ISU
MASALAH
MATLAMAT 1. Meningkatkan peratus murid lulus Matematik dalam PKSR mencapai 50% dan 40% dalam UPSR.
Pencapaian 1. Peratus lulus dalam matapelajaran Matematik dalam PKSR Matematik lemah tidak mencapai sasaran 50%. 2. Peratus murid yang mendapat sekurang kurangnya gred C tidak mencapai 50%.
2. Meningkatkan peratus 3. Meningkatkan penglibatan murid mendapat sekurang murid dalam program kurangnya gred C dalam celik angka. PKSR dan UPSR 3. Keupayaan murid untuk mencapai sekurang mengingati sifir, kurangnya 40%. menghafal formula dan menukar unit lemah. 3. Meningkatkan keupayaan murid mengingati sifir, menghafal formula dan menukar unit mencapai 70% sebelum UPSR.
INDIKATOR/PENCAPAIAN 1. Peratus murid yang lulus Matematik dalam PKSR dan UPSR. 2. Peratus murid yang mendapat sekurang kurangnya gred C dalam PKSR dan UPSR. 3. Keupayaan murid mengingati sifir, menghafal formula dan menukar unit.
PELAN STRATEGIK Bil 1 Matlamat Program Perkembangan Staf Tempoh Mac, Mei, Ogos
PELAN TAKTIKAL MATEMATIK TAHUN 6 2009 Kumpulan sasaran Tanggungjawab TOV RM300.00/ 70% guru Panitia mencapai skor Matematik keseluruhan sekurangkurangnya 90%. RM300.00/ Panitia Matematik 50% murid OT1 OT2 OT3
JanuariOktober
JanuariOktober
40% murid
40% murid
PELAN TAKTIKAL MATEMATIK TAHUN 6 2009 ETR 100% guru mencapai sekurang kurangnya 90%.
70% murid
50% murid
50% murid
Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses kerja
Program Celik Sifir Meningkatkan peratus murid celik sifir sekurang - kurangnya kepada 70% sebelum UPSR. Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 6 1. Cikgu William Tiong 2. Cikgu Norela Haji Taleb(Guru Pembantu) 1. Taklimat program Program Celik Sifir 1.1 Ucapan Ketua Panitia Matematik 1.2 Penerangan tentang Program Celik Sifir 1.3 Perlantikan Penyelaras Program 2. Mengenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Analisis hasil ujian 2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan 3. Perbincangan sesama guru Matematik untuk melaksanakan program Celik Sifir dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran. 4. Program ini dijalankan setiap kali adanya kelas Matematik iaitu semasa Set Induksi dan pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran iaitu sesi penggulungan. 5. Perlaksanaan aktiviti 5.1 Murid akan diberi soalan sifir secara lisan dan cuba memberi jawapan tepat setiap kali dalam kelas Matematik. 5.2 Latihan berasaskan sifir akan diberi kepada murid untuk aktiviti pengukuhan. 5.3 Murid akan disuruh membawa satu jadual sifir mini(keci) ke mana sahaja mereka pergi untuk tujuan memperkasakan lagi pengingatan dan penghafalan sifir. 1. Status motivasi murid yang lemah. 2. Murid kurang mengulang kaji dalam proses mengingati dan menghafal sifir semasa di luar sesi pengajaran dan pembelajaran. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/ Penyelaras Program dengan menggunakan Instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas Tahun 6. Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap dua bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian Penambahbaikan
Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses kerja
Program Kelas Tambahan Meningkatkan peratus murid untuk mendapat markah 40% sekurang - kurangnya kepada 50% sebelum UPSR. Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 6 1. Cikgu William Tiong 2. Cikgu Norela Haji Taleb(Guru Pembantu) 1. Taklimat program Program Kelas Tambahan 1.1 Ucapan Ketua Panitia Matematik 1.2 Penerangan tentang Program Kelas Tambahan 1.3 Perlantikan Penyelaras Program 2. Mengenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Analisis hasil ujian 2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan 3. Perbincangan sesama guru Matematik untuk melaksanakan program Kelas Tambahan dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran. 4. Program ini dijalankan satu jam sekali seminggu.Guru akan bersama dengan murid berbincang tentang topik yang kurang difahami. 5. Perlaksanaan aktiviti 5.1 Murid akan diberi soalan mengikut topik yang lemah dan guru akan menerangkan topik tersebut dengan lebih terperinci. 5.2 Latihan berasaskan topik dalam huraian sukatan akan diberi kepada murid untuk aktiviti pengukuhan. 5.3 Murid akan disuruh membuat ulangkaji dari semasa ke semasa untuk tujuan mempertingkatkan tahap kompetensi murid.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian Penambahbaikan
1. Status motivasi murid yang lemah. 2. Murid kurang mengulang kaji dalam proses mengingati dan menghafal semasa di luar sesi pengajaran dan pembelajaran. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/ Penyelaras Program dengan menggunakan Instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas Tahun 6. Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap dua bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.
Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses kerja
Program DRET UPSR Meningkatkan peratus murid untuk mendapat markah 40% sekurang - kurangnya kepada 50% sebelum UPSR. Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 6 1. Cikgu William Tiong 2. Cikgu Norela Haji Taleb(Guru Pembantu) 1. Taklimat program Program Celik Sifir 1.1 Ucapan Ketua Panitia Matematik 1.2 Penerangan tentang Program DRET UPSR 1.3 Perlantikan Penyelaras Program 2. Mengenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Analisis hasil ujian 2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan 3. Perbincangan sesama guru Matematik untuk melaksanakan program DRET UPSR dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran. 4. Program ini dijalankan setiap kali kertas soalan siap dijawab oleh murid.Guru kemudiannya akan bersama dengan murid berbincang soalan yang telah dijawab. 5. Perlaksanaan aktiviti 5.1 Murid akan diberi soalan secara lisan dan cuba memberi jawapan tepat setiap kali dalam kelas Matematik. 5.2 Latihan berasaskan topik dalam huraian sukatan akan diberi kepada murid untuk aktiviti pengukuhan. 5.3 Murid akan disuruh membuat ulangkaji dari semasa ke semasa untuk tujuan mempertingkatkan tahap kompetensi murid.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian Penambahbaikan
1. Status motivasi murid yang lemah. 2. Murid kurang mengulang kaji dalam proses mengingati dan menghafal semasa di luar sesi pengajaran dan pembelajaran. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/ Penyelaras Program dengan menggunakan Instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas Tahun 6. Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap dua bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.
PELAN OPERASI
Bil 1
Objektif Aktiviti Meningkatkan 1. Guru Besar kemahiran pedagogi semua guru 2. Guru Penolong Matematik. Kanan 3. Ketua Panitia Matematik 1.Ketua Panitia 2. Guru Matematik
Kumpulan sasaran
Meningkatkan peratus murid dapat menghafal dan mengingati sifir kepada 70% sebelum UPSR. DRET UPSR Meningkatkan (Drilling Exercises prestasi murid Towards UPSR) yang menguasai minimum gred C kepada sekurangkurangnya 50%. Kelas Tambahan Meningkatkan prestasi murid secara berterusan sehingga UPSR
Pelaksanaan 70% guru mencapai skor keseluruhan sekurangkurangnya 90%. 50% murid
40% murid
Peratus murid menguasai minimum gred C dalam matapelajaran Matematik. Peratus murid menguasai minimum matapelajaran Matematik.
40% murid
PELAN TAKTIKAL Bil 1 Nama Program Perkembangan Staf Aktiviti Kumpulan SasaranTempoh masa Tindakan Meningkatkan 1. Guru Besar Mac, RM300.00/ kemahiran pedagogi Mei, Panitia semua guru 2. Guru Penolong Ogos Matematik Matematik. Kanan 3. Ketua Panitia Matematik 1.Ketua Panitia 2. Guru Matematik TOV 70% guru mencapai skor keseluruhan sekurangkurangnya 90%. 50% murid
Meningkatkan peratus murid dapat menghafal dan mengingati sifir kepada 70% sebelum UPSR. DRET UPSR Meningkatkan (Drilling Exercises prestasi murid Towards UPSR) yang menguasai minimum gred C kepada sekurangkurangnya 50%. Kelas Tambahan Meningkatkan prestasi murid secara berterusan sehingga UPSR
JanuariOktober
JanuariOktober
40% murid
40% murid
OT1
OT2
OT3
70% murid
50% murid
50% murid
4. PRESTASI UPSR 2010 4.1 Senarai Nama Pelajar BIL Nama Pelajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
CHELSEA ANJA AK JINGGA CHIEW MAN CHIONG
CHRISTINA CHEREMBANG AK LINGGANG
TOV BMF 38
40 45
50
PII BMT
DALAN AK BRUNAI DEMIT AK SELAMAT DIANA LUCY AK LUNSA DIANA SUA AK LANGGAT DOUGLAS MUYANG AK ROMI ELIZABETH SAMBUN MELINTANG JACKLYN ANNA AK KANA JACKLYN DIMAH AK LAWRENCE JATI AK JIMMY JESSICA AK SANGKAN JONATHAN JANIN AK LAJA JULIANA AK MINGGU LADIE AK EROH LYDIA WONG MARCEL DESAIL AK NYALAU MATTAUES AK KAPITA MOHAMAD FITRI AZMI ROSLIANA AK RAMPING SHARRONE EMMAH AK SARAN SIMA AK UNDUM STEPHEN AK JANG STEVEN JUNTAN AK JALI SYRIN TIDA AK GEORGE VALENTINE DUYUN AK MOSES
60 45 48 38 58 65 43 58 63 60 80 50 40 23 50 40