RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1.

IDENTITAS
Sekolah : SMK Negeri 7 Ambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : XII / 1 Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi pengertian statistic, statistika, populasi dan sampel Indikator : Menjelaskan perbedaan Statistik dan statistika sesuai dengan definisinya melalui membaca sendiri bahan ajar yang diberikan Populasi dan sampel dibedakan berdasarkan karakteristiknya 5. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran diharapkan siswa dapat : 1. membedakan pengertian statistik dan statistika 2. menjelaskan pengertian populasi 3. menjelaskan pengertian sampel 4. memberikan contoh dari populasi dan sampel 5. membedakan macam-macam data dan memberikan contohnya 6. menjelaskan syarat data yang baik
2. 3. 4. 6.

Materi Pelajaran

Pengertian statistik dan statistika KONSEP Statistik adalah kumpulan fakta berbentuk angka yang disusun dalam daftar atau tabel, yang menggambarkan suatu persoalan Statistika adalah cabang dari matematika yang mempelajari cara pengumpulan, penyajian, penganalisaan, dan penarikan kesimpulan dari data. Statistika secara garis besar dapat digolongkan menjadi dua metode yaitu: a. Statistika deskriptif (deduktif) adalah metode statistika yang menggambarkan statistik, disini berupa kegiatan pengumpulan data, pengolahan data, dan penyajian data dalam bentuk tabel, grafik atau diagram. b. Statistika inferensial (induktif) adalah bagian dari statistika yang berhubungan dengan penarikan kesimpulan mengenai populasi. FAKTA Carilah contoh penggunaan statistik dalam kehidupan sehari-hari! PROSEDUR statistik kependudukan, statistik pariwisata, statistik kesehatan dan sebagainya Pengertian populasi dan sampel KONSEP Populasi adalah semua objek (orang atau benda) yang akan diteliti (semesta pembicaraan). Sampel adalah bagian dari populasi yang akan dijadikan objek penelitian yang bersifar representatif (mewakili populasi)

FAKTA 1. Seseorang akan membeli sekarung beras. Untuk mengetahui apakah beras yang akan dibelinya berkualitas bagus atau tidak, maka orang tersebut cukup dengan meneliti segenggam beras yang diambil dari sekarung beras tersebut. 2. Seorang kepala kelurahan ingin mengetahui seberapa pendapatan pendapatan rata-rata warganya. Karena waktu dan biaya, ia hanya mengambil dua RW saja untuk didata jumlah pendapatannya.

PROSEDUR 1. Populasinya adalah sekarung beras dan Sampelnya adalah segenggam beras 2. Populasinya adalah Penduduk kelurahan dan Sampelnya adalah dua RW dari kelurahan tersebut Macam-macam data KONSEP Datum adalah informasi tentang suatu masalah atau keadaan. Data adalah sekumpulan informasi yang dapat menggambarkan suatu keadaan. Berarti data adalah kumpulan dari datum-datum atau dapat dikatakan bahwa data adalah bentuk jamak dari datum. Data dapat dkelompokkan dengan berbagai cara, diantaranya adalah : a. Data kuantitatif dan data kualitatif Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil mengukur atau menghitung yang hasilnya selalu berupa bilangan Data kualitatif adalah data yang menyatakan keadaan atau karakteristik yang dimiliki oleh objek yang diteliti yang hasilnya tidak dapat dinyatakan dalam bentuk bilangan. b. Data tunggal dan data kelompok Data tunggal adalah data yang belum diklasifikasikan menurut tingkatan atau kelompok tertentu. Data kelompok adalah data yang sudah diklasifikasikan atau dikelompokkan menurut rentang nilai tertentu. c. Data diskret dan data kontinu Data diskret (data tercacah) adalah data yang diperoleh dari hasil menghitung. Data kontinu adalah data yang diperoleh dari hasil mengukur Syarat data yang baik Objektif yaitu data harus dapat memberikan gambaran tentang keadaan yang sebenarnya Terpercaya (beliefable) yaitu data diperoleh dari sumber yang tepat atau dapat dipercaya Representatif yaitu data yang diambil secara sampel harus bisa mewakili semua data yang merupakan populasinya Relevan yaitu data yang diperoleh harus benar-benar sesuai dan berhubungan dengan obyek atau permasalahan yang diteliti Terkini (up to date) yaitu data yang diperoleh merupakan data yang terbaru (terkini) dan bukan merupakan data usang yang sudah tidak sesuai lagi. FAKTA 1. Tentukanlah datum dan data dari 7,5,6,8,9,6 2. Berikanlah contoh dari data kuantitatif dan data kualitatif 3. Berikanlah contoh dari data tunggal dan data kelompok 4. Berikanlah contoh dari diskret dan data kontinu PROSEDUR 1.

9 datum

6 datum datum datum

datum datum

2.

Data a. Data kuatitatif : Data nilai ulangan matematika siswa dan data tinggi badan seluruh anggota keluarga a. Data kuanlitatif : Data olahraga favourit siswa program akuntansi, data kualitas hasil pertanian 3. a. Data tunggal: 8, 5, 7, 7, 9, 4, 8, 9, 7, 6

4.

b. Data kelompok : data data tinggi badan 30 orang siswa SMK sebagai berikut : 151 155 ada 5 orang 156 160 ada 12 orang 161 165 ada 7 orang a. Data diskrit : data jumlah gaji 5 orang pegawai dalam seminggu b. Data tinggi badan siswa di kelas c.
7. Model dan Metode Pembelajaran Metode : Ceramah, Tanya jawab, diskusi dan pemberian tugas 8. Langkah Langkah Pembelajaran No. Pertemuan Kegiatan Belajar Mengajar Waktu Nilai Karakter yang dikembangkan Disiplin Rasa ingin tahu

1.

Kegiatan Awal 1. Apersepsi: guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan memberikan contoh penggunaan statistik dalam kehidupan sehari-hari. 2. Motivasi : Guru memotivasi siswa dengan menceritakan manfaat mempelajari statistika untuk kehidupan seharihari misalnya untuk menentukan rata-rata pendapatan orang tua siswa dapat dihitung dengan menggunakan ilmu statistika Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Guru menjelaskan pengertian statistic dan statistika beserta contoh 2. Guru menjelaskan populasi dan sampel beserta contoh kemudian dilanjutkan dengan macam-macam data. Elaborasi 1. Siswa diberikan kesempatan untuk berdiskusi dengan teman sebangku tentang konsep populasi dan sampel serta macam-macam data. 2. Beberapa siswa di minta untuk menjelaskan didepan kelas dan yang lain menanggapi 3. Siswa mengerjakan soal-soal latihan dan saling berdiskusi 4. Guru mengawasi dan mengarahkan jalannya diskusi. Konfirmasi Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan tentang statistic, statistika , populasi dan sampel dengan menggunakan bahasa sendiri. Kegiatan Akhir Evaluasi secara tertulis Memberikan tugas individu kepada siswa untuk dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikut

5'

Disiplin Kerja keras Toleransi Mandiri Tanggungjawab Bersahabat /komunikatif

50 '

1. 2.

25'

Mandiri Tanggungjawab

9.

Alat / Bahan / Sumber Belajar Alat / Bahan : Bahan Ajar Sumber Belajar : 1. Matematika SMK untuk Program Keahlian Teknologi Kelas XII ( Penerbit Erlangga ) 2. Modul Statistik 10. Penilaian : a. Penilaian Kognitif

Tugas 1

1.

Seorang peneliti ingin mengetahui ada tidaknya bakteri E. Sakazaki pada susu formula bayi. Untuk itu ia memeriksa 50 susu formula bayi dari berbagai merek. Apa yang menjadi populasi dan sampel penelitian tersebut? 2. Seorang petugas laboratorium ingin menyelidiki pencemaran air di sungai Arbes, tentukanlah populasi dan sampel dari pencemaran air di sungai Arbes tersebut? 3. Seorang peneliti dalam bidang pendidikan ingin mengetahui tingkat kelulusan siswa SMK Negeri 7 Ambon. Tentukanlah populasi dan sampel dari penelitian tersebut! 4. Buatkanlah permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang terkait dengan populasi dan sampel? Soal tes tertulis Pilihlah satu jawaban yang paling benar 1. Kumpulan fakta berbentuk angka yang disusun dalam daftar yang menggambarkan suatu persoalan disebut ..... a. statistik b. statistika c. sampel d. populasi e. data 2. Pengetahuan tentang cara mengumpulkan, mengolah, menganalisis, menyajikan dan menafsirkan data disebut ..... a. statistik b. statistika c. kinematika d. ekonomimetri e. statis 3. Yang tidak termasuk kegiatan statistik adalah ..... a. mengumpulkan data b. mengolah data c. mempelajari teori statistik d. menganalisis data e. menyimpulkan dan mengambil keputusan 4. Statistika yang berhubungan dengan penarikan kesimpulan mengenai populasi disebut ..... a. statistika deskriptif b. statistika induktif c. populasi d. sampel e. sampling 5. Di bawah ini yang bukan merupakan syarat data yang baik adalah ..... a. relevan b. representatif c. up to date d. objektif e. banyak 6. Sebagian data yang diambil dari objek penelitian dan bersifat representatif disebut ..... a. populasi b. sampel c. sensus d. sampling e. referendum 7. Yang termasuk data kontinu adalah .....

a. jumlah karyawan b. jumlah keuntungan c.jumlah penjualan d. jumlah kendaraan e. jumlah pemakaian listrik 8. Yang termasuk data diskret adalah ..... a. Tinggi badan Ardi = 170 cm b. jumlah siswa kelas XII = 120 orang c. Berat badan Dadang = 52 kg d. Suhu badan Ika = 27,5 0C e. Jarak rumah Shinta ke sekolah = 7 km 9. Suatu data yang tidak dapat dinyatakan dengan bilangan disebut ..... a. data statistik b. data diskret c. data kontinu d. data kualitatif e. data kuantitatif 10. Data yang bersumber dari hasil pengukuran disebut dengan ..... a. data kontinu b. data diskret c. data primer d. data sekunder e. data asli
b. Penilaian Afektif Mata Pelajaran Kelas / Semester : Matematika :............ Kehadiran dalam tatap muka 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2 3 4 Aspek yang dinilai ( indicator ) Keaktifan Ketepatan Tenang dan bertanya/ waktu dalam tertib di menjawab menyelesaikan dalam kelas pertanyaan tugas, 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

No. urut

Nama Siswa

Jumlah perolehan

Nilai

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a. Penilaian Psikomotor Mata Pelajaran Kelas / Semester : Matematika :............ Aspek yang dinilai ( indicator ) Tanggung Kerjasama Berkomunikasi jawab dalam dalam dengan baik dan menyelesai kelompok benar kan soal-soal 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

No. urut

Nama Siswa

Jumlah perolehan

Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Mengetahui : Kepala Sekolah

Ambon, 23 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

A.T. Kubangun, SP.d NIP. 19540314 197603 1 006

Dra. Ny. R. Haurissa NIP. 19650905 199512 2 001