(Laporan Kelompok)

Nama TK/RA

: .............................................

Alamat TK/RA

: .............................................

Kelas/Kelompok

: .............................................

Nama Asesor

1. .....................

6. .....................

2. .....................

7. .....................

3. .....................

8. .....................

4. .....................

9. .....................

5. .....................

10. .....................

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

Kompleks Ditjen MPDM, Kemdiknas Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: info@ban-sm.or.id

Juni 2011 A

A. Pendahuluan
Laporan visitasi kelompok menggunakan form B (laporan asesor I dan II secara
bersama-sama). Skor yang diperoleh bukan skor asesor I ditambah asesor II
kemudian dibagi 2 (dua), akan tetapi merupakan hasil kesepakatan asesor I dan II,
setelah mempertimbangkan kondisi riil dan bukti yang ada di TK/RA. Seluruh skor
butir hendaknya benar-benar merupakan hasil kesepakatan berdasarkan musyawarah
dan pemahaman bersama antara asesor I dan II terhadap kondiri riil dan bukti yang
ada, sehingga diharapkan antara asesor I dan II dalam membuat skor butir tidak
mengalami dead lock (jalan buntu).
B. Prosedur Pengisian Form B
Langkah-langkah pengisian Form B adalah sebagai berikut.
1. Tuliskan hasil penilaian menurut Kesepakatan asesor I dan II ke dalam kolom 3
dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E)
2. Konversikan huruf yang telah dituliskan di kolom 3 ke kolom 4 dalam bentuk
angka dengan ketentuan huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan E = 0.
3. Kalikan nilai Bobot Butir yang terdapat pada kolom 2 dengan skor butir yang
ada pada kolom 4, dan hasilnya dimasukkan ke dalam kolom 5. Hasil pengalian ini
disebut Skor Tertimbang Perolehan.
4. Jumlahkan Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap butir secara vertikal dan
tuliskan hasilnya pada (kolom 5) baris terakhir tiap komponen form B. Skor hasil
penjumlahan ini disebut dengan Jumlah Skor Tertimbang Perolehan.
5. Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan cara yang sama, seperti pada
langkah 1 hingga langkah 4.
C. Perhitungan Nilai Komponen Akreditasi dan Nilai Akhir Akreditasi
(Kelompok)
Nilai komponen akreditasi dan nilai akhir akreditasi menggunakan form C, yang
dipakai untuk merekap seluruh hasil pengisian Form B. Penghitungan dilakukan
secara bersama-sama antara asesor I dan II. Penghitungan hendaknya dilakukan
secara cermat, hati-hati, dan dilakukan pengecekan ulang, sehingga tidak terjadi
kesalahan yang merugikan pihak mana pun. Form C inilah yang menjadi pangkal
penghitungan perolehan nilai komponen akreditasi maupun nilai akhir akreditasi

TK/RA. Sehingga apabila proses penghitungan Form C ini tidak tepat, maka akan
menyebabkan kesalahan yang sangat serius.
Langkah-langkah pengisian Form C adalah sebagai berikut.
1. Pindahkan atau masukan seluruh Jumlah Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap
standar yang ada pada lembar penilaian form B ke dalam kolom 5.
2. Hitunglah Nilai Komponen Akreditasi untuk setiap komponen akreditasi dengan
cara:

Jumlah Skor Tertimbang Perolehan (kolom 5) dibagi dengan Jumlah Skor

Tertimbang Maksimum (kolom 4) kemudian dikalikan dengan Bobot Komponen

(kolom 3) dan hasilnya dimasukan pada kolom Nilai Komponen Akreditasi (kolom
6).

Jumlah Skor Tertimbang Perolehan

Nilai Komponen = -------------------------------------------- x Bobot Komponen
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum

Selanjutnya, jumlahkan seluruh nilai komponen akreditasi sehingga diperoleh nilai

akhir akreditasi. Nilai akhir akreditasi tersebut kemudian dibulatkan.
3. Hitunglah Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan untuk setiap komponen
dihitung dengan cara: Nilai Komponen Akreditasi (kolom 6) dibagi dengan Bobot
Komponen (kolom 3) kemudian dikalikan dengan 100 (seratus) dan hasilnya
dimasukkan pada kolom Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan (kolom 7).

Nilai Komponen Akreditasi

Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan = -------------------------- x 100
Bobot Komponen

4. Pilihlah status akreditasi dan peringkat akreditasinya.

D. Pengisian Saran dan Rekomendasi untuk TK/RA
Pengisian saran dan rekomendasi untuk TK/RA menggunakan Form D. Saran dan
rekomendasi bersifat operasional/tidak abstrak dan dapat dilaksanakan oleh
TK/RA.

FORM B
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Nama TK/RA

: ___________________________________

Nama Kepala TK/RA : ___________________________________

Alamat TK/RA

: ___________________________________

1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan

Umur 45 tahun
Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

10

11

Jumlah

35

Umur 45 tahun
Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

10

11

Jumlah

35
Rata-rata

2. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

12

13

14

15

16

17

18

23

3
2
4
3
2
4

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

19
20
21
22

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

Jumlah

134

3. Standar Isi, Proses, dan Penilaian

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

Jumlah

83

4. Standar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

Skor Butir

No Butir

Bobot
Butir

Huruf

Angka

Skor Tertimbang
Perolehan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

100

101

102

103

104

105

Jumlah

52

______________,_________, 20__
Asesor I,

Asesor II,

( ___________________________ )

( _____________________________ )

FORM B

FORM C
REKAPITULASI NILAI AKHIR AKREDITASI
Nama TK/RA

: ___________________________________

Nama Kepala TK/RA : ___________________________________

Alamat TK/RA

No

Komponen

(1)

(2)

1
2

: ___________________________________
Jumlah
Bobot
Skor
Komponen Tertimbang
Maksimum

Tingkat
Pencapaian
Perkembangan
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan

(3)

(4)

10

140

30

536

Isi, Proses, dan

Penilaian

30

332

Sarana dan
Prasarana,
Pengelolaan,
dan Pembiayaan

30

208

Jumlah
Skor
Tertimbang
Perolehan

Nilai
Komponen
Akreditasi

Nilai
Komponen
Akreditasi
Skala Ratusan

(5)

(6)={(5):
(4)}x(3)

(7)={(6):(3)}x(100)

Nilai Akhir Akreditasi

Nilai Akhir Akreditasi (Pembulatan)

Status Akreditasi

: Terakreditasi/Tidak Terakreditasi

Peringkat Akreditasi

:A/B/C

*)

*)

____________, ____________, 20___

Asesor I,

Asesor II,

( ___________________________ )

( ______________________________ )

*)

Coret yang tidak perlu

FORM D
LAPORAN PELAKSANAAN HASIL VISITASI

Nama TK/RA

: ___________________________________________

Alamat TK/RA

: ___________________________________________

Pelaksanaan Visitasi

: tanggal _______________ s.d _________________

Berdasarkan hasil visitasi, tuliskanlah saran dan rekomendasai dalam rangka pembinaan,
pengembangan, dan peningkatan mutu TK/RA. Saran dan rekomendasi untuk komponen
akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan.
1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan

2. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3. Standar Isi, Proses, dan Penilaian

10

4. Standar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan

Anggota Tim Asesor:

Nama

Tanda tangan

1. _____________________________

____________________________

2. _____________________________

____________________________

11