Modul Tajuk Standard Kandungan

:KESIHATAN FIZIKAL :Pemakanan :1.5 Mengetahui makanan serta minuman yang bersih dan selamat

Standard pembelajaran :1.5.1 Menentukan ciri-ciri makanan dan minuman yang bersih dan selamat :1.5.2 Menjelaskan kepentingan makanan dan minuman yang bersih dan selamat Bahan bantuan Pengajaran :Kad gambar (Lampiran 1)

Langkah pengajaran

1. Bersoal jawab dengan murid tentang makanan dan minuman yang bersih dan selamat 2. Murid menerangkan ciri-ciri makanan dan minuman yang bersih seperti dimasak, bertutup, dibalut dan dibasuh 3. (LEMBARAN KERJA 1) Murid memotong gambar makanan dan minuman yang bersih dan kotor yang diberikan dalam lampiran 2 dan melekatkannya dikotak yang disediakan di lembaran kerja 1 4. Murid menjelaskan kepentingan makanan dan minuman yang bersih dan selamat seperti untuk badan yang cergas, tulang dan gigi yang sihat, bebas daripada penyakit serta tumbesaran yang sihat. 5. (LEMBARAN KERJA 2) murid menandakan (/) pada tubuh badan yang sihat dan (X) pada kehidupan yang tidak sihat. 6. Murid menjelaskan kesan memakan makanan yang tidak bersih seperti sakit perut, muntah, letih, demam, cirit- birit dan susut berat badan. 7. (LEMBARAN KERJA 3) murid menyuaipadankan kesan memakan makanan yang tidak bersih

Lampiran 1 Makanan yang bersih makanan yang tidak bersih

Lampiran 2

Lembaran kerja 1

:_______________________ Tahun :_______________________

Hari

Nama :_________________________ Tarikh :_________________________

Lekatkan gambar makanan dan minuman yang bersih

Lembaran kerja 2

Nama :_______________________ Tahun :_______________________

Hari

:_________________________

Tarikh :_________________________

Tandakan (/) pada tubuh badan yang sihat dan (X) pada kehidupan tubuh badan yang tidak sihat.

Lembaran kerja 3

Nama :_______________________ Tahun :_______________________

Hari

:_________________________

Tarikh :_________________________