TUGAS BAHASA INDONESIA 2

(Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bahasa Indonesia 2)

OLEH

NAMA NPM KELAS

: ROCHEHAT PARDEDE : 16211426 : 3EA27

FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN UNIVERSITAS GUNADARMA 2014

METODE ILMIAH
1. P !" #$%&! M $'( I)*%&+ Metode ilmiah atau dalam bahasa inggris dikenal sebagai scientific method adalah proses berpikir untuk memecahkan masalah secara sistematis,empiris, dan terkontrol. Metode ilmiah berangkat dari suatu permasalahan yang perlu dicari jawaban atau pemecahannya. Proses berpikir ilmiah dalam metode ilmiah tidak berangkat dari sebuah asumsi, atau simpulan, bukan pula berdasarkan data atau fakta khusus. Proses berpikir untuk memecahkan masalah lebih berdasar kepada masalah nyata. Untuk memulai suatu metode ilmiah, maka dengan demikian pertama-tama harus dirumuskan masalah apa yang sedang dihadapi dan sedang dicari pemecahannya. Rumusan permasalahan ini akan menuntun proses selanjutnya. Setiap metode ilmiah selalu disandarkan pada data empiris. maksudnya adalah, bahwa masalah yang hendak ditemukan pemecahannya atau jawabannya itu harus tersedia datanya, yang diperoleh dari hasil pengukuran secara objektif. salah satu kriteria penting dalam metode ilmiah. Pada metode ilmiah, proses berpikir dilaksanakan secara terkontrol. Maksudnya adalah, dalam berpikir secara ilmiah itu dilakukan secara sadar dan terjaga, jadi apabila ada orang lain yang juga ingin membuktikan kebenarannya dapat dilakukan seperti apa adanya. Seseorang yang berpikir ilmiah tidak melakukannya dalam keadaan berkhayal atau bermimpi. !eberapa contoh Metode "lmiah terdapat pada # a. Penulisan "lmiah b. $arya "lmiah c. Skripsi 2. T,-,&! M $'( I)*%&+ %ujuan Metode "lmiah adalah sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis. &leh karena itu, di dalam Metode "lmiah kita dapat mengetahui dengan jelas hasil pemikiran penulisnya, kita juga dapat mengetahui ke arah mana suatu karya tersebut terfokus. dapun beberapa tujuan lain dari suatu Metode "lmiah adalah # a. Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil 'produsen( da atau tidak tersedia data empiris merupakan

pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, terutama setelah penyelesaian studinya. b. $arya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya. c. Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswa dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah setelah yang bersangkutan memperoleh pengetahuan dan pendidikan dari jurusannya. d. Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian. 3. M&!.&&$ K&#/& I)*%&+ !eberapa manfaat dari Metode "lmiah adalah # a. Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif. b. Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber. c. Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan. d. Meningkatkan pengorganisasian fakta)data secara jelas dan sistematis. e. Memperoleh kepuasan intelektual. f. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan. 4. S%0&1 I)*%&+ %erdapat * sikap ilmiah yang merupakan sikap yang harus ada. Sikap-sikap ilmiah tersebut adalah sebagai berikut # a. Sikap "ngin %ahu Sikap ingin tahu ini terlihat pada kebiasaan bertanya tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bidang kajiannya. b. Sikap $ritis Sikap kritis ini terlihat pada kebiasaan mencari informasi sebanyak mungkin berkaitan dengan bidang kajiannya untuk dibanding-banding kelebihan -kekurangannya, kecocokan-tidaknya, kebenaran-tidaknya, dan sebagainya. c. Sikap &byektif Sikap objektif ini terlihat pada kebiasaan menyatakan apa adanya, tanpa diikuti perasaan pribadi.

d. Sikap "ngin Menemukan Selalu memberikan saran-saran untuk eksperimen baru. $ebiasaan menggunakan eksperimen-eksperimen dengan cara yang baik dan konstruktif. Selalu memberikan konsultasi yang baru dari pengamatan yang dilakukannya. e. Sikap Menghargai $arya &rang +ain Sikap menghargai karya orang lain ini terlihat pada kebiasaan menyebutkan sumber secara jelas sekiranya pernyataan atau pendapat yang disampaikan memang berasal dari pernyataan atau pendapat orang lain. f. Sikap %ekun %idak bosan mengadakan penyelidikan, bersedia mengulangi eksperimen yang hasilnya meragukan, tidak akan berhenti melakukan kegiatan-kegiatan apabila belum selesai. %erhadap hal-hal yang ingin diketahuinya ia berusaha bekerja dengan teliti. g. Sikap %erbuka Sikap terbuka ini terlihat pada kebiasaan mau mendengarkan pendapat, argumentasi, kritik, dan keterangan orang lain, walaupun pada akhirnya pendapat, argumentasi, kritik, dan keterangan orang lain tersebut tidak diterima karena tidak sepaham atau tidak sesuai. 2. L&!"0&+ 3 L&!"0&+ P !,)%4&! I)*%&+ +angkah-langkah dalam membuat suatu %ulisan "lmiah adalah sebagai berikut # A. T&+&1 P #4%&1&! ,alam tahap ini terdapat beberapa langkah, yaitu # -( Menemukan masalah yang akan dibahas dalam penelitian 'mencakup latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah, dan rumusan masalah(. a( Menentukan %ema %ema terbentuk berdasarkan satu topik yang akan dibahas. %opik haruslah berupa tesis, %ema ditentukan lebih dahulu sebelum topik karena ruang lingkupnya lebih luas dan abstrak, Pokok masalah yang ditentukan sebelum menyusun karangan, %esis adalah pernyataan yang didalamnya terdapat tema karangan.

b( "dentifikasi Masalah ,alam pemilihan masalah)topik juga mempertimbangkan beberapa hal, yaitu # %opik yang diambil adalah yang paling menarik perhatian, %erpusat pada segi lingkup yang sempit dan terbatas, Memiliki data dan fakta yang obyektif, .arus diketahui prinsip-prinsip ilmiahnya, meskipun serba sedikit, .arus memiliki sumber acuan ) bahan kepustakaan yang dijadikan referensi. c( !atasan Masalah ,alam pembatasan topik)masalah, harus memperhatikan beberapa hal berikut # Pembatasan masalah harus dilakukan sebelum penulisan karya ilmiah. Penentuan judul dapat dilakukan sebelum penulisan karya ilmiah)setelah penulisan karya ilmiah selesai. d( Rumusan Masalah ,alam perumusan masalah haruslah mengandung unsur /01-. yaitu 0hat 'apa(, 0hy 'mengapa(, 0hen 'kapan(, 0here 'dimana( dan .ow 'bagaimana(. 2( Menentukan %ujuan ,alam penulisan, tujuan merupakan pedoman dalam menyusun karangan maupun mencari bahan dan data yang diperlukan. Setiap penulis memiliki tujuan tertentu sehubungan dengan kegiatan menulisnya. Misalnya untuk mempengaruhi, meyakinkan, memberi informasi, menceritakan, dan sebagainya. 3( Mengumpulkan !ahan),ata Pada proses pengumpulan bahan)data, haruslah memperhatikan beberapa hal berikut ini # !ahan dapat diperoleh melalui apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dialami, dibantu dengan membaca dan daya khayal. !ahan dan data yang sudah terkumpul diin4entariskan dan diseleksi untuk disusun menjadi kerangka karangan yang nantinya akan dikembangkan menjadi suatu rumusan masalah.

/( Mengembangkan $erangka Pemikiran yang !erupa $ajian %eoritis $erangka karangan adalah 5aris besar karangan yang memuat pokok pikiran. $erangka inilah yang kemudian dikembangkan sesuai bahan)data yang kita miliki untuk menjadi perumusan masalah dalam Penulisan "lmiah. $erangka karangan sebaiknya disusun berdasarkan urutanwaktu, urutan peristiwa, urutan penting, urutan tidak langsung, dan urutan tempat. 6ungsi dari membuat kerangka karangan adalah # Untuk mempermudah dalam penyusunan karangan Menghindari penggunaan kalimat atau pokok pikiran yang berulang Miniatur dari seluruh karangan da dua pola dalam

,alam penyusunan kerangka karangan, kita perlu mengajukan hipotesis atau jawaban)dugaan sementara atas penelitian yang akan dilakukan. penyusunan kerangka karangan, yaitu # Pola lamiah berdasarkan faktor alamiah Pola +ogis berdasarkan jalan pikiran

7( Mengembangkan .ipotesis .ipotesis perlu dikembangkan agar kita bisa memberikan jawaban sementara terhadap masalah yang kita angkat. "ni penting untuk kita lakukan agar kita bisa menyajikan berbagai alternatif pemecahan masalah yang kita hadapi. .ipotesis untuk kepentingan karya tulis ilmiah ini tidak harus dirumuskan secara formal seperti pada karya tulis penelitian. 6ungsi utama hipotesis dalam karya tulis ilmiah ialah untuk mengarahkan imajinasi ilmiah kita agar bisa mengantisipasi apa yang akan terjadi jika kita berupaya memecahkan permasalahan yang kita hadapi dengan pendekatanpendekatan tertentu. 8( Metodologi Penelitian 'mencakup berbagai teknik yang dilakukan dalam pengambilan data, teknik pengukuran, dan teknik analisis data( dapun tahap dalam proses pengambilan data adalah # Pencarian keterangan dari bahan bacaan ) referensi, Pengumpulan keterangan dari pihak-pihak yang mengetahui masalah, dan Pengamatan langsung 'obser4asi( ke obyek yang akan diteliti.

B. T&+&1 P !,)%4&! %ahap Penulisan merupakan perwujudan tahap persiapan ditambah dengan pembahasan yang dilakukan selama dan sampai penulisan selesai. !erikut sistematika Penulisan "lmiah # S%4$ *&$%0& P !,)%4&! I)*%&+ I. B&"%&! P *5,0& 9o4er +embar :udul +embar Pengesahan bstraksi

$ata pengantar ,aftar isi Ringkasan isi II. B&"%&! I4% ". Pendahuluan -.-.2 -.3 -./ -.7 "". +atarbelakang Masalah Perumusan Masalah !atasan Masalah %ujuan Penelitian Manfaat Penelitian

$ajian %eoritis, $erangka Pemikiran, dan Pengajuan .ipotesis "".- $ajian %eoritis "".2 $erangka Pemikiran "".3 Pengajuan .ipotesis

""".

Metodologi penelitian %empat dan 0aktu penelitian Metode dan Rancangan penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Pengumpulan ,ata dan nalisis ,ata

3.3.2 3.3 3./

3.7 ";. /./.2 /.3 /./ /.7 ;.

"nstrumen Penelitian ,eskripsi &bjek Penelitian nalisis Statistik nalisis Regresi Pengujian .ipotesis Pembahasan .asil Penelitian

.asil Penelitian dan Pembahasan

$esimpulan dan Saran 7.7.2 $esimpulan Saran

III. B&"%&! P !,!-&!" ,aftar pustaka ,aftar %abel +ampiran- lampiran