Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt.

Abdul Hajat PENULISAN JURNAL

Tajuk Isu /Masalah MASALAH

: Pengurusan aktiviti ko-kurikulum : Guru tidak mempunyai pengalaman dalam mengendali bahagian kokurikulum. Kerjasama daripada guru kurang menggalakkan. Murid kurang kemahiran dalam aktiviti ikatan dan gejet. Kemudahan yang kurang memuaskan seperti peralatan dan tempat.

Masalah yang dihidapi ialah kerjasama daripada guru-guru. Terdapat juga guru-guru yang telah diberi tugas tersebut menolak dengan alas an tidak pandai bermain atau tidak minat. Jadi sebagai guru kanan kegiatan kokurikulum setentunya dia terpaksa mencari guru yang lain. Jadual juga turut terjejas dan terpaksa dirombak semula. Sebenarnya guru ini tidak mempunyai pengalaman dalam mengendali bahagian kokurikulum memandangkan selama dia mengajar hanya tertumpu kepada darjah yang diajarnya sahaja.Tetapi Alhamdulillah dengan adanya jadual tahun lepas kegiatan kokurikulum ini dapatlah membantunya membuat dan merancang pembahagian jadual dan tugas-tugas kepada guru-guru lain walaupun mengalami beberapa masalah. Masalah peralatan juga satu bebanan bagi guru-guru seperti khemah yang banyak rosak dan tidak mencukupi.Masalah ini adalah disebabkan tidak ada sumber kewangan untuk membeli peralatan tersebut.Dari segi kemudahan juga kekurangan seperti dewan atau bilik untuk melakukan kegiatan kokurikulum tersebut.Kadangkala bilik darjah digunakan sebagai tempat untuk melatih murid-murid.

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat Peralatan tidak mencukupi: Kebanyakan peralatan siaraya seperti lampu pendarfluor tidak berfungsi dengan baik. Masalah yang lain ialah murid-murid terutama murid-murid rendah bawah. Murid-murid ini selalunya ingin mengikut kawannya sehingga aktiviti yang diberikan kepadanya tidak diikutinya.Murid- murid juga kurang berkemahiran dalam aktiviti seperti ikatan dan gejet. Analisis Sepanjang aktiviti perkhemahan berlangsung selama 2 hari, dari tinjauan saya ia dapati berjaya mencapai objektif apa yang hendak dicapai. Walaubagaimana pun, ia ada kekuatan dan kelemahan. Semasa aktiviti ikatan dan gejet, guru yang ditugaskan tidak begitu mahir dalam mengadili aktiviti tersebut. Bagi AJK peralatan dan khemah, mereka telah Daripada permasalahan yang saya hadapi ini, apa yang dapat disimpulkan adalah berpunca daripada murid yang tidak membawa kelengkapan peperiksaan dan kemudian murid-murid tersebut mengganggu rakan mereka dengan alasan untuk meminjam alat tulis daripada rakan mereka yang lain. Selain itu di antara faktor lain adalah berpunca daripada pelajar yang tidak mempunyai pengalaman dan pendedahan dalam menghadapi situasi peperiksaan. Oleh itu, murid-murid menjawab soalan peperiksaan seperti membuat latihan sewaktu P&P biasa. Selain itu, murid yang telah selesai menjawab soalan peperiksaan lebih awal juga akan mengganggu rakan murid yang lain dan ini akan mengganggu kelancaran peperiksaan.

Cara Memperbaiki / Cadangan Untuk memperbaiki sememangnya perlu ada kerjasama daripada beberapa pihak supaya dapat dikendalikan dengan lebih baik lagi.

Tempoh Masa

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat Berlaku dalam beberapa hari sahaja dalam semiggu dan akan diganti dalam minggu selepasnya.

Penilaian Kebanyakan kelas yang ditunda telah berjaya diganti dan dibuat pengukuhan secepat mungkin.

Tindakan Susulan

kemahiran agar tidak membebankan pelajar dan dapat memudahkan pelajar dalam memeberi tumpuan kepada P&P atau tajuk yang diperbincangkan.

TEMPOH MASA Dalam permasalahan ini, saya tidak dapat menetapkan tarikh yang tepat. Walau bagaimanapun saya akan sedaya upaya akan cuba mengatasi permasalahan ini dengan secepat mungkin bagi mengelakkan permasalahan ini berlanjutan sehingga mengaggu proses P&P. PENILAIAN KEYAKINAN DIRI

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat Saya akan meminta guru pembimbing dan guru j-qaf yang lain untuk menilai kemampuan saya. Saya juga berharap dapat berkongsi idea dan pendapat dengan mereka dalam melahirkan pelajar yang bermutu dan berkemahiran di dalam Bahasa Arab. TINDAKAN SUSULAN Untuk menambahkan lagi pengetahuan, saya banyak berbincang dengan rakan j-qaf yang lain tentang carapenyediaan RPH yang lebih teratur serta cara melaksanakan P&P yang lebih menarik dan tersusun serta dapat meringankan beban murid dan dapat menarik minat pelajar.

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat

PENULISAN JURNAL Minggu : KE EMPAT

Tarikh : 12 FEBRUARI 16 FEBUARI 2012 Tajuk Isu : PENGGUNAAN KAEDAH DAN TEKNIK SEMASA AKTIVITI P&P : Penggunaan Kaedah Dan Teknik Yang Berkesan. : Menghadapi Pelajar Hiper Aktif. PERISTIWA Minggu ini adalah minggu ketiga saya melalui minggu praktikum.Pada minggu ini sesi persekolahan berjalan seperti biasa. Pada minggu ini guru dan pelajar telah terlibat dengan aktiviti merentas desa dan latihan rumah sukan bagi persediaan untuk menghadapi hari sukan sekolah MASALAH Permasalahan yang saya hadapi pada minggu ketiga ini adalah mengenai penggunaan kaedah dan dan teknik yang berkesan untuk aktiviti P&P serta mengawal pelajar yang dikatogerikan sebagai pelajar hiper aktif yang tidak memperdulikan teguran dan arahan guru. ANALISIS Sepanjang minggu ini pemerhatian saya tertumpu kepada penggunaan kaedah dan dan teknik yang berkesan untuk aktiviti P&P serta mengawal pelajar yang dikatogerikan sebagai pelajar hiper aktif.Permasalahan ini wujud apabila kaedah & strategi yang diguna pakai oleh saya adalah kurang menarik dan kurang memberansangkan mereka.

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat

CADANGAN UNTUK MEMPERBAIKI Bagi mengatasi masalah ini,saya akan cuba mengakaji dan meneliti minat pelajar serta menyediakan aktiviti dan kaedah yang lebih menarik dan mudah bagi setiap pelajar dalam menguasai tajuk P&P yang disediakan. TEMPOH MASA Dalam permasalahan ini, saya akan menggunakan sepanjang tempoh persekolahan bagi memantau setiap tajuk dan setiap kaedah yang bersesuain dengan tajuk yang dipelajari. PENILAIAN KEYAKINAN DIRI Saya akan meminta guru dan pensyarah pembimbing serta guru j-qaf yang lain untuk menilai kemanpuan saya. Saya juga berharap dapat berkongsi idea dan pendapat dengan mereka dalam menyediakan aktiviti dan kaedah yang dapat mencuri perhatian pelajar.. TINDAKAN SUSULAN Untuk menambahkan lagi pengetahuan, guru pelatih akan sentiasa mencari idea-idea baru bagi memberi bahan yang berkualiti dan melahirkan generasi murid yang sempurna. Selain dari itu, saya juga akan berbincang dengan rakan j-qaf yang lain tentang cara menarik minat pelajar bagi menangani permasalahan ini.

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat

Pemasalahan yang saya hadapi pada minggu pertama ini adalah bagaimana saya untuk menyusuaikan diri untuk praktikum dari segi perancagan pengajaran harian (RPH) yang mana sebelum ini hanya satu buku sahaja yang perlu saya siapkan,tetapi bermula pada minggu ini dan seterusnya hingga tamat praktikum saya perlu menyiapkan RPH dalam 2 buku. Mengikut pada rekod bacaan kebanyakkan murid tahun satu pada tahun ini masih lagi membaca Iqrak 1. Ini merupakan cabaran buat saya dan rakan-rakan yang lain pada tanun ini untuk 7

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat mengajar mereka.Malahan dalam kelas Bahasa Arab dan Al-Quran pula, masih ada diantara murid yang kurang mengenali huruf hijaiyah.Oleh itu saya memerlukan sedikit masa untuk menyesuaiakan murid dengan diri saya agar mudah untuk saya mengajar mereka. Untuk menangani masalah ini saya memerlukan sedikit waktu untuk menyelesaikan masalah yang saya hadapi ini.Saya juga perlukan masa untuk saya menyelesaikan masalah yang hadapi ini. Saya juga perlukan masa untuk saya menyesuaikan diri dengan praktikum ini dan membuat penyediaan rapi bagi menghadapi minggu praktikum yang seterusnya ANALISIS Di minggu pertama praktikum ini saya mempunyai kesukaran dalam memulaan proses pegajaran dan pengajaran yang ketara. Di mana saya perlu dalam memikirkan set induksi bagi sesuatu pengajaran yang akan di ajar. Bantuan guru pembimbing,rakan-rakan j-qaf yang lain dan rakan-rakan guru telah banyak memberi tunjuk ajar dan membantu saya dalam menyelesaikan masalah yang saya hadapi. CADANGAN UNTUK MEMPERBAIKI Pada masa yang akandatang saya akan cuba memperbaiki kelemahan saya dan cuba untuk membuat persediaan yang lebih rapi serta merancang P&P yang lebih menarik bagi mendorong minat pelajar dalam P&P yang saya sediakan. Selain itu, saya juga akan meminta pendapat dari guru pembimbing dan rakan guru yang lain bagi meningkatkan lagi prestasi kerja saya pada masa akan datang dan bagi menangani masalah dalam menghapi murid tahun satu yang mana guru perlu memahami karektor mereka untuk memudahkan guru dalam menyesuakan diri bagi mengajar mereka. TEMPOH MASA Dalam permasalahan ini, saya tidak dapat menetapkan tarikh yang tepat. Walau bagaimanapun saya akan sedaya upaya akan cuba mengatasi permasalahan ini dengan secepat

Penulisan Jurnal KPLI-SR LPBS j-QAF 2012 Mazidah Bt. Abdul Hajat mungkin bagi mengelakkan permasalahan ini berlanjutan sehingga membawa kepada permasalhan yang lebih besar. PENILAIAN KEYAKINAN DIRI Saya akan meminta guru pembimbing dan guru j-qaf yang lain untuk menilai kemanpuan saya.Saya juga berharap dapat berkongsi idea dan pendapat dengan mereka dalam melahirkan pelajar yang bermutu dari segi intelek dan disiplin. TINDAKAN SUSULAN