[RELEKSI STATISTIK ( SCE 3104 )]

Mawarni Bt Abdul Rashid

Kerja

Kursus

Kurikulum

dan

Pedagogi

Sains

Sekolah

Rendah( (SC !"#$% ini meru&akan salah satu 'abaran ke&ada sa(a sebagai salah seorang &elajar jarak jauh) Memandangkan sa(a harus melakukan * &erkara dalam satu masa (ang sama iaitu mengajar dan belajar+ sa(a merasakan tugasan kerja kursus (ang diberikan ini benar,benar menuntut kesabaran dan &engorbanan sa(a dari &elbagai as&ek) -alau&un ada di antara kandungan ('ontent% subjek ini &ernah sa(a &elajari sewaktu belajar di maktab &erguruan+ namun itu belum 'uku& untuk membantu sa(a menguasai kerangka konse& setia& to&ik ini dengan baik) Bers(ukur menda&at &ens(arah &embimbing+ .uan /aji Abdul Rahman bin Sulaiman (ang begitu komited terhada& tugasn(a serta memahami masalah dan kehendak &elajar di sam&ing menda&at rakan,rakan sekelas amn(a serta rakan sekum&ulan khasn(a (ang begitu setia membantu sa(a sehingga terhasiln(a kerja kursus ini) Se&anjang mengikuti bebera&a interaksi kuliah
bersama &ens(arah subjek ini+ a&a (ang di&erlihatkan oleh beliau adalah kesungguhan dalam men(am&aikan kerangka konse& serta isi kandungan sesuatu to&ik (ang diajar mahu&un (ang dibin'angkan bersama,sama seisi kelas) .ambahan &ula+ dengan adan(a kemudahan dalam bentuk 0intera'ti1e white board2 sebagai medium untuk men(am&aikan isi &elajaran menarik+ mudah dan berkesan)

1isualisasi+ suasana &embelajaran mahu&un &erbin'angan di dalam kelas menjadi lebih

.ugasan

&ertama

adalah

meru&akan

tugasan

ber&asangan)

.ugasan ini melibatkan &engum&ulan maklumat tentang em&at strategi &engajaran iaitu Pen(iasatan+ ks&erimen+ 3emonstrasi dan Ber'erita) /asil dari maklumat tersebut &erlu kami olahkan dalam satu bentuk &enulisan esei) 4ntuk menda&atkan maklumat serta nota tentang strategi,startegi &engajaran tersebut+ sa(a dan rakan (ang meru&akan &asangan sa(a telah mela(ari &elbagai lama

[RELEKSI STATISTIK ( SCE 3104 )]

Mawarni Bt Abdul Rashid

sesawang tentang to&ik (ang berkaitan) Selain itu+ kami juga turut merujuk nota dari Modul PP5 bagi mata&elajarn ini) Sebelum mula membuat &enulisan mengenai strategi,strategi tersebut+ sa(a dan &asangan sa(a &erlu terlebih dahulu memahami maklumat,maklumat (ang telah di&erolehi) 6ika sebelum ini sa(a kurang &engetahuan dan &endedahan tentang strategi,strategi &engajaran Pen(iasatan+ mengenain(a) .ugasan ke dua &ula meru&akan tugasan berkum&ulan) Ahli kum&ulan sa(a adalah seramai em&at orang) .ugasan tersebut memerlukan kami menghasilkan sebuah Buku Cerita Pendek Sains (BCS% (ang sesuai untuk kanak,kanak .aha& *+ sekolah rendah) Memandangkan kami adalah guru,guru (ang bero&s(en Matematik+ maka+ sa(a tidak mena7ikan bahawa tugasan ke dua ini memang men'abar walau&un &ada dasarn(a kelihatan mudah) 3alam usaha men'ari dan menda&atkan maklumat tentang 'erita sainti7ik kanak,kanak+ sa(a dan rakan,rakan telah mela(ari &elbagai laman sesawang (ang berkaitan dengan tugasan ini) 8amun+ tern(ata langkah tersebut tidak menemukan kami dengan sebarang hasil (ang diingini) Sa(a juga turut bertan(a dan meminta bantuan dari Ketua Panitia Sains di sekolah sa(a) Beliau turut men'adangkan bebera&a to&ik dalam sukatan &elajaran Sains (ang sesuai untuk dijadikan 'erita berunsurkan Sains (ang sesuai dengan kanak,kanak taha& *) Sa(a juga mengambil inisiati7 untuk men'ari buku,buku 'erita sinti7ik di &er&ustakkan sekolah+ namun gagal menemuin(a) A&a (ang terda&at di &er&ustakaan han(alah buku sains berbentuk 7akta+ bukan dlam bentuk 'erita) Maka+ sa(a dan ahli kum&ulan telah men'a&ai kata se&akat untuk mengarang sendiri 'erita berdasarkan 7akta,7akta sainti7ik (ang telah di&erolehi+ serta men'ari gambar, gambar (ang sesuai sebagai ilustrasi 'erita (ang akan dihasilkan) ks&erimen+ 3emonstrasi dan juga ber'erita dalam Sains + namun setelah men(ia&kan tugasan &ertama ini+ sa(a semakin menda&at &endedahan

[RELEKSI STATISTIK ( SCE 3104 )]

Mawarni Bt Abdul Rashid

Berdasarkan ke&ada 7akta,7akta sainti7ik (ang telah di&erolehi+ maka sa(a dengan bantuan ahli dalam kum&ulan mulai mengarang 'erita (ang diberi judul .imbul dan .enggelam dengan mengada&tasikan watak ! sahabat baik (ang meru&akan &elajar tahun $ di mana mereka ini telah&un melalui &engalaman berkaitan timbul dan tenggelamn(a sesuatu objek) Sa(a dan rakan sekum&ulan telah men'uba dengan sebaik mungkin untuk mengolah a(at (ang sesuai dengan aras murid .aha& * sekolah rendah) 3engan menggunakan a(at (ang santai dan mudah di7ahami+ sa(a 'uba men(am&aikan jalan 'erita agar kelihatan begitu bersahaja+ namun sarat dengan 7akta sainti7ik mengenai konse& timbul dan tenggelam9 dengan hara&an agar murid benar,benar da&at memahami dengan sendirin(a konse& timbul dan tenggelam) Bermula dari &en(am&aian isi dan &enerangan tentang da(a kea&ungan sesuatu objek+
&engubahsuaian sesuatu objek (ang tenggelam su&a(a timbul dan sebalikn(a serta hubungkait antara ketum&atan dan timbul tenggelam sesuatu objek+ dilakukan dengan begitu

teliti dan berhati,hati agar tiada kesalahan dalam memberikan 7akta sainti7ik ke&ada murid) Bagi menambahkan lagi &emahaman murid terhada& konse& timbul dan tenggelam ini+ sa(a turut memberikan kesim&ulan umum mengenai konse& timbul dan tenggelam+ agar murid benar,benar memahami bahawa bukan semua objek da&at timbul mahu&un tenggelam di dalam air) Setelah terhasiln(a BCS ini+ sa(a semakin sedar tentang bebera&a &erkara+ di antaran(a ialah tidak mudah untuk seseorang &enulis itu menghasilkan 'erita atau&un menerbitkan sebuah buku terutaman(a buku bukan 7iks(en) :an(a menuntut komitmen (ang tinggi 3engan terhasiln(a BCS ini+ sa(a semakin mahir menggunakan &erisian Mi'roso7t Paint untuk mengedit gambar,gambar berkenaan agar da&at dijadikan ilustrasi (ang sesuai dengan jalan 'erita) amat

[RELEKSI STATISTIK ( SCE 3104 )]

Mawarni Bt Abdul Rashid

Setelah terhasiln(a kedua,dua tugasan ini+ &elbagai &engalaman dan &engetahuan baharu (ang telah sa(a &erolehi) Pengetahuan sa(a tentang kaedah &engajaran Sains da&at ditingkatkan berbanding sebelum ini+ &engetahuan sa(a tentang strategi,strategi &engajaran Sains amat terhad) Selain itu+ sa(a juga menda&at &engalaman baharu dalam menghasilkan buku 'erita Sains) 6ika sebelum ini+ sa(a kurang mahir tentang bagaimana untuk menghasilkan buku 'erita &endek untuk kanak,kanak+ namun+ setelah berja(a men(ia&kan tugasan ini+ sa(a telah menda&at &engetahuan dan kemahiran (ang baru) .ugasan terakhir ialah menjawab soalan kui; (ang akan diadakan &ada interaksi ke lima nanti) Semoga sa(a akan da&at menjawabn(a dengan baik dan semoga &engetahuan (ang di&erolehi menerusi &enghasilan tugasan ini akan da&at membantu sa(a dalam menjawab soalan kui; &ada interaksi (ang akan datang) 8amun+ sa(a akui terda&at juga kekangan,kekangan (ang sa(a lalui se&anjang tem&oh men(ia&kan tugasan ini+ antaran(a keterbatasan masa untuk berbin'ang dengan rakan sekum&ulan serta tugasan (ang bertim&a,tim&a dari &ens(arah bagi mata &elajaran lain+ selain dari tugas sebagai seorang &endidik di sekolah) 3engan melengka&kan tugasan kerja kursus ini+ ian(a memberikan sa(a suatu dimensi baru tentang mata &elajaran Kurikulm 3an Pedagogi Sains Sekolah Rendah) Kesim&ulann(a+ dengan terhasiln(a tugasan kerja kursus ini+ sa(a telah da&at menambahkan &engetahuan tentang strategi &engajaran Sains dan mem&eroleh &engalaman serta kemahiran dalam menghasilkan sebuah buku

[RELEKSI STATISTIK ( SCE 3104 )]

Mawarni Bt Abdul Rashid

'erita &endek Sains)

/ara&an sa(a agar &engetahuan dan &engalaman ini akan da&at membantu sa(a dalam &e&eriksaan menjelang akhir semester kelak)

Disediakan oleh:
MAWARNI BINTI ABDUL RASHID MTE B AMBILAN FEB 2012 (SEM 3)