TAHUN 3 Kelas Tahun 3 Musytari

Tajuk Masa Standard Kandungan

Pemakanan 8.30 pagi -9.00 pagi 1.3. Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1.3.3 Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi, minum petang dan makan lewat malam. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu:i) Minum pagi ii) Minum petang iii) Makan lewat malam.

Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK Bahan Bantu Belajar Refleksi

1. Murid menyanyikan lagu berdasarkan senikata yang dipaparkan (slide). 2. Guru bersoal jawab tentang makanan yang terdapat di dalam lirik lagu 3. Guru menayangkan gambar jenis-jenis makanan 4. Murid memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian ( komputer ) TMK :Membuat latihan di dalam komputer Komputer, Slide, lirik lagu 12 daripada 14 orang murid telah mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran. 2 orang murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan secara individu oleh guru.

Modul Kelas Masa Tajuk Standard Kandungan

: : : : :

Modul 2 : Kesihatan Mental, Emosi dan Sosial. 3 Cemerlang (25 orang) 8.10 8.40 pagi (30 minit) Pengurusan Mental dan Emosi. 2.1 Pengurusan Mental dan Emosi. Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian. 2.1.2 Menyatakan tentang keistimewaan diri sendiri.

Standard Pembelajaran

Standart Prestasi Bahan Bantu Belajar Langkah Pengajaran

: : :

B2D4E1 Gambar Rajah, Lembaran Kerja. 1. Memberitahu kepada murid tentang keistimewaan yang terdapat pada tokoh sukan yang dipamerkan. (Lampiran 1) 2. Menyatakan kepada murid tentang sifat sifat yang membuatkan seseorang itu istimewa. 3. Murid memberikan sifat sifat dan keistimewaan yang terdapat pada watak kartun yang dipaparkan. (Lampiran 2) 4. Seterusnya murid menyenaraikan sifat dan keistimewaan yang ada dalam diri sendiri serta yang di inginkan. (Evident B2D4E1) 5. Rumusan.

EMK Penilaian

: :

TMK Kreatif Murid boleh menyatakan tentang sifat dan keistimewaan diri sendiri.

Refleksi

20 orang murid dapat menyatakan tentang keistimewaan yang ada pada diri mereka. 5 orang lagi diberi penerangan lanjut oleh guru sebagai pengukuhan.