RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Kompetensi Dasar

: Praktikum Pemrograman Visual : SMK : XI : 4 (empat) : 100 menit : 4 (empat) : Siswa mampu menyelesaikan program berbasis Visual Basic dengan berbagai macam statement kondisi (condition) : 1. Memahami bentuk-bentuk condition 2. Memiliki strategi dalam penggunaan condition 3. Mampu menyelesaikan kasus-kasus yang melibatkan condition : 1. Mengenal penggunaan operasi rasional 2. Penggunaan operator logika dan tipe data Boolean 3. Macam-macam struktur kondisi pada pemrograman visual 4. Pembuatan program console dan form menggunakan struktur kondisi : Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan

Indikator

Materi Pokok

Metode Pembelajaran

Langkah-Langkah Perkuliahan : No 1. Tahapan Kegiatan Awal Pembukaan Membuka dengan memberi salam, memimpin doa, melakukan presensi dan konfirmasi kehadiran. Me-review ulang materi yang telah diajarkan sebelumnya. Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik 1 Menjawab salam, berdoa, merespon presensi dan konfirmasi kehadiran Kegiatan Guru Siswa Alokasi Waktu 10 menit

Apersepsi dan motivasi

Memperhatikan, merespon, dan berusaha mengingat kembali materi mengenai fungsi numerik dan fungsi string.

diharapkan dapat mengetahui penyelesaian program visual menggunakan struktur kondisi Persiapan Melakukan pengecekan terkait perangkat pembelajaran (referensi, peralatan tulis, dll.); menyampaikan indikator, tujuan pembelajaran, dan kompetensi yang harus dikuasai. Mempersiapkan perangkat belajar, dan memperhatikan aspekaspek yang disam-paikan Guru terkait kompetensi yang harus dikuasai.

2.

Kegiatan Inti Eksplorasi Guru memfasilitasi siswa agar terjadi interaksi siswa dengan Guru dan menggunakan sumber belajar yang ada dan lingkungan, untuk memunculkan pendapat yang berkaitan dengan materi struktur kondisi. Guru mengawasi dan membimbing Siswa merespons penjelasan awal dari Guru dengan melakukan interaksi atau mengajukan pendapat kepada Guru terkait dengan materi struktur kondisi yang dibahas. 10 menit

Memperhatikan dan mendengarkan bimbingan dari Guru Siswa memperhatikan dan kemudian merespons 35 menit

Elaborasi

Guru memberikan contoh penggunaan rumus struktur kondisi dalam penyelesaian program Visual Basic. Guru memberikan 2

Dengan berpedoman

soal untuk membuat program Visual Basic dengan berdasarkan hasil eksekusi program yang disajikan Guru membimbing siswa dalam mengerjakan program. Salah satu siswa ditunjuk untuk menjelaskan program yang telah dibuatnya.

dari keteranganketerangan Guru dan referensi, Siswa melakukan pemecahan masalah atas idenya sendiri. Siswa memperhatikan bimbingan dari Guru, dan kemudian dengan penuh motivasi Siswa maju ke depan untuk melakukan presentasi untuk menjelaskan program yang telah diselesaikannya. Siswa lain berlombalomba maju ke depan kelas untuk berpresentasi dan membenarkan hasil pekerjaan Siswa sebelumnya yang masih salah.

Apabila Siswa yang melakukan presentasi di depan hasilnya belum benar, maka diberi kesempatan kepada siswa lain untuk mempresentasikan sintaks dan hasil eksekusi program yang benar. Sehingga siswa yang hasilnya belum benar dapat mengetahui kesalahannya. Guru memberikan saran pembetulan dari pekerjaan Siswa / membahas penyelesaian program yang dianggap sulit. Guru menarik projek program yang sudah dikerjakan Siswa. 3

Konfirmasi

Siswa menanggapi saran dari Guru

15 menit

Siswa mengumpulkan program yang telah dikerjakannya

 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti dari apa yang sudah dipelajari.

Siswa dengan penuh antusias bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

3.

Kegiatan Akhir Quiz

Membuat kesimpulan

Review untuk pertemuan selanjutnya

Guru membagikan quiz untuk dikerjakan Siswa untuk pengambilan nilai. Guru bersama-sama dengan Siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari. Guru memberikan informasi materi pertemuan berikutnya tentang repetitive.

Siswa mengerjakan quiz dengan teliti dan sungguh-sungguh. 20 menit Siswa menyimpulkan materi yang telah didapat dari pertemuan ini. Siswa menyimak dan mempunyai gambaran umum tentang materi yang akan dibahas di pertemuan selanjutnya.

5 menit

5 menit

Sumber Belajar dan Media Pembelajaran:

1. Sumber Belajar [1] Irianto, Wahyu S.G. 2014. Modul Praktikum Pemrograman Visual IV: Condition. Malang: Universitas Negeri Malang [2] Kurniawan, Erick. 2010. Cepat Mahir Visual Basic 2010. Yogyakarta: Andi Publisher. [3] Winarno, Edi. 2010. Dasar-Dasar Pemrograman dengan Visual Basic 2010. Jakarta: Elexmedia Komputindo

2. Media Pembelajaran a. LCD Proyector dan Power Point ringkasan materi b. Papan tulis (white board) dan seperangkat alat tulis