SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester

Stan"ar Kom#etensi Men"engarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

: MAN 2 Mataram : Bahasa Inggris : /!

Kom#etensi $asar 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatal-kan janji Materi Pem%elajaran Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi

Penilaian !ui" #langan $ertulis $ugas

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar

Responding to initial greetings - very well, thank you and how are you. - Im good/okay/alright - Very well. Thank you - Oh, pretty good - Not to bad, thanks - ine, thanks. - !"#ellent $losing/ leave taking - goodbye - bye, bye now, see you, take #are - see you later..%ine - see you &soon - see you tonight..all right - good night

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mendengarkan Merespon percakapan dengan benar interpersonal/transaksi terhadap tindak onal melalui tape tutur: berkenalan, secara klasikal bertemu dan berpisah. Mendiskusikan berbagai tindak tutur lain yang dapat digunakan dalam percakapan yang didengar secara berpasangan. Mendiskusikan respon yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar secara berkelompok

(1% & %') +e,eloping -nglish .ompetenc 1 & %'( ies /or 0rade 1 2enior ) & %'( 3igh 2chool (2M4/M4) $ape * & %'( 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ 9oto/ 6oster 0ambar 5oran berbehasa :nggris ;uku 6 ;ahasa :nggris :nternet 1 & %' ) & %' ) & %' +e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool

1.) Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa lisan

-&preesing happiness : /ormal oh, :(m so happy. : can(t say how pleased : am. : had a splendid time there. <hat a mar,elous place :,=e e,er seen.

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli

Mendengarkan percakapan interpersonal / transa ksional melalui tape secara indi,idu. Mendiskusikan tindak tutur yang digunakan dalam percakapan

Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara senang dan

!ui" #langan tertulis $ugas

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

Materi Pem%elajaran

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran yang didengar secara berpasangan. Mendiskusikan respon yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi bahagia.

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ 9oto/ 6oster 0ambar 5oran berbehasa :nggris ;uku 6 ;ahasa inggris :nternet

:t(s an interesting e&perience. :t(s an outstanding ad,enture. :t( a sensational trip.

lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Men"engarkan ).1 Merespon makna secara akurat, lancar dan ) Memahami berterima dalam teks lisan makna teks /ungsional pendek /ungsional sederhana (misalnya pendek dan teks pengumuman, iklan, monolog undangan dll.) resmi dan sederhana tak resmi dalam berbagai berbentuk konteks kehidupan seharire#ount, hari narrative dan pro#edure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Making* a&&e#ting "e&lining an in+itation,

an"

$he tone o/ an in,itation is always positi,e, in anticipation o/ a pleasurable occasion. 6icture your guests smiling when they read your letter o/ in,itation. .le,er phrasing, poetry or a themed approach may be appropriate /or an in/ormal occasion, but you should e&press the details clearly. 9or /urther tips ,isit to in,ite someone

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mengidenti/ika-si beberapa pengumuman lisan di tempat umum secara berkelompok. Mendengarkan pengumuman melalui tape secara klasikal. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

Menjawab pertanyaan teks lisan /ungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan /ungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Mempresentasi kan teks lisan /ungsional pendek sederhana

$ugas !ui" #langan tertulis

1 & %' 1 & %' ) & %'

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar :nggris Majalah :nternet

).) Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan seharihari dalam teks: re#ount, narrative, dan pro#edure

$eks monolog berbentuk procedure, contohnya: 3ow to Make 0udeg >ogja (0reen >ack 9ruit 2weet 2tew) :ngredients: - ' onions - 1? candlenuts - 1? garlic clo,es - % bay 8ea,es - 1/) lb. ()'?g) green jack /ruit )-1/) tsp. (1)g) coriander seeds - 1-1/% tsp. (@g) cumin - 1/% cup (@)ml) coconut sugar - ) cups ('??ml) coconut milk - ) tsp. (*?g) tamarind - ) lb. (1kg) chicken (cut into small pieces with bone) - ' cups (1.)'l) water - ) inches bruised galangal :nstructions: - 9irst, cut green jack /ruit 1 inch thick. <ash and boil until tender. - Ae&t, ground onions, candle nuts, sautB paste, bay lea,es, and galangal until /ragrant. - 4dd the chicken pieces, stir /ry until chicken changes color. - $hen, pour % cups o/ water and coconut sugar, bring to a boil. - 4dd the green jack /ruit and simmer until the chicken and ,egetables are tender.

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mendengarkan cerita/petunjuk melakukan sesuatu untuk menemukan berbagai in/ormasi secara indi,idu Mendiskusikan perbedaan penggunaan bahasa secara lisan dan tertulis secara berkelompok.

Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount

!ui" #langan tertulis $ugas

* & %' * & %' ) & %'

Menjawab pertanyaan teks ;erdiskusi secara monolog berkelompok untuk sederhana membuat sebuah cerita berbentuk dan bercerita secara procedure sambung Melakukan teks menyambung. monolog lisan berbentuk procedure. Mempresentasik an teks monolog lisan berbentuk procedure

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran - 9inally, add coconut milk ' minutes be/ore it(s done, bring back to a boil. 2er,e hot with ice. - $his dish is sweet and usually ser,ed with shrimp cracker 1. 6rocedure te&t can be e&plained as bellow: 2ocial /unction : to describe how something is accomplished through a seCuence o/ actions or steps. 0eneric structure: - 0oal. - Materials (not reCuired /or all procedural te&ts) - 2teps (a series o/ steps oriented to achie,ing the goal)

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar

Ber%i&ara *.1 Mengung-kapkan makna dalam percakapan *. Mengungkapkan transaksional (to get makna dalam things done) dan percakapan interpersonal ( bersosialitransaksional sasi) resmi dan tak resmi dan secara akurat, lancar dan interpersonal berterima dengan dalam konteks mengguna-kan ragam kehidupan bahasa lisan sederhana seharihari. dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/ berpisah, menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Responding to initial greetings - Very well, thank you and how are you. - Im good/okay/alright - Very well. Thank you - Oh, pretty good - Not to bad, thanks - ine, thanks. - !"#ellent $losing/ leave taking - goodbye - bye bye, bye now, see you, take #are - see you later..%ine - see you &soon - see you tonight..all right. - good night

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

;ermain peran secara berpasangan Melakukan tourist hunting dan merekam percakapan-nyaD

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal / transaksional: berkenalan, bertemu dan berpisah.

6er/ormans ns

% & %'( ) & %'(

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar Majalah :nternet

*.) Mengungkap-kan makna dalam perca-kapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara aku-rat, lancar dan berteri-ma dengan menggunakan ragam ba-hasa lisan sederhana dalam kon-teks kehidu-pan sehari-hari dan meli-batkan tindak tutur: meng-ungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

-&pressing happiness : /ormal 7h, :(m so happy. : can(t say how pleased : am. : had a splendid time there. <hat a mar,elous place :(,e e,er seen. :t(s an interesting e&perience. :t(s an outstanding ad,enture. :t( a sensational trip.

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

2ecara berpasangan menggunakan tindak tutur dan responnya. ;ermain peran secara berkelompok

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara senang dan bahagia.

$ugas 6er/orman sns

* & %' % & %'

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet +e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+

Ber%i&ara %.1 Mengung-kapkan makna dalam bentuk teks % Mengungkapkan /ungsional pendek makna dalam (misalnya pengumuman, teks /ungsional iklan, undangan dll.) resmi pendek dan dan tak resmi dengan monolog menggunakan ragam berbentuk bahasa lisan dalam re#ount, berbagai konteks narrative dan kehidupan sehari-hari pro#edure sederhana dalam konteks kehidupan

Making* a&&e#ting "e&lining an in+itation,

an"

$he tone o/ an in,itation is always positi,e, in anticipation o/ a pleasurable occasion. 6icture your guests smiling when they read your letter o/ in,itation. .le,er phrasing, poetry or a themed approach may be appropriate /or an in/ormal occasion, but you should e&press the details clearly. 9or /urther tips ,isit to

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Menjawab Membuat pertanyaan teks pengumuman lisan lisan /ungsional secara berpasangan dan menyampaikannya pendek sederhana di depan kelas. (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan /ungsional pendek sederhana

6er/ormans

) & %'

Stan"ar Kom#etensi sehari-hari

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran in,ite someone

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Mempresentasikan teks lisan /ungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan /ungsional pendek berupa 6engumuman 5ematian dengan tindak tutur:mengingat kejadian tertentu Melakukan teks monolog berbentuk recount

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet

%.) Mengung-kapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: re#ount, narrative, dan pro#edure

$eks monolog berbentuk procedure, contohnya: 3ow to Make 0udeg >ogja (0reen >ack 9ruit 2weet 2tew) :ngredients: - ' onions - 1? candlenuts - 1? garlic clo,es - % bay 8ea,es - 1/) lb. ()'?g) green jack /ruit )-1/) tsp. (1)g) coriander seeds - 1-1/% tsp. (@g) cumin - 1/% cup (@)ml) coconut sugar - ) cups ('??ml) coconut milk - ) tsp. (*?g) tamarind

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mendengarkan cerita/petunjuk melakukan sesuatu untuk menemukan berbagai in/ormasi secara indi,idu Mendiskusikan perbedaan penggunaan bahasa secara lisan dan tertulis secara berkelompok.

Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount

!ui" #langan tertulis $ugas

* & %' * & %' ) & %'

Menjawab pertanyaan teks ;erdiskusi secara monolog berkelompok untuk sederhana membuat sebuah cerita berbentuk dan bercerita secara procedure sambung Melakukan teks

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran - ) lb. (1kg) chicken (cut into small pieces with bone) - ' cups (1.)'l) water - ) inches bruised galangal :nstructions: - 9irst, cut green jack /ruit 1 inch thick. <ash and boil until tender. - Ae&t, ground onions, candle nuts, sautB paste, bay lea,es, and galangal until /ragrant. - 4dd the chicken pieces, stir /ry until chicken changes color. - $hen, pour % cups o/ water and coconut sugar, bring to a boil. - 4dd the green jack /ruit and simmer until the chicken and ,egetables are tender. - 9inally, add coconut milk ' minutes be/ore it(s done, bring back to a boil. 2er,e hot with ice. - $his dish is sweet and usually ser,ed with shrimp cracker ). 6rocedure te&t can be e&plained as bellow: 2ocial /unction : to describe how something is accomplished through a seCuence o/ actions or steps. 0eneric structure: - 0oal. - Materials (not reCuired /or all procedural te&ts) - 2teps (a series o/ steps oriented to achie,ing the goal)

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran menyambung.

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi monolog lisan berbentuk procedure. Mempresentasik an teks monolog lisan berbentuk procedure

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet

Mem%a&a ' Memahami makna teks tulis /ungsional

'.1 Merespon makna dalam teks tulis /ungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan,

identi%y the stru#ture o% re#ount te"ts'

Meeting a Star

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat

Mengidenti/ika-si Membaca beberapa nyaring pengumuman tertulis di bermakna tempat umum secara wacana ragam

!ui" #langan tertulis

) & %' ) & %'

+e,eloping -nglish .ompetenc ies

Stan"ar Kom#etensi pendek dan esei sederhana berbentuk re#ount, narrative dan pro#edure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kom#etensi $asar undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Materi Pem%elajaran 7n 2aturday morning at E:*?, : was walking down 2unda 2treet, looking /or a record store. 4 man stopped me and asked me the way to the 3yatt 3otel. : wasnFt sure e&actly where it was, but : walked with him to the end o/ 2unda 2treet. 3e was ,ery /riendly, and his /ace looked so /amiliar. $hen : remembered where the 3yatt was and told him how to get there. 3e thanked me and tried to gi,e me something. : thought it was money. : said FnoF at /irst, but he really wanted me to ha,e it, so : took it. : /ound the record store and listened to a /ew records. +F Masi,e had a new record that was number two in the top twenty. : decided to buy it. : looked in my bag /or my wallet and /ound a piece o/ paper the man ga,e me. :t was a photo. : was so surprisedG 3e was a singer in +F Masi,eG 4nswer these /ollowing Cuestions based on the te&t in 1. <here was the writerH ). <hat was he doingH *. <hat did the man ask the writerH %. 3ow was the manFs characterH '. +id the writer help the manH @. <hat did the writer decide to buyH I. <hat did he /ind in his

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran berkelompok. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar Mengidenti/ikasi topik dari teks yang dibaca

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet ;uku 6 ;ahasa :nggris

kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Stan"ar Kom#etensi

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran walletH -&plain. J. 3ow was he when he knew who the man wasH

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar

'.) Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: re#ount, narrative, dan pro#edure

Teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk procedure, ontohnya ! THE HOLE GAME "aterials needed# T$o %layers& one marble %er %erson& a hole in ground& a line 'distan e( to start )rom*

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Membaca nyaring bermakna teks narrative secara indi,idu Mendiskusikan berbagai aspek dari teks seperti isi dan struktur teks, secara berkelompok.

Mengidenti/ikasi makna dalam teks procedure Mengidenti/ikasi langkah-langkah retorika dalam teks procedure

!ui" #langan tertulis $ugas

) & %' ) & %' ) & %'

Membaca nyaring teks ;erlatih menggunakan procedure kalimat past tense Menulis teks untuk menyatakan berbentuk peristiwa dan kalimat procedure. imperative untuk menyatakan petunjuk.

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ 9oto/ 6oster 0ambar 5oran berbehasa :nggris ;uku 6 ;ahasa :nggris, :nternet +e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus

Men)lis @.1 Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis @ Mengungkapkan /ungsional pendek makna dalam (misalnya pengumuman, teks tulis iklan, undangan dll.) resmi /ungsional dan tak resmi dengan pendek dan esei menggunakan ragam sederhana bahasa tulis secara berbentuk akurat, lancar dan re#ount, berterima dalam konteks narrative, dan kehidupan sehari-hari pro#edure dalam konteks

+rrange re ount te,ts!

(nswer the %ollowing )uestions. 1. +o you ha,e a diaryH ). <hat do people usually write in itH *. <hat sort o/ ad,antages can people get /rom writing itH %. 3a,e you e,er written your past e&perience in a diaryH

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Membuat Menggunakan pengumuman tertulis tata bahasa, secara berpasangan kosa kata, tanda dan baca, ejaan, dan mempublikasikannya di tata tulis dengan kelas /sekolah akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat dra/t,

6er/ormans ns

) & %' ) & %' ) & %'

Stan"ar Kom#etensi kehidupan sehari-hari

Kom#etensi $asar

Materi Pem%elajaran '. :/ yes, what was it aboutH

Nilai

Budaya & Karakter Bangsa

Kegiatan Pem%elajaran

In"ikator Pen&a' #aian Kom#etensi mere,isi, menyunting Menghasilkan teks /ungsional pendek

Penilaian

Alokasi (akt)

S)m%er Belajar 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet

@.) Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: re#ount, narrative, dan pro#edure

Teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk procedure, ontohnya ! THE HOLE GAME "aterials needed# T$o %layers& one marble %er %erson& a hole in ground&a line 'distan e( to start )rom*

eligius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Membuat dra%t teks Mengidenti/ikasi narrative, re#ount atau makna dalam pro#edure dengan teks procedure melakukan #hain Mengidenti/ikasi writing. langkah-langkah Melakukan koreksi retorika dalam teman sejawat untuk teks procedure menyempurnakan Membaca dra%t. nyaring teks Menyempurnakan dra%t procedure berdasarkan koreksi Menulis teks teman. berbentuk procedure.

$ugas 6er/orman sns

) & %' ) & %' ) & %'

+e,eloping -nglish .ompetenc ies /or 0rade 1 2enior 3igh 2chool (2M4/M4) $ape 5amus 5aset/.+ $ape/.+ 6layer 736/8.+ ;uku 6 ;ahasa :nggris 0ambar 5oran berbehasa :nggris Majalah :nternet

1.

Mengetahui, 5epala 2ekolah,

Mataram juli )?11 0uru Mapel ;ahasa :nggris,

Mah/)0an in"rak)s)ma* S-P" A:6. 1EI@?1)@)??11)1??)

$rs-.M-BA.ARU$$IN A:6. 1E'11)*11EJ1?*1?)J

11