$) (A*A+" ,A-A. BI!/0 -AMA" #1222 (A*A+" *30A).

SAINS TAHUN 5 Masa : 1 jam 15 minit NAMA: KELAS:

Arahan: Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian.

Bahagian A 1. Which of the following is an example of a microorganism? Yang manakah antara berikut ini suatu contoh microorganisma? #. $tud% the picture &elow. Perhatikan gambar di bawah

kulat

B What conclusion can &e made &ased on this o&ser'ation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian ini? A (he &read can &e eaten Roti boleh dimakan B (he moulds grow on the &read Kulat tumbuh di atas roti C (he microorganism can &reathe Mikroorganisma boleh bernafas D (he moulds spread from one person to another Kulat merebak dari seseorang kepada yang lain

2. Microorganisms are used in making.. Mikroorganisma digunakan untuk membuat I II III A B ! tapai tempeh Baja asli I and II sahaja I and III sahaja II and III sahaja I" II and III

4.Mengapakah jururawat dikehendaki memakai sarung tangan apa&ila merawat luka pesakit? A. Mereka tidak menggunakan jarum sebaliknya menggunakan tangan . Mereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerap

$. #emandirian spesies penting supaya A. haiwan tidak akan mati .

animals will never die

Why are nurses required to wear gloves when treating wounds?

The survival of the species is important so that

The can use their hands instead of using pincers

spesies haiwan tidak akan menjadi pupus

!.

the animal species will not become e%tinct

!. Mereka selamat daripada penyakit berjangkit ". #uku mereka tidak mencederakan pesakit
Their fingernails do not hurt their patients They are safe from contagious diseases

They do not need to wash their hands so often

haiwan dapat membiak dengan kadar yang cepat haiwan akan bertambah lebih banyak berbanding tumbuhan

".

animals can reproduce at a faster rate

&. 'emua haiwan di bawah memastikan kemandirian spesiesnya dengan cara yang sama kecuali A. ayam . !. ".

All the animals below ensure the survival of their species in the same way except chicken snake bird

1. $ome microorganisms were added to a mixture of flour and warm water. After 2 hours the dough rises. Sedikit mikroorganisma dimasukkan ke dalam campuran gandum dan air suam Selepas ! "am adunan men"adi kembang.

ular

burung penyu

turtle

What causes it to rise? Apa yang menyebabkan adunan kembang? A (he flour melts #epung melebur B (he warm water expands Air suam mengembang C (he microorganisms &reathe Mikroorganisma bernafas D (he warm water makes the flour expand Air suam membuatkan tepung Kembang 2

(.

agaimanakah ibu ayam melindungi anaknya? A. Mengepakkan sayapnya . Mencarikan makanan untuk anaknya !. Menyimpan anak)anaknya di dalam lubang ". Menyerang musuhnya apabila diancam bahaya

*. Mangga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. !iri)cirinya adalah ..... + berjus dan sedap ++ berwarna terang +++ rasa manis +, mudah dikupas kulitnya A. +- ++ dan +++ . +- +++ dan +, !. ++- +++ dan +, ". +- ++- +++ dan +,

11. )ambar berikut menun"ukkan tiga "enis buah.

Manakah yang berikut disebarkan dengan cara yang sama seperti buah di atas?

12. P$ %$ R dan S adalah empat "enis buah.

Manakah antara berikut cara yang mungkin bagi buah&buah tersebut menyebarkan bi"i benihnya? Fruits Ways of Dispersion Buah Cara Penyebaran I II III I6 A B C D * 5 0 $ 'etupan (aiwan Angin Air

12. Maklumat di bawah menerangkan sifat& sifat se"enis bi"i benih Kecil dan ringan Mempunyai sayap #ersebar "auh dari induk *ercambah selepas "atuh

Apakah agen penyebaran bi"i benih ini? A Water Air B Wind Angin C Animal (aiwan D 3xplosi'e mechanism 'etupan

I dan II sahaja I" III dan I6 sahaja II" III dan I6 sahaja I" II" III dan I6

1#. A food we& is made up from ..... Satu siratan makanan terbina dari A a food chain satu rantai makanan B food that plants make makanan yang dibuat oleh tumbuhan C plants that animals eat tumbuhan yang dimakan oleh haiwan D more than one food chain lebih daripada satu rantai makanan

11. (he information &elow shows four t%pes of li'ing things. Maklumat di bawah menun"ukkan empat "enis benda hidup.
rat tikus eagle helang add! lant pokok padi snake ular

14. (he diagram shows a food we& in the grass field. )ambara"ah di bawah menun"ukkan satu rantai makanan di padang rumput

Which of the following shows the correct food chain? Yang manakah antara berikut menun"ukkan rantai makanan yang betul ? A *add% plant rat snake eagle Pokok padi tikus ular helang B *add% plant snake rat eagle C *add% plant eagle rat snake D *add% plant snake eagle rat 18. !iagram shows a food chain. Ra"ah menun"ukkan satu rantai makanan

Which are her&i'ores? Yang manakah herbi+or ? A Bird and grasshopper *urung dan belalang B aterpillar and eagle *eluncas dan helang C 3agle and grasshopper (elang dan belalang D 7rasshopper and caterpillar *elalang dan beluncas
*add% Padi 7rasshopper *elalang hicken Ayam 3agle (elang

What will happen if the num&er of eagles increases excessi'el%? Apa akan berlaku "ika bilangan helang bertambah dengan banyak? Paddy Padi A !ecreases Menurun B !ecreases Menurun C Increases Meningkat D Increases Meningkat 4 Grasshopper Belalang !ecreases Menurun Increases Meningkat !ecreases Menurun Increases Menurun

;igure : shows a food web.

.&. Organisma
Organism

Penerangan
Description

< T 4 5 3 ,

W 0 1 2

Makan tumbuhan dan haiwan

9ats plants and animals 9ats only plants

Makan tumbuhan sahaja oleh membuat makanan sendiri

!an make its own food

' Rajah 4 / Figure 4 erapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu? !. = " : . >?. Maklumat berikut menunjukkan hubungan di antara hidupan.
The following information shows a relationship between living things. 7ow many carnivores are in the food web?

Makan haiwan sahaja

9ats only other animals

Jadual 1 / Table 1 erdasarkan /adual .- manakah antara rantai makanan yang betul?
ased on Table .- which of the following food chains is correct?

A. . . >

A. W 0 1 2 B. 1 W 0 2 C. 0 1 2 W D. 1 0 W 2

Tumbuhan / dimakan oleh haiwan # dan haiwan @ 7aiwan @ dimakan oleh haiwan ' 7aiwan # dimakan oleh haiwan @
Animal # is eaten by animal @ Animal @ is eaten by animal '

4lant / is eaten by animal # and animal @

.(. Antara rantai makanan berikut- yang manakah tidak betul?

Which of the food chains is not correct? Algae 'mall fish ig fish

A. Alga +kan kecil +kan besar B. C. eluncas Ayam 3lar

!aterpillar !hicken 'nake

4okok padi Tikus urung hantu

4addy 5at 6wl

Antara pernyataan berikut- yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas? A. /ika / mati- @ berkurang . !.
+f / dies- @ decrases

Which of the following statements is true based on the above information?

D.

Tumbuhan hijau Arnab 7elang

8reen plants 5abbit 9agle

+f / is poisoned- # increases +f # decreases- ' increases

/ika / diracun- # bertambah /ika # berkurang- ' bertambah

.*. 5ajah : menunjukkan satu siratan makanan. 5

".

/ika ' diburu secara berleluasa@ berkurang

+f ' hunted rampantly- @ decreases

". ++ dan +,
++ and +,

++ dan +++

>.. 5ajah A menunjukkan siratan makanan bagi suatu kebun. 'ayur

;igure A shows a food web for a farm.

,egetables

22. Which of the following electrical appliances changes electrical energ% to kinetic energ%? Antara berikut alat elektrik manakah menukar&kan tenaga elektrik kepada tenaga kinetik?

!aterpillars

eluncas

urung pipit
'parrows

!hickens

Ayam

'nakes

3lar

2#. Which of the following o&jects uses dr% cells as source of electrical energ%? Manakah ob"ek&ob"ek berikut menggunakan sel kering sebagai punca tenaga elektriknya? / Figure

Rajah

Apakah yang akan mengurangkan populasi beluncas? +

What would decrease the population of caterpillars? 4lant more vegetables reed more chickens

Menanam lebih banyak sayur Membiak lebih banyak ayam C D

++

+++ Membunuh burung pipit +,

#ill the sparrow #ill the snakes

Membunuh ular

A. + dan +++ . !.
+ and +++ + and +,

. 24. Which of the following is the main source of energ%? Antara berikut$ yang manakah sumber utama tenaga? A B C D " fuel 9bahan api: food 9makanan: the sun 9matahari: the wind ,angin-

+ dan +, ++ dan +++

21.

Which of the following is correct s%m&ol for the electrical component? Manakah yang berikut ini simbol yang betul bagi alat&alat elektrik berkaitan? Component A B C D Symbol

2=. Which of the following is a parallel circuit? Yang manakah antara berikut ini suatu litar selari ?

28.

I ha'e a positi'e pole and negati'e pole. Saya ada kutub positif dan kutub negatif I suppl% electricit% to the electric circuit Saya membekalkan elektrik pada litar elektrik

2>. What is the function of switch in an electric circuit? Apakah fungsi suis dalam satu litar elektrik? A *roduce light Menghasilkan cahaya B *roduce electricit% Menhasilkan elektrik C $uppl% electric current Membekalkan arus elektrik D onnect and &reak the circuit Menyambung dan memutuskan litar

What is ;I< in the information a&o'e? Siapakah .Saya/ dalam penerangan di atas?

2?. Which of the following will affect the &rightness of a &ul& in an electric circuit? Antara berikut$ yang manakah mempengaruhi kecerahan mentol dalam litar eletrik? I the num&er of dr% cells ,bilangan sel keringII the num&er of &ul&s ,bilangan mentolIII the num&er of switches ,bilangan suisA B ! I and II onl% I and III onl% II and III onl% I" II and III

#2. 0ajah di&awah menunjukkan satu

kom&inasi litar. Apakah %ang akan &erlaku kepada mentol jika mentol 5 ter&akar? I II III I6 A B ! mentol * tidak akan men%ala mentol 0 dan $ men%ala mentol *" 5 dan 0 men%ala semua mentol tidak akan men%ala I dan II sahaja I dan III sahaja II dan III sahaja I" II dan I6

1&