BAB 1 PENDAHULUAN

1.1.

Latar Belakang

Telepon cerdas (smartphone) adalah telepon genggam yang memiliki sistem operasi untuk masyarakat luas, dimana pengguna dapat dengan bebas menambahkan aplikasi, menambah fungsi-fungsi atau mengubah sesuai keinginan pengguna. Dengan kata lain, telepon cerdas merupakan komputer mini yang mempunyai kapabilitas sebuah telepon. (Shiraisihi et al, 2010) Sejak akhir 1990an, penggunaan telepon genggam diantara remaja terus meningkat. Pada tahun 2005, sebuah penelitian menemukan kurang lebih 33% remaja memiliki telepon genggam. Dari 33% remaja yang melaporkan memiliki telepon genggam tersebut, kurang lebih 64% mengatakan mereka secara rutin mengirimkan pesan singkat. (Lenhart et al, 2005) Saat ini pemakaian telepon seluler di Indonesia mengalami kemajuan yang sangat pesat, terutama telepon seluler yang memiliki fasilitas chatting/instant messaging yang terintegrasi. Berdasarkan data statistik ITU (International Telecommunication Union ,2009), pada tahun 2002 pengguna telepon seluler di Indonesia mencapai 11,7 juta orang, lima tahun kemudian pengguna telepon seluler di Indonesia mencapai 93 juta orang, dan pada tahun 2009 mencapai 159 juta orang. Beberapa penelitian mendapatkan bukti penggunaan teknologi tertentu mempengaruhi prestasi akademis (Hancox, 2005). Di China, penggunaan fasilitas chatting/instant messaging pada remaja mengakibatkan turunnya prestasi akademis remaja tersebut (Huang, H.Y, 2009). Sebuah penelitian di Taiwan mendapatkan penggunaan telpon seluler yang sering mengganggu performa akademis dan kemampuan belajar mereka sehingga mengakibatkan turunnya prestasi sekolah. (Chen, Y.F, 2006)

Universitas Sumatera Utara

Berdasarkan data di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Hubungan Pemakaian Telepon Cerdas dengan Prestasi Siswa SMA di kota Medan.

1.2.

Rumusan Masalah pertanyaan pada

Dari uraian latar belakang di atas dapat disimpulkan satu

penelitian ini, yaitu: Apakah ada hubungan antara penggunaan telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA?

1.3.

Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui hubungan antara penggunaan telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA.

1.4.

Manfaat Penelitian

1. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi SMA di kota Medan mengenai dampak pemakaiaan telepon cerdas pada prestasi siswa. 2. Hasil penelitian ini diharapkan memotivasi siswa SMA untuk

menggunakan telepon cerdas dalam batas penggunaan yang sewajarnya. 3. Hasi penelitian ini dapat menambah wawasan peneliti mengenai pengaruh pemakaiaan telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA. 4. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk penelitian lebih lanjut mengenai hubungan pemakian telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA serta penjelasan teoretisnya.

Universitas Sumatera Utara