STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (KURSUS ORIENTASI JURULATIH UTAMA PPK 2003) ISI KANDUNGAN STRATEGI 1.

. Belajar Cara Belajar (BCB) ISI KANDUNGAN 2. Kemah ra! Ber" # r (KB) $. Pem%elajara! Se&ara K'!(e#)(*al +. Pe!,ajara! Bera)a#a! Kaj a! Ma)a De-a! (KMD) .. Pem%elajara! Se&ara K'!)(r*#( / )me 0. Pem%elajara! Ma)(er 1. Te#!'l', Ma#l*ma( Da! K'm*! #a) (ICT) 2. Te'r Ke&er3a)a! Pel%a,a 4. Pem%elajara! A#)e) Ke!3 r Pengertian Kemahiran Be a!ar Kemahiran Ma" #mat Strategi Meta"$gniti% Peng#r#&an Ma&a Pengertian KB Kemahiran Ber%i"ir Kriti& Kemahiran Ber%i"ir Kreati% Pengertian Te$ri Pem'e a!aran K$nte"&t#a (ae)ah Pem'e a!aran K$nte"&t#a Bent#" Pem'e a!aran K$nte"&t#a Pengertian Prin&i*+Prin&i* KM, O'!e"ti% Penga!aran K$m*$nen KM, Matri"& Penga!aran KM, Pengertian Im* i"a&i ,ari*a)a Pengetah#an K$n&tr#"ti-i&me .iri+.iri Pem'e a!aran Se/ara K$n&tr#"ti-i&me Ke e'ihan Pem'e a!aran Se/ara K$n&tr#"ti-i&me Peranan M#ri) ,a am Ke a& Pengertian Prin&i* Pem'e a!aran Ma&teri .iri+.iri Pem'e a!aran Ma&teri Lang"ah+Lang"ah Pem'e a!aran Ma&teri Penent#an Ha&i Pem'e a!aran Ma&teri Pr$&e& P0 P Pengena an T#t$ria Pener$"aan A* i"a&i ,e%ini&i A&a& Te$ri Ke/er)a&an Pe 'agai K$n&e* PAK Pr$gram PAK )i &e"$ ah K$n&tr#"ti-i&me

1. BELAJAR CARA BELAJAR (BCB) PENGERTI AN BCB Be a!ar /ara 'e a!ar mer#*a"an *r$&e& mem*er$ eh te"ni" *em'e a!aran 1ang '$ eh )ia* i"a&i"an $ eh m#ri) &ama a)a 'er&ama g#r# ata# ti)a" ata# &ema&a 'e a!ar )i "e a& ata# )i #ar 2a"t# &e"$ ah3 Te"ni" *em'e a!aran B.B me i*#ti /ara #emah ra! %elajar 1ang e%e"ti%4 me!,*m-*l ma#l*ma( )ari*a)a *e 'agai &#m'e4 )(ra(e, me(a#',! ( "5 -e!,*r*)a! ma)a5 mengetah#i ,a6a -em%elajara! &en)iri )an -er)e3 aa! -e-er #)aa!. 1. KEMA7IRAN BELAJAR Kemahiran 'e a!ar *er # )i"#a&ai $ eh &etia* m#ri) #nt#" menam'ah i m# *engetah#an &erta meraih "e/emer angan )a am *e*eri"&aan )an "ehi)#*an3 Ia me i'at"an 'e'era*a "emahiran &e*erti5 Men)engar )engan 'er"e&an Mem'a/a + #n/#ran 6&"imming) +im'a&an 6&/anning) +inten&i% + a!# Men/atat n$ta Men# i& + a*$ran Mengingat

2. KEMA7IRAN MAKLUMAT Kemahiran ma" #mat mer#*a"an "e#*a1aan &e&e$rang mengena *a&ti "e*er #an ma" #mat men/ari )an meng#m*# "an4 meng#r#& )an meng$ ah ma" #mat )an mem'e"a "an ma" #mat 'agi memen#hi "e*er #an tertent#3 Kemahiran+"emahiran meng#m*# ma" #mat ia ah5 8Kemah ra! Me!em* Ramah 8Kemah ra! Mem%*a( R*j*#a! 8Kemah ra! Me!,e!al Ma#l*ma( Baha, a! Dalam B*#* 8Kemah ra! Mer*j*# E!) #l'-e3 a 8Kemah ra! Mer*j*# Kam*) 8Kemah ra! Me!&ar Ma#l*ma( Melal* I!(er!e( $.STRATEGI METAK9GNITI: Meta"$gniti% ia ah "e&e)aran tentang a*a 1ang )i"etah#i )an a*a 1ang ti)a"3 Strategi Meta"$gniti% mer#!#" "e*a)a /ara #nt#" mening"at"an "e&e)aran mengenai *r$&e& 'er%i"ir )an *em'e a!aran 1ang 'er a"#3 A*a'i a "e&e)aran ini 2#!#)4 &e&e$rang )a*at menga2a %i"irann1a )engan mera!&a!,5 mema!(a* 3a! me! la a-a 1ang )i*e a!ari. +. PENGURUSAN MASA Pe a!ar 1ang 'er!a1a 'ia&an1a tah# meng#r#& ma&an1a )engan ja3*al ;a#(* )an -era!&a!,a! 1ang ter&#&#n )an &i&temati"3 Ja3*al <a#(* ia ah *em'ahagian ma&a hari "e hari 1ang ter*erin/i 1ang merang"#mi &e&i *em'e a!aran )an a"ti-iti+a"ti-iti ain )a am &ehari3 Pera!&a!,a! ia ah *an)angan men1e #r#h tentang &e&i *em'e a!aran )an a"ti-iti+a"ti-iti ain3 Ke e'ihan mem*#n1ai Ja)#a 7a"t# ia ah5 +Meng#rang"an *em'a8iran 2a"t# +Le'ih mem'eri %$/#& "e*a)a *e a!aran +Peng#r#&an ma&a e'ih terat#r +Mem'eri "e#tamaan "e*a)a mata *e a!aran 1ang &#"ar +Me atih )iri &#*a1a ti)a" menangg#h"an "er!a

.. GA=A PEMBELAJARAN 9a1a *em'e a!aran ia ah /ara mem*e a!ari &e&#at# mengi"#t "e/eren)#ngan in)i-i)#3 Ter)a*at *e 'agai te$ri )an m$)e ga1a *em'e a!aran3 M#ri) *er # mengetah#i "e*e 'agaian ga1a *em'e a!aran ter&e'#t &#*a1a mere"a )a*at mengena *a&ti ga1a *em'e a!aran 1ang &e&#ai #nt#" )iri mere"a3 0. PERSEDIAAN PEPERIKSAAN Kemahiran B.B mem'ant# m#ri) 'erangga*an *$&iti% terha)a* *e*eri"&aan )engan e'ih 1a"in3 M#ri) '$ eh mem'#at *er&e)iaan *e*eri"&aan &e'e #m *e*eri"&aan4 &ema&a *e*eri"&aan )an !#ga &e e*a& *e*eri"&aan3

2. KEMA7IRAN BER:IKIR DALAM P&P PERGERTIAN KB. Kemahiran 'er%i"ir 6KB) mer#*a"an &at# *r$&e& mengg#na"an min)a &ama a)a #nt#" men/ari ma"na )an *emahaman terha)a* &e&a#t#4 mem'#at *ertim'angan )an "e*#t#&an ata# men1e e&ai"an ma&a ah3 Pr$&e& 'er%i"ir me i'at"an intera"&i antara *engetah#an4 "emahiranm "$gniti% )an &i"a* ata# ni ai )a am min)a in)i-i)#3 KB '$ eh )i'ahagi"an "e*a)a "emahiran %er" # r #r ( ) 3a! #rea( " (KBKK). KEMA7IRAN BER:I#IR SECARA KRITIS 1. MENCIRIKAN Mengena *a&ti "riteria &e*erti /iri4 &i%at4 "#a iti )an #n&#r &e&#at# "$n&e* ata# $'!e"3 Ia )ig#na"an #nt#" men)e%ini&i"an "$n&e* ata# item )an mengena i antara "$n&e* ata# item 1ang ham*ir &er#*a3 2. MEMBANDINGKAN DAN MEMBE>AKAN. Men/ari *er&amaan )an *er'e8aan 'er)a&ar"an /riteria &e*erti /iri4 &i%at4 "#a iti )an #n&#r &e&#at# $'!e" ata# *eri&ti2a3 Ia )ig#na"an 'i a ter)a*at )#a ata# e'ih /iri ata# "em#ng"inan )an &ema&a men'#at *i ihan ata# "e*#t#&an3 $. MENGUMPULKAN DAN MENGKELASKAN. Menga&ing"an )an meng#m*# "an $'!e" ata# %en$mena "e*a)a "#m*# an ma&ing+ma&ing 'er)a&ar"an /riteria tertent# &e*erti /irri ata# &i%at &e*#n1a3 Ia )ig#na"an a*a'i a ter)a*at 'an1a" item ata# ma" #mat 1ang ti)a" ter&#&#n3 +. MEMBUAT URUTAN. Men1#&#n $'!e" ata# ma" #mat mengi"#t terti' 'er)a&ar"an "#a iti /iri ata# &i%atn1a &e*erti &ai84 ma&a4 'ent#" ata# 'i angan3Ia )ig#na"an #nt#" men1#&#n item ata# ma" #mat &#*a1a m#)ah )i%ahami )an item tertent# m#)ah )i"e&an3 .. MEN=USUN MENGIKUT KEUTAMAAN. Men1#&#n $'!e" ata# ma" #mat mengi"#t terti' 'er)a&ar"an "e*entingan ata# "e&egaraan3Ia )ig#na"an #nt#" men$n!$ "an *er"ara 1ang m#&taha" )an menent#"an tin)a"an 1ang *er # )i'#at )ah# #3 0. MENGANALISIS Meng$ ah ma" #mat )engan mengh#rai"an "e*a)a 'ahagian 1ang e'ih "e/i 'agi memahami &e&#at# "$n&e* ata# *eri&ti2a &erta men/ari ma"na 1ang ter&irat3 Ia )ig#na"an #nt#" mengena i 'ahagian+'ahagian4 memahami h#'#ng "ait antara 'ahagian )an mengena i *rin&i* 1ang ter i'at3 Mengana i&i& ia ah &#at# "emahiran 1ang "$m* e"& mengg#na"an 'e'era*a /iri "emahiran 'er%i"ir3

1. MENGESAN KEC9ND9NGAN. Menge&an *an)angan ata# *en)a*at 1ang 'er*iha" "e*a)a &e&#at# ata# menentang &e&#at#3 Ia )ig#na"an a*a'i a ter)a*at &e&#at# *ern1ataan 1ang /#'a mem*engar#hi "e*#t#&an ata# *en)a*at &e&e$rang4menim'ang"an "ete*atan &e&#at# &#m'er ma" #mat ata# *ern1ataan ata# mengena *a&ti "e/$n)$ngan *an)angan &e&e$rang3 2. MENILAI Mem'#at *ertim'angan tentang &e&#at# *er"ara )ari*a)a &egi "e'ai"an )an "e'#r#"an 'er)a&ar"an '#"ti ata# )a i 1ang &ah3Ia )ig#na"an #nt#" mem'#at "e*#t#&an 'agi memi ih &e&#at# )an &ema&a mem'#at "e*#t#&an menerima ata# men$ a" &e&#at# i)ea3 4. MEMBUAT KESIMPULAN. Mem'#at *ern1ataan tentang ha&i &e&#at# "a!ian 1ang 'er)a&ar"an &e&#at# hi*$te&i& ata# meng#"#h"an &e&#at# *er"ara3'er)a&ar"an *en1ia&atan3I a )ig#na"an #nt#" mem'#at "e*#t#&an4menerang"an &e&#at#4 merama )an men1$"$ng *ern1ataan3 KEMA7IRAN BER:IKIR KREATI: 1. MENJANAKAN IDEA Men!ana"an i)ea 1ang 'an1a" &e/ara &*$ntan 'er"aitan )engan &e&#at# *er"ara3 Ian1a )ig#na"an a*a'i a men/ari i)ea 'ar# )an men/ari a ternati%3 2. MEMBUAT IN:ERENS. Mem'#at "e&im*# an a2a 1ang m#ng"in 'enar ata# *#n ti)a" 'er)a&ar"an ma" #mat )ari*a)a *emerhatian3 Ia )ig#na"an a*a'i a hen)a" meran/ang ang"ah+ ang"ah tin)a"an ata# mem'#at *i ihan )an mengana i&i& &e'a' )an a"i'at "e*#t#&an ata# "e&an3 $. MENG7UBUNG KAITKAN Mem'#at *er"aitan #nt#" men/ari &e&#at# &tr#"t#r ata# /$ra" *erh#'#ngan3 Ia )ig#na"an #nt#" mem'#at in%eren&4 merama 4 mem'#at hi*$te&i&4 mem'#at "e&im*# an )an mengit a"3 +. MERAMAL Mem'#at !ang"aan tentang &e&#at# *eri&ti2a 'er)a&ar"an *emerhatian )an *enga aman 1ang a # ata# )ata 1ang '$ eh )i*er/a1ai3 Ia )ig#na"an #nt#" men!#r#&"an4meran/ang )an mem*ertim'ang"an *i ihan3 .. MEMBUAT 7IP9TESIS Mem'#at *ern1ataan #m#m 1ang mengh#'#ng"ait"an *em'$ eh#'ah+*em'$ eh#'ah 'agi menerang"an &e&#at# *er"ara ata# *eri&ti2a3 Pern1ataan ini '$ eh )i#!i #nt#" mem'#"ti"an "e&ahihann1a 3Ia )ig#na"an *a)a *ering"at a2a a*a'i a hen)a" men!a an"an &e&#at# e"&*erimen4 "a!ian ata# *en1e i)i"an3 0. MENSINTESIS Mengga'#ng"an i)ea4 #n&#r4 item )an *er"ara 1ang 'era&ingan #nt#" mengha&i "an gam'aran 1ang men1e #r#h )a am 'ent#" *ern1ataan4 e&ei4 #"i&an )an arti%i"3 Ia )ig#na"an #nt#" mem'#at "e&im*# an4 mengit a" ata# men1e)ia"an ta!#" )an mengha&i "an 'ent#" "$m#ni"a&i &e*erti #"i&an4 *eta4 ra!ah )an a*$ran3 1. MENGITLAK Mem'#at *en1ataan #m#m terha)a* "e&e #r#han "#m*# an ma" #mat 'er)a&ar"an *emerhatian "e ata& &am* e "#m*# an it#3 Ia )ig#na"an #nt#" men/ari *$ a4 men1#&#n ma" #mat )an merama 3 2. MENGANAL9GI Mem'ent#" "e%ahaman tentang &e&#at# "$n&e* &e/ara mengait"an "$n&e* it# )engan *e"ara 1ang m#)ah 4 ma#!#) )an mem*#n1ai /iri 1ang &er#*a 3Ia )ig#na"an #nt#" memahami *er"ara m#!ara) )engan /ara mengait"an )engan &e&#at# *er"ara ma#!#) 1ang )i "etah#i3

4. MEMBUAT GAMBARAN MENTAL Mem'#at tangga*an ata# mem'a1ang"an &e&#at# i)ea 4 "$&e*4 "ea)aan ata# gaga&an )a am min)a ata# %i"iran 3 Ia )ig#na"an #nt#" memahami "$n&e* 1ang m#!ara) )an mengingat "$n&e* 1ang "$m* e"&3 1?. MEREKA CIPTA Mengha&ai "an &e&#at# 1ang 'ar# ata# me a"#"an *eng#'ah &#aian "e*a)a &e&#at# 1ang &e)ia a)a )a am 'ent#" ma#!#) ata# m#!ara)3 ALAT BER:IKIR Peng#a&aan m#ri) )a am KB men!a)i e'ih 'er"e&an me a #i *r$&e& a at 'er%i"ir 1ang &e&#ai )engan P0P3 A at 'er%i"ir 1ang 'ia&a )i g#na"an )a am *r$&e& P0P a)a ah5 a3 penyusunan grafik '3 soalan dan penyoalan /3 peta minda3 $. PEMBELAJARAN SECARA K9NTEKSTUAL PENGERTI AN PEMBELAJARAN K9NTEKSTUAL Pem'e a!aran "$nte"&t#a ia ah "ae)ah *em'e a!aran 1ang mengga'#ng"an i&i "an)#ngan )engan *enga aman harian in)i-i)# 4ma&1ara"at )an a am *e"er!aan3 Kae)ah ini men1e)ia"an *em'e a!aran &e/ara "$n"rit 1ang me i'at"an a"ti-iti 7ANDS @ 9N )an MINDS @ 9N TE9RI PEMBELAJARAN K9NTEKSTUAL *em'e a!aran han1a 'er a"# a*a'i a m#ri) )a*at mem*r$&e& ma" #mat ata# *engetah#an 'ar# )engan /ara 'erma"na )a am min)a mere"a 3 *em'e a!aran a"an e'ih men!a)i 'er"e&an !i"a ma" #mat )i &am*ai"an )a am "$nte"& 1ang *e 'agai )an 'ema"na "e*a)a m#ri)3 Pene"anan *er # )i 'eri "e*a)a *e 'agai *er&e"itaran *em'e a!aran #nt#" mengha&i "an *em'e a!aran 1ang 'er"e&an 6'i i" )ar!ah4 ma"ma 4 tem*at "er!a ata# "ehi)#*an harian)3 Sa&aran m#ri) 1ang '$ eh men)a*at man%aat 1ang e'ih )arin1a ia ah "#m*# an m#ri) !eni& &e)erhana3 :AEDA7 PEMBELAJARAN K9NTEKSTUAL - M#ri) - 9#r# - In)#&tri BENTUK PEMBELAJARAN K9NTEKSTUAL ,a am *r$&e& *em'e a!aran "$nte"&t#a 4 m#ri) a"an me a #i &at# ata# e'ih )ari*a)a 'ent#" *em'e a!aran 1ang 'eri"#t5 :3 R+ + re ating; Mengh#'#ng "ait 6'e a!ar )a am "$nte"& mengh#'#ng"ait *engetah#an 'ar# )engan *enga aman hi)#*) 23 E+ + e<*erien/ing; Menga ami 6'e a!ar )a am "$nte"& 4 *ener$"aan 4*enem#an )an re"a /i*ta) 33 A +++a** 1ing; Menga* i"a&i 6'e a!ar "$nte"& 'agaimana *engetah#an '$ eh )ig#na"an )a am &it#a&i ain ) =3 .+ + .$$*erating; Be"er!a&ama 6'e a!ar "$nte"& 'e"er!a&ama mem'eri ma" #m 'a a& )an "$m#ni"a&i) >3 T +++Tran&%ering; Memin)ah"an 6'e a!ar "$nte"& *engetah#an &e)ia a)a )an mengg#na"an ata# mem'ina )ari a*a )i "etah#i)

PR9SES PEMBELAJARAN K9NTEKSTUAL DALAM P& P 1 .M9TIAASI 2 .PEMA7AMAN $ KEMA7IRAN +. PENILAIAN +Pengena an4i&# *er'in/angan4ABM3 +Penerangan "$n&e* 0 *er'in/angan "e a& ata& 'a/aan4 me a"#"an /$nt$h "a!ian3 +A"ti-iti Han)& $n4 *en1e e&aian ma&a ah Min)& On3 +Ingat "em'a i %a"ta #tama4 *eni aian "ema!#an3 ELAK"ANAKAN PER!ELAN#AAN

PERKARA YANG PERLU DIPERTI !ANGKAN !AGI K$NTEK"TUAL DENGAN !ERKE"AN%

K9MUNIKASI +Antara g#r# )an m#ri)4 i'#'a*a )an ma&1ara"at3 PENGAJARAN GURU +Ber)a&ar"an "#ri"# #m4 &#a&ana 'i i" )ar!ah4 *er&e"itaran #ar &e"$ ah4 *eni aian )an te"&;'ahan &$"$ngan3 S9K9NGAN PENTADBIR SEK9LA7 +,ari &egi *er"em'angan &ta%4 in%ra&tr#"t#r4 "e2angan4 "e*im*inan )an ma&a3 S9K9NGAN MAS=ARAKAT 8,ari &egi &$"$ngan te"ni"a !#ga "e2angan4 *en1e)iaan &it#a&i tem*at "er!a &e'enar )an "er!a&ama ma&1ara"at )an &e"$ ah3

+. PENGAJARAN =ANG BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN (KMD) PENGERTI AN KMD Penga!aran 'er an)a&"an Ka!ian Ma&a ,e*an mer#*a"an &trategi &e/ara &ainti%i" 1ang )i'ina #nt#" menam'ah"an "e#*a1aan m#ri) )a am mengha)a*i *e 'agai /a'aran hi)#* )an mem'#at "e*#t#&an ter'ai" )an 'ertangg#ng!a2a'3 K$n&e* KM, )it#!#"an "e*a)a "e&e)aran )an rang&angan m#ri) &#*a1a mere"a 'er%i"ir *an!ang tentang i&#4 ma&a ah )an *e #ang 1ang 'a"a )iha)a*i3 PRINSIP8PRISIP KMD DIPERKENALKAN DI SEK9LA7 PRINSIP PERUBAHAN PRINSIP PAN,AN9AN JAUH PRINSIP PERAN.AN9AN STRATE9IK PRINSIP PEN9UPA?AAN

9BJEKTI: PENGAJARAN BERLANDASKAN KMD Ber%i"ir &e/ara "riti& )an "reati% &erta mem'#at "e*#t#&an tentang ha ma&a )e*an3 Ber"$m#"a&i &e/ara 'er"e&an tantang ha +ha ma&a )e*an Mem'ina ni ai )an &i"a* tentang ma&a )e*an Mem*#n1ai *engetah#an )an "e%ahaman tentang KM, Mem'#at "a!ian )an meng#r#& ma" #mat tentang ha +ha ma&a )e*an

K9MP9NEN KMD KEMA7IRAN ASAS KMD

+ Mem'#at rama an @Men!ang"a a"i'atn1a @Menga2a )an mengen)a i"an *er#'ahan KEMA7IRAN K7USUS KMD + Pemahaman "$n&e* ma&a )e*an @Peng#m*# an ma" #mat ana i&i& tren) @Rama an )an ana &i& @Pengg#naan imagina&i )an "reati-iti @Strategi mengata&i "e'im'angan @Pr$&e& in$-a&i &$/ia @Pem'inaan &enari$ @Pen!e a&an ni ai )an ma&a )e*an @Pemahaman ,imen&i

MATRIKS PENGAJARAN KMD Strategi P0P )i a"&ana"an me a #i matri"& 1ang me i'at"an *e 'agai #n&#r KM, &e*erti5 + K$n&e* #tama + Kemahiran "h#&#& + Pr$&e& + Ka*a&iti + Per&e*&i + I&# + Tema + A* i"a&i PERANCANGAN GURU UNTUK P&P KMD Peran/angan 1ang &trategi" I&# )an tema 1ang re e-an Ber*#&at"an m#ri) A* i"a&i &e'agai *r$!e"4 "er!a "$"#ri"# #m ; &e*an!ang ha1at Peranan g#r# &e'agai %a&i itat$r

STRATEGI KMD DI BILIK DARJA7 I3 Mengg#na"an matri"& &e*en#hn1a II3 Men1i&i*"an KM, )a am *enga!aran III3 Mengg#na"an #n&#r+#n&#r KM, &e'agai in)#"&i ; &#&# an *enga!aran3 .. PEMBELAJARAN SECARA K9NSTRUKTIAISME PENGERTI AN K9NSTRUKTIAISME K$n&tr#"ti-i&me a)a ah &at# %ahaman 'aha2a m#ri) mem'ina &en)iri *engetah#an ata# "$n&e* &e/ara a"ti% 'er)a&ar"an *engetah#an )an *enga aman &e)ia a)a3 ,a am *r$&e& ini4 m#ri) a"an men1e&#ai"an *engetah#an 1ang )iterima )engan *engetah#an &e)ia a)a #nt#" mem'ina *engetah#an 'ar#3 IMPLIKASI DARIPADA PENGETA7UAN K9NSTRUKTIAISME :3 P0P a"an 'er*#&at"an m#ri)3 23 Pengetah#an 1ang )i*#n1ai $ eh m#ri) a)a ah ha&i )ari*a)a a"ti-iti 1ang )i a"#"an $ eh m#ri) ter&e'#t )an '#"an *enga!aran 1ang )iterima &e/ara *a&i%3 33 9#r# a"an mengena *a&ti *engetah#an &e)ia a)a m#ri) )an meran/ang "ae)ah *enga!arann1an )engan &i%at a&a& *engetah#an ter&e'#t3 =3 9#r# 'er*eranan &e'agai *ere"a 'ent#" 'ahan *enga!aran 1ang men1e)ia"an *e #ang "e*a)a m#ri) #nt#" mem'ina *engetah#an 'ar#3 >3 9#r# 'er*eranan &e'agai %a&i itat$r 1ang mem'ant# m#ri) mem'ina *engetah#an )an men1e e&ai"an ma&a ah3 CIRI8CIRI PEMBELAJARAN SECARA K9NSTRUKTIAISME :3 Mengga a""an m#ri) 'ertan1a )an 'er)ai $g )engan m#ri) )an g#r#3 23 Mengangga* *em'e a!aran &e'agai &at# *r$&e& 1ang *enting )engan ha&i *em'e a!aran3 33 Men1$"$ng *em'e a!aran &e/ara "$*erati%3 =3 Mengga a""an )an menerima )a1a #&aha )an a#t$n$mi m#ri)3 >3 Mem'eri *e #ang "e*a)a m#ri) #nt#" mem'ina *engetah#an 'ar# )engan memahamin1a me a #i *eng i'atan m#ri) )engan &it#a&i )#nia 1ang &e'enar3 A3 Mengga a""an *r$&e& in"#iri m#ri) me a #i "a!ian )an e"&*erimen3 B3 Mengam'i "ira )a*atan "a!ian tentang 'agaimana m#ri) 'e a!ar &e&#at# i)ea3 C3 Mengam'i "ira "e*er/a1aan )an &i"a* 1ang )i'a2a $ eh m#ri)3 D3 Mengga a""an &$a an;i)ea 1ang )im# a"an $ eh m#ri) )an megg#na"ann1a &e'agai *an)#an meran/ang *enga!aran3

KELEBI7AN PEMBELAJARAN SECARA K9NSTRUKTIAISME M#ri) a"an Le'ih 'er%i"ir Le'ih %aham Le'ih ingat Le'ih 1a"in Le'ih 'er"emahiran &$/ia

Le'ih &er$n$" PER ANAN MURID DALAM KELAS K9NSTRUKTIAISME + M#ri) mengam'i ini&iati% mengem#"a"an &$a an+&$a an )an i&#4 mem'#at ana i&i& )an men!a2a' &$a an+&$a an it#3 + M#ri) &e a # 'er'in/ang )engan g#r# )an &e&ama mere"a3 + M#ri) men/a'ar hi*$te&i& 1ang te ah )i'#at )an )iga a""an 'er'in/ang #nt#" mem'#at rama an3 + M#ri) mengg#na"an )ata )an 'ahan+'ahan %i8i"a 4 mani*# ati% ata# intera"ti% #nt#" men!ana i)ea )an *engetah#an3 PERANAN GURU DALAM KELAS K9NSTRUKTIAISME Mengga a""an m#ri) menerang"an i)ea mere"a &erta menghargai *an)angan mera"a3 Men&tr#"t#r *e a!aran #nt#" men/a'ar *er&e*&i m#ri)3 Mem'ant# m#ri) men1e)ari "ere e-anan "#ri"# #m "e*a)a "ehi)#*an mere"a3 Menta"&ir *em'e a!aran me a #i a"ti-iti harian )i "e a&3 Mengga a""an m#ri) mem'#at t#ga&an 1ang 'er'ent#" *en1e e&aian4 mengana i&i&4 merama 4 mener$"a )an mem'#at hi*$te&i&3 Mengga a""an m#ri) menerang"an e'ih an!#t !a2a*an mere"a3 Mengga a""an *enem#an m#ri) me a #i *ertan1aan &$a an3 Mem'eri ma&a &e/#"#*n1a "e*a)a m#ri) #nt#" men!a2a' &$a an3 Mem'eri ma&a &e/#"#*n1a "e*a)a m#ri) #nt#" mem'#at *er"aitan antara i)ea+i)ea 1ang te ah )i!ana"an3 Mengga a""an *em'e a!aran "$*erati% )a am men!a a"an t#ga&an tertent#3 Mem'im'ang m#ri) men)a*at"an !a2a*an 1ang te*at3

0. PEMBELAJARAN MASTERI PENGERTI AN PEMBELAJARAN MASTERI Pem'e a!aran ma&teri mer#*a"an &#at# *en)e"atan P0P 'agi mema&ti"an &em#a m#ri) meng#a&ai ha&i *em'e a!aran 1ang )iha&rat"an )a am &#at# #nit *em'e a!aran &e'e #m 'er*in)ah "e #nit *em'e a!aran &eter#&n1a3 Pen)e"atan ini memer #"an *er#nt#"an ma&a 1ang men/#"#*i )an *r$&e& P0P 1ang 'er"#a iti3 Ia )i a"&ana"an )a am P0P "erana5 M#ri) mem*#n1ai "e'$ ehan )an "e*er #an 1ang 'er'e8a M#ri) memer #"an *en)e"atan P0P 1ang &e&#ai )an 'er"e&an M#ri) me&ti meng#a&ai *engetah#an4 "emahiran )an &i"a* 1ang )ia!ar"an

PRINSIP PEMBELAJARAN MASTERI :3 M#ri) n$rma '$ eh mem*e a!ari a*a 1ang )ia!ar"an $ eh g#r#3 23 Pem'e a!aran )i*e/ah"an "e*a)a 'e'era*a #nit "e/i &#*a1a m#)ah )i"#a&ai3 33 M#ri) memer #"an ma&a 1ang men/#"#*i #nt#" meng#a&ai &e&#at# ha&i *em'e a!aran 1ang )itent#"an3 =3 Arahan P0P 'agi &etia* #nit *em'e a!aran me&ti ah !e a&3

CIRI8CIRI PEMBELAJARAN M ASTERI :3 Ha&i *em'e a!aran *er # )itent#"an3 23 Ha&i *em'e a!aran )i&#&#n mengi"#t hierar"i ata# #nit *em'e a!ran3 33 A"ti-iti P0P hen)a" ah 'erma"na4 'er"e&an4 menari" )an men1er$n$"an3 =3 Peni aian 'era&a&"an U!ian R#!#"an Kriteria 6URK)3 >3 Bahan P0P 1ang 'er"e&an3 A3 M#ri) *er # meng#a&ai C0E ara& ma&teri 1ang )iteta*"an &etia* #nit *em'e a!aran &e'e #m 'er*in)ah "e #nit ain3 B3 A"ti-iti *em# ihan )i a"&ana"an3 C3 A"ti-iti *enga1aan )i a"&ana"an3 LANGKA78LANGKA7 PEMBELAJARAN MASTERI I3 Penent#an Ha&i Pem'e a!ran II3 P0P III3 Peni aian IF3 Tin)a"an &#&# an PENENTUAN 7ASIL PEMBELAJARAN Mengena *a&ti a*a 1ang *er # )i"#a&ai $ eh m#ri) Mem'eri t#m*#an ) m *eng#a&aan Ha&i Pem'e a!aran Meran/ang *e 'agai "ae)ah )an 'ahan 'ant# menga!ar Mem'ant# mem'ina #!ian %$rmati% )an &#mati%

PR9SES P & P 9#r# har#& mengam'i "ira *er"ara 1ang 'eri"#t &ema&a meran/ang a"ti-iti P0P5 Ke'$ ehan )an "e#*a1aan m#ri) 'er'e8a+'e8a Ke*e 'agaian "ae)ah P 0 P Kem#)ahan 1ang &e)ia a)a Ma&a 1ang )i*er#nt#""an

PENILAI AN Peni aian )a am Pem'e a!aran Ma&teri *er # )iran/anag4 )i'ina4 )i"en)a i )an )ita)'ir $ eh g#r#3 Ia 'er'ent#" %$rmati% )an &#mati% 1ang 'era&a&"an U!ian R#!#"an Kriteria4 Ke)#a+)#a *eni aian ini 'er&i%at )iagn$&ti"3 Ia me&ti ah 'er)a&ar"an "e*a)a Ha&i Pem'e a!aran 1ang te ah )iteta*"an3 Ha&i Pem'e a!aran '$ eh )ini ai &e/ara i&an4 *emerhatian )an *en# i&an 1ang )i!a an"an &e/ara 'era&ingan ata# )iga'#ng"an3 TINDAKAN SUSULAN DALAM PEMBELAJARAN MASTERI Ia 'ert#!#an5 + Mema&ti"an "e emahan m#ri) ti)a" terhim*#n Mem*er"#"#h"an )an mem*erting"at"an *engetah#an4 "emahiran 1ang )i"#a&ai Ia '$ eh )i a"#"an me a #i a"ti-iti5 Pem# ihan Penga1aan 6*eng#"#han )an *engem'angan)3

1.TEKN9L9GI MAKLUMAT DAN K9MUNIKASI

( ICT)

PENGENALAN Pengg#naan Te"n$ $gi Ma" #mat )an K$m#ni"a&i 6ata# e'ih )i"ena i &e'agai I.T) &e/ara 'er%i"rah 4 teran/ang )an 'er&e&#aian #nt#" mening"at"an "e/e"a*an *r$&e& "e'er"e&anan *enga!aran )an *em'e a!aran3 6P0P) Pengg#naan I.T &e/ara 'er%i"rah4 teran/ang )an 'er&e&#aian )engan "e*er #an )a am *em'e a!aran5+ Ber#*a1a mening"at"an "e%ahaman )an *eng#a&aan m#ri) terha)a* *e a!aran Mem'eri *e #ang *em'e a!aran 1ang &ama "e*a)a &em#a m#ri) 1ang *e 'agai "e#*a1aan Mening"at"an m$ti-a&i m#ri) Mem'$ eh"an *em'e a!aran 'er&en)iri 6in)i-i)#a i&e) earning) Mem'$ eh"an m#ri) menga"&e& ma" #mat 1ang &#"ar )i*er$ ehi &erta meng#m*# ma" #mat 1ang *er #"an ma&a 1ang ama Men2#!#)"an &#a&ana *em'e a!aran 1ang men1er$n$""an )an men/a'ar Mening"at"an )a1a "reati-iti )an imagina&i m#ri) Mem'eri *e #ang "e*a)a m#ri) 'e a!ar &e/ara 'er"e&an )engan 'im'ingan 1ang minim#m Mening"at "emahiran I.T

Dalam #'!(e#) -em%elajara!5 -e!,,*!aa! ICT 3alam P&P %'leh 3 #a(e,'r #a! #e-a3a em-a(B8 TUT9RIAL I.T )i"ata"an #nt#" *em'e a!aran t#t$ria a*a'i a )ig#na #nt#" men1am*ai"an "an)#ngan *e a!aran 'er)a&ar"an #r#tan 1ang te ah )iteta*"an3 Pem'e a!aran t#t$ria ini merang"#mi5+ Pem'e a!aran e"&*$&it$ri ,em$ntra&i &e&#at# %en$mena 1ang )it#n!#"an )an )i"a2a #r#tan 'a'a"n1a $ eh &1&tem Latihan ata# atiht#'i 1ang )i&am*ai"an )an )i"a2a $ eh &1&tem PENER9KAAN Pengg#naan I.T #nt#" *em'e a!aran *en$r$"aan 'er a"# a*a'i a I.T )ig#naan #nt#"5+ Men/ari )an menga"&e& ma" #mat )ari*a)a .,+ROM4 internet4 *$rta ma" #mat )an &e'again1a3 Menga ami4 mem*e a!ari )an meng"a!i &e&#at# %en$mena &e/ara &im# a&i Me ihat )em$ntra&i &e&#at# "e!a)ian 1ang #r#tan 'a'a"n1a '$ eh )i"a2a $ eh m#ri)3 APLIKASI I.T )i"ata"an )ig#na &e'agai a at a* i"a&i a*a'i a mem%a!(* m*r 3 mela#)a!a#a! (*,a)a! -em%elajara! 4 '#"an &e'agai me"ani&ma *en1a #ran ma" #mat P0P3 .$nt$hn1a4 *engg#naan *eri&ian a* i"a&i #m#m &e*erti -em-r')e) -er#a(aa! $ eh m#ri) )a am mengha&i "an #ara!,a! ata# -e!,*!aa! -er ) a! ham-ara! ele#(r'! # *!(*# mem-l'( ,ra". Peri&ian a* i"a&i "h#&#& &e*erti e3 ('r ,ra" #5 C'm-*(er A 3e3 De) ,! (CAD) )an ain+ ain4 !#ga terma&#" )a am a* i"a&i 1ang '$ eh )ig#na"an #nt#" mem%a!(* m*r 38m*r 3 mela#)a!a#a! a#( / ( -em%elajara!. K9MUNIKASI I.T )i"ata"an &e'agai -em*3ah #'m*! #a) a*a'i a )ig#na #nt#" mem'$ eh"an m#ri) )an g#r# )ari*a)a $"a&i 1ang 'er'e8a me!,ha!(ar5 me!er ma )an %er#'!,) ma#l*ma( 1ang *e 'agai 'ent#" 6I!(er!e()3 Kema!#an I.T *a)a hari ini mem'$ eh"an "$m#ni"a&i )i a"#"an )a am *e 'agai m$) &e*erti 'eri"#t5 Te"& 9ra%i" A#)i$ Fi)e$ K$m'ina&i *e 'agai m$)

2. TE9RI KECERDASAN PELBAGAI DE:INISI ASAS TE9RI KECERDASAN PELBAGAI (TKP) ,a am "$nte"& TKP4 H$2ar) 9ar)ner men)e%ini&i"an "e/er)a&an &e*erti 1ang 'eri"#t 5 &An intelligen'e is t(e a)ility to sol*e pro)lems or to 'reate produ'ts t(at are *alued +it(in one or more 'ultural settings%& TKP '#"an &aha!a mem*er #a& "e #arga "e/er)a&an 4 ma ah men!ana )e%ini&i )an "$n&e* "e/er)a&an 1ang re e-an )a am *en)i)i"an hari ini3 Te$ri Ke/er)a&an Pe 'agai 6TKP) ia ah "e'$ ehan &e&e$rang it# men1e e&ai"an ma&a ah 1ang )iha)a*i &e'enar 4 "e'$ ehan men!ana ma&a ah 'ar# #nt#" )i&e e&ai"an )an "e'$ ehan mem'#at &e&#at# ata# mena2ar"an *erhi)matan 1ang 'erni ai )a am ing"#ngan &e&#at# '#)a1a 3 Ke/er)a&an '#"an terha) "e*a)a IG &aha!a4 ma ah "e/er)a&an &e&e$rang it# '$ eh 'er#'ah mengi"#t ma&a )an "ematangann1a Ke/er)a&an Pe 'agai ter)a*at &e"#rang "#rangn1a a*an !eni&4 iait# 5 :5 Fer'a inng#i&ti" 25 L$gi" + matemati" 35 Fi&#a + R#ang =5 Kine&teti" >5 M#8i" A5 Inter*e&$na B5 Intra*er&$na C5 Nat#ra i& LAPAN KECERDASAN PELBAGAI 1. KECERDASAN AERBAL8LINGUISTIK Ke%'leha! me!,,*!a#a! #a(a8#a(a )engan 'er"e&an &e/ara i&an )an *en# i&an4 terma&#" ah "e'$ ehan mengingat ma" #mat4 me1a"ini $rang ain &erta 'er/a"a* tentang 'aha&a it# &en)iri3 2. KECERDASAN L9GIK @MATEM ATIK Ke'$ ehan me!,,*!a#a! !'m%'r )e&ara %er#e)a! 3a! % ja# %erh*jah4 terma&#" memahami "e $m*$" a&a&4 *rin&i* &e'a'+a"i'at &erta "e'$ ehan men!ang"a3 $. KECERDASAN AISUAL @ RUANG Ke'$ ehan me!,e)a! 3a! me!,,am%ar#a! %e!(*# r*a!,5 ;ar!a 3a! ,ar )a!4 terma&#" ah "e'$ ehan mem*er&em'ah"an i)ea -i&#a 3 +. KECERDASAN KINESTETIK Ke'$ ehan me!,,*!a#a! %a3a! *!(*# me!6a(a#a! 3ea5 -er)aa! 3a! me!6ele)a #a! ma)alah4 terma&#" ah "emahiran %i8i"a &e*erti "$r)ina&i4 "ean!a an4 "e*anta&an )an "e&im'angan3 .. KECERDASAN MU>IK Ke'$ ehan me!,e)a! rama 3a! la,*4 terma&#" "e'$ ehan mengena ag# m#)ah &erta mem'e8a"an ata# meng#'ah renta" )an tem*$ )a am me $)i 1ang m#)ah3 0. KECERDASAN INTERPERS9NAL Ke'$ ehan memaham -er)aa!5 m'( /a) 5 (a% a( )er(a ha)ra( 'ra!, la !3 Ke/er)a&an ini !#ga mer#*a"an "emahiran 'ertin)a" &e/ara 'er"e&an terha)a* $rang ain &e/ara *ra"ti"a 4 &e*erti mengg a""an m#ri) men1ertai &e&#at# *r$!e"3

1. KECERDASAN INTRAPERS9NAL Ke'$ ehan memaham 3 r )e!3 r 3ar )e, #e#*a(a!5 #elemaha!5 ha)ra( )an "ehen)a"4 terma&#" ah "emahiran 'agaimana &e&e$rang it# &ama ata# 'er'e8a )engan $rang ain3 Ke/er)a&an ini !#ga )a*at mem'ant# in)i-i)# menangani *er&aan4 'era)a* &$*an &erta menga2a "emarahan ata# "e&i)han )iri 2. KECERDASAN NATURALIS Ke'$ ehan me!,e!al 3a! me!,#la) " #a) t#m'#h+t#m'#han ga ian4 'inatang terma&#" r#m*#t )an 'at# 'at#an4 &erta *e 'agai % $ra )an %a#na3 Ia !#ga mer#*a"an "e'$ ehan #nt#" mengena i arti%a" '#)a1a )ari &egi *a"aian )an ma"anan

4. PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (PAK) K9NSEP PAK PAK 6Pem'e a!aran A"&e& Ken)iri) a)a ah &at# *en)e"ataan *em'e a!aran 1ang '$ eh mem'eri a"&e& "e*a)a &#m'er *e a!aran )an mem'$ eh"an *e a!ar mem-er'leh -e!,e(ah*a! 3a! #emah ra! %er3 #ar 3 ,a am *r$gram PAK4 'ahan *em'e a!aran )ire"a )an )i#r#&"an &#*a1a *e a!ar 'e a!ar me!, #*( m !a(5 #e-erl*a!5 (aha- #emam-*a! 3a! ,a6a -em%elajara! mere"a3 Bagi mem'$ eh"an *e a!ar men)a*at ma" #m 'a a& tentang *en/a*aian )an "ema!#an mere"a3 Pr$gram PAK men1e)ia"an *enta"&iran "en)iri3 Pr$gram ini )i'ent#" #nt#" mengga a"an -em%elajara! #e!3 r )i mana *e a!ar mem*#n1ai a*('!'m 3a! %er(a!,,*!, ja;a% "e ata& *em'e a!aran "en)iri )engan men1e)ari mere"a a)a ah in)i-i)# 1ang mem*#n1ai m !a(5 #emam-*a! ,a6a 3a! re!(a# -em%elajara! 6a!, %er%eCa3 PAK me atih *e a!ar #nt#" 'e a!ar &am'i mem'eri *ene"anan "e*a)a #&aha memen#hi "e*er #an 1ang 'er'e8a )engan e-ir$men *em'e a!aran 1ang #'!3*) "3 Pen)e"atan m*r 3 %er3 #ar ini a)a ah 'era&a&"an *er&e*&i 'aha2a han1a m#ri) it# &en)iri 1ang '$ eh me a"#"an -em%elajara! )e&ara '-( m*m3 Ini )i"#"#h"an agi me a #i *emerhatian 'aha2a m*r 3 %er%eCa antara &at# &ama ain )ari &egi ,a6a5 #e-erl*a! 3a! #a3ar -em%elajara!3 A)a ah &angat *enting 'agi m#ri) menent#"an &trategi *em'e a!aran 1ang ter'ai" )an &e&#ai )engan )iri mere"a3 Ini a"an mengha&i "an in)i-i)# 1ang '$ eh 'er%i"ir )an 'ertang#ng !a2a' "e ata& *em'e a!aran mere"a3 PR9GRAM PAK DI SEK9LA7 Kae)ah *enga!aran )an *em'e a!aran 1ang 'er*#&at"an m#ri) te ah &ema"in )iterima )an )i*ra"ti""an )a am 'i)ang *en)i)i"an3 Peranan g#r# 1ang &e/ara tra)i&in1a e'ih /en)er#ng "e*a)a *en1am*ai ma" #mat &aha!a te ah 'er#'ah )an *eranan mere"a &e'agai "a) l (a('r4 j*r*la( h 3a! #a*)el'r &ema"in )iterima3 Pr$gram PAK memer #"an g#r# 1ang &e)emi"ian a)a ah #nt#"5 a) Mengga a""an m*r 3 %er !(era#) &e&ama &en)iri )a am "e a&3 ') Me2#!#)"an en-ir$nmen *em'e a!aran 1ang mem'eri *e #ang m#ri) me!,*j #emam-*a! mere"a3 /) Mem'ant# m#ri) me!6e3ar -el%a,a )(ra(e, )a am *em'e a!aran3 )) Me atih m#ri) #nt#" %elajar )e&ara #e!3 r 3 e) Mem% m% !, )an mem%a!(* m#ri) )i mana *er #3

,a am *r$gram PAK m#ri) meneta*"an mat amat *em'e a!aran mere"a &en)iri3 M#ri) ah 1ang men1e)ia"an ran/angan *em'e a!aran mere"a )an 'ertangg#ng!a2a' men1em*#rna"ann1a3 Bagi t#!#an it# m#ri) hen)a" ah5 Mengena *a&ti #e-erl*a! *e a!ar Mengena *a&ti taha* #e%'leha! mere"a &en)iri Meneta*"an ma(lama( *em'e a!aran &en)iri Mengena *a&ti ma)a -em%elajara! 1ang a)a Men1e)ia"an -ela! *em'e a!aran 1ang real )( #

,engan mengi"#ti *r$gram PAK m#ri) a"an5 Mem*er$ eh "emahiran %elajar *!(*# %elajar Ber#&aha mem*er$ eh *engetah#an )an "emahiran &e/ara %er3 #ar Belajar mengi"#t #e-erl*a! )an ,a6a -em%elajara! )e!3 r Me!(a#) r &en)iri *en/a*aian mere"a Mem*#n1ai a*('!'m )an %er(a!,,*!,ja;a% "e ata& *em'e a!aran &en)iri

Pr$gram PAK mem*#n1ai /iri+/iri &e*erti 'eri"#t5 E!/ r'!me! *em'e a!aran "le#) %el5 )ele)a 3a! (a!-a (e#a!a! Bahan PAK )an 'ant#an %a&i itat$r m#)ah 3 a#)e) Pem l ha! 'ahan )an a"ti-iti *em'e a!aran 1ang l*a) Kem*3aha! 1ang mem'$ eh"an m#ri) 'e a!ar &e/ara 'er&en)irian ata# )a am "#m*# an Mem'$ eh"an *em'e a!aran mengi"#t #a3ar 3a! #emam-*a! m*r 3 Mem'$ eh"an m#ri) me!(a#) r -e!&a-a a! )e!3 r 3