SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5 TAHUN

2011 MINGGU TEMA/ TAJUK 1PENCAPAIAN KENDIRI ISI KANDUNGAN a.Pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara -Konsep pendidikan sepanjang hayat -Ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat -Kepentingan pendidikan sepanjang hayat HASIL PEMBELAJARAN I.Menerangkan konsep pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan Negara ii.Menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat iii.Menghuraikan kepentingan pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara iv.Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan negara v. ertindak rasional dalam pelbagai situasi vi.Menghargai kepentingan ilmu CADANGAN AKTIVITI Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat Mengadakan sumbang saran langkah-langkah untuk memupuk pembelajaran sepanjang hayat - kemahiran pengurusan masa - kemahiran berfikir - kemahiran membaca - kemahiran penggunaan IC! - pembelajaran kendiri Mengadakan forum bertajuk "Kepentingan Pendidikan #epanjang $ayat% Mengumpul keratan akhbar&majalah&bahan-bahan internet tentang penerokaan ilmu dalam pelbagai bidang oleh individu yang berjaya 'contoh( peladang& usaha)an&pemu*ik&jurutera i. Melakonkan situasi empati berdasarkan kad-kad situasi seperti mangsa kebakaran, banjir dan gempa bumi ii. Mengadakan sumbang saran mengenai isu-isu kemanusiaan yang terdapat dalam klip video,poster dan

1-2

3-4

b.Perikemanusiaan ke arah kesejahteraan negara -+mpati -Menghargai nya)a -Menjaga maruah -Cinta akan keamanan

i.Menerangkan konsep perikemanusiaan ii.Menghuraikan isu-isu kemanusiaan iii.Menjelaskan kepentingan nilainilai perikemanusiaan kepada masyarakat iv.Mengamalkan cara hidup berperikemanusiaan v.Melibatkan diri secara aktif

MINGGU

TEMA/ TAJUK

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN dalampembentukan masyarakat penyayang vi.Prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan v.Menghargai kesejahteraan negara

CADANGAN AKTIVITI keratan akhbar iii. Membuat la)atan ke pusat penempatan mangsa bencana dan memberi sumbangan kepada mereka iv. Mengadakan aktiviti perbincangan kumpulan tentang masalah remaja berkaitan dengan isuisu kemanusiaan 'contoh( penderaan dan pembuangan bayii. Mengadakan perbahasan bertajuk ".estu Ibu bapa Penting /alam Membina Keluarga ahagia% ii. Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia iii. Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkah)inan& kekeluargaan iv. Mengadakan ceramah tentang "Membina Keluarga 0ang Cemerlang% v Mengadakan pelbagai aktiviti lakonan& perbincangan&main peranan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga

5-

2! HUBUNGAN KEKELUARGAAN

a. Persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan -.estu ibu bapa&penjaga -Kesihatan fi*ikal dan mental -Ilmu keibubapaan -Ke)angan yang stabil -Peraturan perkah)inan mengikut undang-undang negara

i.

Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan ii. Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkah)inan mengikut undangundang negara iii. Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik iv. Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang v. Mengamalkan pengurusan ke)angan keluarga yang cekap vi. Melengkapkan diri dari segi fi*ikal dan mental untuk membina keluarga bahagia vii. ertanggungja)ab terhadap keluarga viii. Menghargai restu ibu bapa&penjaga

MINGGU "-#

TEMA/ TAJUK 3! HIDUP BERMAS$ARAKAT

ISI KANDUNGAN a.#umbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan -Individu -1gensi kerajaan - adan ukan Kerajaan 'N23-

HASIL PEMBELAJARAN i.Mengenal pasti agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat ii.Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan iii.Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan iv.Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat v.Me)ujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan vi.Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan vii. 2embira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan viii. ersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa

CADANGAN AKTIVITI i.Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan ii.Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan a)am iii. Mela)at dan memberi khidmat masyarakat kepada rumah kebajikan seperti .umah 3rang !ua&3rang Kurang 4paya&1nak 0atim iv. Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan v.Mengutus surat kepada agensi kerajaan bagi penambahbaikan mutu perkhidmatan kepada masyarakat vi. Menjemput )akil agensi kerajaan atau badan bukan kerajaan untuk memberi ceramah tentang "Keperluan #umbangan 2olongan

MINGGU

TEMA/ TAJUK

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI .emaja dalam Pembangunan Khidmat Masyarakat% vii. Mendokumentasikan aktiviti kemasyarakatan 'foto&keratan akhbar-

% 10-12 4! WARISAN KEPELBAGAIAN BUDA$A MALA$SIA

USB& i.Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang terlibat dalam pengekalan )arisan budaya Malaysia ii. Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan terhadap pengekalan )arisan budaya Malaysia iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan )arisan budaya Malaysia iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti )arisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak v. angga dengan keunikan )arisan budaya Malaysia vi. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan )arisan budaya Malaysia i. Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan )arisan budaya Malaysia ii. Meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas&sekolah iii. Program 56 minit diperhimpunan sekolah bertemakan "7arisan Kepelbagaian udaya Malaysia% 'contoh( seni mempertahankan diri, pakaian tradisional, nyanyian, tarianv. Mengadakan vi. forum bagi membincangkan kepentingan mengekalkan )arisan budaya Malaysia v. Mencipta cogan kata yang bertemakan "Pengekalan 7arisan udaya Malaysia%

a.#umbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan )arisan budaya Malaysia - Individu - 1gensi kerajaan - adan ukan Kerajaan 'N23-

MINGGU 13-15

TEMA/ TAJUK

ISI KANDUNGAN b. Mempromosikan )arisan budaya Malaysia di dalam dan di luar 8egara /uta kecil Media cetak Media elektronik

HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan cara-cara mempromosikan )arisan budaya Malaysia di dalam dan luar 8egara Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan )arisan budaya Malaysia Melibatkan diri dalam mempromosikan )arisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronik Memberi sokongan terhadap usaha mempromosikan )arisan budaya Malaysia Menghargai segala usaha mempromosikan )arisan budaya Malaysia

CADANGAN AKTIVITI Mengadakan pameran untuk mempromosikan budaya Malaysia Menghasilkan 8egara8n&poster )arisan budaya Malaysia Membina laman )eb berkaitan )arisan budaya Malaysia Merumuskan tayangan video tentang )arisan budaya Malaysia Menghantar e-mel&surat kepada rakan di dalam atau luar 8egara untuk memperkenalkan )arisan budaya Malaysia -Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan )arisan budaya Malaysia kepada kaum lain&pelancong -Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang )arisan budaya Malaysia untuk memberikan ceramah, mengadakan pameran atau tunjuk cara 'contoh( batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, "kohlam%, tanglong

1 -1%

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 5! MALA$SIA NEGARA BERDAULAT a- Mengekalkan kedaulatan negara - .ukun Negara i.Menghuraikan konsep negara berdaulat ii. Menjelaskan prinsipprinsip .ukun Negara dalam mengekalkan kedaulatan i. Menemuramah anggota keluarga atau )arga sekolah tentang prinsip .ukun Negara ii. Mencipta dan

20-22

MINGGU

TEMA/ TAJUK

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI mendeklamasikan puisi yang bertemakan "Malaysia Negara erdaulat% iii. erbincang tentang kepentingan mengamalkan prinsip-prinsip .ukun Negara iv. Mengadakan aktiviti mencari maklumat tentang amalan prinsip-prinsip .ukun Negara oleh )arganegara yang bertanggungja)ab v. Menunjukkan caracara&usaha-usaha memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara dengan menggunakan kaedah Theoryof Constraints (TOC) vi. Mengadakan pertandingan nyanyian lagu-lagu patriotik i.Mengadakan pidato bertajuk "7arganegara Malaysia 0ang 4nggul% ii. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang ciri-ciri pe)aris negara iii. Menghasilkan buku skrap tentang amalan nilai-nilai murni )arganegara Malaysia iv. Mencari maklumat melalui internet tentang negara-negara yang bertamadun tinggi yang boleh dicontohi oleh pe)aris untuk me)arisi negara

negara iii. Mengamalkan prinsipprinsip .ukun Negara iv. Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara v. ersyukur dengan kemakmuran dan kesejahteraan negara vi. Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia kepada negara

23-25 b.Melengkapkan diri untuk me)arisi negara - 9ati diri - Ilmu - Kemahiran - Kerohanian - Nilai-nilai murni

i. Menghuraikan ciri-ciri )arganegara yang bertanggungja)ab untuk menjadi pe)aris negara ii. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri bagi me)arisi negara iii. Mengamalkan ciri-ciri pe)aris negara yang bertanggungja)ab iv. Menghayati kesedaran sivik dan ke)arganegaraan untuk melengkapkan diri sebagai )arganegara yang sempurna

MINGGU 2 -2"

TEMA/ TAJUK !CABARAN MASA DEPAN

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI erbincang tentang faktor-faktor yang menjana pembangunan negara. Menghasilkan folio tentang individu-individu yang berjaya dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Perbahasan ala parlimen yang bertemakan "Cabaran Masa /epan /alam Pembangunan Negara% Melakar dan mempersembahkan ilustrasi reka cipta barangan buatan Malaysia untuk masa depan Menyediakan kertas cadangan tentang peranan dan tanggungja)ab remaja dalam menjana pembangunan negara i.#yarahan bertajuk "Malaysia dan Cabaran Masa /epan% ii.Mengadakan kui*&teka silang kata mengenai cabaran globalisasi iii.Melayari laman )eb untuk mendapatkan maklumat tentang isu-isu serantau&dunia dan mempamerkan dalam kelas iv.Menghasilkan artikel untuk akhbar tempatan tentang isu serantau dan dunia v.Main peranan sebagai )akil

a. Menjana pembangunan negara Politik +konomi #osial

Menerangkan faktor-faktor yang boleh menjana pembangunan negara Menyenaraikan cabaran )arganegara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial Memberi sumbangan untuk menjana pembangunan negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial ertindak sikap proaktif dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam menjana pembangunan negara Cekal menghadapi cabaran dalam menjana pembangunan negara #aling membantu dan bekerjasama dalam menjana pembangunan negara

2#-2%

b. Menangani cabaran globalisasi - $ubungan serantau dan dunia - #aingan serantau dan dunia

i.Menjelaskan konsep globalisasi ii.Menyatakan cabaran globalisasi serantau dan dunia iii.Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasi iv.Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi v.Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani saingan serantau dan dunia vi.Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan dunia vii. Cinta dan sanggup berkorban

MINGGU

TEMA/ TAJUK

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI negara yang memberi ucapan menyatakan pendirian Malaysia tentang isu-isu antarabangsa di Persidangan Pertubuhan angsa- angsa ersatu i.Menyediakan esei bertajuk "Malaysia sebagai Pusat Kecemerlangan Pelbagai idang% ii. Mengadakan la)atan sambil belajar ke pusat&tempat&institusi kecemerlangan negara iii. Menghasilkan satu fail yang mengandungi maklumat berkaitan pusat kecemerlangan dalam pelbagai bidang di Malaysia iv. Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

untuk negara 30-31 i.Memberikan contoh-contoh pusat kecermerlangan di Malaysia ii. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan status Negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang iii. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara iv. Menjalankan tanggungja)ab sebagai )arganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia v. erkerjasama untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

c. Mengekalkan dan meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara - Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

:;-:8 :<-=;

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PERBINCANGAN KERTAS SOALAN DAN ULANGKAJI PEPERIKSAAN

/isediakan oleh(

/isahkan oleh(

/isahkan oleh(

.................................................. Pn.#elambu Chelvi Chelappan Ketua Panitia Pend.#ivik >Ke)arganegaraan

........................................................ Puan 1smah bt 1bu akar 2uru Kanan Kemanusiaan #MK .aja Perempuan, Ipoh

........................................................ Cik .usnani bt #haruddin Pengetua #MK .aja Perempuan, Ipoh