Theme Topic Objective

Learning outcomes English Year 4

Skills

Activities

World of Knowledge Yesterday and Today Students will be abe to create simple texts using a variety of media with guidance (a) Non linear (b) Linear Students will be able at least to construct at least two sentences by using present tense and past tense will minimal guidance of teacher. Students will be able to identify the mistake of the sentences of themselves and friends Writing Rules of present tense and past tense. Identify the changes between two types of sentences. Constructing sentences. Discussions of their finding/works. Exercises

Reflection

Bidang/Tema/Tajuk Pembelajaran

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Pendidikan Seni Visual Tahun 4

Standard Prestasi

Aktiviti

Bidang: Menggambar Tema: Alam semulajadi Aktiviti: Catan Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya catan Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya catan. Mempamerkan karya yang dihasilkan Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya catan. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual,media serta proses dan teknik pada karya catan. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan. Menjelaskan konsep catan kepada murid. Menyediakan hasil karya catan sendiri. Membandingbezakan hasil karya catan sendiri dan rakan sekelas secara lisan. Menghargai dan menghormati bakat seni yang terdapat dalam diri sendiri dan murid lain.

Refleksi

Bidang/Tajuk Objektif

Hasil Pembelajaran

Pendidikan Seni Visual Tahun 5

Strategi PdP

Aktiviti

Membentuk dan Membuat Binaan (Beg Kertas Saya) - Mengetahui kuwujudan binaan berfungsi dalam kehidupan seharian - Menghasilkan satu lakaran reka bentuk dan corak bagi beg kertas yang menarik - Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran - Murid berjaya menghasilkan satu beg kertas dan membuat lakaran reka bentuk corak Visual dan Ruang Logik dan Matematik - Tayangan video tentang tutorial penghasilan beg kertas secara kreatif. - Cubaan untuk menghasilkan beg kertas sendiri mengikut tutorial video dan bersama bimbangan guru. - Bandingbezakan hasil lakaran dan hasil kerja murid.

Refleksi