No.

Kod : PSV 3107

Angka giliran:_____________
BAHAGIAN A
(20 markah)

Jawab semua soalan

1.

Mengikut Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget (1896-1980)

peringkat pra operasi adalah semasa murid berada dalam
(A)

Tahun 1

(B)

Tahun 3

(C)

Tahun 5

(D)

Tahun 6

2. Seorang murid yang telah memahami tentang unsur- unsur seni serta
dapat mengaplikasikannya seharusnya boleh menghasilkan sebuah
karya lukisan yang menarik.
Kenyataan di atas berlandaskan Teori
(A)

Kognitif

(B)

Psiko-analitik

(C)

Behaviorisme

(D)

Konstruktivisme

No. Kod : PSV 3107

3.

Angka giliran:_____________

Berdasarkan Teori Pelaziman Operan Skinner, guru harus

menggunakan rangsangan supaya seorang murid yang telah
menghasilkan karya seni yang baik akan terus berbuat demikian.
Pilih bentuk rangsangan yang boleh digunakan oleh guru.

4.

I.

Ganjaran

II.

Hukuman

III.

Peneguhan positif

IV.

Peneguhan negatif

(A)

I dan II sahaja

(B)

I dan III sahaja

(C)

II dan III sahaja

(D)

II dan IV sahaja

Teori Konstruktivisme mementingkan strategi

I.

scaffolding

II.

pemudahcaraan

III.

berpusatkan guru

IV.

berpusatkan murid

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, II dan IV sahaja

(D)

I, III dan IV sahaja

No. Kod : PSV 3107

5.

6.

Angka giliran:_____________

Kemahiran-kemahiran yang perlu untuk melaksanakan strategi

pembelajaran akses kendiri adalah kemahiran
I.

belajar

II.

menilai

III.

berfikir

IV.

refleksi

V.

merancang

(A)

I, II dan III sahaja

(B)

I, IV dan V sahaja

(C)

I, II, III dan IV sahaja

(D)

II, III, IV dan V sahaja

Cikgu Anyi meminta murid dalam kelasnya bermain layang-layang.

Selesai permainan tersebut semua murid diminta menghasilkan karya
catan yang bertajuk Bermain Layang-layang.
Apakah strategi pembelajaran yang digunakan oleh Cikgu Anyi? *
(A)

Pembelajaran masteri.

(B)

Pembelajaran kontekstual.

(C)

Pembelajaran akses kendiri.

(D)

pembelajaran secara kritis dan kreatif.

No. Kod : PSV 3107

7.

Angka giliran:_____________

Steve diberi tugasan untuk menghasilkan gubahan corak.

Manakah antara berikut bukan kemahiran berfikir secara kreatif dalam
usaha beliau menghasilkan gubahan corak?

8.

(A)

Mengubahsuai corak-corak yang ada.

(B)

Mewujudkan motif dari alam semula jadi.

(C)

Mengumpul serta mengkaji contoh-contoh corak.

(D)

Menyusun motif-motif mengikut corak yang dilihat.

Pilih teknik-teknik yang boleh membantu meningkatkan kemahiran

berfikir.
I.

menggunakan soalan bercapah

II.

menggunakan soalan bertumpu

III.

menggunakan teknik pemudahcaraan

IV.

menggunakan teknik penyelesaian masalah

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, III, dan IV sahaja

(D)

II, III, dan IV sahaja

No. Kod : PSV 3107

9.

Angka giliran:_____________

Semasa aktiviti melukis potret seorang murid dapat melukis

semua bahagian muka dengan baik kecuali hidung.
Berdasarkan pembelajaran masteri, perkara yang harus dilakukan oleh
murid tersebut adalah

10.

(A)

mengkaji contoh-contoh potret

(B)

mengulangi lukisan potret tersebut

(C)

melihat dan meneliti muka rakan sekelas

(D)

melukis bahagian hidung sehingga dapat

Apakah kriteria-kriteria asas pembelajaran secara koperatif yang dapat

dilihat semasa menjayakan sebuah projek arca ?
I.

Penglibatan semua ahli.

II.

Rasa tanggungjawab semua ahli.

III.

Komunikasi yang baik antara ahli.

IV.

Kemahiran yang tinggi pada semua ahli.

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, II, dan III sahaja

(D)

I, III dan IV sahaja

No. Kod : PSV 3107

11.

12.

Angka giliran:_____________

Apakah tujuan pengajaran mikro?

I.

menjalani latihan amali dalam situasi yang bebas.

II.

melihat kelemahan-kelemahan semasa mengajar.

III.

menjalani latihan amali dalam situasi yang lebih senang

dikawal.

IV.

meningkatkan keyakinan guru pelatih untuk menghadapi

situasi sebenar.

(A)

I dan III sahaja

(B)

II dan IV sahaja

(C)

I, II, dan IV sahaja

(D)

I, III dan IV sahaja

Cikgu Maimon ingin mengajar bidang menggambar. Beliau ingin

menunjukkan contoh lukisan yang menggunakan teknik titikan sebagai
set induksi.
Apakah cara yang paling berkesan untuk beliau tunjukkan lukisan
tersebut?
(A)

Membuat salinan lukisan untuk diedar kepada murid.

(B)

Mempamerkan satu contoh lukisan pada papan tulis.

(C)

Mengarah murid melihat lukisan tersebut secara bergilir.

(D)

Menayangkan contoh lukisan pada skrin dengan menggunakan

projektor LCD.

No. Kod : PSV 3107

13.

14.

Angka giliran:_____________

Manakah antara berikut merupakan komponen pemikiran reflektif?

I.

Pengalaman mentafsir

II.

Penyelesaian masalah

III.

Pemikiran metakognitif

IV.

Pemikiran kritis dan kreatif

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, II, dan IV sahaja

(D)

II, III dan IV sahaja

Aktiviti pembelajaran yang sesuai dijalankan dalam kumpulan pelbagai

kebolehan adalah
I.

lakonan

II.

pengayaan

III.

pengukuhan

IV.

sumbangsaran

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, II, dan IV sahaja

(D)

II, III dan IV sahaja

No. Kod : PSV 3107

15.

16.

17.

Angka giliran:_____________

Manakah antara berikut merupakan objektif pelajaran eksplisit?

I.

memahami bentuk-bentuk konkrit.

II.

menyatakan tiga ciri bentuk konkrit.

III.

menghayati keindahan bentuk konkrit.

IV.

menyebut empat contoh bentuk konkrit.

(A)

I dan III sahaja

(B)

II dan IV sahaja

(C)

I, II, dan IV sahaja

(D)

II, III dan IV sahaja

Perkara yang paling utama dipertimbangkan dalam menyediakan

persediaan pengajaran ialah
(A)

isi pelajaran

(B)

objektif pelajaran

(C)

kaedah mengajar

(D)

bahan bantu mengajar

Apakah nilai murni yang paling sesuai diterapkan semasa mengajar

seni catan yang bertajuk Keindahan Hutan
(A)

kebersihan

(B)

bertanggungjawab

(C)

kasih sayang terhadap sekolah

(D)

kasih sayang terhadap alam sekitar

No. Kod : PSV 3107

18.

19.

Angka giliran:_____________

Tujuan mengenalpasti pengetahuan sedia ada serta kemahiran murid

semasa merancang pelajaran baru adalah untuk menentukan
(A)

objektif pelajaran yang sesuai

(B)

aktiviti set induksi yang berkesan

(C)

strategi pengajaran dan pembelajaran

(D)

cara pelaksanaan pemindahan pembelajaran

Apakah aktiviti pengajaran yang utama dalam komponen penutup?

I.

susulan

II.

ujian lisan

III.

kesimpulan sosial

IV.

kesimpulan kognitif

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, II dan IV sahaja

(D)

I, III dan IV sahaja

10

No. Kod : PSV 3107

20.

Angka giliran:_____________

Sumber pengajaran dan pembelajaran dapat mencapai objektif

sekiranya
I.

menimbulkan minat murid-murid.

II.
.
III.

meringankan beban seorang guru.

IV.

menambahkan keberkesanan pengajaran dan

pembelajaran.

menggalakkan penglibatan murid-murid.

(A)

I dan IV sahaja

(B)

II dan III sahaja

(C)

I, III, dan IV sahaja

(D)

II, III dan IV sahaja

11

No. Kod : PSV 3107

Angka giliran:_____________
BAHAGIAN B
(40 markah)

Jawab semua soalan

1.

Teknik perbincangan sesuai digunakan dalam pengajaran dan

pembelajaran Pendidikan Seni Visual.
Jelaskan lima kebaikan teknik perbincangan.

(i)

______________________________________________
______________________________________________

(ii)

______________________________________________
______________________________________________

(iii)

______________________________________________
______________________________________________

(iv)

______________________________________________
______________________________________________

(v)

______________________________________________
______________________________________________

(10 Markah)

12

No. Kod : PSV 3107

2.

Angka giliran:_____________

Simulasi merupakan suatu teknik pengajaran yang melibatkan lakonan

spontan tentang satu-satu situasi.
Jelaskan lima prinsip dalam teknik simulasi.
(i)

______________________________________________
______________________________________________

(ii)

______________________________________________
______________________________________________

(iii)

______________________________________________
______________________________________________

(iv)

______________________________________________
______________________________________________

(v)

______________________________________________
______________________________________________

(10 Markah)

13

No. Kod : PSV 3107

3.

Angka giliran:_____________

Dalam kaedah projek, murid menjalankan sesuatu kegiatan dalam

situasi yang sebenar dan bertujuan mendapatkan sesuatu hasil.
Jelaskan lima kebaikan kaedah projek.
(i)

______________________________________________
______________________________________________

(ii)

______________________________________________
______________________________________________

(iii)

______________________________________________
______________________________________________

(iv)

______________________________________________
______________________________________________

(v)

______________________________________________
______________________________________________
(10 Markah)

14

No. Kod : PSV 3107

4.

Angka giliran:_____________

Alat bantu mengajar memainkan peranan yang penting dalam

pengajaran dan pembelajaran.
(a)
.

Jelaskan dua kepentingan alat bantu mengajar.

(i)

______________________________________________
______________________________________________

(ii)

______________________________________________
______________________________________________
(4 Markah)

(b)

Jelaskan tiga perkara penting yang harus diambilkira semasa

menyediakan alat bantu mengajar yang berkesan.

(i)

______________________________________________
______________________________________________

(ii)

______________________________________________
______________________________________________

(iii)

______________________________________________
______________________________________________
(6 Markah)

15

No. Kod : PSV 3107

Angka giliran:_____________
BAHAGIAN C
(40 markah)

Jawab dua soalan sahaja.

Soalan 1
Kaedah inkuiri merupakan salah satu kaedah yang berkesan
dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual.
Huraikan lima kelebihan serta contoh kaedah tersebut.

( 20 markah )

Soalan 2
Teknik sumbang saran bertujuan mendapatkan idea untuk menyelesaikan
masalah.
Huraikan lima prinsip serta contoh yang sesuai dalam penggunaan teknik
tersebut.
( 20 markah )

Soalan 3
Sebelum seorang guru mula mengajar, dia perlu membuat perancangan.
(a)

Nyatakan serta huraikan enam kepentingan persediaan mengajar.

( 12 markah )

(b)

Nyatakan serta huraikan empat perkara yang perlu diambilkira

semasa menyediakan set induksi.
( 8 markah )
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2008

16