MENGEMBANGKAN POLA BERPIKIR KREATIF ATAU BERPIKIR KRITIS PADA ANAK: MANA LEBIH PENTING?

By Arlinah I.R Staff Ahli Universitas Kristen Petra arlinah@petra.ac.id

Seminar Orang Tua Murid SDKr.MDC Surabaya, 1 Mei 2004

Ice breaking
1.
MEMBAGI KELOMPOK Tepukan 1 x : berkumpul semua Tepukan 2 x : membentuk kelompok 2 Tepukan 3 x : membentuk kelompok 3 Tepukan 4 x : membentuk kelompok 4 Dst Tepukan tidak beraturan : semua tepuk tangan

2. 3. 4.

PERMAINAN MENYAMBUNG KATA:

lagu apa, lagu apa, lagu apa sekarang ? Kelompok bergiliran menyambung lagu

Tiap kelompok membuat yel-yel/puisi/lagu yang menggambarkan identitas kelompok mereka (mengandung kata anak dan kreatif/kritis) Tiap kelompok mendemokan yel mereka. Yel dipakai setiap kali kelompok mempresentasikan hasil pekerjaan mereka

Latihan 1 : Menghubungkan kata cari kata ke lima yang berhubungan dengan 4 kata-kata sbb:

1. 2. 3. 4.

Hati, anak, jeruk, tangan bola, kaki, sakit, hari Anggrek, bangsa, bank, industri Ayah, kandung, ran, kasih

Latihan 2: mengintepretasikan gambar sebanyak mungkin

Latihan 3: menghubungkan 2 tali (hanya boleh memanfaatkan apa saja yang biasa dibawa dalam tas )

Latihan 4 : menghubungkan titik hitam dengan garis tak terputus, tak boleh terulang

Latihan 5: apakah kiri sama dengan kanan? Bagaimana cara agar sama?

XI = 10

Latihan 7 : buat rangkaian mata rantai

Ongkos membuka atau memasang satu lingkaran adalah Rp. 1000,-> ongkos membuat sebuah rangkaian Rp. 8000,Bagaimana cara agar kita hanya membayar Rp. 6000,- untuk membuat sebuah rangkaian?

Latihan 8: menganalisa advertensi

Mengenai apa? Obyek advertensi? Ditujukan pada siapa? Bagaimana kita

mengetahuinya? Apa pesannya? Apa tandanya? Apakah benar pesannya? Bagaimana membuktikannya? Efektifkah pesannya? Mengapa? Bagaimana bila dipandang dari sisi seni? Tinggi atau rendah? Sisi apa saja yang menunjukkan seni atau tidaknya?

Apa Ciri Sikap Kreatif ?

Keinginan/kebutuhan untuk mengubah/mengembangkan

( improve) Melihat sebuah situasi/permasalahan dari sisi lain ( see differenty) -> think outside the box Terbuka pada pelbagai gagasan bahkan yang tidak umum/aneh sekalipun ( open) Mengimplementasikan ide perbaikan( acting)

Berpikir Kreatif
ya
Proses berpikir dan bertindak dalam menghasilkan suatu gagasan baru pendekatan khusus dalam menghadapi kehidupan Semua orang memiliki dari lahir Dapat dipelajari kembali

Bukan:
Produk/hasil akhir

Hal yang mistik/bersifat magis Talenta khusus Hanya dimiliki oleh org Jenius saja (tak harus jenius utk berkreasi) Sebuah jawaban Karya seni/ciptaan besar

Semua jawaban benar Karya sehari-hari

Apa ciri/Standar berpikir kritis

Jelas Tepat/presisi Relevan Akurat Luas

Dalam Komplit Penting logis adil

Berpikir kritis atau berpikir kreatif ? Perlukah? Mengapa?

Arus globalisasi/perkembangan Teknologi Informasi
Perubahan cepat di segala bidang Pilihan semakin banyak Nilai-nilai bergeser Dunia semakin semrawut Persaingan/perang semakin meningkat Kreativitas menjadi tuntutan no 1 utk mendapat pekerjaan (Fortune: 100 % dari 500 CEO, 60 % : lbh penting dari intelligence) Perubahan pola pendidikan dari teacher centered learning -> student centered learning

Berpikir kritis atau berpikir kreatif ? Mana lebih penting?

Pemikiran tradisional
Apa yang ada (What is) berhubungan dengan Intepretasi, aplikasi, analisis, sintesis, evaluasi/penilaian, logika, menyimpulkan, (critical thinking)

Merasa benar, kebenaran, puas diri, pemecahan permasalahan, perbedaan pendapat, argumentasi, persaingan, perpecahan, perang

Pemikiran new millenium

Apa yang mungkin ada (What can be) berhubungan dengan inisiatif, kemungkinan, elaborasi, alternatif, perancangan, persepsi, tidak umum, menyalahi peraturan, nakal, fleksibel, out of the box (creative thinking)

pengembangan, penciptaan nilai, win-win, inovasi, pemikiran konstruktif/positif, demokrasi, mandiri,produktif, bahagia

Discussion

Apa tanggapan Saudara atas masalah dibawah ini dan bagaimana mengatasinya?
banjir Korupsi Lalu lintas macet

 Organisasi yang berfokus pada persaingan

berkinerja buruk, sementara organisasi yang berfokus pada penciptaan nilai kinerjanya bagus

Edward de Bono : New Thinking for the New Milennium

1 kunci mengembangkan kreativitas anak

BELAJAR SAMBIL BERMAIN

To teach creativity, you must reinvigorate the childs heart within yourself

2 Langkah mengembangkan kebiasaan dan semangat berpikir kreatif pada anak

1. Membantu tersedianya kesempatan sebanyak
mungkin (bukan khusus, tetapi terintegrasi dalam kegiatan sehari-hari) untuk melatih 4 ciri sikap kreatif agar menjadi kebiasaan -> sikap kreatif orang tua Memberikan dukungan (encouragement) sebanyak mungkin pada anak dalam mengembangkan 4 ciri sikap kreatif -> memberi inspirasi berpikir kreatif

2.

3 sikap kreatif orang tua (memberi contoh)

1. Memperhatikan dunia sekitar dengan cermat dan cara baru (pancaindera), terbuka pada pengalaman-pengalaman baru ->menarik perhatian anak ke hal/ide/gagasan baru 2. Menghidupkan kembali sense of wonder (rasa ingin tahu) -> mengkomunikasikan keajaiban dunia kepada anak 3. Memelihara semangat bermain (senyuman, komentar lucu, reaksi tak terduga, melanggar kebiasaan, spontan)

4 Tahap perkembangan cara bermain anak

1. Bermain melalui trial and error (usia 0 2
2. 3. 4.
tahun) Bermain dengan cara berpura-pura (usia 2 7 tahun) Bermain sesuai aturan (usia 7 11 tahun) Bermain yang memerlukan pemikiran deduksi/pemecahan masalah ( usia 11 15 tahun)

5 sikap mendukung/memberi inspirasi

1. Menjadi pendengar yang baik (menunjukkan
2. 3. 4. 5.

kesabaran) Toleransi terhadap kekacauan Memberi inspirasi ketekunan Toleransi terhadap hal yang aneh/tidak biasa Memberi kebebasan (berekspresi, ide baru, inisiatif, spontan) dalam batas-batas tanggung jawab, menghormati orang lain, bahaya

6 cara menghindari penggembosan kreativitas

1. 2. 3. 4.

Jangan menunggui/protektif Jangan menghakimi/menilai Jangan memberi hadiah terlalu sering Jangan membawa ke suasana persaingan/membandingkan 5. Jangan mengatur/memberi petunjuk 6. Jangan batasi pilihan

7 metode/alat melatih berpikir kreatif

S substitute menggantikan Sate vegetarian Mengganti tokoh dengan orang lain Lemari es + microwave; Toko buku + caf Gambar 2 binatang -> 1 binatang Telepon -> Handphone origami -> kapal terbang Komputer -> Notebook; film -> VCD mainan kapal terbang, kapal dsb Sampah -> pupuk gantungan kunci -> anting-anting Bank -> ATM menghilangkan Pabrik -> restoran membayangkan dunia terbalik, permainan lego, mengatur/mengurut gambar C A combine Adapt, alter, add Modify, magnify, minify Menggabung, kombinasi adaptasi, mengubah, menambah Mengubah, memperbesar

Put to other Memakai utk uses/purposes keperluan lain eliminate Reverse, rearrange menghilangkan Membalik, mengatur ulang

E R

8 jenis aktivitas dan permainan

1. Permainan imajinasi (observasi, andaikan .., bermain kata dsb,
membuat jadual, melihat awan dsb.., bayang-bayang)

2. Kesenian, kerajinan tangan, proyek (menggambar, melukis,

bermain playdough, membuat kalung, membuat layang-layang, collage, origami, membuat buku, sand & water dsb.)

3. Koleksi (kerang, daun, batu, biji-bijian) 4. Bermain (scavenger hunt, tebak-tebakan, teka-teki silang, pantomim
dsb.)

5. Bercerita/mengarang (mendengarkan, bercerita ulang,

menyambung cerita, membuat puisi, komik dsb.

6. Role-play (dokter-dokteran, masak-memasak dsb) 7. Pertunjukan (puppet show, menari, menyanyi dsb.) 8. Berpetuangan/Berkunjung (berkemah, tamasya, museum,
kebun binatang, keluarga, desa, pasar dsb. )

9 Penghambat berpikir kreatif

logis/praktis/kritis Pengalaman/pen getahuan terdahulu/kebias aan/tradisi Puas diri

Konsisten/kaku/ kurang sense of humor persepsi Ego/takut/malu/berpikir negatif/rendah diri

Stereotype/ generalisasi

Hanya ada 1 jawaban benar

Reaktif

10 unsur terpenting dalam membangun kreatifitas anak

Terlibat
dalam Kehidupan sehari-hari Bermain Belajar Kehidupan di sekolah Tangisan, tawa

Langkah-langkah mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif

KNOWLEDGE :
Mencari pengetahuan/informasi sebanyak mungkin (pengalaman, buku, internet, komunikasi, bertanya pada diri sendiri/ahli/awam dsb.) THINKING : menyimpulkan, intepretasi, aplikasi, analisis, sintesis, evaluasi INCUBATION : Relax, bermain (membiarkan alam bawah sadar bekerja) EUREKA/AHA : ide ketemu DEVELOPMENT : Pengembangan ide (fungsional, menguntungkan, efisien, berguna) PRACTICE: punya waktu untuk melatih berpikir kritis/kreatif

METODE/ALAT MELATIH BERPIKIR KREATIF/KRITIS

Role play
Brainstorming ( All Factors Involved, All Possible Alternatives, Positive-Negative-Stimulating, Random Word) De Bono Six Thinking Hats scamper

Meng-tzu: A great man is he who has not lost the heart of a child

Creativity is a gift. We all receive it at birth, but we must practice it in order to keep it.