TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

STIMULASI PERSEPSI : HALUSINASI

A. Pendahuluan
Asuhan keperawatan jiwa merupakan asuhan keperawatan yang dilakukan
secara holistik pada saat melakukan asuhan keperawatan pada klien. Berbagai terapi
keperawatan yang dikembangkan difokuskan pada klien secara individu, kelompok
keluarga maupun masyarakat.
Terapi aktifitas kelompok merupakan suatu psikoterapi yang dilakukan
sekelompok pasien bersama-sama dengan jalan berdiskusi satu sama lain yang
dipimpin atau diarahkan oleh seorang therapis. Digunakan sebagai terapi dan
kelompok digunakan sebagai target asuhan keperawatan. Di dalam kelompok terjadi
dinamika interaksi yang saling bergantung, saling membutuhkan, Dan menjadi
laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang adaptif untuk memperbaiki
perilaku lama yang maladaptif.
Berdasarkan pengalaman selama melakukan praktek di B!" Dadi #akassar
masalah keperawatan yang banyak ditemukan adalah halusinasi. $leh karena itu
terapi aktivitas kelompok yang kami lakukan adalah terapi aktivitas kelompok %TA&'
stimulasi persepsi halusinasi yang terdiri dari ( sesi yaitu) mengenal halusinasi,
mengontrol halusinasi dengan menghardik, mengontrol halusinasi dengan kegiatan,
mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap dan mengontrol halusinasi dengan
patuh minum obat.
Terapi aktivitas kelompok %TA&' merupakan tindakan keperawatan oleh
karena itu perlu dimasukkan dalam rencana tindakan keperawatan pada masalah
keperawatan tertentu. Dimana setiap klien yang dilakukan TA& telah melalui T*& +
" tertentu sebelum sampai pada T*& + " tentang TA& pada diagnosa keperawatan
tertentu.
B. Pengertian
Terapi aktifitas kelompok %TA&' , "timulasi persepsi terapi yang menggunakan
aktivitas sebagai stimulus dan terkait dengan pengalaman dan+ atau kehidupan untuk
di diskusikan dalam kelompok.
-
C. Tujuan
-. Tujuan *mum
&lien dapat mengenal dan mengontrol halusinasi
.. Tujuan &husus
&lien mampu mengenal halusinasinya dan mampu mengontrol halusinasi
dengan menghardik halusinasi.
D. Struktur Organisasi
-. "truktur anggota ,
a. /eader %emimpin' , #uatika !ahim, ". &ep
Tugas dan eran ,
-. #otivasi anggota untuk mengenal anggota halusinasi dan
mengontrol halusinasi
.. #emotivasi anggota untuk aktif terlibat dalam kegiatan
0. #enetapkan tata tertib bagi anggota kelompok demi kelancaran
kegiatan
1. #embantu anggota kelompok mendiskusikan apa yang dilakukan
selanjutnya
(. #emimpin anggota kelompok mendiskusikan apa yang dilakukan
selanjutnya
2. #otivator dari tingkat kelompok mendiskan apa yang membantu
kelompok untuk bermain
3. #emberikan bola pertama
a. 4o /eader , 5ursalim, ". &ep , #embantu leader, mengatur music dan
menulis apa yang diucapkan oleh klien pada papan tulis+ karton
b. 6asilitator , #ahasiswa rogram rofesi "-5ers "T7&8" 5A57 9asanuddin
#akassar
-. Alfiah A, ". &ep
.. "ufatmiaty, ". &ep
0. "ilviana 8variani, ". &ep
1. :inarty, ". &ep
.
(. /ucyana Tangko, ". &ep
c. Tugas dan peran fasilitator ,
-. #emfasilitasi anggota kelomok untuk mempraktekkan kemampuan+ yang
sudah dimiliki %dalam kelompok dan individu.
.. #emfasilitasi kemampuan yang belum dimiliiki %dalam kelompok dan
7ndividual'
0. #ember sport dan stimulasi kepada peserta TA& yang harus partisipatif
d. $bserver %#ahasiswa' , Agus "ujadi, ". &ep
Tugas dan eran $bserver ,
-' #engamati jalannya proses kegiatan sebagai acuan untuk mengevaluasi
.' #encatat serta mengamati respon klien selama tak berlangsung
0' #encatat peserta yang ikut dalam terapi kelompok
1' #emcatat serta peserta yang aktif dan pasif serta klien yang drop $ut.
e. Documenter , %8rna &adrianti, ".&ep' , #endokumentasikan &egiatan TA&
d. Alat Bantu
-. #usic layer %/aptop'
.. Bola tennis
0. Buku catatan dan spidol
1. apan tulis + karton
(. ;adwal kegiatan klien
e. Rencana Kegiatan
-. roses kegiatan
.. :aktu , "abtu, <0 #aret .<<= ;am -<.<< :ita
0. Tempat , !uang &enari
1. /ama , "esi 7 dan 77 % 1( menit'
(. ;umlah anggota , = orang
eserta terapi adalah klien kelolaan dan biasanya dari masing-masing terapis ,
a. Tn. >usuf , 9alusinasi endengaran
b. Tn. Adi >usuf , 9alusinasi endengaran
c. Tn. Darma , 9alusinasi endengaran
d. Tn. "yawal , 7solasi "osial
0
e. Tn. Andi 9ajar , 9alusinasi endengaran
f. Tn. Taiyeb , 9alusinasi endengaran
f. Tn. "yarifuddin , 9alusinasi endengaran
E. Setting
"kema !uang Terapi
Keterangan :
, /eader %pemimpin' , $bserver
, 6asilitator , &lien
, #usik layer %/aptop' , &arton+ apan Tulis
, 4o /eader , Documenter
F. Proses Kegiatan
1. Pembukaan (Fase Orientasi) :
a. "alam Terapeutik
b. 8valuasi + ?alidasi , #enanyakan kabar atau perasaan klien saat ini
c. #enjelaskan tujuan, aturan permainan aktivitas dan peran
d. #embuat kontrak bertanya
1
/
$
T
&
&
&
& & &
&
&
6
6 6
/
4o /
6
T
$
&
4o
4o /
&
6
2. Proses Kegiatan (Fase Kerja)
a. 9idupkan music dan edarkan bola tennis meja berlawanan dengan arah
jarum jam.
b. ada saat music dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola tennis
mendapat giliran untuk menceritakan ,
-. #engenai halusinasinmya, waktu terjadinya, situasi terjadinya, serta
perasaannya pafa saat terjadi halusinasi
.. #enjekaskan cara yang selama ini dilakukan untuk mengatasi
9alusinasi, mempraktekkan cara mengontrol 9alusinasi , #enghardik
9alusinasi
c. *langi %-' dan %.' sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
d. Beri pujian untuk tiap keberhasilan angghota kelompok dengan memberi
tepuk tangan.
e. "impulkan isi dari hasil kegiatan terapi aktivitas kelompok stimulasi
persepsi
3. Evaluasi (Fase Terminasi)
a. Sharing Persepsi
-' /eader mengeksplorasi perasaan anggota kelompok setelah mengikuti
kegiatan terapi aktivitas. 4ontoh , Bagaimana perasaan bapak+adik
setelah mengikuti kegiatan hari ini @
.' /eader memberi umpan balik positif kepada kelompok.
0' /eader meminta anggota kelompok mencoba mengulangi apa yang
telah disebutkan dan dipraktekkan tadi serta mengingat-ingat kembali
cara-cara mengontrol 9alusinasi.
9asil yang diharapkan ,
A 3(B anggota kelompok mampu mengenal 9alusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol 9alusinasi pendengaran
b. Penutup
$bserver membaca hasil observasi.
(
4. Program ntisi!asi "asala#
a. #emotivasi klien yang tidak aktif selama TA&. #emberi kesempatan
klien menjawab sapaan perawat+terapis
b. Bila klien meninggalkan permainan tanpa pamit
-' anggil nama klien
.' #enanyakan alasan klien meninggalkan permainan
0' #emberi penjelasan tentang tujuan permainan dan menjelaskan
bahwa klien dapat meninggalkan kegiatan setelah TA& selesai atau
klien mempunyai alasan yang tepat.
- Bila ada klien lain yang ingin ikut
-' Beri penjelasan dengan bijaksana, bahwa permainan ini ditujukan
kepada klien yang telah dipilih.
.' Bila klien memaksa berikan kesempatan untuk ikut dengan tidak
memberi pertanyaan bila hendak meninggalkan kegiatan.
2
SESSI I TAKS
Mengenal Halusinasi Dan Mengontol Halusinasi
A. Tujuan
-. &lien dapat mengenal halusinasinya
.. &lien mengenal waktu terjadinya halusinasi
0. &lien mengenal situasu terjadinya 9alusinasi
1. &lien mengenal perasaan perasaannya pada saat terjadi halusinasi
B. Setting
-. eserta dan terapis duduk dalam lingkaran
.. !uangan nyaman dan tenang
C. Alat
-. #usic layer %/aptop' C "peaker C /agu Dangdut
.. Bola tennes
0. Buku catatan
1. ;adwal kegiatan &lien
(. "pidol
2. apan 5ama &lien
D. Metode
-. Dinamika &elompok
.. Diskusi dan Tanya jawab
0. Bermain peran+stimulasi
E. angka!"langka! Kegiatan
-. ersiapan &lien
a. #engidentifikasi jumlah klien sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan
b. ;umlah klien yang mengikuti TA& = orang dan didampingai oleh fasiliator
c. "atu orang /eader , #ustika !ahim, ". &ep
d. "atu orang 4o /eader , 5ursalim, ". &ep
e. "atu orang $bserver , Agus "ujadi, ". &ep
f. 8mpat orang fasilitator ,
-' Alfiah A, ". &ep
.' "ufatmiaty, ".&ep
3
0' "ilviana 8variani, ". &ep
1' :inarty, ". &ep
(' /ucyana, ". &ep
g. "atu $rang dokumentasi , 8rna &adrianti, ". &ep
2. Orientasi
a. "alam terapeutik
-' "alam dari terapis kepada klien
.' erkenalkan nama dan panggilan terapis %pakai papan nama'.
0' #enanyakan nama dan panggilan semua klien %beri papan nama'
b. 8valuasi+ validasi
#enanyakan perasaan klien saat ini.
c. &ontrak
-' #asing-masing menyebutkan jenis 9alusinasi, waktu, isi, situasi, dan
perasaan saat terjadinya 9alusinasi
.' Terapis menjelaskan aturan main berikut,
;ika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta iDin
kepada terapis.
/ama kegiatan 1( menit
"etiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
#. Ta!a$ kerja
a. #enjelaskan kegiatan yaitu music akan di hidupkan dan bola diedarkan
berlawanan dengan arah jarum jam %yaitu kearah kiri' dan pada saat musik
dimatikan maka anggota kelompok yang memegang bola menyebutkan
mengenai jenis halusinasinya dan cara mengontrol halusinasi dengan cara
menghardik 9alusinasi, dimulai dari terapis sebagai contoh
b. 9idupkan musik dan edarkan bola berlawanan dengan arah jarum jam
c. *langi a, dan b sampai semua anggota kelompok mendapat giliran
d. Beri reinforcemen untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi
tepuk tangan.
%. Ta!a$ Ter&inasi
a. 8valuasi
E
-' Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TA&.
.' Terapis memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Tindak lanjut
Terapis meminta klien untuk melaporkan juga isi, waktu, situasi dan
perasaannya jika terjadi halusinasi
c. &ontrak yang akan datang
-' #enyepakati TA& yang akan datang, yaitu cara mengontrol halusinasi
dengan bercakap-cakap dengan orang lain.
.' #enyepakati waktu dan tempat.
F. 'asil (ang Di!ara$kan
-. &lien mampu mengenali jenis 9alusinasinya, isi, waktu, saat terjadinya dan
perasaan klien pada saat terjadinya 9alusinasi.
.. &lien mampu mempraktekkan cara mengontrol 9alusinasi dengan menghardik.
halusinasi
). E*aluasi dan Doku&entasi
8valuasi
Dilakukan pada saat proses TA& berlangsung khususnya pada tahap kerja. Aspek
yang di evaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TA&. *ntuk TA&
stimulasi persepsi halusinasi sessi 7, kemampuan yang diharapkan adalah mengenal,
isi, waktu terjadinya, situasi dan perasaan saat terjadinya 9alusinasi. 8valuasi sbb,
5o
5ama &lien #enyebut, isi
9alusinasi
#enyebut, waktu
terjadinya
9alusinasi
#enyebut situasi
terjadi 9alusinasi
#enyebut
perasaan saat
9alusinasi
-
.
0
1
(
2
3
E
=
Stimulasi persepsi : Halusinasi Kemampuan menghardik halusinasi
=
5o Aspek yang dinilai 5ama &lien
1
Menyebutkan cara yang
selama ini digunakan
mengatasi Halusinasi
2
Menyebutkan efektivitas
cara
3
Menyebutkan cara
mengatasi Halusinasi
dengan menghardik
4
Memperagakan menghardik
Halusinasi
-<
LAPORAN KE!IATAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI
PERSEPSI HALUSINASI KLIEN
DI RUAN!AN KENARI "PRS. DADI MAKASSAR
I. Pesia#an
Berdasarkan proposal yang dibuat maka terapi aktivitas kelompok telah kami
selenggarakan pada :
Hari / Tanggal : Sabtu, ! "pril #
$aktu : %&
'
( %%&
%)
$ita
*ama : !) menit
Tempat : +uang ,ntermediate Kenari
-umlah "ng& Klp : # .rang klien / # 0asilitator 1Mahasis2a 3rogram 3rofesi
4ers ST,K5S 4ani Hasanuddin6
Metode : .bservasi dan 7iskusi
II. Tu$uan
-. , &lien mampu mengenal serta mengontrol halusinasi
.. Tujuan &husus ,
a. &lien mampu mengenal halusinasi
b. &lien mampu mengontrol halusinasi dengan menghardik halusinasi
III. Kaateisti% Klien
IV. Pela%sanaan
A. ersiapan klien
-. #engidentifikasi jumlah klien sesuai yang sudah direncanakan
.. ;umlah klien yang mengikuti TA& = orang dan didampingi oleh fasilitator
0. 6asilitator telah membina hubungan saling percaya dengan klien sebelumnya
1. #elaksanakan kontrak dengan klien kurang lebih satu jam sebelum dimulai
TA&
.. ersiapan terapis
--
a' Diperlukan = orang klien
b' "atu orang sebagai leader , #ustika !ahim, ". &ep
c' "atu orang sebagai 4o leader , 5ursalim, ". &ep
d' "atu orang sebagai $bserver , Agus "ujadi, ". &ep
e' "atu orang sebagai Dokumentator , 8rna &adrianti, ". &ep
f' Delapan orang sebagai 6asilitator , Alfiah A, ". &ep, :inarty, ". &ep,
"ufatmiaty, ". &ep, "ilviana 8variani, ". &ep, /ucyana Tangko, ". &ep
g' Alat-alat yang dipergunakan %bola tennis, laptop, speaker'
h' Aturan main, /eader memulai kegiatan ini dengan memberi salam,
memperkenalkan diri, menanyakan perasaan klien, memberi tahu aturan main
dan cara permainan serta alat-alat yang dipergunakan %Bola tennis' dan
kontrak waktu, sebelumnya leader menganjurkan pasien atau peserta untuk
BA& sebelum permainan dimulai. ;alannya permainan yaitu lagu diputar oleh
operator kemudian bola diedarkan mulai dari leader keperserta+klien dan
fasilitator. 6asilitator duduk diantara pasien menggunakan kursi berbentuk
huruf *. setelah lagu dihentikan oleh operator, klien dan fasilitator yang
memegang bola pada saat lagu berhenti, maka dipersilahkan berdiri kemudian
memberi salam dan memperkenalkan nama,menyebutkan isi, waktu, situasi
dan perasaan saat halusinasi dan menyebutkan cara mengontrol halusinasi
%efisienkah cara yang digunakan' . &emudian diberikan pujian bagi peserta
yang mampu menyebutkan secara baik dan benar. *langi sampai semua
peserta mendapat giliran.
0. !incian tugas
a) Leader (Pemimpin)
#engkordinir jumlah peserta yang telah ditentukan
#ampu mengatasi masalah yang timbul dalam kelompok
#emimpin perkenalan, menjelaskan tujuan kegiatan
#enjelaskan proses kegiatan
#endemonstrasikan cara memperkenalkan diri pada orang lain
#endemonstrasikan cara menyebutkan jenis buah pada peserta
-.
b) Coleader
#embantu leader
#engatur musik
#enulis apa yang diucapkan klien dikarton manila yang telah disiapkan
c) Fasilitator
#ampu memotifasi anggota kelompok untuk mengeluarkan pendapat atau
memperkenalkan dirinya
#ampu memotifasianggota terlibat dalam kegiatan
#ampu menjadi role model
d) Observatory
Tugas dan peran
#engamati jalannya proses kegiatan sebagai acuan untuk mengevaluasi
#encatat serta mengamati respon klien selama TA& berlangsung
#encatat peserta yang aktif dan pasif dalam kelompok serta klien yang
drop out
1. ersiapan lingkungan
a. #enyiapkan satu ruangan %&enari' penerangan dan ventilasi cukup
b. eralatan yang dibutuhkan , /aptop dan speaker, lagu dangdut
"kema !uangan Terapi
&egiatan dilaksanakan di !uangan Bangsal erawatan &enari dengan "truktur
tata !uangan sebagai berikut ,
-0
/
$
T
&
&
&
&
& 6
47
4o /
6
6
Keterangan :
, /eader %pemimpin' , $bserver
, 6asilitator , &lien
, #usik layer %/aptop' , Buku 4atatan
, 4o /eader , Documenter
A. Me&#esia#%an Klien
&lien , #erupakan &lien &elolaan + !esume mahasiswa di !uang &enari
yang terdiri dari ,
-. Tn. Taiyeb , 9alusinasi pendengaran
.. Tn. #ansyur , 9alusinasi pendengaran
0. Tn. Andi 9ajar , 9alusinasi pendengaran
1. Tn. $lleng , 9alusinasi pendengaran
(. Tn. Darma , 9alusinasi pendengaran
2. Tn. "yafruddin , 9alusinasi pendengaran
3. Tn. "yawal , 7solasi "osial
E. Tn. Adi >usuf , 9alusinasi pendengaran
=. Tn. >usuf , 9alusinasi pendengaran
Dengan masalah gangguan sensori persepsi halusinasi dan 7solasi "osial
yang telah dapat mengenal dan mengontrol halusinasinya serta sehat
secara fisik dan sebelumnya telah diadakan kontrak sehari sebelum
pelaksanaan kegiatan TA&.
". Pe&'u%aan ()ase Oientasi*
-1
&
&
& &
6
6
/
4o /
6
T
&
&egiatan TA& dibuka pada jam -<.0< wita oleh leader dengan perkenalan
yaitu berupa salam terapeutik, selanjutnya leader menjelaskan tujuan, aturan
main aktivitas dan peran.
a. "alam terapeutik
"elamat pagi bapak-bapak @
b. 8valuasi + validasi
Bagaimana perasaan bapak-bapak hari ini @
c. &ontrak
-' Topik , sesuai dengan janji kita kemarin,
hari ini kita akan bermain TA& dengan #engenal halusinasi dan
mengontol halusinasi
.' :aktu , -<.0< - --.-( :ita
0' Tempat , !uang erawatan &enari
d. Aturan main
-' "etiap klien harus mengikuti permaianan dari awal sampai dengan
akhir
.' ;ika tidak mengikuti proses permainan klien akan dikeluarkan dari
kelompok
0' Bila ingin kekamar kecil, harus seiDing pemimpin TA& dan kembali
mengikuti kegiatan
+. Poses Kegiatan ()ase Ke$a*
-. 9idupkan musik dan edarkan bola tennis berlawanan dengan arah jarum
jam.
.. ada saat musik dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
tennis mendapat giliran untuk menyebutkan , isi halusinasi, waktu terjadi,
situasi, perasaan saat terjadi halusinasi menyebutkan cara yang digunakan
untuk mengitrol halusinasi Dimulai dari terapis
0. *langi - , . dan sampai semua anggota kelompok mendapat giliran
1. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi
tepuk tangan
(. "elama kegiatan tersebut klien dan fasilitator aktif sampai kegiatan selesai.
-(
V. Hasil
A. elaksana kegiatan
a. :aktu , "abtu, <1 April .<<=
b. Tempat , !uang erawatan &enari
c. /eader
-' #emperkenalkan dirinya dengan baik
.' #enjelaskan alat dan jalannya permainan dengan baik
0' #emimpin jalannya permainan dengan baik
d. 4oleader
-' #embantu leader dengan baik %$perator'
e. 6asilitator
.' #empersiapkan klien kelolaan + resume dengan baik
0' #empersiapkan kelengkapan permainan dengan baik berupa papan nama
klien
1' #endorong dan memberi semangat kepada pasien kelolaan + resume saat
memperkenalkan dirinya dan mempraktekkan cara mengontrol halusinasi
(' #emberi pujian kepada klien yang dapat menyebutkan nama dengan
benar.
f. Dokumentator
-' #endokumentasikan ;alannya kegiatan TA&
(. &eanggotaan kelompok
-' Tn. >usuf %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi.
.' 8kspresi, menyebutkan nama dengan ekspresi datar.
0' &esan , klien merasa senang.
.' Tn. Adi >usuf %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi,
.' 8kspresi , merasa senang karena bisa mengenal teman, perawat dengan
ekspresi ceria.
-2
0' &esan , merasa senang dengan permainan ini
0' Tn "yawal %7solasi "osial'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi,
.' 8kspresi , ceria sambil tertawa
0' &esan , klien mengatakan saya merasa senang
1' Tn. "yafruddin %Fangguan ersepsi "ensori , 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi.
.' 8kspresi , tersenyum
0' &esan , setelah mengikuti kegiatan ini klien mengatakan kapan diadakan
(' Tn. Darma %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi,
.' 8kspresi , ceria sambil tersenyum
0' &esan , merasa senang dengan kegiatan yang dilakukan
2' Tn. $lleng %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi,
.' 8kspresi , ceria dan serius
0' &esan , merasa senang dengan permainan ini
3' Tn. Andi 9ajar %Fangguan ersepsi "ensori , 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi,
.' 8kspresi , memperkenalkan diri dengan bersungguh-sungguh.
0' &esan , saya merasa senang
E' Tn. #ansyur %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi
.' 8kspresi , tersenyum
0' &esan , merasa senang
-3
=' Tn. Taiyeb %Fangguan "ensori ersepsi, 9alusinasi pendengaran'
-' &lien mampu memperkenalkan diri, mengenal halusinasi dan
mempraktekkan cara mengontrol halusinasi
.' 8kspresi , memperkenalkan diri dengan ceria sambil tertawa
0' &esan , klien merasa senang
B. E*aluasi +Ter&inasi Ak!ir, Kesan
-. -<<B peserta dapat mengikuti TA& dari awal sampai akhir
.. -<<B klien mampu #engenal halusinasi %menyebutkan isi, waktu terjadi, situasi
dan respon saat terjadi halusinasi' dan #ampu mempraktekkan cara mengontol
halusinasi dengan menghardik halusinasi
0. -<<B klien mampu mengungkapkan perasaannya setelah mengikuti kegiatan
TA&
1. -<<B klien aktif mengikuti kegiatan TA& sampai selesai.
N
o
Na&a Klien
Men,e'ut Isi
Halusinasi
Men,e'ut
-a%tu
Te$adin,a
Halusinasi
Men,e'ut
Situasi
Te$adin,a
Halusinasi
Men,e'ut
Peasaan
Saat
Halusinasi
Me&#a%te%%an
Mengontol
Halusinasi dengan
Menghadi%
Halusinasi
- Tn. G>H Bisikan "uara
$rang %Tak
dikenal'
#alam dan
saat mau
tidur
"aat lagi sendiri Takut #ampu
. Tn. GAH Bisikan suara yang
memanggil nama
yang tidak disukai
"ore hari
%petang'
#enyendiri dan
melamun
#arah #ampu
0 Tn. G"yH "uara bisikan #alam hari "aat lagi sendiri #ampu
1 Tn. G"fH #endengar suara
paman untk
menyuruh bIguru
#alam dan
saat mau
tidur
"endiri "edih #ampu
( Tn. GDH "uara bisikasn #alam hari "aat menyendiri #arah #ampu
2 Tn. G$H "uara bisikan #alam hari "aat menyendiri #ampu
3 Tn. GA9H "uara bisikan #alam hari "aat menyendiri Takut #ampu
E Tn. G#H "uara-suara
keluarga
#alam hari "aat menyendiri sedih #ampu
= Tn. GTH "uara #otor agi hari ada saat #arah, #ampu
-E
menyendiri ;engkel
-=