RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar : 1.1 Men#elesaikan operasi bentuk aljabar Indi ator : ! menjelaskan pen"ertian koe!isien %ariabel kostanta suku satu

suku dua dan suku ti"a dalam %ariabel #an" sama atau berbeda& ' men#elesaikan operasi tambah kuran" kali dan pan"kat suku satu suku dua dan suku ti"a
A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: 1. Sis+a dapat menjelaskan pen"ertian

koe!isien %ariabel suku ti"a dalam %ariabel #an" sama atau berbeda& (. Sis+a dapat men#elesaikan operasi tambah kuran" suku dua dan suku ti"a&

kostanta kali

suku satu suku dua dan dan pan"kat suku satu

B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai ' "uru men"in"atkan sis+a tentan" %ariabel koe!isien kostanta 2& Ke"iatan inti ' sis+a diminta untuk berpasan"an den"an teman seban"ku untuk mendiskusikan tentan" he+an piaraan ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a ' "uru men"arahkan sis+a untuk menja+ab benar ' sis+a men"erjakan soal latihan ) #an" telah ditentukan& .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk meran"kum pelajaran #an" telah dipelajari ' memberikan tu"as pr ba"i #an" belum selesai
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 ,iketahui bentuk /ljabar 54 5 .# 6 7& Konstanta bentuk /ljabar tersebut adalah 8&
Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar : )&) Men#elesaikan operasi bentuk aljabar Indi ator ' men#elesaikan operasi tambah kuran" kali dan pan"kat suku satu suku dua dan suku

ban#ak
A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#elesaikan operasi tambah

kuran" kali dan pan"kat suku satu suku dua dan suku

ban#ak
B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan a& membahas pr #an" sulit b& men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai $& men"in"atkan sis+a tentan" suku satu suku dua dan si!at 5 si!at distributi! 2& Ke"iatan inti a& "uru menjelaskan operasi bentuk aljabar kemudian sis+a mempresentasikann#a b& sea$ara berkelompok sis+a men"erjakan 0k kemudian hasiln#a dipresentasikan dan sis+a lain menan""apin#a $& "uru memberikan pen"arahan d& sis+a men"erjakan soal latihan 2 no& ) 2 .& Penutupan a& sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman b& memberikan tu"as pr soal latihan 2
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 hasil kali (24 5 )* (.4 62* @ &&&&
Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi :Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&) Men#elesaikan operasi bentuk aljabar Indi ator: men#elesaikan pemba"ian den"an suku sejenis atau tidak sejenis A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#elesaikan pemba"ian den"an suku sejenis atau tidak sejenis B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan a& membahas pr #an" sulit b& men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai $& men"in"atkan kembali tentan" si!at distributi! dan pemodelan perkalian suku satu den"an suku ban#ak 2& Ke"iatan inti a& "uru men"ajarkan permasalahan tentan" "enetika perka+inan bun"a merah dan putih b& se$ara berkelompok sis+a men"erjakan 0k hal ? $& beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a dan di tan""api sis+a #an" lain d& "uru membimbin" sis+a untuk menja+ab benar e& sis+a diminta untuk men"erjakan latihan 2 no& . .& Penutupan a& sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman b& memberikan soal pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 ;asil ba"i (>46=* : (746.* @ &&& Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah: Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar : )&2 Menentukan !aktor'!aktor suku /ljabar Indi ator: Mem!aktorkan suku bentuk /ljabar sampai den"an suku 2 A"o asi #a t$: 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat mem!aktorkan suku bentuk /ljabar sampai den"an suku 2 B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan a& membahas pr #an" sulit b& men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai $& "uru meminta sis+a untuk meminta sis+a men""unakan model ubin untuk men#usun bentuk perse"i panjan" dari )2 ubin berba"ai ukuran sesuai den"an pasan"an bilan"an #an" mereka da!tar "uru men"in"atkan pekerjaan #an" dilakukan sama den"an materi #an" akan dipelajari #aitu bah+a panjan" dan lebar dari suatu perse"i panjan" merupakan !a$tor dari )2 2& Ke"iatan inti a& "uru memba"i beberapa kelompok sis+a b& se$ara berkelompok sis+a mendiskusikann#a $& beberapa sis+a untuk mempresentasikann#a hasil diskusin#a dan ditan""api oleh sis+a lain d& "uru membimbin" sis+a untuk menja+ab benar e& untuk men"e$ek pemahaman sis+a se$ara a$ak diminta men"erjakan latihan . men"erjakan di papan tulis !& sis+a diminta men"erjakan latihan . hal )5 .& Penutupan a& sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman b& memberikan soal pr latihan . #an" belum selesai
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 Aaktor dari =a 5 .b 6 )2 adalah 8&&

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah: Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&2 Menentukan !aktor 5 !aktor suku aljabar Indi ator: mem!aktorkan suku bentuk aljabar sampai den"an suku ti"a A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat mem!aktorkan suku bentuk aljabar sampai den"an suku ti"a B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' "uru men"in!ormasikan tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan inti a& se$ara berkelompok sis+a untuk mendiskusikan soal latih kelompok pada buku hal )= b& beberapa sis+a untuk mempresentasikan hasil diskusin#a dan ditan""api oleh sis+a lain $& "uru memberikan bimbin"an untuk menja+ab benar d& sis+a diminta untuk men"erjakan latihan 7 hal )7 dan latihan 5 hal )> .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' soal #an" belum selesai untuk pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 5a2 b 6 )9 ab 5 )5ab2 @ 8&&

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi :Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&2 Menentukan !aktor 5 !aktor suku aljabar Indi ator : men#ederhanakan pemba"ian suku 2 A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#ederhanakan pemba"ian suku 2 B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan inti a& "uru menjelaskan bentuk 5 bentuk !aktorisasi bentuk aljabar b& sis+a diminta untuk mempresentasikann#a $& sis+a men"erjakan latihan = hal 29 .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' soal #an" belum selesai untuk pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 (5a 5 )9b$* : (a 5 2b$* dapat disederhanakan menjadi 8&&

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi :Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&2 Menentukan !aktor 5 !aktor suku aljabar Indi ator Men#elesaikan perpan"katan suku 2 A"o asi #a t$: 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#elesaikan perpan"katan suku 2 B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan inti ' "uru menjelaskan pem!aktoran bentuk kuadrat ' sis+a diminta untuk men"erjakan lk hal 2) ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a ' "uru membimbin" sis+a #an" mendapat kesulitan ' sis+a diminta men"erjakan latih 7 latih > hal 2. .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberikan tu"as latihan 7 dan latihan > #an" belum selesai
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 (2a 6 b*2 @ 8&&

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi :Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&2 Men#elesaikan operasi pe$ahan bentuk aljabar Indi ator: Men#elesaikan operasi tambah

kuran" kali ba"i dan pan"kat pe$ahan bentuk aljabar

den"an pen#ebut suku satu dan suku dua

A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat Men#elesaikan operasi tambah kuran" kali ba"i dan pan"kat pe$ahan bentuk aljabar

den"an pen#ebut suku satu dan suku dua

B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai ' "uru men"in"atkan kembali tentan" materi bilan"an pe$ahan #an" sudah dipelajari 2& Ke"iatan inti ' "uru menjelaskan pen"ertian pe$ahan bentuk aljabar dan ba"aimana $ara men#ederhanakan seperti pada $ontoh 2 ' untuk men"e$ek pemahaman sis+a diminta untuk men"erjakan di papan tulis ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih ? hal 25 .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' soal #an" belum selesai untuk pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: x +7 x +7 + = &&&&&& 3 2 . Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

>

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi : Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: )&2 Men#elesaikan operasi pe$ahan bentuk aljabar Indi ator: Men#elesaikan operasi tambah kuran" kali ba"i dan pan"kat pe$ahan bentuk alajabar

den"an pen#ebut suku satu suku dua

A"o asi #a t$ : :2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#elesaikan operasi tambah kuran" kali ba"i dan pan"kat pe$ahan bentuk alajabar

den"an pen#ebut suku satu suku dua

B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai ' "uru men"in"atkan kembali tentan" materi perkalian pemba"ian dan perpan"katan 2& Ke"iatan inti ' "uru menjelaskan pen"ertian perkalian pemba"ian dan perpan"katan pe$ahan bentuk aljabar dan ba"aimana $ara men#ederhanakann#a seperti pada $ontoh buku hal 2? ' 2? ' untuk men"e$ek pemahaman sis+a diminta untuk men"erjakan di papan tulis ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih )9 dan latih )) hal 2> .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' soal #an" belum selesai untuk pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: ( x 2 + 2 x + )* x + . + = &&&&& 3 x +) x ) Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) Sekolah: Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: 1.( Men#elesaikan operasi pe$ahan bentuk aljabar Indi ator: Men#ederhanakan pe$ahan bentuk aljabar A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men#ederhanakan pe$ahan bentuk aljabar B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men#ampaikan in!ormasi tentan" tujuan pembelajaran #an" akan di$apai ' "uru men"in"atkan kembali $ara men#ederhanakan bentuk pe$ahan 2& Ke"iatan inti ' "uru bersama sis+a membahas soal $ontoh dibuku pada hal 2> ' se$ara berkelompok sis+a men"erjakan soal di buku ' kemudian beberapa sis+a diminta untuk men"erjakan di papan tulis ' sis+a men"erjakan soal latih )2 hal 2? .& Penutupan ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' soal #an" belum selesai untuk pr
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 2a =b = &&&&&& a .b

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

)9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan s#stem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : )&. Men#atakan bentuk !un"si Indi ator : ' men#ebutkan de!inisi relasi antara dua himpunan ' men#atakan relasi dua himpunan den"an men""unakan dia"ram panah ' men#atakan relasi dari dua himpunan den"an men""unakan "ra!ik $artesius ' men#atakan relasi dari dua himpunan den"an men""unakan himpunan pasan"an berurutan A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' men#ebutkan de!inisi relasi antara dua himpunan ' men#atakan relasi dua himpunan den"an men""unakan dia"ram panah ' men#atakan relasi dari dua himpunan den"an men""unakan "ra!ik $artesius ' men#atakan relasi dari dua himpunan den"an men""unakan himpunan pasan"an berurutan B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' memoti!asi sis+a den"an memberitahukan ke"unaan !un"si dalam hal #an" berkaitan den"an materi lain dan mata pelajaran lain ' meminta sis+a men$ari $ontoh dalam kehidupan sehari 5 hari #an" berkaitan den"an relasi dari suatu himpunan kehidupan #an" lain ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' "uru memberikan $ontoh kehidupan sehari 5 hari tentan" kesukaan minum anak 5 anak ' "uru men"arahkan sis+a untuk men"elompokkan permasalahan diatas dalam dua kelompok kemudian menentukan hubun"an antara kedua himpunan tersebut ' sis+a diminta untuk men#impulkan pen"ertian relasi dari dua himpunan ' sis+a diminta untuk memberi $ontoh lain tentan" relasi dari suatu himpunan kehimpunan lain ' sis+a diminta untuk memahami $ontoh dibuku men"enai relasi antara dua himpunan #an" din#atakan den"an dia"ram panah dia"ram $artesius dan pasan"an berurutan ' sis+a men$oba menentukan beberapa ma$am relasi #an" dapat di"unakan untuk men"hubun"kan dua himpunan #an" telah ditentukan ' sis+a diminta membentuk kelompok #an" terdiri > oran" untuk memperoleh data tentan" kesukaan makan buah 5 buahan kemudian men#usun data tersebut dan men#atakan dalam bentuk relasi antara dua himpunan ' "uru meminta satu kelompok untuk mempresentasikan data #an" diperoleh ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih ) hal .? .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' memberikan soal untuk pr

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

))

E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 1erikan $ontoh dalam kehidupan sehari'hari #an" berkaitan den"an !un"si& 33 ;ar"a "ula ) k" <p& =999 99& ;ar"a a k" "ula =999a rupiah& ,alam bentuk !un"si dapat ditulis den"an !(a*@8& 333 :ambarkan "ra!ik !(4*@24'7

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

)2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMPN 275 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / I Standar Kompetensi :Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan s#stem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: )&. Men"hitun" nilai !un"si Indi ator: ' men#ebutkan de!inisi !un"si ' menjelaskan den"an kata 5 kata dan men#atakan masalah sehari 5 hari #an" berkaitan den"an !un"si ' menentukan daerah asal daerah ka+an dan daerah hasil suatu !un"si ' menentukan peta dari an""ota daerah hasil ' men#atakan !un"si den"an dia"ram panah dia"ram $artesius dan pasan"an berurutan A"o asi #a t$: 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' men#ebutkan de!inisi !un"si ' menjelaskan den"an kata 5 kata dan men#atakan masalah sehari 5 hari #an" berkaitan den"an !un"si ' menentukan daerah asal daerah ka+an dan daerah hasil suatu !un"si ' menentukan peta dari an""ota daerah hasil ' men#atakan !un"si den"an dia"ram panah dia"ram $artesius dan pasan"an berurutan B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' memberi $ontoh dalam kehidupan sehari 5 hari #an" berkaitan den"an !un"si ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' memberikan $ontoh kehidupan sehari 5 hari tentan" ukuran nomor sepatu #an" dipakai oleh sis+a ' sis+a diminta untuk men"amati $irri 5 $irri khusus pada relasi #an" dipilih ' sis+a diminta untuk mende!inisikan !un"si dari suatu himpunan kehimpunan lain ' "uru menjelaskan tentan" daerah asal daerah ka+an dan daerah hasil suatu !un"si ' "uru menjelaskan . $ara men#atakan !un"si den"an men"in"atkan sis+a pada $ara men#atakan relasi ' sis+a diminta untuk berkelompok #an" terdiri dari > oran" untuk men$atat bulan kelahirann#a kemudian sis+a diminta men#atakan data tersebut dalam bentuk relasi dua himpunan den"an . $ara dan menentukan apakah relasi #an" diperoleh sis+a !un"si atau bukan B ' beberapa kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kelompokn#a kelompok lain menan""apin#a ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih 2 hal 72 .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' sis+a di beri tu"as untuk pr E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

).

,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Jika !(4*@74'2 maka !(.*@&&&&& 33 Jika !(a*@=a67 maka !(a6)*@&&&& 333 ,iketahui !()*@. dan !(2*@7& tentukan !(4* &
Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

)7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: )&= Menemukan si!at 5 si!at persamaan "aris lurus Indi ator : ' men"enal persamaan "aris lurus dalam berba"ai bentuk dan %ariabel ' men#usun tabel pasan"an dan men""ambar "ra!ik pada koordinat $artesius ' men""ambar "aris # @ m4 pada bidan" $artesius ' men""ambar "aris # @ m4 6 $ pada bidan" $artesius A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' men"enal persamaan "aris lurus dalam berba"ai bentuk dan %ariabel ' men#usun tabel pasan"an dan men""ambar "ra!ik pada koordinat $artesius ' men""ambar "aris # @ m4 pada bidan" $artesius ' men""ambar "aris # @ m4 6 $ pada bidan" $artesius B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' men"in"at kembali sistem koordinat $artesius ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' den"an teman seban"ku sis+a diminta untuk men"erjakan soal di buku hal =9 ' kemudian meminta beberapa sis+a untuk mempresentasekann#a ' dari hasil diskusi "uru bersama sis+a men#impulkan ' sis+a diminta men"erjakan latih ) hal =9 latih 2 lah =7 .& Penutup ' men"arahkan sis+a untuk meran"kum materi pembelajaran ' memberikan pr dari soal buku latih ) dan latih 2 E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 -ulislah persamaan "aris lurus den"an men""unakan %ariabel x

Jakarta Juli 2997 Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

)5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : 1.- Menemukan si!at 5 si!at persamaan "aris lurus Indi ator : ' menentukan "radien "aris den"an men""unakan sepasan" titik #an" ditunjukan pada "ambar ' menentukan "radien dari suatu "aris #an" melalui dua buah titik ' menentukan "radien "aris #an" sejajar sumbu 4 ' menentukan "radien "aris #an" sejajar sumbu # ' menentukan "radien "aris 5 "aris #an" sejajar ' menentukan "radien "aris 5 "aris #an" salin" te"ak lurus A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukan "radien "aris den"an men""unakan sepasan" titik #an" ditunjukan pada "ambar ' menentukan "radien dari suatu "aris #an" melalui dua buah titik ' menentukan "radien "aris #an" sejajar sumbu 4 ' menentukan "radien "aris #an" sejajar sumbu # ' menentukan "radien "aris 5 "aris #an" sejajar ' menentukan "radien "aris 5 "aris #an" salin" te"ak lurus B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"at kembali #aitu men"enai ukuran kemirin"an ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' den"an teman seban"ku sis+a diminta untuk men"erjakan soal no&) dan 2 men"enai kedudukan dua "aris ' meminta beberapa kelompok untuk mempresentasekan hasiln#a sedan"kan kelompok lain menan""apin#a ' "uru memantau kerja sis+a dan men"arahkan sis+a #an" men"alami kesulitan .& Penutup ' membimbin" sis+a meran"kum materi pen"ajaran ' menu"askan sis+a untuk men"erjakan soal latih . hal =7 E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Persamaan "aris 2# 5 =4 @ = ber"radien 8&& Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

)=

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : )&= Menemukan si!at 5 si!at persamaan "aris lurus Indi ator : ' menentukan "radien "aris den"an men"hitun" satuan ' men""ambar "aris jika "radien suatu titik diketahui A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukan "radien "aris den"an men"hitun" satuan ' men""ambar "aris jika "radien suatu titik diketahui B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"at kembali $ara menentukan "radien suatu "aris ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' men"in"atkan kembali bah+a ada $ara lain untuk menentukan "radien suatu "aris sis+a di minta untuk mempelajari $ontoh dibuku pada hal 79 ' den"an teman seban"ku diminta untuk men"erjakan soal latih 7 hal 7)& kemudian hasiln#a dipresentasikan ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih 5 dan latih = hal .& Penutup ' men"arahkan sis+a untuk meran"kum ' menu"askan sis+a untuk men"erjakan soal latihan 5 dan = E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 :radien "aris #an" melalui titik /(2 .* dan 1 ('5 2* adalah &&&&&&
Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

)7

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : )&= Menentukan persamaan dan koordinat titik poton" 2 "aris Indi ator : ' menentukanpersamaan "aris jika diketahui "radien dan koordinat suatu titik pada "aris tersebut ' menentukan persamaan "aris #an" sejajar den"an "aris l dan melalui titik P(4 #* ' menentukan persamaan "aris #an" te"ak lurus den"an l dan melalui titik P(4 #* A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukanpersamaan "aris jika diketahui "radien dan koordinat suatu titik pada "aris tersebut ' menentukan persamaan "aris #an" sejajar den"an "aris l dan melalui titik P(4 #* ' menentukan persamaan "aris #an" te"ak lurus den"an l dan melalui titik P(4 #* B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"atan kembali men"enai persamaan "aris dan "radien suatu ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diminta untuk mempelajari $ontoh #an" ada pada buku kemudian pada teman seban"ku untuk men"erjakan latih 7 "uru memantau hasil kerja sis+a dan men"arahkan sis+a #an" men"alami kesulitan ' meminta beberapa per+akilan untuk mempresentasikan kelompok lain menan""api ' meminta sis+a untuk mempelajari $ontoh dibuku hal 75 kemudian se$ara berkelompok sis+a diminta untuk men"erjakan latih > hal 7= ' "uru memantau hasil kerja sis+a dan men"arahkan sis+a #an" men"alami kesulitan ' meminta beberapa per+akilan untuk mempresentasikan hasil kerjan#a dan kelompok lain menan""apin#a ' meminta sis+a untuk mempelajari $ontoh dibuku hal 7=kemudian se$ara berkelompok sis+a diminta untuk men"erjakan latih ? hal 77 ' "uru memantau hasil kerja sis+a dan men"arahkan sis+a #an" men"alami kesulitan ' meminta beberapa per+akilan untuk mempresentasikan hasil kerjan#a dan kelompok lain menan""apin#a .& Penutup ' men"arahkan sis+a untuk meran"kum ' menu"askan sis+a untuk men"erjakan soal latihan 7 > dan ? #an" belum selesai E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 -entukan persamaan "aris #an" melalui titik (2 '2* dan ber"radien . adalah &&&&& Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

)>

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMPN 275 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / I Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : )&= Men#elesaikan persamaan "aris lurus Indi ator : ' menentukan persamaan "aris jika diketahui koordinat dua titik pada "aris tersebut men""unakan konsep persamaan "aris lurus dalam kehidupan sehari'hari A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukan persamaan "aris jika diketahui koordinat dua titik pada "aris tersebut ' men""unakan konsep persamaan "aris lurus dalam kehidupan sehari'hari B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' men"in"atan kembali persamaan "aris dan "radien "aris #an" melui 2 titik ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diminta untuk mempelajari $ontoh soal pada buku hal 7> ' kemudian se$ara berkelompok sis+a men"erjakan latih )9 hal 7> ' "uru memantau kerja sis+a dan men"arahkan sis+a #an" men"alami kesulitan ' meminta beberapa sis+a untuk mempresentasikan hasil kerjan#a kelompok lain menan""apin#a ' se$araberkelompok sis+a men"erjakan latih kelompok pada hal 7? ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil kerjan#a kelompok lain menan""apin#a ' sis+a men"erjakan latih )) hal 7? .& Penutup ' men"arahkan sis+a untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as soal latih )) #an" belum selesai E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 -entukan persamaan "aris #an" melalui titik / (2 )* dan 1 (. 5*
Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

)?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: 2&2 menjelaskan bentuk 5 bentuk SP0,V

!un"si

persamaan "aris dan sistem persamaan serta

Indi ator : ' men"atakan pen"ertian persamaan linear dua peubah ' membuat $ontoh persamaan linear dua peubah ' men"atakan suatu pern#ataan dalam persamaan linear dua peubah dan sebalikn#a A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' men"atakan pen"ertian persamaan linear dua peubah ' membuat $ontoh persamaan linear dua peubah ' men"atakan suatu pern#ataan dalam persamaan linear dua peubah dan sebalikn#a B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' men"in"atkan kembali tentan" persamaan linear satu %ariabel ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' "uru men"in"atkan kembali tentan" pen"ertian persamaan linear satu peubah den"an memberikan $ontoh suatu permasalahan #an" dapat din#atakan den"an persamaan linear den"an satu peubah dan para sis+a untuk men#elesaikann#a ' se$ara berpasan"an sis+a membuat $ontoh suatu permasalah men#atakan dalam persamaan dan men#elesaikann#a ' memberikan $ontoh permasalahann#a #an" dapat din#atakan dalam persamaan linear den"an dua peubah dan meminta sis+a men#ajikann#a dalam persamaan dua peubah ' meminta sis+a untuk memberikan permasalahan lain #an" dapat disajikan dalam persamaan linear dua peubah ' sis+a men"erjakan latih ) dibuku hal >7 ' sis+a diminta men"erjakan dipapan tulis se$ara ber"antian .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' memberikan tu"as soal #an" belum dibahas E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

29

,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 1entuk 4x + 2y = 2 X 2y = 4, iseb!t" a& P0,V b& SP0,V $& P0SV d& SP0SV 3Can" termasuk SP0,V adalah a& 7x 6 2y = 2 x 2y = 4 b& 7x 6 2y # 2 x 2y = 4 $& 7x 6 2y $ 2 x 2y = 4 d& 7x 6 2y % 2 x 2y % 4

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta

Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : 2&2 menjelaskan bentuk 5 bentuk SP0,V Indi ator : ' menentukan himpunan pen#elesaian persamaan linear den"an dua %ariabel A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukan himpunan pen#elesaian persamaan linear den"an dua %ariabel B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai ' memberi moti%asi 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diminta mempelajari bahasan #an" kemarin pada buku hal >= ' sis+a diminta untuk mendiskusikann#a untuk menentukan himpunan pen#elesaiann#a ' sis+a diminta untuk men#elidiki apakah suatu pasan"an terurut bilan"an merupakan pen#elesaian atau bukan ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikann#a ' sis+a #an" lain menan""apin#a ' sis+a diminta men"erjakan latih 2 hal >? .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as soal dibuku E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Selesaikan sistem persamaan 2x + &y = 8 5x 2y = '
Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar :2&2 Men#elesaikan SP0,V Indi ator :

'

menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear den"an dua %ariabel den"an metode "ra!ik

A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: ' Sis+a dapat: menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear den"an dua %ariabel

den"an metode "ra!ik

B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& ' ' 2& '

Pendahuluan membahas pr #an" sulit men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai Ke"iatan Inti sis+a diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari 5 hari #an" dapat diselesaikan den"an men""unakan sistem persamaan diminta mempelajari bahasan #an" kemarin pada buku hal >= ' sis+a diminta untuk mendiskusikann#a untuk menentukan himpunan pen#elesaiann#a ' sis+a diminta untuk men#elidiki apakah suatu pasan"an terurut bilan"an merupakan pen#elesaian atau bukan ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikann#a ' sis+a #an" lain menan""apin#a ' sis+a diminta men"erjakan latih 2 hal >? .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as soal dibuku
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 Selesaikan sistem persamaan 2x + &y = 8 5x 2y = ' den"an metode "ra!ik

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

2.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMPN 275 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / I Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar :(.( men#elesaikan SP0,V Indi ator : ' menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an men""unakan metode eliminasi A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: ' menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an men""unakan metode eliminasi B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"atkan kembali $ara pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an metode "ra!ik ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' menjelaskan bah+a sistem persamaan linear dua %ariabel dapat diselesaikan den"an metode eliminasi dan menjelaskan arti eliminasi ' "uru bersama sis+a membahas $ontoh pada buku hal ?7 ' den"an teman seban"ku sis+a diminta untuk men"erjakan latih 7 ' beberapa oran" sis+a untuk men"erjakan di papan tulis .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as pr E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Selesaikan sistem persamaan 2x + &y = 8 5x 2y = ' den"an metode eliminasi
Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar:(.( menjelaskan bentuk 5 bentuk SP0,V Indi ator :

'

menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an metode subtitusi

A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: ' Sis+a dapat: menentukan himpunan pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an

metode subtitusi
B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"atkan kembali $ara pen#elesaian sistem persamaan linear dua %ariabel den"an metode eliminasi ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' "uru menjelaskan tentan" pen"ertian subtitusi ' "uru bersama sis+a membahas $ara pen#elesaian den"an metode subtitusi seperti pada $ontoh dibuku hal ?7 ' den"an teman seban"ku sis+a diminta men"erjakan soal latih 5 hal ?7 ' diminta beberapa sis+a untuk men"erjakan dipapan tulis dan sis+a #an" lain menan""apin#a .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as pr soal latihan #an" belum selesai
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 Selesaikan sistem persamaan 2x + &y = 8 5x 2y = ' den"an metode substitusi

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem

persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah

Kompetensi Dasar: 2&2 menjelaskan bentuk 5 bentuk SP0,V Indi ator : men#elesakan sistem persamaan non linear dua %ariabel men""unakan bentuk SP0,V A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat: men#elesakan sistem persamaan non linear dua %ariabel men""unakan bentuk SP0,V B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& ' ' ' 2& ' ' ' ' ' ' ' ' .& ' '

Pendahuluan membahas tu"as #an" sulit men"in"atkan kembali lan"kah 5 lan"kah dalam men#elesaikan SP0,V men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai Ke"iatan Inti sis+a di bri masalah soal $erita #an" berkaitan den"an sistem persamaan linear dua %ariabel se$ara berpasan"an den"an teman seban"ku sis+a diminta untuk men"erjakan soal $erita kemudian meminta salah seoran" untuk men"erjakann#a se$ara berkelompok sis+a diminta untuk men"erjakan 0K hal ?> meminta beberapa oran" untuk mempresentasikann#a dan sis+a lain menan""apin#a "uru men"amati hasil kerja sis+a sis+a diminta men"erjakan latih = hal ?? meminta sis+a men"erjakan di papan tulis Penutup sis+a diarah untuk membuat ran"kuman materi #an" telah dipejari sis+a diberi tu"as pr soal #an" belum selesai

E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen:

3 Selesaikan sistem persamaan: 2a2 + 5b2 = '( &)2 2b2 ='5

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta

Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

2=

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Memahami dan melakukan operasi aljabar !un"si persamaan "aris dan sistem persamaan serta men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar : 2&2 menjelaskan bentuk 5 bentuk SP0,V Indi ator : membuat model matematika dari masalah sehari'hari #an" berkaitan den"an SP0,V A"o asi #a t$ : 2 jam pelajaran () pertemuan* A. %$&$an Pem'e"a&aran: ' Sis+a dapat membuat model matematika dari masalah sehari'hari #an" berkaitan den"an SP0,V B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' men"in"atkan kembali $ara men#elesaikan sistem persamaan linear dua %ariabel den"an berba"ai $ara ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diberi permasalahan #an" berkaitan den"an sistem persamaan linear dua %ariabel ' sis+a diminta untuk men$oba men"ubah permasalahan tersebut kedalam sistem persamaan non linear dua %ariabel ' sis+a diminta untuk men$oba men#elesaikan masalah tersebut den"an $ara men"ubah kebentuk SP0,V ' sis+a diminta untuk men"erjakan latih 7 hal )9) ' sis+a diminta untuk men"erjakan dipapan tulis dan sis+a lainn#a menan""apin#a .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as pr E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 ;ar"a 7m kain polos dan )9m kain kemban" <p& =>&999 99& ;ar"a >m kain polos dan 5m kain kemban" <p& =5&999 99& -uliskan permasalahan tersebut ke dalam bentuk SP0,V

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta

Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi :Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah& Kompetensi Dasar Indi ator : .&) Menemukan dalil P#tha"oras

' menjelaskan dan menemukan dalil p#tha"oras dan s#arat berlakun#a& ' menuliskan dalil p#tha"oras untuk sisi se"iti"a :2 jam pelajaran () pertemuan*

A"o asi #a t$

A. %$&$an Pem'e"a&aran: )& Sis+a dapat menjelaskan dan menemukan dalil P#tha"oras& 2& Sis+a dapat menuliskan dalil P#tha"oras untuk sisi se"iti"a& B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' men"in"atkan kembali tentan" kuadrat dan akar kuadrat ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' se$ara berkelompok sis+a diminta untuk men"erjakan latih ilmiah pada buku hal ))9 "uru memberikan pen"arahan dan bantuan pada sis+a #an" men"alami kesulitan ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a dan ditan""api kelompok lainn#a ' "uru men"ajak sis+a untuk menemukan dalil p#tha"oras den"an men""unakan bantuan kertas berpetak kemudian merumuskan dalil p#tha"oras ' "uru bersama sis+a membahas $ontoh dibuku ' untuk men"e$ek pemahaman sis+a diminta men"erjakan latih ) hal )). .& Penutup ' membimbin" sis+a untuk meran"kum materi pelajaran #an" telah dipelajari ' memberi tu"as P<& E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Jika sisi siku'siku a dan b $ sisi mirin" tuliskan hubun"an a b dan $ 3 -uliskan dalil P#tha"oras Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

2>

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah: Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: .&) Men""unakan dalil p#tha"oras Indi ator: ' men"hitun" panjan" sisi se"iti"a siku 5 siku jika sisi lain diketahui ' men"hitun" panjan" dia"onal sisi dan dia"onal ruan" kubus dan balok A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: )& Sis+a dapat men"hitun" panjan" sisi se"iti"a siku 5 siku jika sisi lain diketahui 2& Sis+a dapat men"hitun" panjan" dia"onal sisi dan dia"onal ruan" kubus dan balok B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' "uru men"aitkan materi #an" akan dipelajari den"an kehidupan sehari 9 hari ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' se$ara berpasan"an sis+a diminta untuk men"erjakan latih kelompok hal )). di buku ' "uru bersama sis+a membahas pen#elesaian masalah diatas ' sis+a diminta untuk mempelajari $ontoh dibuku hal ))7 ' sis+a men"erjakan latih 2 hal ))5 ' se$ara berkelompok sis+a mendiskusikan 0k hal ))= ' "uru memantau jalann#a diskusi dan memberikan bimbin"an se$ukupn#a pada kelompok #an" men"alami kesulitan ' beberapa sis+a untuk mempresentasikan hasil diskusin#a dan ditan""api oleh sis+a #an" lain .& Penutup ' sis+a diarah membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as soal latih . hal ))7 E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: . Panjan" salah satu sisi siku'siku 27$m dan panjan" sisi mirin" 2=$m& ;itun" panjan" sisi siku'siku #an" lain Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

2?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi:Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: .&) Men""unakan dalil p#tha"oras Indi ator: men"hitun" perbandin"an sisi5sisi se"iti"a siku5siku khususn#a #an" salah satu sudutn#a
d d d

.9 75 =9

A"o asi #a t$

:2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men"hitun" perbandin"an sisi5sisi se"iti"a siku5siku khususn#a #an" salah satu sudutn#a

.9d 75d =9d

B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' "uru men"in"atkan kembali tentan" sudut5sudut istime+a pada se"it"a siku5siku ' "uru men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' se$ara berkelompok sis+a diminta untuk mempelajari $ontoh pada buku hal ))> 5 )29 ' "uru memberikan pen"arahan pada sis+a #an" belum jelas ' se$ara berkelompok sis+a diminta untuk men"erjakan latih 7 ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a ' "uru memantau hasil diskusi dan membimbin" sis+a untuk ja+aban benar .& Penutup ' sis+a diarah untuk membuat ran"kuman ' memberikan tu"as untuk pr E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Suatu se"i ti"a /12 siku'siku di 1& Sudut /@ .9d & Panjan" sisi /1@ .$m& ;itun" panjan" sisi'sisi 12 dan /2& Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

.9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah& Kompetensi Dasar: .&)Men""unakan dalil p#tha"oras Indi ator: men""unakan dalil p#tha"oras pada bidan" koordinat A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat men""unakan dalil p#tha"oras pada bidan" koordinat B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran: )& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"atkan kembali dalil p#tha"oras ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diberi permasalahan #aitu jarak antara dua titik ' "uru bersama sis+a membahas $ara men#elesaikan jarak antara dua titik ' "uru "ersama sis+a untu menentukan rumus !ormula jarak ' se$ara berkelompok sis+a diminta men"erjakan latih 5 ' beberapa sis+a mempresentasikan di papan tulisdan kelompok lain men"an""api "uru bersama sis+a membahas pen#elesaian masalah diatas .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk membuat ran"kuman ' sis+a diberi tu"as pr E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 titik / (2 )* 1 (5 )* 2 (5 5*& -entukan panjan" /2&

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta

Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

.)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: .&) Men""unakan dalil p#tha"oras Indi ator: menentukan jenis5jenis se"iti"a jika diketahui panjan" sisi5sisin#a
A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: )& Sis+a dapat menentukan jenis5jenis se"iti"a jika diketahui panjan" sisi5sisin#a B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas pr #an" sulit ' men"in"atkan kembali tentan" dalil p#tha"oras ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diminta menentukan panjan" salah satu sisi se"iti"a siku5siku jika panjan" dua sisi diketahui ' "uru bersama sis+a membahas kemun"kinan jenis se"iti"a #aitu lan$ip siku5siku dan tumpul ' "uru bersama sis+a membahas tentan" tripel p#tha"oras ' se$ara berkelompok sis+a diminta mendiskusikan membuat tripel pada buku hal )25 ' beberapa sis+a diminta untuk mempresentasikan hasil diskusin#a dan ditan""api sis+a lain ' "uru membimbin" sis+a untuk menja+ab benar ' sis+a men"erjakan latih = hal )2= .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk meran"kum ' memberikan tu"as pr soal latih =
E. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak& 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 Panjan" sisi'sisi se"i'ti"a berturut'turut adalah: 27$m .2$m dan 79$m& -ermasuk jenis se"i'ti"a apakah se"i' ti"a tersebutB Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

.2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMPN 275 Jakarta : Matematika : VIII / I

Standar Kompetensi: Menentukan panjan" suatu "aris dalam se"iti"a serta dapat men""unakann#a dalam peme$ahan masalah Kompetensi Dasar: .&) Men""unakan dalil p#tha"oras Indi ator: menerapkan dalil p#tha"oras dalam kehidupan n#ata
A"o asi #a t$ :2 jam pelajaran () pertemuan*

A. %$&$an Pem'e"a&aran: Sis+a dapat menerapkan dalil p#tha"oras dalam kehidupan n#ata B. Materi A&ar: Model Matematika dari masalah sehari'hari C. Metode Pem'e"a&aran: ,iskusi Penemuan -an#a'ja+ab dan Pemberian -u"as D. Lan) a*!"an) a* Pem'e"a&aran:

)& Pendahuluan ' membahas tu"as #an" sulit ' men"in"atkan kembali rumus p#tha"oras ' men#ampaikan tujuan pembelajaran #an" akan di$apai 2& Ke"iatan Inti ' sis+a diminta untuk mempelajari soal $ontoh dibuku hal )27 ' "uru membimbin" sis+a jika ada kesulitan ' se$ara berkelompok sis+a untuk men"erjakan soal latih 7 hal )2> ' beberapa kelompok diminta mempresentasikan maju men"erjakan di papan tulis melompok lain menan""apin#a dan men"arahkan untuk ja+ab benar .& Penutup ' sis+a diarahkan untuk meran"kum ' sis+a diberi tu"as soal latih 7 #an" belum selesai
. A"at + S$m'er Be"a&ar: )& /lat : pen""aris benda'benda di sekelilin" kita dan kertas berpetak 2& Sumber: buku matematika 2/ dan 0KS ,. Peni"aian )& -eknik: tes 2& 1entuk Instrumen: tes tertulis .& 2ontoh Instrumen: 3 ;itun" panjan" balok ka#u #an" dibutuhkan untuk membuat kuda'kuda den"an panjan" sisi siku'sikun#a =m dan 7m&

Men"etahui Kepala SMPN 275 Jakarta

Jakarta Juli 2997 :uru Matematika

,ra&;j& /driati M&M& Nip& ).) 2=5 2>5

<udi Indarto S&Pd& Nip& ).2 952?.=

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

..

RPP Matematika Kls-8 SMPN 275 Jakarta

.7