SILABUS - GBPP

PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
. ndikator :
1. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
2. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
4. uapat men[elaskan pengertlan data
3. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
V. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
V. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
V. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan cara pengumpulan data dan syarat-syarat data yang baik
. ndikator : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa cara yang biasa digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ilmiah
2. Mahasiswa dapat menjelaskan kelebihan dan kelemahan masing-masing cara pengumpulan data tersebut.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan syarat-syarat agar data dapat digolongkan sebagai data yang baik
V. Materi Ajar : Membahas hasil pembuatan klipping dilakukan kelompok-kelompok mahasiswa
Cara-cara pengumpulan data dan syarat-syarat data yang baik
V. Metode/Strategi
Pembelajaran
: Melakukan diskusi kelompok dengan menugaskan satu keompok secara acak untuk mempresentasikan dan memberi arahan
dan komentar
V. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi cara pengumpulan data dan syarat data yang baik
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaiannya
KEGATAN NT 1
Sebelum menjelaskan dosen terlebih dahulu menugaskan satu keompok secara acak untuk mempresentasikan tugas kelompoknya
berupa klipping pengelompokkan data
2
Melakukan diskusi kelompok dengan membahas tugas sebelumnya selama 40 menit
3
Memberi komentar atas hasil diskusi, dengan menanggapi hasil kliping data, cara diskusi dan presentasi
4
Dosen terlebih dahulu mengajukan pertanyaan tentang apa saja yang mahasiswa ketahui tentang cara pengumpulan data.
Mahasiswa menyimak penjelasan dosen.
5
Dosen menjelaskan beberapa macam cara pengumpulan data, kelebihan dan kekurangan masing-masing cara tersebut serta
memberi contoh bagaimana masing-masing cara tersebut dilakukan.
6
Dosen menjelaskan pentingnya data yang digunakan dalam penelitian adalah yang baik, serta menjelaskan syarat-syarat data
yang dianggap baik.
7
Dilakukan tanya jawab antara dosen dengan mahasiswa untuk memperjelas hal-hal yang kurang dimengerti oleh mahasiswa
mengenai topik pembagian data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk tugas kelompok, dimana setiap kelompok melakukan praktek pengumpulan data dengan metode
yang berbeda satu kelompok dengan yang lain. Tugas akan diklarifikasi minggu berikutnya.
2
Menjelaskan materi yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya, dan menugaskan mhs untuk membaca modulnya terlebih
dahulu
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok , dimana setiap kelompok melakukan praktek pengumpulan data dengan metode yang berbeda
satu kelompok dengan yang lain (nterview, kuesioner, observasi, eksperimen, test obyektif dan studi literatur).
Tugas akan diklarifikasi minggu berikutnya membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui
pemahaman mhs tentang jenis data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengumpulan data dengan cara yang benar
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK :
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat membuat penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram dengan baik
. ndikator : 1. Mhs dapat menjelaskan kegunaan penyajian data
2. Mhs dapat menyajiakan data dalam bentuk tabel satu arah, tabel dua arah dan tabel tiga arah
3. Mhs dapat menyajiakan data dalam bentuk : a). diagram Garis
b). Diagram Balok
c). Diagram Lambang
d). Diagram Lingkaran
e). Diagram Peta
1.
V. Materi Ajar : 1. Pengertian Penyajian Data
2. Kegunaan Penyajian data yang baik
3. Pengertian Tabel, bentuk-bentuk tabel dan cara menyusun data dalam bentuk tabel satu arah, tabel dua arah dan tabel tiga
arah
4. Pengertian Diagram, bentuk-bentuk diagram dan cara menyusun data dalam bentuk diagram
V. Metode/Strategi
Pembelajaran
: Penjelasan dan tanya jawab
- Mendemonstrasikan cara membuat
- Memperlihatkan Contoh Hasil yang sudah jadi
- Menugaskan mhs untuk menyusun tabel dan diagram
V. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL
1
Menguraikan kegunaan/perlunya data disajikan dengan baik
2
Menjelaskan Cara menyajikan data dalam bentuk tabel :
Menanyakan apakah mhs pernah membuat tabel
KEGATAN NT 1 Menanyakan bentuk-bentuk tabel yang pernah dikenal mhs
222 Menjelaskan pengertian tabel, macam-macam bentuk tabel yang sering digunakan dalam laporan atau tulisan ilmiah
3 Memperlihatkan atau mendemonstrasikan cara membuat tabel satu arah, dua arah dan tiga arah
4 Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih membuat tabel
5
Menjelaskan Cara menyajikan data dalam bentuk Diagram :
6
Memperlihatkan atau mendemonstrasikan cara membuat Diagram garis dan balok (tunggal, berganda, komponen berganda,
persentase komponen berganda)
7 Menjelaskan kemiripan cara membuat kedua diagram
8
Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih menyusun data dalam bentuk diagram garis dan balok (tunggal, berganda, komponen
berganda, persentase komponen berganda)
KEGATAN AKHR 1 Memperlihatkan bentuk diagram lambang, lingkaran dan peta
2 Mendemonstrasikan cara membuat diagram lambang, lingkaran dan peta
3 Memberi petunjuk pd Mhs saat berlatih menyusun data dalam bentuk diagram lambang, lingkaran dan peta
4
Menunjuk seorang Mhs untuk memperlihatkan hasil latihan membuat Tabel atau Diagram
5
Mengundang komentar Mhs lain
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Kepada Mhs diberikan data mentah dan menugaskan Mhs untuk menyajikan data tersebut dalam
bentuk Tabel dua arah dan diagram balok (dua bentuk penyajian data ini sebagai sampel evaluasi)
Kriteria Penilaian :
Cara membuatnya benar dan mudah dimengerti pembaca
Hasil penyajiannya menarik perhatian
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Kode Mata Kuliah :
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan : V dan V
Alokasi Waktu : 4 X 50 menit
. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
. Kompetensi Dasar : Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan data berkelompok/grouped data, kegunaan dan cara membuatnya
. ndikator : 1. uapat men[elaskan pengertlan data berkelompok
2. uapat men[elaskan lstllah-lstllah yang dlgunakan dalam tabel dlstrlbusl frekuensl (kelas lnterval, batas kelas, pan[ang kelas, u[ungkelas,
nllal tengah kelas dan frekuensl)
3. uapat menyusun data mentah men[adl data berkelompok dalam bentuk tabel dlstrlbusl frekuensl
V. Materi Ajar : engertlan dlstrlbusl frekuensl dan
kegunaan tabel dlstrlbusl frekuensl.
lstlla-lstllah yang dlgunakan dalam menyusun tabel dlstrlbusl frekuensl
Langkah-langkah menyusun tabel dlstrlbusl frekuensl
V. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
V. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi penyusunan dta mentah ,menjadi data berkelompok (Grouped Data)
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
uosen men[elaskan pengertlan data berkelompok dan kegunaannya,
222
Men[elaskan lstllah-lstllah yang dlgunakan dalam tabel dlstrlbusl frekuensl dengan dlsertal contoh,
3
Men[elaskan langkah-langkah penyusunan tabel dlstrlbusl frekuensl.
4
Memberl contoh cara menyusun tabel dlstrlbusl frekuensl dengan mellbatkan partlslpasl mahaslswa dalam memberl contoh tersebut.
5
Men[elaskan tentang pengembangan tabel men[adl lrekuensl relatlf dan kumulatlf
6
Memperllhatkan cara membuat kurva frekuensl, hlstogram dan pollgon
KEGATAN AKHR 1 Mennanyakan kembali kalau masih ada materi yang masih belum dipahami
2 Menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu berikutnya dan meminta mhs untuk mempelajari modul terlebih dahulu
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian : ualam bentuk tugas lndlvldu untuk mengubah data mentah men[adl data berkelompok dan tugas dlkumpulkan mlnggu
depannya. atau u[lan 1est subyektlf
Kriteria Penilaian :
Bisa menyusun data berkelompok dari data mentah dengan benar
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan : V dan V
Alokasi Waktu : 4 X 50 menit
. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
. Kompetensi Dasar : Mahaslswa dapat memahaml berbagal tlngkatan skala pengukuran, serta menghltung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknalnya,
. ndikator : 1. uapat men[elaskan pengertlan ukuran ge[ala pusat dan macam-macam bentuk ukuran ge[ala pusat.
2. uapat men[elaskan clrl-clrl data berupa bllangan yang berupa data berskala nomlnal, skala ordlnal, skala lnterval dan skala raslo .
3. uapat menghltung rata-rata data dengan arlthmetlc mean, welght mean, geometrlc mean. uan men[elaskan syarat-syarat
penggunaannya.
4. uapat mengltungukuran ge[ala pusat dalam bentuk medlan, kuartll, desll, dan persentll dan men[elaskan syarat penggunaannya.
3. uapat menghltung rata-rata modus dan syarat penggunaannya.
V. Materi Ajar : engertlan ukuran ge[ala pusat.
Macam-macam cara menghltung ukuran ge[ala pusat dan persyaratan penggunaannya.
V. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
V. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Ukuran Gejala Pusat
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan ukuran ge[ala pusat dan contohnya yang ada dalam kehldupan seharlharl
3
4
5
6
7
8
KEGATAN AKHR 1
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
V. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
V. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
X. ndikator :
x. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
xl. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
xll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
xlll. uapat men[elaskan pengertlan data
xlv. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
XV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
XV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
XV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
XV. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
XX. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
XX. ndikator :
xxl. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
xxll. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
xxlll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
xxlv. uapat men[elaskan pengertlan data
xxv. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
XXV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
XXV. Metode/Strategi :
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
Pembelajaran
XXV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8 ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
XXX. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami
dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
XXX. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
XXX. ndikator :
xxxll. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
xxxlll.uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
xxxlv. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol
statlstlk
xxxv. uapat men[elaskan pengertlan data
xxxvl. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
XXXV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
XXXV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
XXXX. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
XL. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
XL. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
XL. ndikator :
xLlll. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
xLlv. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
xLv. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
xLvl. uapat men[elaskan pengertlan data
xLvll. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
XLV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
XLX. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
L. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
L. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
L. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
L. ndikator :
Llv. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Lv. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Lvl. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
Lvll. uapat men[elaskan pengertlan data
Lvlll. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
LX. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
LX. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
LX. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
LX. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
LX. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
LXV. ndikator :
Lxv. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Lxvl. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Lxvll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
Lxvlll. uapat men[elaskan pengertlan data
Lxlx. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
LXX. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
LXX. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
LXX. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
LXX. Standar
Kompetensi
: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami
dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
LXXV. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
LXXV. ndikator :
Lxxvl.uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Lxxvll. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Lxxvlll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol
statlstlk
Lxxlx. uapat men[elaskan pengertlan data
Lxxx. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
LXXX. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
LXXX. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
LXXX. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
LXXXV. Standar
Kompetensi
: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
LXXXV. Kompetensi
Dasar
:
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
LXXXV. ndikator :
Lxxxvll. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Lxxxvlll. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Lxxxlx. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol
statlstlk
xC. uapat men[elaskan pengertlan data
xCl. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
XC. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
XC. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
XCV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1 Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
XCV. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
XCV. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
XCV. ndikator :
xCvlll. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
xClx. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
C. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
Cl. uapat men[elaskan pengertlan data
Cll. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
C. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
CV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
CV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
CV. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami dan
menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
CV. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
CV. ndikator :
Clx. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Cx. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Cxl. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
Cxll. uapat men[elaskan pengertlan data
Cxlll. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
CXV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
CXV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
CXV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
CXV. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami
dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
CXV. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
CXX. ndikator :
Cxx. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Cxxl. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Cxxll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
Cxxlll. uapat men[elaskan pengertlan data
Cxxlv. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
CXXV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
CXXV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
CXXV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
CXXV. Standar
Kompetensi
: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami
dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
CXXX. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
CXXX. ndikator :
Cxxxl. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
Cxxxll. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
Cxxxlll. uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol
statlstlk
Cxxxlv. uapat men[elaskan pengertlan data
Cxxxv. uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
CXXXV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
CXXXV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
CXXXV. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok
SILABUS - GBPP
PROGRAM S - 1 MANAJEMEN
INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA dan PHP - PTS 2010
Nama Dosen : Nanik Risnawati
Program Studi : S-1 Manajemen
Judul Mata Kuliah : PENGANTAR STATSTKA
Nomer Kode MK/Jumlah SKS : 2 SKS
Semester :
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 2 X 50 menit
CXXXX. Standar
Kompetensi
: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian statistika dan istilah-istilah dasar dalam
statistika, dapat mempraktekkan cara-cara pengumpulan data, dapat membuat penyajian data yang baik, dapat memahami
dan menghitung ukuran-ukuran pemusatan data serta memaknainya, dapat memahami dan menghitung ukuran-ukuran
keseragaman/variasi data serta memaknainya, dapat memahami konsep teori peluang dan cara menghitung besaran peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep distribusi peluang dan cara menghitung besaran distribusi peluang
peristiwa serta penerapannya, dapat memahami konsep estimasi/penaksiran dan cara menghitung nilai taksiran serta
memanfaatkannya dalam pengambilan keputusan ekonomi.
CXL. Kompetensi Dasar :
Mahaslswa dapat men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka, pengertlan data dan
pembaglannya
CXL. ndikator :
CxLll. uapat men[elaskan pengertlan statlstlka, statlstlka deskrlptlf dan statlstlka lnferens serta perbedaannya
CxLlll. uapat men[elaskan pengertlan populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
CxLlv.uapat men[elaskan dan menullskan kemball perbedaan slmbol-slmbol parameter dan slmbol-slmbol statlstlk
CxLv. uapat men[elaskan pengertlan data
CxLvl.uapat men[elaskan macam-macam penggolongan data menurut karakterlstlknya (slfat datanya, cara
memperolehnya, waktu pengumpulannya, proses pengolahannya, serta sumber datanya)
CXLV. Materi Ajar :
endahuluan,
engertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar dalam statlstlka
engertlan data dan pembaglannya
CXLV. Metode/Strategi
Pembelajaran
:
Men[elaskan, mandlskuslkan, memberlkan contoh-contoh, memberlkan tugas rumah, dan dlskusl kelompok
CXLX. Tahap Pembelajaran :
TAHAP KEGATAN DOSEN
KEGATAN AWAL 1 Menjelaskan cakupan materi Pengertian Statistika, Peranan Statistika dalam Kehidupan
2 Menjelaskan kompetensi dasar dan indikator capaian
KEGATAN NT
1
Sebelum men[elaskan dosen terleblh dahulu mengukur wawasan awal mahaslswa dengan menga[ukan pertanyaan tentang apa sa[a yang
mahaslswa ketahul tentang toplk lnl.
222
Lalu dllan[utkan dengan uosen men[elaskan pengertlan statlstlka dan lstllah-lstllah dasar yang dlgunakan dalam statlstlka (statlstlka deskrlptlf,
statlstlka lnferent, populasl, sampel, penelltlan sensus, dan penelltlan sampllng.
3
Men[elaskan cara menullskan slmbol-slmbol parameter ( n, Mlu, hl, Slgma dan Slgma kuadrat) dan statlstlk (x bar, , S, S kuadrat dan n) serta
penggunaannya.
4
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh mahaslswa
5
Sebelum men[elaskan tentang data dan pembaglannya, dosen terleblh dahulu menga[ukan pertanyaan pada satu atau dua orang mhs tentang
apa ltu data.
6
uosen men[elaskan pengertlan data dan memberl contoh
7
uosen men[elaskan macam-macam penggolongan data :
uata kualltatalf dan kuantltatlf
uata rlmer dan sekunder
uata lntern dan ekstern
uata berkelompok dan data tldak berkelompok
uata cross sectlon dan data tlme serles
8
ullakukan tanya [awab antara dosen dengan mahaslswa untuk memper[elas hal-hal yang kurang dlmengertl oleh
mahaslswa mengenal toplk pembaglan data
KEGATAN AKHR 1
Menugaskan mahasiswa untuk membuat kliping tentang macam-macam data dan pengelompokkannya dan diberi identifikasi
sesuai kelompok datanya ( 12 jenis data)
2 Dan sudah diberitahukan hasil kliping akan didiskusikan pada pertemuan berikutnya
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : 1 Buku Metoda Statistika oleh Sudjana, 1992.Penerbit Tarsito, Bandung
2 Buku pengantar statistik jilid , 1991. penerbit LP3ES. Jakarta
3 Buku Statistik (teori dan aplikasi) jilid oleh J Supranto. 1990. Penerbit
Alat / Media :
nfocus, Whiteboard dan spidol
V Penilaian
Teknik dan instrumen penilaian :
Tugas kelompok membuat kliping tentang penggolongan data untuk mengetahui pemahaman mhs tentang jenis
data.
Kriteria Penilaian :
Mahasiswa melakukan pengelompokkan data dengan benar.
Dan dapat menjelaskan pada saat diskusi kelompok