KEPERLUAN KHAS DALAM PENDIDIKAN MATEMATIK

DISPRAKSIA

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

DEFINISI DISPRAKSIA
Dys = tidak mudah atau sukar praxis = bertindak, melakukan Nama lain = Development Co-ordination Disorder (DCD),Perceptuo-Motor Dysfunction, dan Motor Learning

Disability

Nama dulu = Clumsy Child Syndrome

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Dispraksia adalah gangguan atau ketidakmatangan anak dalam menyusun gerakan akibat kurang kemampuan otak memproses maklumat sehingga mesej-mesej secara tidak penuh atau benar dihantar. Dispraksia mempengaruhi perancangan apaapa yang akan dilakukan dan bagaimana melakukannya. Hal ini menyebabkan timbulnya kesukaran dalam berfikir, merancang dan melakukan tugas-tugas motor atau sensori.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Menurut Belinda Hill, speech pathologist di Australian Dyspraxia Support Group and Resource Centre Inc. di New South Wales,
Masalah dispraksia terjadi ketika otak cuba mengarahkan untuk melaksanakan apa yang mesti dilakukan, namun kemudian isyarat perintah otak itu menjadi rawak sehingga otot tidak dapat membaca isyarat tersebut.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

 Biasanya ibu bapa tidak menyedari masalah yang dihadapi anak. ~ kurang pengetahuan~
Hal ini menyebabkan anak dispraksia mempunyai kepercayaan diri yang rendah akibat gangguan yang dideritanya dan kurang pengetahuan keluarga. Anak dispraksia juga mengalami gangguan kemurungan serta mempunyai masalah dalam emosi dan perilaku.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

GEJALA-GEJALA DISPRAKSIA
Pada Bayi
kurang atau tidak bercakap

Pada Anak Usia 35 Tahun(Usia PraSekolah)

Aktiviti motor yang sangat tinggi ~ mengayun-ayunkan kaki dan menghentakhentakan kaki ketika duduk, bertepuk tangan atau menari~ Tangan mengembang ketika berlari.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Kesukaran mengayuh pedal basikal roda tiga atau mainan serupa. kemahiran motor halus yang teruk, misal sukar memegang pensil atau menggunakan gunting. Kurang melakukan permainan yang imaginatif. Mengalami masalah berbahasa yang terus menerus.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Respon terbatas pada arahan lisan apa saja. Terlambat berguling, merangkak, berjalan. Sukar menyesuaikan diri saat beralih ke makanan padat. Sukar melangkah, memanjat, menyusun puzzle, mempelajari kemahiran baru secara insting dan lambat mengembangkan katakata.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Sukar berbicara dengan jelas Kesukaran menggerakkan mata sehingga lebih suka menggerakkan kepalanya daripada menggerakkan matanya.

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Pada anak yang lebih besar (usia sekolah)

sukar dalam berkata-kata maupun mengekspresikan diri.

Sebagian anak dispraksia terlalu sensitif terhadap sentuhan. Sukar mengingat arahan dan menyalin tulisan dari papan tulis.
Tidak dapat menangkap konsep seperti : di bawah, di atas, di dalam atau di luar.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Mengalami kesukaran dalam memakai baju, mengikat kasut dan menggunakan garpu atau pisau.

Keseimbangan badan yang buruk, sulit belajar naik sepeda. Kemampuan membaca yang rendah dan buruk dalam menulis.
Sebagian anak dispraksia mengalami articulatory dyspraxia yang menyebabkan mereka mengalami kesukaran dalam bertutur dan mengeja.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

2 JENIS DISPRAKSIA
Developmental Verbal Dyspraxia (DVD)

Global Dyspraxia

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Developmental Verbal Dyspraxia (DVD)

Suatu keadaan bercakap yang dihasilkan dari ketidakmatangan pada bahagian otak yang menyusun percakapan.
mengalami masalah dalam membuat bunyi suara yang konsisten kerana daerah percakapannya tidak dapat menghantar mesej-mesej yang konsisten pada peringkat percakapan.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

NAMA LAIN = Apraxia of Speech, Developmental Apraxia of Speech, Apraxia, Dyspraxia, dan Developmental Articulatory Dyspraxia Lain nama, lain tahap masalah kanakkanak tersebut.

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Gejala-gejala DVD
Kemahiran menerima bahasa yang normal atau di bawah rata-rata tapi terjadi penangguhan kemahiran meluahkan bahasa.
Contoh : Anak-anak mengerti atau memahami lebih baik daripada bercakap.

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

 Pada beberapa tahun pertama terjadi perkembangan bicara yang sangat lambat.

Adanya gangguan dalam berbicara, seperti contoh : kata-kata yang sudah dipelajari menjadi hilang.
Terjadinya kemajuan dalam berbicara pada saat dia mendapatkan usia yang lebih tua.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

 Secara keseluruhan terjadi ketidakkonsistenan bunyi-bunyi bicara pada permulaan tahun-tahun pertama, seperti contoh : setiap kali anak diminta untuk berbicara suatu kata, dia melakukannya dengan cara yang berbeda (adanya penekanan pada kata ataupronounced yang berbeza).
Bunyi atau suara tercetak dalam polanya sendiri dan tidak berhubungan sama sekali dengan perkembangan bicara yang normal dimana anak-anak yang lain mengalaminya.
judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

Global Dyspraxia
Pada saat bayi mengalami hipotonia iaitu dimana perkembangan sel-sel yang terlambat.
Mempunyai kawalan yang sangat lambat.

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki

 Mempunyai refleks menghisap yang sangat lemah seperti pada saat baru lahir, hal ini mungkin menunjukkan kesulitan pada saat menyusui. Kemampuan untuk duduk yang sangat lambat. Kemampuan berjalan yang sangat lambat.

General Clumsiness pada gross motor skills..

judzrun@yahoo.co.id - Dzaki