Sistem Ekologi TEMA : SISTEM EKOLOGI Ekologi merupakan satu kajian tentang hubungan antara organisma hidup dengan

alam sekitar. Terjadinya saling pergantungan di antara satu komuniti masing-masing dengan alam persekitarannya. Contohnya: mengkaji tentang hubungan manusia (komuniti hidup) dengan alam seperti tanah untuk kediaman, air untuk minuman, udara untuk pernafasan dan sebagainya. Ekosistem Merupakan satu sistem yang melibatkan interaksi antara satu komuniti yang bernya a iaitu manusia, hai an dan tumbuhan dengan alam sekitarnya yang tidak bernya a Komponen ekosistem Ekosistem mempunyai dua komponen yang utama iaitu: !. ". komponen biotik komponen abiotik

Komponen biotik Merangkumi benda-benda hidup yang terdapat di dalam sesebuah ekosistem iaitu merangkumi - manusia - hai an - tumbuh-tumbuhan - mikro organisma #omponen ini boleh dipe$ahkan kepada tiga kumpulan utama iaitu: ! pengeluar ". %engguna &. %engurai Pengeluar 'ikenali sebagai tumbuh-tumbuhan. (a mampu menghasilkan makanannya sendiri dengan bergantung kepada alam persekitarannya yang tidak bernya a seperti $ahaya matahari, nutrien dalam tanah, air dan lain-lain melalui proses fotosintesis. Pengguna Merangkumi benda hidup selain daripada tumbuh-tumbuhan iaitu manusia dan hai an. %engguna boleh dipe$ahkan kepada & kumpulan iaitu Pengguna primer (herbivor merupakan pengguna yang berada ditahap paling rendah)ba ah, biasanya merangkumi binatang yang hanya memakan agen pengeluar iaitu tumbuh-umbuhan. Contoh- ulat dan belalang. Pengguna sekun!er (karnivor merupakan hai an yang berada pada tahap kedua iaitu selepas pengguna primer. (a biasannya akan mendapat makanan dengan memakan pengguna peringkat primer. Contoh: ayam sebagai sebagai pengguna sekunder akan memakan ulat iaitu pengguna primer sebagai makanannya.

Pengguna tertier (omnivore merupakan pengguna peringkat ketiga dan yang paling atas. %engguna tertier akan menjadikan pengguna sekunder sebagai makanannya. Contoh: burung helang- burung helang akan memakan ayam sebagai makanannya %engguna juga boleh dikelaskan kepada tiga kumpulan iaitu !. pengguna herbi*or- merupakan binatang yang hanya memakan tumbuhan sahaja sebagai makanannya. Contoh: ulat, belalang, kambing, lembu, dan lain-lain ". pengguna karni*or- merupakan hai an yang memakan daging sebagai makanannya. Contoh: harimau, burung helang dan ular. &. %engguna om*i*or- merupakan hai an yang memakan tumbuhan dan daging. Contoh: manausia Pengurai merupakan egen saprofik iaitu terdiri daripada bakteria, kulat dan $a$ing. (a berperanan untuk mengurai bahan-bahan organik seperti bangkai hai an, manusia dan tumbuh-tumbuhan yang mana ia akan membebaskan nutrien-nutrien bukan organik seperti nitrogen, karbon dan lain-lain dan akan digunakan kembali oleh tumbuhan untuk pembesarannya. Komponen Abiotik #omponen abiotik terdiri daripada benda-benda yang membentuk alam persekitaran di sekeliling kehidupan seperti $ahaya matahari, air, udara, mineral dalam tanah- kesemua unsur ini akan digunakan oleh kumpulan biotik dalam pelbagai $ara dan pelbagai keadaan. Contohnya: hidupan air perlukan air untuk hidup dan udara dalam air diperlukan unuk bernafas. Aliran tenaga !alam rantaian makanan !an siratan makanan +antaian makanan merujuk kepada pemindahan tenaga, elemen-elemen kimia, dan beberapa jenis sebatian daripada satu organisma kepada organisma yang lain di sepanjang satu hala. Contoh, tumbuhan---------- belalang----------- ayam------------berung helang (pengeluar ) (pguna %ertama) (pguna #edua) (pguna ketiga) -iratan makanan pula merujuk kepada pemindahan tenaga, elemen-elemen kimia dalam satu jaringan yang kompleks yang terdiri daripada beberapa rantaian makanan yang saling berkaitan dan berinteraksi. Matahari sebagai pun"a tenaga Matahari merupakan pun$a utama tenaga dalam rantaian makanan dan siratan makanan. (ni kerana tumbuhan (pengeluar) mendapat tenaga daripada $ahaya matahari untuk melakukan proses fotosintesis bagi membolehkan proses pembesaran dilakukan. Tanpa tenaga dari matahari tumbuhan tidak dapat menjalankan akti*iti pembesaran alaupun mendapat bekalan iaitu air, tanah dan nutrien di dalam tanah. 'i dalam ekosistem ia ujud se$ara saling berkait sekiranya salah satu daripada komponen di dalam ekosistem terjejas ia akan mempengaruhi komponen yang lain. -ekiranya tumbuhan tidak mendapat $ahaya matahari ia tidak dapat melakukan pembesaran dan akan mati. .pabila tumbuhan mati ia akan mempengaruhi pengguna yang memakan tumbuhan kerana ketiadaan makanan akan menyebabkan pengguna primer akan mati apabila pengguna pertama telah pupus, ia akan mengan$am pengguna sekunder yang bergantung hidup kepadanya dan begitulah seterusnya. Contoh: Tumbuhan (rumput)- mati kerana tidak boleh melakukan proses fotosintesis

pengguna primer - juga akan pupus kerana kekurangan (belalang) makanan %engguna sekunder - juga menghadapi masalah makanan kerana (ayam) makanan pengguna primer pupus %engguna tertier - juga akan pupus kerana kekurangan makanan (helang) /elasnya matahari adalah sumber tenaga di dalam rantaian dan siratan makanan kerana ia membantu kepada perkembangan tumbuhan. Aliran tenaga !alam rantaian makanan (ekosistem# hutan hu$an tropika Matahari merupakan pun$a tenaga bagi semua kehidupan. %engeluar (tumbuhan) akan menggunakan $ahaya matahari unuk melakukan proses fotosintesis bagi menghasilkan karbohidrat, protein bagi membantu proses pembesaran dan pembiakan. (ni menunjukkan tenaga haba dan $ahaya dipindahkan dari $ahaya matahari kepada tumbuhan. 012 tenaga itu hilang melalui proses tumbesaran, pernafasan dan lain-lain. !12 disimpan dalam tisu badan (daun, akar, batang dan lain-lain) Tumbuhan dimakan oleh pengguna pertama (ulat)belalang) bagi menambahkan tenaga supaya ulat)belalang dapat bergerak, membesar dan membiak dengan sempurna. Tenaga kimia dan haba dipindahkan dari pengeluar kepada pengguna pertama. 012 dari tenaga itu digunakan untuk pembesaran dan !12 disimpan. %engguna primer (ulat)belalang) dimakan oleh pengguna sekunder (ayam) bagi menambahkan tenaga supaya pengguna sekunder dapat bergerak, membesar dan membiak dengan sempurna. (ni menunjukkan tenaga kimia dan haba dipindahkan dari pengguna primer kepada pengguna sekunder. 012 tenaganya digunakan dan !12 disimpan. %engguna sekunder (ayam) dimakan oleh pengguna tertier (helang). 3elang makan ayam untuk mendapatkan tenaga supaya ia dapat bergerak, membiak dan membesar dengan sempurna. Tenaga kimia dan haba dipindahkan dari pengguna sekunder kepada pengguna tertier. 012 dari tenaga itu digunakan untuk proses pembesaran dan !12 disimpan. .pabila semua organisma hidup ini mati, berlakulah proses penguraian oleh bakteria pengurai seperti bakteria, $a$ing dan kulat. 4rganisma pengurai mendapat tenaga kimia daripada pengeluar dan pengguna yang mati. %roses ini menambah nutrien ke dalam tanah dan seterusnya digunakan oleh pengeluar semula. Aras tro%ik .ras trofik merujuk kepada kedudukan organisma-organisma yang dihubungkaitkan oleh tenaga dalam rantai makanan di mana pengeluar pada aras pertama, herbi*or (pengguna primer) aras kedua, #arni*or (pengguna sekunder) pada aras ketiga dan om*i*or (pengguna tertier) pada aras ke empat. Pirami! ekologi (Pirami! aliran !an kehilangan tenaga %iramid aliran bermaksud peringkat-peringkat atau tahap-tahap di dalam rantaian makanan dengan bilangan organisma atau hai an yang terlibat di dalam setiap peringkat. .liran tenaga dalam siratan makanan boleh dilihat dalam bentuk piramid kerana bilangan di setiap peringkat adalah tidak sama. 5ilangan pengeluar adalah bilangan yang paling banyak dan berada di peringkat paling ba ah di dalam piramid kerana bilangan pengeluar ini tidak menggnakan tenaga yang terlalu banyak untuk terus hidup. -elepas pengeluar pengguna primer pula berada di lapisan yang kedua. (ni kerana bilangan pengguna primer sedikit berbanding dengan pengeluar tetapi lebih berbanding dengan pengguna sekunder. %engguna primer berada di atas pengeluar dalam piramid menunjukkan pengguna primer memerlukan tenaga yang lebih berbanding dengan pengeluar. 5ilangan pengguna primer sedikit berbanding dengan pengeluar juga penting untuk memastikan pengguna primer mendapat makanan yang se$ukupnya.

%ada peringkat ketiga piramid dihuni oleh pengguna sekunder. 5entuk piramid yang semakin menge$il ke atas mengambarkan bilangan pengguna sekunder lebih sedikit berbanding dengan pengguna primer. 'an ia berada di atas pengguna primer menggambarkan pengguna sekunder memerlukan tenaga yang banyak berbanding dengan pengguna primer. 5ilangan pengguna sekunder sedikit berbanding dengan pengguna primer penting untuk memastikan supaya pengguna sekunder mendapat makanan yang se$ukupnya. %ada peringkat keempat atau pun$ak piramid dihuni oleh pengguna tertier. (a berada di pun$ak menunjukkan tenaga yang diperlukan oleh pengguna tertier ini sangat banyak berbanding dengan pengguna-pengguna yang lain. +uang yang run$ing dan ke$il menunjukkan bilangan pengguna ini adalah sangat sedikit. (ni penting untuk memastikan pengguna tertier ini mendapat makanan yang se$ukupnya. Pirami! aliran !an kehilangan tenaga -ebenarnya susunan di dalam piramid ini penting kerana ia adalah bertujuan untuk memastikan berlakunya keseimbangan dan penerusan rantaian makanan di dalam satu-satu ekosistem. -ekiranya bilangan pengguna sekunder dan pengguna tertier lebih besar daripada pengguna primer dan pengeluar akan berlaku ketidakseimbangan di dalam sesebuah ekosistem Konsep kitar nutrien #itaran bahan kimia)unsur kimia dalam biosfera)sebuah ekosistem berlaku se$ara berterusan melalui tiga fasa dalam edaran yang lengkap (oksigen, karbon, nitrogen) a) Kitar &itrogen (!alam ekosistem pertanian 6asa atmosfera- nitrogen ujud di atmosfera sebagai gas yang tidak boleh digunakan se$ara langsung oleh kebanyakan organisma. 7itrogen di atmosfera datang dari kilat, akti*iti perindustrian dan bakteria pengurai nitrogen dan juga pembakaran hutan. 6asa biosfera (manusia)tumbuhan)hai an)- tumbuhan mendapat nitrogen melalui akar dalam bentuk ammonia atau nitrat dan ditukar kepada molekul organik (asid ammonia, protein dan lain-lain). 7itrat ke dalam tanah juga melalui bakteria pengikat nitrogen pada tumbuhan keka$ang. 7itrat ini di serap oleh akar tumbuhan seterusnya tumbuhan dimakan oleh hai an. 5ahan kumuhan hai an )manusia juga mengandungi ammonia. 6asa dalam tanah- 4rganisma mati mengalami proses pereputan menghasilkan ammonia atau nitrat ke dalam tanah. 7itrat ke dalam tanah juga daripada bakteria pengikat nitrogen menghasilkan baja nitrat dan baja ini akan diserap oleh tumbuhan terutama dalam akti*iti pertanian. Kitar Oksigen 4ksigen yang terdapat dalam atmosfera)udara untuk pernafasan oleh hai an dan manusia. 4ksigen ini terhasil daripada proses fotosintesis oleh tumbuhan. Manusia bernafas membebaskan karbon dioksida, karbon dioksida juga terhasil dari proses pengaratan, proses pereputan dan proses pembakaran. #arbon dioksida ini digunakan )diambil oleh tumbuhan untuk fotosintesis. Melalui proses fotosintesis tumbuhan membebaskan oksigen ke atmosfera. Kitar Karbon #arbon dalam atmosfera dalam bentuk gas karbon dioksida yang terhasil daripada akti*iti pembakaran terutama yang menggunakan bahan api fosil dan juga dari proses pereputan jirim organik yang telah mati. 8as karbon dioksida ini digunakan oleh tumbuhan untuk proses fotosintesis bagi menghasilkan makanannya sendiri untuk proses pembesaran. Tumbuhan ini dimakan oleh organisma hidup iaitu hai an. .pabila semua organisma hidup ini mati akan mengalami proses pereputan dan akan menghasilkan mendapan berkarbon minyak, arang batu, bahan gambut dan lain-lain) dalam tanah dan bahan ini akan digunakan pula untuk akti*iti pembakaran yang akan menghasilkan gas karbon dioksida semula ke atmosfera.

Kepentingan ekosistem kepentingan ekosistem hutan ! -umber kayu kayan-menghasilkan sumber kayu dalam pelbagai bentuk untuk kegunaan tempatan dan eksport ini akan menghasilkan pendapatan negara. 'i Malaysia terdapat 9:: spesies pokok balak yang mempunyai nilai dagangan yang tinggi seperti $engal, meranti, seraya, keruing dan balau " -umber makanan- kepelbagaian spesies tumbuhan hutan kaya dengan sumber makanan kepada hidupan & Ekonomi tradisional- orang-orang asli yang masih menjalankan pertanian pindah, mengutip dan berburu. Ekosistem hutan juga menjadi habitat atau tempat tempat tinggal orang-orang asli di samping sumber hutan sebagai sumber makanannya. -umber hutan juga menjadi sumber ekonomi orang-orang asli dengan menjual rotan, akar-akar kayu, damar dan lain-lain. ;. -ektor pelan$ongan- #epelbagaian spesies flora dan fauna mampu menarik pelan$ongan dan seterusnya akan menambahkan pendapatan penduduk dan 7egara. #a asan hutan seperti Taman 7egara di %ahang. 3utan Endau +ompin, Taman 7egara -epilok di -abah dan lain-lain terkenal dengan destinasi pelan$ongan utama kerana keindahan kha<anah kepelbagaian biologi hutannya. = #a asan tadahan air- bagi membekalkan air kepada empangan untuk keperluan manusia dan hidupan. 9 3abitat flora dan fauna- Contoh hutan .ma<on bagi satu hektar hutan terdapat :=1 spesies hai an dan !=11 jenis spesies tumbuhan. 3ai an ini hidup, membesar dan membiak dengan sempurna di dalam hutan. : Elak hakisan tanah-litupan tumbuhan melindungi tanah daripada hakisan per$ikan atau hempasan air hujan dan mengurangkan hakisan larian air permukaan melalui $engkaman akar. > Menyederhanakan suhu sekitar- berkaitan dengan kelembapan udara yang tinggi di ka asan hutan tebal maka suhu persekitaran juga adalah sederhana. ?dara yang nyaman ini menjamin habitat yang sesuai untuk kepelbagaian spesies fauna dan flora hidup, membesar dan membiak. 0. Mengurangkan kelajuan angin- 'i ka asan hutan hujan tropika tiupan angin sentiasa tenang dan nyaman. 'irian pokok dan kanopinya mampu mengurangkan halaju angin dengan berkesan. !1. Membekalkan oksigen- tumbuhan melakukan proses fotosintesis dengan adanya $ahaya matahari, air dan bahan-bahan mineral dalam tanah. Melalui proses tersebut oksigen dapat dibebaskan. Kepentingan 'utan Pa(a )akau kepa!a manusia !. -umber kayu arang,kayu api dan lain-lain. #epada manusia " ?ntuk bahan binaan- $eru$uk dan pan$ang kayu dalam pembinaan benteng dan jambatan dan tiang rumah. &. -umber perubatan @ ubat sakit kerongkong dari bakau minyak dan ubat tahan muntah dari bakau perepat. ;. -umber makanan yang menghasilkan pendapatan tambahan kepada nelayan pantai dari tangkapan pelbagai jenis ikan, ketam nipah, lokan, kerang, #epah dan lain-lain. =. #a asan hutan bakau telah diubah menjadi kolam-kolam ternakan akuakultur seperti ternakan ikan kerapu dan udang harimau. 9. -esetengah tempat- hutan dikekalkan dalam keadaan semula jadi sebagai -atu tarikan pelan$ong- ia berfungsi sebagai eko pelan$ongan.

Kepentingan 'utan Pa(a bakau kepa!a alam sekitar :. Membekalkan oksigen @tumbuhan bakau yang menghijau menyerap karbon dioksida dan membebaskan oksigen menerusi proses fotosintesis >. Menga al hakisan)menstabilkan muara sungai)pesisir pantai- pokok-pokok bakau yang berakar $era$ak dan tumbuh dengan padat dapat mengurangkan pengaliran sedimen dan men$engkam struktur tanah di ka asan pesisir pantai tersebut. 0 Menghalang angin ken$ang- hutan bakau sebagai <on penampang yang boleh menghalang tiupan angin ken$ang dari laut ke ka asan pedalaman. !1 %enapis bahan pen$emar- hutan paya bakau berupaya menyerap bahan pen$emar seperti sebatian nitrogen dan fosforus. !!. 3abitat pelbagai jenis hidupan air. 5erfungsi sebagai tempat pembiakan dan perlindungan pelbagai jenis udang, ketam, kepah, kerang dan lain-lain. #a asan ini sesuai untuk pembiakan kerana air yang tenang dan banyak plankton sebaAgai sumber makanan. Kepentingan 'utan Pa(a )akau pa!a Keseimbangan ekosistem Merupakan usaha mengekalkan keseimbangan sesuatu ekosistem dengan melibatkan pengekalan komponen biotik dan abiotik se$ara seimbang dari segi interaksi di antara satu dengan yang lain. %erubahan yang berlaku pada sesuatu komponen ekosistem boleh men$etuskan reaksi daripada komponen lain bagi penyesuaian satu keseimbangan ekosistem baru. 6aktor utama yang menyebabkan sesebuah ekosistem terganggu ialah: !. faktor fi<ikal)semulajdi @ serangan penyakit " 6aktor alam sekitar)ben$ana alam - kemarau - banjir - hakisan - tanah rutuh - rebut taufan &. 6aktor akti*iti manusia - 8angguan ekosistem hutan %erubahan $ua$a dan iklim- kemarau- tumbuhan mati-berlaku kepupusan terhadap pengeluar- pengguna menghadapi ketidak$ukupan makanan dan (ni mengganggu proses rantaian makanan dan pengaliran tenaga seterusnya menyebabkan ekosistem tersebut terganggu. *enomena kebakaran hutan akibat $ua$a yang panas- tumbuhan semula jadi yang berfungsi sebagai pengeluar dan pelindung)habitat akan musnah. (ni akan mengganggu bekalan makanan kepada herbi*or, karni*or dan om*i*or seterusnya pereput )pungurai. Gempa bumi !an pergerakan $isim- kemusnahan kepada tumbuhankepupusan pengeluar merupakan gangguan kepada rantaian makanan dan tenaga seterunya member kesan kepada pengguna herbi*or dan pengguna-pengguna lain. Pembinaan empangan hi!roelektrik @ melibatkan penebangan dan pembersihan untuk pembinaan empangan dan juga penenggelaman ka asan hutan bagi tujuan menakung air. +antaian makanan hutan hujan tropika termusnah dengan $epat.

%embalakan tanpa ka alan- menyebabkan kemusnahan spesies fauna dan flora se$ara besar-besaran. #emusnahan rantaian makanan, kehilangan habitat mejejaskan $iri ekologi dan mengganggu ekosistem tersebut. %emburuan dan pemungut sumber hutan- kepupusan hidupan dan kepupusan kepelbagaian biologi. ?nsur-unsur biotik dalam hutan tersebut pupus dan ini menjejaskan proses pengaliran makanan .kti*iti pertanian pindah- akti*iti penebangan)pemusnahan hutan semula jadi dilakukan se$ara besarbesaran untuk dijadikan ladang-ladang pertanian. %embakaran hutan akibat pertanian pindah boleh memusnahkan ekosistem hutan dan ini mengganggu pengaliran makanan dan tenaga. %embangunan bandar di ka asan tanah tinggi-%embinaan ka asan rumah-rumah me ah bangunanbangunan, infrastruktur dan lain-lain melibatkan penebangan hutan se$ara besar-besaran yang menyebabkan pengeluar mati dan musnah, yang se$ara tidak langsung memba a kemusnahan rantaian makanan. ". 8angguan ekosistem pertanian !. -erangan penyakit- penyakit terhadap pokok-pokok padi dan populasi dalam sa ah padi-kepupusan spesies ". #emarau- kekeringan ka asan pertanian-tanaman mati dan pupus & 5anjir-air menenggelami ka asan pertanian- tanaman mati dan kepupusan hidupan ;. ribut- memusnahkan tanaman di ka asan pertanian = %enambakan-pembinaan ka asan perumahan, infrasruktur, industri, pembandaran dan lain-lain-kemusnahan ka asan pertanian 9 penggunaan baja kimia dan ra$un serangga se$ara berlebihan yang memba a kepada kepupusan spesies. : Menjerat hai an- yang memba a kepada kepupusan hai an dalam ka asan tersebut. > (ndustri-pengaliran sisa toksid ke ka asan pertanian-bertambah keasidan tanah-memba a kepada tanaman mati &. Gangguan ekosistem tasik+kolam !. .kti*iti penebusgunaan tasik Tasik yang ada mungkin ditimbus untuk dijadikan pelbagai tapak bina seperti ka asan perumahan, industri dan lain-lain. (ni memusnahkan semua ekosistem di dalamnya. 3abitat tasik berkenaan akan hilang dan semua jenis hidupan air akan mati. ". %embangunan pertanian %enggunaan ra$un seperti ''T dan penggunaan baja kimia menyebabkan -umber-sumber air tasik ter$emar apabila bahan kimia tersebut dilarut resapkan oleh air dan menuju ke sungai)tasik. #emerosotan kualiti sumber air tasik ini menyebabkan hidupan air tersebut mati seperti <ooplankton dan tumbuhan hijau yang lain dan ini juga menyebabkan +antaian makanan dalam tasik akan musnah. &. .kti*iti perindustrian 5erlakunya penyaluran dan pembuangan sisa toksik oleh sesetengah kilang memproses seperti kilang getah, kelapa sa it, kilang membuat $at dan lain-lain. (ni menyebabkan air tasik ter$emar dan memusnahkan segala hidupan di dalam tasik tersebut sekaligus keseluruhan ekosistem tasik akan musnah

;. .kti*iti penternakan %embuangan najis binatang ternakan ke dalam tasik juga merosakkan kitaran ekosistem tasik. Contoh najis khin<ir ke dalam tasik akan menjejaskan ekosistem tasik berkenaan. .ir tasik akan berbau busuk dan berasid ini mematikan hidupan dalam tasik berkenaan. =. .kti*iti pelan$ongan Melibatkan penyaluran dan pembuangan sisa kumbahan dari hotel, resort, $halet ke ka asan tasik yang berdekatan. (ni menambahkan kandungan bakteria ini menyebabkan kualiti air tasik kian merosot dan seterusnya mematikan pelbagai sumber seluruh hidupan akuatik dalam tasik termasuklah <ooplankton yang menjadi sumber makanan utama kepada hidupan dalam tasik. 9 %embangunan sektor pembandaran %ertambahan penduduk bandar, ke ujudan ka asan setinggan yang membuang sisa domesik seperti sampah sarap dan air kumbahan ke tasik atau takungan air yang berhampiran termasuk juga pembuangan sisa makanan oleh peniaga ke$il. (ni menyebabkan air tasik menjadi busuk dan seterusnya mengganggu keseimbangan ekosistem tasik berkenaan. :. .kti*iti perlombongan -isa perlombongan bijih timah, emas dan tembaga men$emarkan tasik apabila ia dialirkan)dibuang ke dalam tasik. Contoh, perlombongan tembaga di Mamut -abah. .ir tasik berkelodak dan ter$emar dan ini menyebabkan terganggunya hidupan dalam tasik berkenaan. Kesan kemusnahan ekosistem hutan hu$an tropika ! #esan terhadap alam sekitar fi<ikal 8angguan terhadap kepelbagaian biologi- spesies flora dan fauna dian$am kepupusan sehingga ada antaranya tidak sempat dijalankan pemuliharaan. Contoh: hutan hujan ama<on seluas 1.= bilion hektar mempunyai berjuta spesies hai an dan tumbuhan yang sekarang sudah teran$am. 3abitat semula jadi musnah- apabila habitat musnah hai an juga turut musnah atau berlakunya penghijrahan spesies untuk men$ari habitat baru #erosakan ekosistem @ kemusnahan rantaian makanan, kitar tenaga dan lain-lain. komponen biotik dan abiotik musnah menyebabkan gangguan ekologi se$ara menyeluruh akan berlaku. #esan terhadap $ua$a- kemusnahan hutan boleh mengubah $ua$a dunia. hutan berfungsi menyerap karbon dioksida dan membebaskan oksigen dan ini juga boleh mengurangkan kesan rumah hijau. #emusnahan hutan menyebabkan pelepasan karbon dioksida akan terus berlaku sehingga menyumbang kepada pemanasan global. (ni menyebabkan berlakunya peningkatan suhu. %engurangan kelembapan udara- ini terjadi kerana fungsi tumbuhan untuk membebaskan ap- ap air telah hilang ini menyebabkan ap air dalam udara berkurangan. 'alam suasana udara kering memudahkan lagi ujudnya partikel terampai dalam udara yang se$ara langsung memudah terjadinya fenomena jerebu. Tiupan angin yang lebih ken$ang- angin kering menyebabkan tekanan udara rendah ini menambahkan halaju angin, dengan ketiadaan tumbuhan sebagai penghalang menyebabkan tiupan angin lebih ken$ang. #esan terhadap hidrologi- #etiadaan tumbuhan menyebabkan kadar susupan air ke dalam tanah berkurangan, menjejaskan ka asan tadahan air dan bekalan air ke dalam sungai atau tasik. 'i samping mengurangkan jumlah hujan tempatan kerana kurangnya proses transpirasi. /uga meningkatkan kadar larian air permukaan yang memba a banyak kelodak dan lumpur ke dalam sungai

Kesan terha!ap manusia #ekurangan sumber makanan- 5anyak spesies tumbuhan hutan sebagai sumber makanan. #esan utama kepada masyarakat orang asli yang banyak bergantung sumber makanan dari memungut hasil hutan dan memburu binatang. Mengurangkan sumber kayu balak- pokok-pokok balak yang berharga seperti $engal, meranti, seraya, keruing dan lain-lain akan musnah. (ni akan mengganggu akti*iti ekonomi berasaskan sumber pembalakan industri perabot, industri kayu dan lain-lain, ini menjejaskan pendapatan penduduk dan negara. Mengurangkan bekalan oksigen- untuk keperluan pernafasan kepada benda hidup. Menjejaskan sumber air- simpanan air dalam tanah akan berkurangan yang akan mengurangkan bekalan air kepada sungai dan empangan. #esannya manusia juga akan mengalami krisis bekalan air. Langkah menga,al kemusnahan ekosistem hutan hu$an Langkah pemeliharaan !. Me arta ka asan hutan simpan. #a asan hutan seperti ini dinamakan sebagai hutan perlindungan, hutan berhasil dan hutan lipur. ". %enguatkuasaan undang-undang- kerajaan telah meluluskan akta per hutanan 7egara dan akta industri berasaskan kayu pada tahun !0>;. 'i ba ah akta ini telah menggariskan beberapa larangan seperti, memasuki ka asan hutan kekal, menebang, memotong dan lain-lain. Mereka yang melakukan kesalahan akan diba a ke mahkamah dan didenda sehingga +M =1 111 atau " tahun penjara. &. %endidikan @ pendidikan tentang alam sekitar boleh dilaksanakan pada dua peringkat iaitu peringkat sekolah sebagai kurikulum formal yang diajar dalam mata pelajaran geografi. -e$ara tidak formal melalui pemba$aan dan kempen kesedaran. ;. #empen kesedaran- biasanya dilaksanakan oleh badan bukan kerajaan (784) seperti %en$inta .lam -ekitar Malaysia dan juga -ahabat .lam -ekitar (-.M) Langkah pemuliharaan !. %enanaman semula @ menanam semula hutan di ka asan yang telah mengalami kepupusan. 'engan kaedah satu spesies atau pelbagai spesies ". -il*ikultur- iaitu $ara pemulihan hutan yang melibatkan penubuhan ladang hutan Langkah +usaha untuk mengekalkan ekosistem hutan pa(a !. Bangkah perundangan- menghadkan lesen penebangan hutan dan mengenakan tindakan undang-undang kepada pesalah. ". 5ukan perundangan- mengadakan projek tanam semula hutan (pemuliharaan) &. Me artakan hutan simpan ; #ependidikan- tentang pentingnya hutan pada masa depan. = Tubuh satu ja atankuasa untuk pemantauan ka asan hutan paya