MICROTEACHING

Disampaikan Oleh: Dr. Sigit Sardjono, M.Ec

Kompetensi Dasar
Mempraktekkan keterampilan dasar mengajar di perguruan tinggi

Pengertian micro-teaching
Pengajaran utuh yang diperkecil Jumlah mahasiswa = 5-8 orang Waktu = 25 menit Tujuan = 1-2 Materi = terbatas Keterampilan = 1-2

Indikator
1.Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar 2.Menggunakan model pembelajaran yang seuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam tujuan pembelajaran 3.Menerapkan keterampilan dasar mengajar secara utuh

Perbedaan micro-teaching dan pengajaran nyata Pembelajaran Mikro 1.Biasanya dilaksanakan di ruang khusus ( Teaching lab) 2.Latihan mengajar 3. Siswa 5 s/d 10 orang 4. Waktu sekitar 10-20 menit 5. Materi terbatas 6. Uji coba beberapa ketrampilan mengajar . 7. Menggunakan alat yang diperlukan untuk pembelajaran mikro.Mis: Alat perekam Real teaching 1.Dilaksanakan dalam kelas biasa 2. Merupakan perkuliahan biasa 3. Siswa 30 s/d 40 orang 4. Waktu sekitar 50 menit 5. Materi sesuai RPP satu pertemuan 6. Ketrampilan yang di demonstrasikan tergantung pada materi dan tujuan dasar pembelajaran 7. Dilengkapi media terkait dgn materi

Manfaat Micro-teaching
1. Mencontohkan cara mengajar yang benar 2. Memerlihatkan serangkaian gaya mengajar 3. Melatih memberi umpan balik melalui diskusi kelas atau kelompok 4. Melakukan penilaian terhadap penampilan teman sejawat

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN KETERAMPILAN MENJELASKAN KETERAMPILAN BERTANYA KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS KETERAMPILAN MENGELOLA SECARA PERSEORANGAN KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL

Langkah-langkah
1.Persiapan 2.Penyajian dan pengamatan 3.Rekaman ( Videotaping) 4.Diskusi dan Evaluasi 5.Menyampaikan dan merespon feedback

TUGAS PRAKTEK MENGAJAR MIKRO UNTUK PELATIHAN

1. Buatlah kelompok team teaching,

2. Tiap kelompok terdiri dari 5 orang yang memiliki bidang ilmu yang sejenis 3. Tugas kelompok mengajar a. dalam team teaching, b. individual 4. Tiap kelompok membagi peran sebagai a. dosen b. pengamat 5. Pilihlah satu topik untuk diajar dalam team teaching, dan perorangan 6. Rencanakan RPP praktek mengajar mikro selama 20 menit, yang terdiri dari a. pendahuluan, b. penyajian dan c. penutup 7. Setelah selesai praktek, pengamat menyampaikan hasil pengamatannya