ISI KANDUNGAN

AJK PANITIA MATEMATIK 2009

KETUA PANITIA:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

AJK PANITIA MATEMATIK 2013

TAKWIM PANITIA MATEMATIK
2013
ANALISA UPSR MATEMATIK 2012
ANALISA UPSR MENGIKUT KELAS
2012
ANALISA 2012 (TOV) DAN ETR 2013

CARTA GANTT PANITIA

MATEMATIK 2013
7. PENYEDIA SOALAN SELARAS/PKSR
8. JADUAL KELAS TAMBAHAN
MATEMATIK TAHUN 6
9. PERANCANGAN STRATEGIK UPSR
10. PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN
2 -5

EN MAZUAN YAAKOB
SETIAUSAHA:

PN NOR AWANIS BT ABD MANAP

AJK:
EN MAHADI ABD MANAF

EN MOHD HELMI
EN MOHD SUFIAN
EN HUSAINIAMER (GURU
PEMULIHAN)

AKTIVITI
Mesyuarat Panitia 1
Ujian Diagnostik Tahun 6
Ujian Pengukuhan Tahun 4,5,6
Bacaan Sifir
Latihan Fakta Asas/ Congak
Kuiz Matematik
Minggu Matematik
Pamer Arahan Mudah/ Istilah matematik
Kelas Tambahan
Motivasi Matematik
Klinik Gerak Gempur UPSR
Kelas Bimbingan UPSR

TARIKH/MASA
13 Jan
8 Jan.
Setiap Hujung
Bulan JanuariOgos
Setiap hari Selasa,
Rabu dan Khamis
5 minit sebelum P
& P untuk 1 jam
Feb, Mei , Ogos
Minggu ke 4
Mei
Sepanjang
pengajaran
Feb-Sept
Setiap Selasa
2.30-3.30 ptg
Minggu pertama
Jun
Jun, Julai, Ogos
Jun-Ogos
Setiap Sabtu 8.00
pagi hingga
12.00tgh

TINDAKAN
Semua guru Matematik
Guru tahun 6
Pn Nor Bayah, Pn Anita, En
Salehuddin

CATATAN

Guru bertugas
Semua guru Matematik
Gilir guru tahun 2,3,4,5
Semua guru Matematik
Sudut Matematik- semua guru
Matematik
Guru tahun 6
Semua guru matematik
Guru Tahun 6
Guru Tahun 6

ANALISA UPSR MATA PELAJARAN MATEMATIK 2008

1.

Perbandingan mengikut tahun UPSR 2005, 2006, 2007, 2008

Tahun
2005
2006

Jumlah
86
94

A
19
27

2007
2008

68
83

16
10

2009

70

24

22.1%
28.7%
23.5%
12.05
%
33.7%

B
19
22
8
13
15

22.1%
23.4%
11.8%
15.66
%
21.4

C
32
29
23
31
18

37.2%
30.9%
33.8%
37.35
%
25.7

%ABC
70 81.4%
78 82.97
%
47 69.1%
54 65.06
%
62 88.9

D
12
11
15
11
4

13.9%
11.7%
22.1%
13.25
%
5.7

E
4
5
6
18
4

4.7%
5.3%
8.8%
21.69
%
5.7

%DE
16 18.6%
16 17.0%
21
29

30.9%
34.94%

11.4

Berdasarkan jadual perbandingan prestasi UPSR bagi mata pelajaran Matematik di atas, prestasi 2009 merupakan tahun yang
paling rendah prestasinya iaitu kelulusan keseluruhan hanya 65.06 % sahaja. Penurunan sebanyak 4.04% bukanlah satu keputusan
yang baik tambahan lagi jika dibandingkan dengan tahun 2007 juga telah berlaku penurunan yang ketara iaitu dari 82.97% kepada
69.1%. Pihak sekolah khasnya guru-guru yang mengajar kelas UPSR perlu berusaha lebih keras lagi untuk memperbaiki prestasi yang
ada seterusnya menambahbaikkan lagi teknik dan kaedah pengajaran agar keputusan UPSR 2009 akan meningkat. Walaupun jika
dilihat gandingan guru-guru yang sama yang telah mengajar Matematik dari Tahun 1 hinggalah ke Tahun 6 iaitu dari UPSR 2005
hingga 2008, peningkatan dan penurunan peratus Matematik sentiasa ada. Ini menunjukkan semua guru memainkan peranan dalam
meningkatkan prestasi UPSR setelah murid ini berada di Tahun 6.

2.
Analisa Matapelajaran Matematik UPSR mengikut kelas 2008 berbanding
Ujian Percubaan UPSR 2008
CALON
6B/30
Nor Bayah

6C/28

A
BIL %
9
30

B
BIL %
12
40

C
BIL %
9
30

A+B+C
BIL %
30
100%

18
1

7
1

23.33
3.57

5
16

17.24
57.14

30
18

3.57

18
6

64.29
24

13

15.66
%
11.43

1
31

4
37.35
%
28.91

62.1
3.57

Anita
6G/25
Salehuddin
83 orang
10
UPSR
82 orang
18
Percubaan

12.05
%
22.2

24

D
BIL %

E
BIL %

D+E
BIL %

100
64.29

25

10.71

10

35.71

19
6

67.88
24

8
4

28.57
16

1
15

3.57
60

9
19

32.14
76

1
54

4
65.06
%
60.24

8
11

32
13.25
%
18.3

16
18

64
21.69
%
21

24
29

96
34.94%

32

39.02

50

15

17

Berdasarkan perbandingan prestasi Matematik Percubaan 2008 dan UPSR 2008, terdapat peningkatan dari peratus kelulusan
iaitu dari 60.24% kepada 65.06% untuk keputusan UPSR. Namun begitu jika dilihat dari murid-murid yang mendapat gred A
keputusan menurun dari 18 orang kepada 10 orang sahaja. Ini disebabkan murid-murid yang terkeluar dari golongan A ini tidak dapat
menjawab kertas 1 dalam masa yang ditetapkan iaitu mereka tidak dapat menghabiskan soalan mereka. Mereka terlalu menumpukan
kepada soalan-soalan yang sukar dan terlalu panjang.
Seandainya mereka benar-benar dapat memberikan pengagihan masa yang betul, mereka pasti boleh mencapai keputusan yang
lebih baik. Untuk itu, bagi menghadapi persediaan UPSR bagi calon 2009 ini, untuk kumpulan A, mereka akan lebih didedahkan
kepada soalan-soalan UPSR kertas 1 dan 2, manakala bagi kumpulan B dan C, latihan dan latih tubi akan diberikan terutama untuk

kertas 2 dan bagi kumpulan D dan E pula, mereka akan diberi peneguhan dan pemulihan bagi penguasaan fakta asas, dan kemahiran
menjawab kertas 2.
ANALISA PENCAPAIAN MATEMATIK PKSR 2008 & TARGET UNTUK TAHUN 2009
YEAR 2
MURID A
60
BIL
TOV
25

%
41.7

B
BIL
18

%
30

C
BIL
13

ETR

41.7

18

30

15

B
BIL

C
BIL

27.3
27.3

14
14

18.2
18.2

23
27

B
BIL

11.7
12.8

15
18

25

YEAR 3
JUM
A
CALON BIL
77
TOV
21
ETR
21
YEAR 4
JUM
A
CALON BIL
94
TOV
11
ETR
12
YEAR 5
JUM
A
CALON BIL
72
TOV
6
ETR
10
TAHUN 6
JUM
A
CALON BIL
TOV
2
ETR
24
UPSR

%
21.6
7
21.6
7

A+B+C
BIL
%
56
93.3

D
BIL
3

%
5

58

3.3

96.7

A+B+C
BIL
%

D
BIL

29.9
35.1

58
62

10
12

C
BIL

A+B+C
BIL
%

16
19.1

28
30

29.8
31.9

54
60

B
BIL

C
BIL

A+B+C
BIL
%

8.33
13.9

6
8

8.33
11.1

29
33

40.3
45.8

41
51

%
2.86
33.7%

B
BIL
18
15

%
25.7
21.4

C
BIL
21
18

%
30
25.7

75.3
80.5

57.5
63.8

56.9
70.8

A+B+C
BIL
%
41
58.6
62
88.9

E
BIL
1

%
1.7

D+E
BIL %
4
6.7
2

E
BIL

13
15.6

9
5

D
BIL
27
28

MIN
4.05

3.3
MIN

D+E
BIL %

1.7
6.5

19
17

3.39

D+E
BIL %

MIN

E
BIL

28.7
29.8

12
6

12.8
6.4

39
34

2.82

D
BIL

D+E
BIL %

MIN

E
BIL

15
15

20.8
20.8

16
6

22.2
8.3

31
21

2.14

D
BIL
18
4

%
25.7
5.7

E
BIL
11
4

%
15.7
5.7

27.7
10.5

42.5
36.2

43.1
29.2

D+E
BIL %
29
41.4
8
11.4

MIN
2.74
3.51

CALON
70
TOV
ETR

A
BIL
10
24

%
12.05%
33.7%

B
BIL
13
15

%
15.66%
21.4

C
BIL
31
18

%
37.35%
25.7

A+B+C
BIL
%
54
65.06%
62
88.9

D
BIL
11
4

%
13.25%
5.7

E
BIL
18
4

%
21.69%
5.7

D+E
BIL %
29
34.94%
8
11.4

MIN
3.4
3.51

CARTA GANTT PANITIA MATEMATIK, 2009

AKTIVITI
Mengadakan mesyuarat dan
Perancangan 2009
Ujian Diagnostik Tahun 4,5, &
6
Bacaan Sifir Dwibahasa

JAN

FEB

MAC

APR

MEI

JUN

JULAI OGOS

SEP

OKT

NOV

Ujian Fakta Asas

Kuiz Mathematical Terms
Congak Fakta Asas
Minggu Matematik
Kelas Bimbingan khas tahun 5
dan 6 (selasa)
Pamer Arahan Mudah/ Istilah
Matematik dalam B.Inggeris
Motivasi UPSR
Klinik Gerak Gempur UPSR
Kelas Bimbingan UPSR

Mewujudkan Sudut Matematik

SEKOLAH KEBANGSAAN RABAN, PERAK PANITIA MATEMATIK 2013 (PENYEDIA SOALAN SELARAS/ PKSR)
JENIS
TAHUN1
TAHUN 2
TAHUN 3
TAHUN 4
TAHUN 5
TAHUN 6
UJIAN/TARIKH
DIAGNOSTIK
(07, 08 Jan )
Pengesanan 1
Mac
Transisi/Peng. 1
PKSR 1
Mei
UJIAN PRA 1

Pengesanan 2

Pra 2
PERCUBAANUPSR
Pengesanan 2
Ogos
UPSR
September
PKSR 2
Oktober

27-29/07/09
Ujian pra 3
08-11/09/09

1.10 petang hingga 2.10 petang

Minggu 1 & 3
Kelas/Kumpulan
Nama Guru
6C
Pn Nor Bayah Md Dan
6G
En Salehuddin Md Ali
Kumpulan 5C/1
Pn Anita Yahya
Kumpulan 5C/2
Pn Maimunah
Kumpulan 5C/3
Pn Jamilah Elia

KELAS

MP

6B
6C
6G

MT
BM
MT

KELAS

MP

6B
6C

SN
BI

Minggu 2 & 4
Kelas/Kumpulan
Nama Guru
6C
Pn Nor Bayah Md Dan
6G
En Salehuddin Md Ali
Kumpulan 5C/1
En Abbas Juki
Kumpulan 5C/2
Pn Zakiah Tawil
Kumpulan 5C/3
Guru KKBP-

MINGGU PERTAMA DAN KETIGA

NAMA GURU
10.00MP
10.30
PN NOR BAYAH
REHAT
BM
PN HJH RUKAIYAH
MT
EN SALEHUDDIN
BM
MINGGU KEDUA DAN KEEMPAT
NAMA GURU
10.00MP
10.30
PN AMALIA
REHAT
BI
PN MOLLY
SN

NAMA GURU
PN HABIBAH
PN NOR BAYAH
PN SALMIAH
NAMA GURU
PN MOLLY
PN AMALIA

6G

A.

SN

CIK ZEZAH

BI

PN FAUZIAH

SWOT
S ( Kekuatan )

1. Guru-guru Matematik sentiasa memberi kerjasama dalam

program / aktiviti yang dijalankan bagi meningkatkan
prestasi pelajar.
2. Terdapat guru-guru Matematik yang berpengalaman lebih
dari 10 tahun mengajar Matematik.
3. Terdapat guru pemeriksa kertas UPSR Matematik
4. Pentadbir memberi kerjasama samada dari segi
pengurusan atau kewangan bagi mengendalikan program
peningkatan prestasi akademik.
5. Terdapat kelas-kelas yang dilengkapi dengan peralatan
ICT seperti laptop, LCD, CD.
6. Terdapat Makmal Komputer dan Bilik Sains yang
dilengkapi dengan peralatan LCD, skrin dan Komputer.
O ( Peluang )
1. Kursus PPSMI banyak dianjurkan oleh Jabatan Pelajaran

W ( Kelemahan )
1. Prestasi akademik dalam peperiksaan Selaras dan UPSR
belum mencapai tahap membanggakan
2. Bilangan guru opsyen Matematik tidak mencukupi
3. Pelajar lemah tidak dapat menguasai kemahiran yang
diajar dengan baik
4. Penggunaan Bahasa Inggeris dalam P & P melambatkan
pemahaman pelajar. Guru terpaksa membuat persediaan
lebih banyak sebelum memulakan pengajaran.
5. Terdapat murid yang belum mengguasai istilah-istilah
Matematik dan fakta asas.
6. Penggunaan BBM belum mencapai tahap maksima

T ( Ancaman )
1. Pelajar kurang memahami kepentingan Matematik dalam

Melaka.

kehidupan seharian dan peluang melanjutkan pelajaran

ke peringkat lebih tinggi.
2. Sokongan padu daripada PIBG dan institusi pendidikan
2. Minat pelajar lebih tertumpu kepada subjek yang mudah
yang berhampiran.
difahami.
3. Pelajar tidak minat membaca disebabkan tiada dorongan
daripada ibu bapa atau penjaga dan persekitaran rumah
yang tidak kondusi.
PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN- TAHUN 2 hingga TAHUN 5

ISU STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

1. Prestasi
akademik dalam
peperiksaan
Selaras dan
PKSR belum
mencapai
tahap
membanggakan

1. Meningkatkan
keputusan
akademik yang
lebih
cemerlang
khususnya
dalam PKSR

1. Meningkatkan
pencapaian
murid dalam
ujian Selaras
dan PKSR

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan B
dalam PKSR
meningkat /
kekal

2. Penguasaan
Fakta asas yang
lemah di kalangan
murid sederhana/
lemah .

2. Mengurangkan
bilangan
pelajar yang
sangat lemah
dan gagal
dalam ujian
Selaras dan
PKSR

2. Menambahkan
minat murid
belajar
Matematik

2. Bilangan
Peratus
kegagalan
dalam ujian
selaras dan
PKSR
berkurangan.

3. Murid berusaha
untuk membuat
latihan yang
disediakan

TOV
2008
RUJUK
ANALISA
PENCAPAIAN
2008 DAN ETR
2009

SASARAN
2009
RUJUK
ANALISA
PENCAPAIAN
2008 DAN ETR
2009

INISIATIF /
STRATEGI
1. kepelbagaian
teknik
pengajaran dan
pembelajaran

1. Pemulihan
kelas KIA
2. Gerak
Gempur Fakta
Asas

10

B.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 1 HINGGA TAHUN 5)

STRATEGI 1 : Meningkatkan keputusan akademik yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan PKSR

1.

1. kepelbagaian
teknik pengajaran
dan pembelajaran

Teras 6

TANGGUNG
JAWAB
Semua guru
Matematik

2.

2. Memaksimakan
penggunaan ICT
dalam P&P

Teras 2

Semua guru
Matematik

BIL

PROGRAM/PROJEK

PIPP

TEMPOH/
HARI
Sepanjang
tahun

Sepanjang
tahun

KOS /
SUMBER

OUT PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

Pelajar tahu
cara
menjawab
soalan
sebenar dan
cara markah
diberikan

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan
B dalam
PKSR
meningkat

Contoh-contoh
soalan

Murid dapat
membuat
belajar dalam
suasana yang
lebih menarik

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan
B dalam
PKSR
meningkat

Jadual &
Rekod
Penggunaan
Bilik Sains/
Makmal

11

STRATEGI 2 : Mengurangkan bilangan pelajar yang sangat lemah dan gagal dalam peperiksaan PKSR
.

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH/
HARI

Teras 3

Semua guru
Matematik

Feb - Okt

1. Pemulihan dalam
kelas dan pemulihan
Khas

Gerak Gempur Fakta

Asas

Teras 3

Semua Guru
Matematik

Sepanjan
g Yahun

BIL

PROGRAM/PROJEK

1.

2.

PIPP

KOS /
SUMBER

OUT PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

2. Murid
mendapat
bimbingan
khusus
bagi tajuk
yang sukar

2. Bilangan
Peratus
kegagalan
dalam ujian
Selaras,PKSR
berkurangan.

3. Kelas
pemulihan
khusus yang
dibimbing guruguru setiap hari
Selasa (1.10-2.10)

3.Pelajar
dapat
bimbingan
hafalan fakta
asas

Bilangan peratus
kegagalan
berkurangan

Aktiviti
pagi/hafalan sifir

12

PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN-UPSR 2009

ISU STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

1. Prestasi
akademik dalam
peperiksaan
Selaras dan
UPSR belum
mencapai
tahap
membanggakan

1. Meningkatkan
keputusan
akademik yang
lebih
cemerlang
khususnya
dalam UPSR

2. Penguasaan
Fakta asas yang
lemah di kalangan
murid sederhana/
lemah .

2. Mengurangkan
bilangan
pelajar yang
sangat lemah
dan gagal
dalam ujian
Selaras, PKSR
& UPSR

OBJEKTIF
1. Meningkatkan
pencapaian
murid dalam
ujian Selaras,
PKSR dan
peperiksaan
UPSR

2. Menambahkan
minat murid
belajar
Matematik

KPI
1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan B
dalam UPSR
meningkat

2. Bilangan
Peratus
kegagalan
dalam UPSR
berkurangan.

TOV
2004
1. Peratus lulus
UPSR 2004
83.9 %
Bilangan A
dan B
42 orang
(49.4%)

2. Peratus gagal
UPSR 2004
= 16.1 %

SASARAN
2009

INISIATIF /
STRATEGI

1. 88.9% (seperti
target 2009)

1. Kelas
bimbingan
selepas waktu
sekolah

Bilangan A
dan B
39 orang
(55.1%)

2. Menurun
kepada
11.4%

2. Kelas Target
3. Teknik
menjawab
4. Klinik UPSR
1. Klinik
Matematik-6C
dan 6G
2. Gerak gempur
Fakta Asas

3. Murid berusaha
untuk membuat
latihan yang
disediakan

13

C.

PELAN TAKTIKAL

STRATEGI 1 : Meningkatkan keputusan akademik yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan UPSR
BIL

PROGRAM/PROJEK

PIPP

1.

Teknik Menjawab
Matematik

Teras 6

2.

Kelas Bimbingan
Bersepadu/ Klinik
UPSR

Teras 2

3.

Kelas Target

TANGGUNG
JAWAB
Pn.Nor
Bayah

Pn Nor
Bayah
En
Salehuddin

Teras 3

Pn Nor
Bayah

TEMPOH/
HARI
2 jam
(26 Mei
2009)

Selepas
sekolah
-Selasa &
Rabu
( Februari
dan Sept )

Julai dan
Ogos

KOS /
SUMBER
- RM 200
- Unit
Bimbingan
&
Kaunseling

RM400

RM 200

OUT PUT

KPI

PELAN
KONTIGENSI

Pelajar tahu
cara
menjawab
soalan
sebenar dan
cara markah
diberikan

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan
B dalam
UPSR
meningkat

Contoh-contoh
soalan UPSR

Murid dapat
membuat
ulangkaji
soalan-soalan
format UPSR
lebih awal

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan
B dalam
UPSR
meningkat

Kelas PPSMI
dilakukan
secara
serentak 3
kelas

Pelajar dapat
membuat
ulangkaji
soalan-soalan
format UPSR
lebih awal.

1. Bilangan
pelajar
mendapat
gred A dan
B dalam
UPSR

Memperbanya
kkan set-set
soalan
latihtubi.

14

meningkat
STRATEGI 2 : Mengurangkan bilangan pelajar yang sangat lemah dan gagal dalam peperiksaan UPSR

BIL

1.

PROGRAM/PROJEK

Klinik UPSR

PIPP
.
Teras 3

TANGGUNG
JAWAB

TEMPOH/
HARI

1. Pn Nor
bayah

Feb - Sept

KOS /
SUMBER

2. En
Salehuddin

2.

Gerak Gempur Fakta

Asas

Teras 3

En A Rahman
En Salehuddin

Mac-Sept

PELAN
KONTIGENSI

OUT PUT

KPI

2. Murid
mendapat
bimbingan
khusus
bagi tajuk
yang sukar

2. Bilangan
Peratus
kegagalan
dalam ujian
Selaras,PKSR
& UPSR
berkurangan.

3. Kelas
pemulihan
khusus yang
dibimbing guruguru setiap hari
Selasa (1.10-2.10)

3.Pelajar
dapat
bimbingan
hafalan fakta
asas

Bilangan peratus
kegagalan
berkurangan

Aktiviti
pagi/hafalan sifir

15

D.

PELAN OPERASI

Pelan Operasi 1

Meningkatkan Keputusan Akademik Yang Lebih Cemerlang Khususnya Dalam Peperiksaan

Nama Projek

Teknik Menjawab Matematik

Rasional

Pelajar perlu teknik menjawab yang menepati kehendak pemarkahan sebenar

Objektif

1. Memberi pendedahan kaedah menjawab yang betul mengikut format UPSR

UPSR

2. Pelajar lebih yakin semasa menjawab peperiksaan

Tarikh & tempoh
Pelaksanaan

26 Mei 2009 1 hari

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar tahun yang 6

BIL

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat kerja

GPK 1

2. Tetapkan tarikh

KP Matematik

3. Bincang kos/sumber

Ahli panitia

TEMPOH

1 hari

STATUS / PELAN /
KONTIGENSI
Dilaksanakan pada cuti
sekolah bulan Mei / Jun

4. Penentuan penceramah
5. Bentang kertas kerja

16

6. Lantik AJK
7. Agihan tugas
2.

3.

8. Hal-hal lain
Surat menyurat :

AJK Jemputan

Dua minggu

1. Penceramah

sebelum ceramah

2. Ibu bapa

diadakan

Pengesahan kehadiran penceramah melalui

Ketua Panitia

telefon

Seminggu sebelum
ceramah diadakan

4.

Jadual Program

Setiausaha Panitia

1 hari

5.

Menyediakan

AJK Cenderahati

1 hari

5.1 Insentif kepada penceramah

AJK Jamuan

5.2 Jamuan penceramah dan pelajar

6.

Penyediaan tempat dan peralatan ICT,

AJK Tempat

1 hari

AJK program

1 hari

AJK kehadiran

1 hari

siaraya dan alat tulis.

7.

Pelaksanaan
1. Kehadiran
2. Disiplin

3. Pengacara majlis
Penilaian dan pelaporan.
-

Bilangan pelajar yang hadir

17

- Bahan yang diberikan kepada pelajar

PELAN OPERASI 2 :
Meningkatkan Keputusan Akademik Yang Lebih Cemerlang Khususnya Dalam Peperiksaan UPSR
Nama Projek 2

Kelas Bimbingan Bersepadu

Rasional

Sukatan dapat dihabiskan mengikut perancangan.

Objektif

1. Pelajar dapat belajar dengan lebih teratur.

2. Pelajar dapat memahami sesuatu topik dengan lebih berkesan

Pelaksanaan

12 Februari 14 Mei 2009 (Fasa 1) Jun Ogos 2009 (Fasa @)

Kumpulan Sasaran

Semua pelajar tahun 6

Tarikh & tempoh

BIL

1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat kerja

GPK 1

2. Tetapkan tarikh

KP Matematik

3. Bincang kos/sumber

Ahli Panitia

TEMPOH

STATUS / PELAN /
KONTOGENSI

1 hari

4. Penentuan penceramah
5. Bentang kertas kerja
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas
8. Hal-hal lain
2.

Surat menyurat :

Setiausaha Panitia

1 minggu

1. Ibu bapa untuk memberitahu tarikh-

18

tarikh program
3.

Jadual Program

Setiausaha Panitia

1 hari

4.

Penyediaan tempat dan peralatan ICT, LCD,

AJK Tempat

1 hari

CD berkaitan, siaraya

AJK Alat

Pelaksanaan

Ahli Panitia

5.

6.

Setiap Selasa dan

Kehadiran pelajar

Rabu secara

Disiplin pelajar

bergilir-gilir.

Penilaian dan pelaporan.

-

Kehadiran pelajar

Latihan yang diberikan sebagai kerja

Setiausaha Panitia

1 hari

rumah

PELAN OPERASI 3 :

Meningkatkan Keputusan Akademik Yang Lebih Cemerlang Khususnya Dalam Peperiksaan UPSR

Nama Projek 3

Kelas Target

Rasional

Pelajar perlu didedahkan dengan soalan-soalan berformat peperiksaan UPSR sebenar dengan
menggunakan soalan tahun-tahun lepas

Objektif

Memberi pendedahan soalan UPSR sebenar

19

Tarikh & tempoh

Pelaksanaan

Julai Ogos 2009

Kumpulan Sasaran

20 orang murid terpilih

( Setiap murid membayar RM 40.00 untuk dua bulan )

BIL

1.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat kerja

GPK 1

2. Tetapkan tarikh

KP matematik

3. Bincang kos/sumber

Ahli panitia

TEMPOH

STATUS / PELAN /
KONTIGENSI

1 hari

4. Penentuan penceramah
5. Bentang kertas kerja
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas
8. Hal-hal lain
2.

Surat menyurat :

Setiausaha Panitia

1 hari

Setiausaha Panitia

1 hari

1. Ibu bapa
3.

Jadual Program
- Menyediakan soalan UPSR tahun 2004,

20

2005, 2006 ,2007, 2008

4.

Penyediaan tempat dan peralatan ICT, LCD,

Ahli Panitia

1 hari

Ahli Panitia

Setiap Sabtu

siaraya
5.

6.

Pelaksanaan
-

Kehadiran pelajar

8.00am-10am /

Disiplin pelajar

10.30am-12.30am.

Penilaian dan pelaporan.

-

Jumlah kehadiran pelajar

Keaktifan pelajar menjawab

Setiausaha Panitia

1 hari

PELAN OPERASI 1
Pelan Operasi 1
UPSR

Mengurangkan Bilangan Pelajar Yang Sangat Lemah Dan Gagal Dalam Ujian Selaras, PKSR dan

Nama Projek

Klinik Mesra

Rasional

Pelajar perlu dibimbing dalam kelompok kecil

Objektif

Pelajar mendapat bimbingan yang lebih berkesan.

21

Tarikh & tempoh

Pelaksanaan

Setiap Selasa (1.10 2.10)

Kumpulan Sasaran

Murid Tahun 6 C dan 6 G.

BIL

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

1. Mesyuarat kerja

GPK 1

2. Tetapkan tarikh

KP Matematik

3. Bincang kos/sumber

Ahli Panitia

TEMPOH

STATUS / PELAN /
KONTIGENSI

1 hari

4. Penentuan format dan bahan modul

5. Bentang kertas kerja
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas
8. Hal-hal lain
2

Pelaksanaan
-

Seorang guru membimbing 10 orang

Ahli Panitia

Februari hingga
Oktober

murid yang lemah dan berminat.

-

Guru memilih masa dan tempat yang

bersesuaian.

22

Menggunakan modul latihan khas.

Penilaian dan pelaporan.

-

Ahli Panitia

1 hari.l

Peningkatan prestasi dalam ujian

Disediakan oleh :

Disahkan oleh :

(PN NOR AWANIS BINTI ABD MANAP)

SETIAUSAHA PANITIA MATEMATIK
SEK KEB RABAN, 2013

23