$kuta#+ P tu$as BK atau $u&u BK #*#/(&*, si*#al adalah m & ka )a#$ di(ilih da# dia#$kat tidak % &dasa&ka# k ilmua# atau lata& % laka#$ ( #didika# (&*, si+ Gu&u PAI )a#$ s kali$us s %a$ai k*#s l*& m &u(aka# ( tu$as BK #*#/(&*, si*#al ka& #a m &u(aka# $u&u ( m%im%i#$- )aitu s *&a#$ $u&u )a#$ s lai# m #$a.a& (ada mata ( la.a&a# t &t #tu- t &li%at .u$a dalam ( la)a#a# %im%i#$a# da# k*#s li#$ (pert time tea'her and part time 'ounselor!+ Gu&u mata ( la.a&a# )a#$ %isa dis &ahi tu$as da# ta#$$u#$ .a8a% s %a$ai $u&u BK misal#)a $u&u a$ama atau PAI- $u&u PPKN- da# $u&u/$u&u lai# t &utama $u&u )a#$ tidak m miliki .am ( la.a&a#+04 M #u&ut sum% & di MA Nahdlatul Ulama (MA NU! D mak- $u&u disa#a masih % &( &a# $a#da )aitu s lai# m #.adi $u&u )aitu $u&u PAI % liau .u$a m #.adi k*#s l*& sam(ai saat i#i+00 Padahal k adaa# s ka&a#$ sudah % &% da ka& #a a#ta&a s *&a#$ $u&u mata ( la.a&a# da# $u&u BK m m(u#)ai ( &a# da# tu$as masi#$/masi#$+ U#tuk itulah ( # liti % &maksud m #.adika# , #*m #a t &s %ut s %a$ai ,*kus ( # litia#- s lai# itu .u$a % &maksud m #i#$katka# kualitas ( #didika# )a#$ #a#ti#)a diha&a(ka# hasil % la.a& s lama i#i da(at l %ih %aik da&i s % lum#)a+ P &luasa# (&*$&am ( #didika# m m% &ika# k s m(ata# k (ada sis8a u#tuk m #'a(ai ti#$kat ( #didika# s ti#$$i mu#$ki# s suai d #$a# k mam(ua##)a+ A&ah i#i m #im%ulka# k %utuha# aka# %im%i#$a#- )aitu dalam m milih k la#.uta# s k*lah )a#$ (ali#$ t (at- s &ta m #ilai k mam(ua# sis8a )a#$ % &sa#$kuta#- mu#$ki#kah dia m la#.utka# ( #didika# k . #.a#$ )a#$ l %ih ti#$$i+

04

I"id( hlm+ 005+ Suha&t*- Ka&)a8a# MA NU- D mak- Aa8a#'a&a- 10 Okt*% & 144@+

00

P &k m%a#$a# saat i#i s lai# % &dam(ak (*siti, .u$a % &dam(ak # $ati, t &hada( k hidu(a# s*sial (a&a & ma.a+ K #akala# & ma.a m #i#$kat- k t $a#$a# da# (&asa#$ka )a#$ didasa&ka# s #tim # k a$amaa# m #i#$kat- ( &a#a# &umah s %a$ai ( #u#.a#$- ( #$$ &ak- da# ( m%i#a m*&al tidak , kti,- m*&al da# #ilai/#ilai m #.adi ka'au tidak m # #tu+ K*#disi t &s %ut m m%utuhka# %im%i#$a# )a#$ m madai u#tuk m #a#$$ula#$i#)a t &utama dalam %im%i#$a# % la.a&+ 01 III0RUMUSAN MASALAH B &dasa&ka# lata& % laka#$ masalah )a#$ sudah diu&aika# da(at di&umuska# % % &a(a ( &masalaha# )a#$ m #.adi (*k*k ka.ia# dalam ( # litia# adalah s %a$ai % &ikutB 0+ Ba$aima#a ( &a# s *&a#$ $u&u PAI s %a$ai k*#s l*& di MA NU D mak+ 1+ Ba$aima#a (& stasi % la.a& A=idah Akhla= sis8a MA NU D mak+ 2+ Ba$aima#a ( &a# s *&a#$ $u&u PAI s %a$ai k*#s l*& dalam m #i#$katka# (& stasi % la.a& A=idah Akhla= di MA NU D mak+ I/0 TUJUAN PENELITIAN M lihat da&i ( &masalaha# t &s %ut- tu.ua# )a#$ i#$i# di'a(ai dalam ( # litia# i#i adalah s %a$ai % &ikutB 0+ U#tuk m #$ tahui ( &a# $u&u PAI s %a$ai k*#s l*& di MA NU D mak+ 1+ U#tuk m #$ tahui %a$aima#a (& stasi % la.a& A=idah Akhla= sis8a MA NU D mak+ 2+ U#tuk m #$ tahui ( &a# s *&a#$ $u&u PAI s %a$ai k*#s l*& dalam m #i#$katka# (& stasi % la.a& A=idah Akhla= di MA NU D mak+

01

D&+ A'hmad Ju#tika Nu& Ihsa#- M+ Pd- op( 'it( hlm+ 1+

/0 KERANGKA PEMIKIRAN K ma.ua# % &(iki& da# k sada&a# ma#usia aka# di&i da# du#ia#)at lah m #d*&*#$ t &.adi#)a $l*%alisasi )a#$ m m%uat k hidu(a# s maki# k*m( titi, da# m m%uka ( lua#$ %a$i ma#usia u#tuk m #'a(ai status da# ti#$kat k hidu(a# )a#$ l %ih %aik+ Dam(ak (*siti, da&i k*#disi $l*%al t lah m #d*&*#$ ma#usia u#tuk t &us % &,iki&- m #i#$katka# k mam(ua#- da# tidak (uas t &hada( a(a )a#$ di'a(ai#)a (ada saat i#i+ S da#$ka# dam(ak # $ati, da&i $l*%alisasi t &s %ut adalahB 0+ K & saha# hidu( di kala#$a# mas)a&akat )a#$ s maki# m #i#$kat ka& #a %a#)ak#)a k*#,lik- st& s- k ' masa#- da# ,&ustasi+ 1+ Ada#)a k ' #d &u#$a# ( la#$$a&a# disi(li#- k*lusi- da# k*&u(simaki# sulit dit &a(ka##)a uku&a# %aik/.ahat s &ta % #a&/salah s 'a&a lu$as+ 2+ Ada#)a am%isi k l*m(*k )a#$ da(at m #im%ulka# k*#,lik- tidak sa.a k*#,lik (sikis- t ta(i .u$a k*#,lik ,isik+ :+ P la&ia# da&i masalah m lalui .ala# (i#tas )a#$ % &si,at s m #ta&a .u$a adikti,- s ( &ti ( #$$u#aa# *%at/*%at t &la&a#$+ U#tuk m #a#$kal da# m #$atasi masalah t &s %ut ( &lu di( &sia(ka# i#sa# da# sum% & da)a ma#usia I#d*# sia )a#$ % &mutu+ Caitu ma#usia )a#$ ha&m*#is lahi& da# %ati#- s hat .asma#i da# &*ha#i% &m*&al- m #$uasai ilmu ( #$ tahua# da# t k#*l*$i s 'a&a (&*, ssi*#als &ta di#amis da# k& ati,+ Hal i#i s suai ;isi da# misi ( #didika# #asi*a#al+02 K hidu(a# s*sial %uda)a suatu mas)a&akat adalah sist m t &%uka )a#$ s lalu % &i#t &aksi d #$a# sist m lai#+ K t &%ukaa# i#i m #d*&*#$ t &.adi#)a ( &tum%uha#( &$ s &a#da# ( &u%aha# #ilai dalam mas)a&akat )a#$ aka# m 8a&#ai 'a&a % &(iki& da# ( &ilaku i#di;idu+ Nilai m #.adi hal ( #ti#$ dalam ( &k m%a#$a# i#di;idu ka& #a #ilai m #.adi dasa& %a$i i#di;idu dalam (&*s s m milih da# ma#$am%il k (utusa#+
02

D&+ A'hmad Ju#tika Nu& Ihsa#- M+ Pd- op( 'it+- hlm+ 2+

Bim%i#$a#

da#

k*#s li#$

m m%a#tu

i#di;idu

m m liha&a-

m #$i#t &#alisasi- m m( &halus- da# m mak#ai #ilai s %a$ai la#dasa# da# a&ah ( #$ m%a#$a# di&i+0: Dalam a.a&a# Islam- %im%i#$a# s %a$ai % #tuk %a#tua# da# ( &t*l*#$a# k (ada s sama ma#usia m &u(aka# s %uah ta#$$u#$ .a8a% )a#$ ha&us dilaksa#aka# *l h s lu&uh ma#usia+ Kaum muslim di( &i#tahka# u#tuk sali#$ m m%a#tu da# m #*l*#$ m lakuka# k %aika# da# tak8a- s %a$aima#a dit $aska# dalam Qs+ Al/Maidah a)at 1B

# ! "
,--Dan tolong%menolonglah kamu dalam (mengerjakan ke"ajikan dan tak.a+ dan jangan tolong%menolong dalam "er"uat dosa dan pelanggaran---((/10 Bim%i#$a# da# k*#s li#$ ikut s &ta m #' &daska# k hidu(a# %a#$sa m lalui % &%a$ai ( la)a#a# k (ada ( s &ta didik %a$i ( #$ m%a#$a# (&i%adi da# (*t #si m & ka s *(timal mu#$ki#+05 Bim%i#$a# m &u(aka# %a#tua# atau tu#tu#a# )a#$ m #$a#du#$ ( #$ &tia# %ah8a ( m%im%i#$ ha&us m m% &ika# %a#tua# k (ada )a#$ di%im%i#$#)a+ S m%*)a# 7Tut Au&i Ha#da)a#i" )a#$ didalam#)a m m% &ika# %im%i#$a#- a&ah dis &ahka# k (ada )a#$ di%im%i#$#)a

0:

I"id+- hlm+ 1+

Ca)asa# P #) la#$$a&a P # &. mahD P #a,si& Al/Qu&Ea# R ;isi T &. mah *l h La.#ah P #tashih Musha, Al/Qu&Ea# D (a&t m # A$ama RI- Al%1ur2an dan terjemahnya- Ba#du#$- PT S)aamil 3i(ta M dia- 144<+ hlm+ 045+ P&*,+ D&+ H+ P&a)it#*- M+ S'+ Ed+- Panduan #egiatan Penga.asan !im"ingan Dan #onseling Di Sekolah- 3 taka# I- Jaka&ta- PT Ri# ka 3i(ta- 1440- hlm+ 0+
05

0<

ha#)a dalam k adaa# )a#$ m maksa- ( m%im%i#$ m #$am%il ( &a#a# s 'a&a akti, didalam m m% &ika# %im%i#$a##)a+ 0> Bim%i#$a# adalah %a#tua# atau ( &t*l*#$a# )a#$ di% &ika# k (ada i#di;idu atau s kum(ula# i#di;idu/i#di;idu dalam m #$hi#da&i atau m #$atasi k sulita#/k sulita# di dalam k hidu(a##)a- a$a& i#di;idu atau s kum(ula# hidu(#)a+09 K*#s li#$ atau ( #)uluha# adalah %a#tua# )a#$ di% &ika# k (ada i#di;idu dalam m m 'ahka# masalah k hidu(a##)a d #$a# 8a8a#'a&ad #$a# 'a&a/'a&a )a#$ s suai d #$a# k adaa# i#di;idu )a#$ dihada(i u#tuk m #'a(ai k s .aht &aa# hidu(#)a+0@ D&s+ N+ A+ Am t m%u# s %a$aima#a dikuti( D&s+ S)ai,ul Bah&i D.ama&ah- %ah8a $u&u adalah s mua *&a#$ )a#$ % &8 #a#$ da# % &ta#$$u#$ .a8a% t &hada( mu&id/mu&id %aik s 'a&a i#di;idual atau(u# klasikal- %aik di s k*lah mau(u# di lua& s k*lah+14 P #didika# A$ama Islam adalah ( #didika# d #$a# m lalui a.a&a#/a.a&a# a$ama Islam- )aitu % &u(a %im%i#$a# da# asuha# t &hada( a#ak didik a$a& #a#ti#)a s t lah s l sai da&i ( #didika# ia da(at m mahami- m #$ha)ati da# m #$amalka# a.a&a#/a.a&a# Islam )a#$ t lah di)aki#i#)a s 'a&a m #) lu&uh- s &ta m #.adika# a.a&a# a$ama Islam itu s %a$ai suatu (a#da#$a# hidu(#)a d mi k s lamata# da# k s .aht &aa# hidu( di du#ia mau(u# di akhi&at k lak+10 Ai#k l m #$ mukaka# %ah8a (& stasi % la.a& m &u(aka# %ukti k % &hasila# )a#$ t lah di'a(ai *l h s s *&a#$+ Maka (& stasi % la.a&
D&s+ H+ A%u Ahmadi- D&s+ Ahmad R*ha#i HM- !im"ingan dan #onseling Di Sekolah3 taka# I- Jaka&ta- PT Ri# ka 3i(ta- 0@@0- hlm+ 2+ D&s+ Bim* Aal$it*- !im"ingan dan Penyuluhan Di Sekolah - Edisi k /2- 3 taka# FIC*$)aka&ta- Ca)asa# P # &%ita# 6akultas Psik*l*$i UGM- 0@25- hlm+ 04+
0@ 09 0>

i#di;idu/i#di;idu

itu

da(at

m #'a(ai

k s .aht &aa#

I"id- hlm+ 00+ D&s+ S)ai,ul Bah&i D.ama&ah- op( 'it+- hlm+ 21+ Gakiah Da&*d.at- t+all-+ Ilmu Pendidikan Islam- Jaka&ta- Bumi Aksa&a- 0@@5- hlm+ 95+

14

10

m &u(aka# hasil maksimum )a#$ di'a(ai *l h s s *&a#$ s t lah m laksa#aka# usaha/usaha % la.a&+ S da#$ka# m #u&ut A&i, Gu#a&s* m #$ mukaka# %ah8a (& stasi % la.a& adalah usaha maksimal )a#$ di'a(ai *l h s s *&a#$ s t lah m laksa#aka# usaha/usaha % la.a&+11 P tu$as %im%i#$a# ha&us t #a$a ahli %aik (&ia mau(u# 8a#itam #da(at ( #didika# khusus dalam %im%i#$a# da# k*#s li#$- s 'a&a id al % &i.asah sa&.a#a da&i 6IP IKIP- .u&usa# BK- atau (&*$&am )a#$ s ta&a,+ T #a$a i#i dis %ut )ull%time guidan'e 'ounselor- ka& #a s lu&uh 8aktu da# ( &hatia##)a di'u&ahka# (ada ( la)a#a# %im%i#$a# da# ka& #a dialah m #.adi k*#s l*& utama di s k*lah+ Tu$as t #a$a ahli m li(uti s mua k $iata# dalam m m%im%i#$ %aik )a#$ % &si,at k*#s li#$ mau(u# )a#$ tidak+ Ca#$ t &utama ha&us m #da(at ( &hatia# ialahB 0+ M #$um(ulka#- m #$*lah da# m #a,si&ka# data m #$ #ai mu&id masi#$/masi#$+ U#tuk itu ( &lu alat/alat t &t #tu- misal#)a ku si*# &)a#$ u#tuk s %a$ia# % sa& ha&us disusu#D di& #'a#aka# s #di&i+ 1+ M milih da# m m( &$u#aka# t s/t s )a#$ m m% &ika# i#,*&masi t #ta#$ hasil % la.a& dalam % &%a$ai mata ( la.a&a#- t #ta#$ %akat khusus- t #ta#$ k mam(ua# i#t l ktual+ T s i#i disusu# *l h tim ahli+ 2+ M laksa#aka# k $iata# %im%i#$a# k l*m(*k+ :+ M laksa#aka# 8a8a#'a&a k*#s li#$+ <+ M #.adi k*#sulta# %a$i (im(i#a# s k*lah da# (a&a $u&u dalam m #.a.a$i (&i#si(/(&i#si( (a da$*$is da# dalam m #.a$a suasa#a )a#$ khas %a$i suatu i#stitut ( #didika#+ 5+ M la)a#i *&a#$ tua )a#$ i#$i# % &k*#sultasi t #ta#$ a#ak m & ka+ Kalau t #a$a ahli s kali$us ditu#.uk s %a$ai k**&di#at*&- tu$as/ tu$as t &s %ut aka# ditam%ah d #$a#B 0+ M & #'a#aka# m m%i'a&aka##)a (&*$&am d #$a# %im%i#$a# (im(i#a# s lama s k*lah satu da# tahu#m #$a8asi

( laksa#aa##)a- m #$a.uka# a#$$a&a# tahu#a#+

11

htt(BDDsu#a&t*m%s+8*&d(& ss+'*mD144@D40D4<D( #$ &tia#/(& stasi/% la.a&D

1+ M #$adaka# ( m%a$ia# k &.a a#ta&a t #a$a/t #a$a %im%i#$a#+ 2+ M & #'a#aka# da# m laksa#aka# ( #ata&a# %a$i $u&u/$u&u dalam %ida#$ %im%i#$a#+ :+ M mu(uk hu%u#$a# %aik d #$a# ahli/ahli lai# di lua& s k*lahmisal#)a d*kt &- (sikiat &+ <+ M #$ ;aluasi ,isi #si da# , kti,itas da&i (&*$&am %im%i#$a#+12 Gu&u )a#$ dimaksud dalam ( # litia# i#i %isa dikataka# s %a$ai 7t #a$a )a#$ m &a#$ka("- maksud#)a t #a$a ( #$a.a&- )a#$ di sam(i#$ m m $a#$ suatu mata ( la.a&a# k ahlia# .u$a % &$ &ak dalam %ida#$ %im%i#$a# da# m m% &ika# % % &a(a ( la)a#a# %im%i#$a#+ S %a$ai Tea'her%'ounselor adalah s *&a#$ $u&u )a#$ di(ilih di a#ta&a $u&u/$u&u u#tuk m m( &*l h k ahlia# tam%aha# dalam %im%i#$a#(iliha# itu t &.adi % &dasa&ka# 'i&i k (&i%adia#- mi#at t &hada( %im%i#$a#sika( dalam % &$aul d #$a# mu&id )a#$ mi&i( d #$a# sika( s *&a#$ ahli %im%i#$a#- k mam(ua# u#tuk m #$ikuti ( #ata&a# d #$a# suks s+1: Dalam u#da#$/u#da#$ R (u%lik I#d*# sia N*+ 14 Tahu# 1442 t #ta#$ Sist m P #didika# Nasi*a#al- (asal 2 s %a$ai % &ikutB 7P #didika# #asi*#al % &,u#$si m #$ m%a#$ka# k mam(ua# da# m m% #tuk 8atak s &ta ( &ada%a# %a#$sa )a#$ % &ma&ta%at dalam &a#$ka m #' &daska# k hidu(a# %a#$sa% &tu.ua# u#tuk % &k m%a#$#)a (*t #si ( s &ta didik a$a& m #.adi ma#usia )a#$ % &ima# da# % &tak8a k (ada Tuha# Ca#$ Maha Esa- % &akhlak mulia- s hat- % &ilmu- 'aka(k& ati,- ma#di&i da# m #.adi 8a&$a N $a&a )a#$ d m*k&atis s &ta ta#$$u#$ .a8a%+"1< Pada dasa&#)a (&*s s % la.a& m #$a.a& m &u(aka# i#ti da&i (&*s s ( #didika# s 'a&a k s lu&uha# ka& #a m &u(aka# salah satu ,akt*& )a#$ ( #ti#$ dalam m # #tuka# % &hasil#)a (&*s s % la.a& m #$a.a& di dalam
A+ S+ Ai#k l- !im"ingan dan #onseling Di Sekolah Menengah - 3 taka# FIII- Jaka&taPT G&asi#d* ( G&am dia Aidiasa&a#a I#d*# sia !- 0@@0- hlm+ 29+
1: 12

I"id+- hlm+ :0+

D (a&t m # P #didika# Nasi*#al R (u%lik I#d*# sia- Undang%Undang 3o( 45 tahun 4556 tentang Sistem Pendidikan 3asional- 3 taka# 0- Jaka&ta- 1442- hlm+ 9+

1<

k las+ D #$a# (& stasi akad mis PAI )a#$ di&aih maka m #.adika# ,*kus ( # litia# 15 Gu&u PAI )a#$ m &a#$ka( BK di s k*lah m &u(aka# $u&u )a#$ m m%a#tu sis8a dalam m #$atasi masalah/masalah )a#$ dihada(i#)a %aik itu masalah (&i%adi- masalah s*sial- masalah ka&i& da# .u$a masalah % la.a&+ U#tuk masalah % la.a& P #didika# A$ama Islam (PAI! di ti#$kat SMA atau s d &a.at m m $a#$ ( &a#a# ( #ti#$ ka& #a sis8a diha&a(ka# s t lah lulus da&i SMA da(at m #$ m%a#$ka# (*t #si di&i#)a khusus#)a di%ida#$ a$ama- )a#$ i#i t #tu#)a % &ma#,aat u#tuk k hidu(a# di du#ia da# .u$a akhi&at+ Da&i si#ilah %ah8asa#)a $u&u PAI )a#$ .u$a s %a$ai k*#s l*& #a#ti da(at m #.adi suatu hal )a#$ (*siti, dalam ( #didika# s hi#$$a m #u#.a#$ ( &%aika# (& stasi % la.a& sis8a+ Di MA NU D mak %im%i#$a# k*#s li#$ m &u(aka# salah satu 'a&a ( &%aika# mutu ( #didika# )a#$ m #$a#$kat sis8a (ada ti#$kat (&*, si*#al da# akad mis #amu# .u$a m #$a#$kat $ # &asi I#d*# sia a$a& da(at m #$u#$$uli N $a&a lai# maka diha&a(ka# lulusa##)a m m(u#)ai ilmu ( #$atahua# )a#$ % &ma#,aat %a$i di&i s #di&i da# *&a#$ lai#+ /I0 METODE PENULISAN SKRIPSI 0+ J #is P # litia# J #is ( # litia# )a#$ di$u#aka# *l h ( #ulis adalah ( # litia# la(a#$a# ()ield resear'h! )aitu ( #$um(ula# data da# i#,*&masi )a#$ % &sum% & da&i la(a#$a# dalam % #tuk ( # litia# su&; )+ Pada dasa&#)a 'atata# la(a#$a# % &isi dua %a$ia#+ P &tama- %a$ia# deskripti) )a#$ % &isi $am%a&a# t #ta#$ lata& % laka#$ ( #$amata#*&a#$- ti#daka#- da# ( m%i'a&aa#+ K dua- %a$ia# re)lekti) )a#$ % &isi k &a#$ka % &(iki& da# ( #da(at ( # liti- $a$asa#- da# k ( dulia##)a+1>
15

mhdk*sim+%l*$s(*t+'*mD144@D4<DDmakalahk*#s li#$islam-

12

Okt*% &

144@-

(klB4@+2<+ P&*,+ D&+ L H) M*l *#$- M+ A+- Metodologi Penelitian #ualitati)- 3 taka# K /11- Edisi & ;isi- Ba#du#$- PT R ma.a R*sdaka&)a- 1445- hlm+ 100+
1>

1+ M t*d P #$um(ula# Data a+ J #is da# Sum% & Data J #is data di( &*l h s 'a&a la#$su#$ da&i *%. k ( # litia#- da# sum% & data#)a da(at di% &ika# s 'a&a la#$su#$+ S lai# itum m( &*l h data da&i (ihak lai# )aitu su%) k ( # litia# da# sum% & data k mudia# dikum(ulka# )a#$ m #.adi k a%saha# data+ Dalam ( # litia# i#i t &da(at dua sum% &- )aituB 0! Data P&im & Data (&im & adalah data )a#$ la#$su#$ dikum(ulka# *l h ( # liti da&i sum% & ( &tama#)a+ 19 Dalam hal i#i data (&im &#)a adalah $u&u PAI s %a$ai k*#s l*& s &ta ( s &ta didik MA NU D mak+ 1! Data S ku#d & Data s ku#d & adalah data ( #u#.a#$ dalam % #tuk d*kum #/ d*kum #+1@ Data s ku#d & % &u(a k t &a#$a# m #$ #ai $am%a&a# *%) k ( # litia# da# hal lai#/lai# )a#$ % &hu%u#$a# d #$a# ( # litia#+ Data s ku#d & di( &*lah da&i $i"rary 7esear'h atau &is t k (ustakaa#- )aitu m #$um(ulka# data d #$a# 'a&a m lakuka# ( # lusu&a# t &hada( %uku/%uku da# ma'am/ma'am tulisa# )a#$ % &kaita# d #$a# ( # litia#+24 %+ T k#ik M #$um(ulka# Data T k#ik ( #$um(ula# data )a#$ di$u#aka# dalam ( # litia# i#i adalah s %a$ai % &ikutB 0! Aa8a#'a&a- di( &*l h da&i $u&u PAI s kali$us K*#s l*& da# sis8a )a#$ t &kait d #$a# ( # litia#+ 1! O%s &;asi- dilakuka# (ada saat ( m% la.a&a# %aik di dalam k las mau(u# di lua& k las+
19

Sumadi Su&)a%&ata- Metodologi Penelitian- Jaka&ta- Ra.a8ali- 0@92- hlm+ @2+ I"id(

1@

Sut&is#* Hadi- Metode 7esear'h II- C*$)aka&ta- Ca)asa# P # &%it 6akultas Psik*l*$i UGM- 0@@4- hlm+ 0>2+

24

2! Studi d*kum #tasi- % &sum% & da&i d*kum # (&i%adi $u&u da# d*kum # & smi s k*lah+ 2+ M t*d A#alisis Data P # litia# i#i d #$a# m #$$u#aka# ( #d kata# kualitati, dalam % #tuk studi kasus+ B*$da# da# Ta)l*& m #d ,i#isika# m t*d*l*$i kualitati, s %a$ai (&*s du& ( # litia# )a#$ m #$hasilka# data d sk&i(ti, % &u(a kata/kata t &tulis atau lisa# da&i *&a#$/*&a#$ da# ( &ilaku )a#$ da(at diamati+20 a+ KERANGKA LAPORAN PERAN GURU PAI SEBAGAI KONSELOR DALAM

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAQ (studi kasus di MA Nahdlatul Ulama D mak! HALAMAN JUDUL HALAMAN NOTA PEMBIMBING HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN DEKLARASI HALAMAN MOTTO HALAMAN KATA PENGANTAR HALAMAN DA6TAR ISI HALAMAN DA6TAR TABEL BAB I PENDAHULUAN A+ Alasa# P miliha# Judul B+ P # $asa# Istilah 3+ Rumusa# Masalah D+ Tu.ua# P # litia# E+ M t*d P #ulisa# Sk&i(si 6+ Sist matika P #ulisa# Sk&i(si
20

P&*,+ D&+ L H) M*l *#$- M+ A+- op( 'it+- hlm+ :+

BAB II

GURU PAI SEBAGAI KONSELOR DAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAQ A+ Gu&u PAI S %a$ai K*#s l*& 0+ P #$ &tia# Gu&u PAI da# K*#s l*& 1+ Tu$as Gu&u PAI da# K*#s l*& 2+ Ti( K*#s l*&B Gu&u P&*, si*#al da# N*# P&*, si*#al :+ P &% daa# a#ta&a Tu.ua# P #$a.a&a# PAI da# Bim%i#$a# K*#s li#$ <+ P &% daa# a#ta&a 6u#$si P #$a.a&a# PAI da# 6u#$si K*#s li#$ dalam P #didika# B+ P& stasi B la.a& A=idah Akhla= 0+ P #$ &tia# P& stasi B la.a& A=idah Akhla= 1+ 6akt*&/6akt*& Ca#$ M m( #$a&uhi P& stasi B la.a& 2+ 6akt*&/6akt*& Ca#$ M m( #$a&uhi P& stasi B la.a& A=idah Akhla= 3+ P &a# Gu&u PAI s %a$ai K*#s l*& da# P& stasi B la.a& A=idah Akhla=

BAB

III KEADAAN UMUM MA NAHDLATUL ULAMA DEMAK SEBAGAI DAN PELAKSANAAN SERTA GURU PAI KONSELOR PRESTASI

BELAJAR AQIDAH AKHLAQ A+ Gam%a&a# Umum 0+ S .a&ah B &di&i#)a 1+ Tu.ua# 2+ Fisi Da# Misi :+ St&uktu& O&$a#isasi da# Bim%i#$a# K*#s li#$ <+ K adaa# Gu&u- Sis8a- da# Ka&)a8a#

B+ P laksa#aa# Bim%i#$a# da# K*#s li#$ Dalam M #i#$katka# P& stasi B la.a& A=idah Akhla= 0+ Data Bim%i#$a# da# K*#s li#$ 1+ Data P& stasi % la.a& A=idah Akhla= BAB IF ANALISIS TENTANG PERANAN GURU PAI SEBAGAI MENINGKATKAN AQIDAH AKHLAQ ULAMA DEMAK A+ A#alisis Gu&u PAI s %a$ai K*#s l*& B+ A#alisis P& stasi B la.a& A=idah Akhla= 3+ A#alisis P &a#a# Gu&u PAI s %a$ai K*#s l*& dalam M #i#$katka# P& stasi B la.a& A=idah Akhla= BAB F PENUTUP A+ K sim(ula# B+ Sa&a# DA6TAR PUSTAKA LAMPIRAN/LAMPIRAN DA6TAR RIAACAT HIDUP KONSELOR PRESTASI DI MA UNTUK BELAJAR NAHDLATUL

%+ DA6TAR PUSTAKA A%dul 3h*li= Dahla#- P&*,+ D&+ H+ M+ A$+- !im"ingan dan #onseling Islami Sejarah+ Metode+ dan Pendekatannya- S ma&a#$B U#i; &sitas Islam Sulta# A$u#$ (U#issula!- 144>+ A%dul Malik 6a.a&- P&*,+ MS'+- 7P &a# S k*lah S8asta Jauh L %ih B sa& K tim%a#$ N $ &i"- Al%&aytun Edisi 19- 1442- hlm+ :5+ A%u Ahmadi- D&s+ H+- Ahmad R*ha#i D&s+ HM- !im"ingan dan #onseling Di Sekolah- Jaka&taB PT Ri# ka 3i(ta- 0@@0+ A'hmad Ju#tika Nu& Ihsa#- D&+ M+ Pd- !im"ingan dan #onseling Dalam !er"agai $atar #ehidupan- Ba#du#$-B PT+ R ,ika Aditama- 1445+ Bam%a#$ Su$$*#*- S+ H+ M+ S+- Metodologi Penelitian 8ukum- Jaka&taB Ra.aG&a,i#d* P &sada- 1441+ Data Di( &*lah da&i Da,ta& L m%a$a Mad&asah tahu# 144@D1404- J #.a#$ MA(T&i8ula# IFB Okt*% & I D s m% & 144@! da# Data P &s*#alia MA NU D mak- 1@ Okt*% & 144@ htt(BDDsu#a&t*m%s+8*&d(& ss+'*mD144@D40D4<D( #$ &tia#/(& stasi/% la.a&D0<+20 K* st* & Pa&t*8isast&*- H+ S+ Ps)+- !im"ingan dan Penyuluhan di Sekolah% Sekolah Jilid I- Jaka&taB E&la#$$a- 0@9<+ L H) M*l *#$- P&*,+ D&+ M+ A+- Metodologi Penelitian #ualitati)- Ba#du#$B PT R ma.a R*sdaka&)a- 1445+ mhdk*sim+%l*$s(*t+'*mD144@D4<DDmakalahk*#s li#$islam- 12 Okt*% & 144@(klB4@+2< P&a)it#*- P&*,+ D&+ H+ M+ S'+ Ed+- Panduan #egiatan Penga.asan !im"ingan Dan #onseling Di Sekolah- Jaka&taB PT Ri# ka 3i(ta- 1440+ Suha&t*- Ka&)a8a# MA NU- D mak- Aa8a#'a&a- 10 Okt*% & 144@+ Sumadi Su&)a%&ata- Metodologi Penelitian- Jaka&taB Ra.a8ali- 0@92+ Sut&is#* Hadi- Metode 7esear'h II- C*$)aka&taB Ca)asa# P # &%it 6akultas Psik*l*$i UGM- 0@@4+ S)ai,ul Bah&i D.ama&ah- D&s+- Guru dan Anak Didik dalam Interaksi *dukati) Jaka&taB Ri# ka 3i(ta- 1444+

T*hi&i#- D&s+ M+ Pd+- !im"ingan dan #onseling di Sekolah dan Madrasah ("er"asin integrasi - Jaka&taB PT Ra.aG&a,i#d* P &sada- 144>+ A+ S+ Ai#k l- !im"ingan dan #onseling Di Sekolah Menengah- Jaka&taB PT G&asi#d* ( G&am dia Aidiasa&a#a I#d*# sia !- 0@@0+ Ca)asa# P #) la#$$a&a P # &. mahD P #a,si& Al/Qu&Ea# R ;isi T &. mah *l h La.#ah P #tashih Musha, Al/Qu&Ea# D (a&t m # A$ama RI- Al%1ur2an dan terjemahnya- Ba#du#$B PT S)aamil 3i(ta M dia- 144<+ Gakiah Da&*d.ah- Ilmu Pendidikan Islam- Jaka&taB Bumi Aksa&a- 0@@5+

'+ DA6TAR RIAACAT HIDUP Nama NIM 6akD Ju& N*+ T l(+ Alamat B Ma,tukhatu# NiEam B 0<1454@99 B A$ama Islam D Ju&usa# B 49<5:44194:4 B Tu$u Kul*# Rt+ 42 R8+ 4: A*#*8*s* Ka&a#$ T #$ah D mak Ri8a)at P #didika#B 0+ TK Sid* Luhu& II lulus tahu# 0@@1 1+ SD A*#*8*s* I lulus tahu# 0@@@ 2+ MTs Nahdlatus) S)u%%a# Sa)u#$ lulus tahu# 1441 :+ MA Nahdlatul UlamaE D mak lulus tahu# 144< <+ U#i; &sitas Islam Sulta# A$u#$ lulus tahu# 1404 P #$alama# O&$a#isasiB 0+ S k& ta&is Di;isi P #$a%dia# Mas)a&akat KSR PMI U#issula tahu# 144>D1449 1+ S k& ta&is Umum KSR PMI U#issula tahu# 144>D1449 2+ K*ma#da# KSR PMI U#issula tahu# 1449D144@ :+ A#$$*ta K*misi A BLM 6AI U#issula tahu# 1449D144@ <+ K tua DKK KSR PMI U#issula tahu# 144@D1404 5+ B #daha&a BLM 6AI U#issula tahu# 144@D1404 >+ Aakil K tua Tata B*$a BLK D mak tahu# 1404 9+ K tua L m%a$a A#ti Na&k*%a (LAN! IPNU/IPPNU S ma&a#$ tahu# 1404D1400 @+ A#$$*ta KSR PMI D mak tahu# 1404D1400 P #ulis

Ma$tu hatu" Ni%am

PEDOMAN INTERFIEA UNTUK GURU PAI SEBAGAI KONSELOR 0+ Ba$aima#a ( #da(at I%u m #$ #ai %im%i#$a# da# K*#s li#$- a(akah ( &lu diadaka#J 1+ M #u&ut I%u- %a$aima#a (& stasi % la.a& A=idah Akhla= sis8a di MA NU i#iJ 2+ Ba$aima#a (&*s s %im%i#$a# )a#$ di% &ika# Gu&u PAI s %a$ai k*#s l*& di MA NU i#iJ :+ A(akah dalam ( #u$asa# s *&a#$ k*#s l*& ada su&at tu$asJ <+ Ba$aima#a m m%a$i 8aktu a#ta&a m #$a.a& d #$a# m #.adi $u&u BK (k*#s l*&!J 5+ Ba$aima#a A#da m m% &i %im%i#$a# t &hada( sis8a- a(a ada la)a#a# khususJ >+ A(a )a#$ m lata&% laka#$i % &di&i#)a Bim%i#$a# da&i Gu&u PAI di MA Nahdlatul Ulama i#iJ 9+ A(akah d #$a# ada#)a (&*$&am %im%i#$a# k*#s li#$ i#i (& stasi % la.a&A=idah Akhla= sis8a da(at m #i#$katJ @+ Ba$aima#a m #i#$katka# (& stasi % la.a& A=idah Akhla= sis8aJ 04+ B &a(a tahu# I%u s %a$ai $u&u PAIJ 00+ B &a(a tahu# I%u s %a$ai $u&u BKJ 01+ B &a(a .umlah .am m #$a.a& I%u ( &mi#$$u di MA NU D makJ 02+ A(akah BK di MA NU i#i m m(u#)ai t m(at atau &ua#$ s #di&iJ 0:+ Ba$aima#a tu$as I%u s %a$ai k*#s l*& a(akah tidak m #$$a#$$u akti,itas % la.a& ma#$a.a&J 0<+ K sulita# a(a )a#$ I%u hada(i da# %a$aima#a m #$atasi#)aJ 05+ La)a#a# a(a )a#$ I%u % &ika# s %a$ai $u&u PAI atau K*#s l*&J 0>+ A(akah sis8a ( &#ah k sulita# dalam % la.a&J

PEDOMAN INTERFIEA UNTUK SISAA 0+ A(akah kamu m #$ikuti ( la.a&a# tam%aha# atau (&i;atJ 1+ Ba$aima#a (& stasi A=idah Akhla= A#da s m st & k ma&i# da# s ka&a#$J 2+ A(akah (& stasi kamu l %ih %aik da&i t ma# kamuJ :+ A(akah kamu ( &#ah m m(u#)ai masalah da# mi#ta %a#tua# $u&u BKJ <+ Ba$aima#a s*lusi $u&u PAI s %a$ai BK t &hada( masalah kamuJ 5+ Ba$aima#a %im%i#$a# )a#$ di% &ika# *l h $u&u BKJ >+ A(a $u&u PAI s %a$ai BK s lalu ada u#tuk kamuJ 9+ K tika di lua& s k*lah a(a kamu ( &#ah mi#ta %a#tua# d #$a# $u&u PAI s %a$ai BKJ @+ D #$a# ( &a# Gu&u PAI )a#$ s kali$us m #.adi k*#s l*&- a(akah (&*s s % la.a& m #$a.a& itu t &$a#$$uJ 04+ A(akah s t lah %im%i#$a#- (& stasi A=idah Akhla= kamu m #i#$kat atau m #u&u#J

PEDOMAN OBSERFASI KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING I+ P #)usu#a# P&*$&am Bim%i#$a# da# K*#s li#$ 0+ M #)usu# (&*$&am %im%i#$a# da# k*#s li#$ )a#$ di% &ika# $u&u PAI 1+ K*#sultasi t #ta#$ usula# %im%i#$a# k*#s li#$ 2+ P #) diaa# ,asilitas II+ P laksa#aa# P&*$&am Bim%i#$a# da# K*#s li#$ A+ La)a#a# P #$um(ula# Data B+ La)a#a# k*#s li#$ 3+ La)a#a# Ba#tua# K sulita# B la.a& D+ E;aluasi P laksa#aa# Bim%i#$a# K*#s li#$ 0+ P &sia(a# a+ M # ta(ka# k&it &ia k % &hasila# ;aluasi %+ M # #tuka# alat D i#st&um #t )a#$ di$u#aka# '+ M # #tuka# (&*s du& ;aluasi 1+ P laksa#aa# %im%i#$a# k*#s li#$ 2+ A#alisis hasil %im%i#$a# k*#s li#$B Ba$aima#a (& stasi a#ak didik s % lum ada BK da# s sudah ada BK :+ P la(*&a# hasil

PEDOMAN STUDI DOKUMENTASI 0+ S .a&ah B &di&i#)a MA Nahdlatu Ulama D mak 1+ L tak G *$&a,is 2+ St&uktu& O&$a#isasi s k*lah da# Bim%i#$a# K*#s li#$ :+ K adaa# Gu&u- Sis8a- da# Ka&)a8a# <+ K $iata# B la.a& M #$a.a& A=idah Akhla= 5+ La)a#a# Bim%i#$a# da# K*#s li#$ *l h $u&u PAI >+ P laksa#aa# Bim%i#$a# da# K*#s li#$ *l h $u&u PAI 9+ Data P& stasi % la.a&A=idah Akhla=