RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela! " Se e!ter Al%ka!i Standar K% peten!

i : SMA Negeri 2 Labuapi : Mate atika : # " $ (Satu) : 2 & '( Menit :

1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma. K% peten!i )a!ar :

1.1 Menggunakan aturan pangkat,akar, dan logaritma. *ndikat%r :

1. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya. 2. Menentukan nilai dari suatu logaritma. A+ ,ujuan Pe belajaran 1. Siswa dapat mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu,mandiri,kreatif,kerja keras). 2. Siswa dapat menentukan nilai dari suatu logaritma ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu,mandiri,kreatif,kerja keras). B+ Materi Pe belajaran Logaritma (Terlampir) C+ Met%de dan M%del Pe belajaran endekatan Model ! Student centered approach ! "ooperati#e Learning

)+ Langka-.langka- Kegiatan Pe belajaran N%+ Kegiatan 1. Kegiatan A0al a) Penda-uluan 1. $uru membuka kegiatan pembela%aran. 2. $uru bersama&sama dengan siswa berdoa sebelum kegiatan bela%ar menga%ar. '. $uru mengecek da(tar hadir siswa. ). $uru menyampaikan tu%uan pembela%aran dan materi yang akan dipela%ari.(nilai yang ditanamkan :Rasa ingin tahu) *. Aper!ep!i : $uru mengingatkan kembali mengenai bentuk pangkat.

Al%ka!i /aktu

1 menit 1 menit 2 menit 1 menit

+. M%ti1a!i : $uru memberikan contoh masalah sehari& hari yang berkaitan dengan penggunaan logaritma(nilai yang ditanamkan :Rasa ingin tahu)

2 menit ' menit

2.

Kegiatan *nti. a) Ek!pl%ra!i 1. Siswa diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu,kerja keras). 2. Siswa diminta untuk menger%akan contoh soal yang telah dituliskan oleh guru di papan tulis ( nilai yang ditanamkan : mandiri, rasa ingin tahu,kreatif,kerja keras). b) Elab%ra!i 1. Siswa diminta untuk duduk bersama anggota kelompoknya berdasarkan denah kelompok yang telah dibuat oleh guru. Terdapat + kelompok, dimana tiap kelompok terdiri dari '&) orang siswa ( nilai yang ditanamkan : mandiri ). 2. Tiap kelompok dibagikan lembar latihan soal dan diminta untuk menger%akan latihan soal tersebut sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditentukan pada lembar latihan soal ( nilai yang ditanamkan : mandiri, rasa ingin tahu,kreatif,kerja keras). '. Tiap kelompok diminta untuk mengumpulkan hasil diskusinya. 2) K%n3ir a!i 1. erwakilan dari 1 kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapinya ( nilai yang ditanamkan : mandiri, rasa ingin tahu,kreatif,kerja keras). 2. $uru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pembela%aran yang telah dilakukan ( nilai yang ditanamkan : mandiri, rasa ingin tahu,kreatif,kerja keras).

1* menit * menit

' menit

', menit

1 menit

1, menit

1, menit

'.

Penutup 1. $uru mengin(ormasikan materi untuk pertemuan berikutnya yaitu si(at&si(at logaritma. 2. Menutup pembela%aran dan memberikan peker%aan rumah. ' menit

' menit

E+ Alat4 Media dan Su ber Belajar : -lat ! 1. apan tulis 2. Spidol Media ! Lembal Latihan Soal ( LLS) Sumber bela%ar !

1. -ri,..2,1'.Perspektif Matematika untuk Kelas X SMA dan MA .Solo ! latinum (Tiga Serangkai). 2. Marwanta . 2,,/.Mathematics for Senior High School year X . 0akarta timur! $halia 1ndonesia. '. 2uku Lembar 3er%a Siswa (L3S) 4okus 5+ Penilaian : 1. Teknik 2. 2entuk 1nstrumen ! Tes tertulis ! 5raian Singkat

'. "ontoh 1nstrumen ! 1. 6yatakan bentuk pangkat berikut ke dalam bentuk logaritma yang ekui#alen a) b) 2. 6yatakan dalam bentuk pangkat eksponen a) b) '. 7itunglah nilai ). edoman enskoran

N6 1.

S6AL )AN PEN7ELESA*AN 6yatakan bentuk pangkat berikut ke dalam bentuk logaritma yang ekui#alen !

SK6R

0awab !

$ $

2.

6yatakan dalam bentuk pangkat eksponen !

0awab ! $ $

). 7itunglah nilai 0awab ! Misalkan $+( 2 2 $+(

T8T-L S38.

$$

Labuapi, Menyetu%ui, $uru among

9esember 2,1' L

Mahasiswa

Rika /idi8a!ari4 S+Pd+ N*P+ $9:$;$$$ 2;;9;$ 2 ;;<

Karina Nur0ija8anti N*M+ E$R ;$; ;$:

Mengetahui, 3epala SM- 6egeri 2 Labuapi

Maad Adnan4M+Pd N*P+ $9=:$2>$ $99$;> $ ;9$