FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

Jl.Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol-Tangerang
Telp. (021) 5539532
No Dokumen FRM-MAT/08/31/14
Revisi 00
Tanggal Berlaku 06/01/2014
Halaman 1/4

KISI-KISI SOAL UTS/UAS

PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika TAHUN AKADEMIK : 2013/2014
MATA KULIAH : Kemuhammadiyahan (Al-Islam 4) JENIS UJIAN : Soal Essay
BOBOT SKS : 2 (dua) SEMESTER : IV (empat)

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
BENTUK
PENILAIAN
1
Setelah mempelajari materi
Gerakan Tajdid; Gerakan
Pembaharuan Islam diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan
dengan benar Gerakan Tajdid.
Menjelaskan pengertian
gerakan tajdid
GERAKAN TAJDID;
GERAKAN
PEMBAHARUAN
ISLAM
Mampu menjelaskan
pengertian gerakan tajdid dan
pembaharuan di dunia Islam

Penilaian Kognitif
dan daya nalar
2
Setelah mempelajari materi
Gerakan Tajdid; Gerakan
Pembaharuan Islam diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan
dengan benar Gerakan Tajdid.
Menjelaskan pengertian
gerakan tajdid
GERAKAN TAJDID;
GERAKAN
PEMBAHARUAN
ISLAM
Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa mampu
mengidentifikasikan Ruang
Lingkup Pembaharuan Islam.
Penilaian Kognitif
dan daya nalar
3
Setelah mempelajari materi
Gerakan Muhammadiyah
diharapkan mahasiswa mampu
menjelaskan dengan benar
gerakan Muhammadiyah.
Menjelaskan
Muhammadiyah sebagai
Gerakan Islam, Gerakan
Dakwah Islam dan Gerakan
Tajdid.
GERAKAN
MUHAMMADIYAH
Mampu mengidentifikasi Latar
Belakang Berdirinya
Muhammadiyah

Penilaian Kognitif
dan daya nalar


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
Jl.Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol-Tangerang
Telp. (021) 5539532
No Dokumen FRM-MAT/08/31/14
Revisi 00
Tanggal Berlaku 06/01/2014
Halaman 2/4

4
Setelah mempelajari materi
Gerakan Muhammadiyah
diharapkan mahasiswa mampu
menjelaskan dengan benar
gerakan Muhammadiyah.
Menjelaskan
Muhammadiyah sebagai
Gerakan Islam, Gerakan
Dakwah Islam dan Gerakan
Tajdid.

GERAKAN
MUHAMMADIYAH
Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa Mampu
memahami Muhammadiyah
Sebagai Gerakan Dakwah
Islam

Penilaian Kognitif
dan daya nalar
5
Setelah mempelajari materi
Landasan Ideologi
Muhammadiyah diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan
dengan benar Landasan Ideologi
Muhammadiyah
Memahami Landasan
Ideologi Muhammadiyah


LANDASAN
IDEOLOGI
MUHAMMADIYAH

Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa;
Mampu mengidentifikasi
Kepribadian Muhammadiyah
Penilaian Kognitif
dan daya nalar
6
Setelah mengikuti materi
Landasan Operasional
Muhammadiyah diharapkan
mahasiswa dapat menjelaskan
dengan benar Landasan
Operasional Muhammadiyah
Menjelaskan Landasan
Operasional
Muhammadiyah

LANDASAN
OPERASIONAL
MUHAMMADIYAH

Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa mampu
menjelaskan Khittah
Perjuangan Muhammadiyah
Penilaian Kognitif
dan daya nalar
7
Setelah mempelajari materi
Keorganisasian Muhammadiyah
diharapkan mahasiswa mampu
menjelaskan dengan benar
Keorganisasian Muhammadiyah
Menjelaskan Struktur
Organisasi Muhammadiyah


KEORGANISASIAN
MUHAMMADIYAH
Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa;
Mampu memahami Struktur
Organisasi Muhammadiyah
Penilaian Kognitif
dan daya nalar
8
Setelah mempelajari materi Respon
Muhammadiyah terhadap Isu-Isu
Kontemporer diharapkan mahasiswa
mampu menjelaskan dengan benar
Respon Muhammadiyah terhadap Isu-
Isu Kontemporer
Menjelaskan respon
Muhammadiyah terhadap
Radikalisme, ekstrimisme dan
terorisme.
RESPON
MUHAMMADIYAH
TERHADAP ISU-ISU
KONTEMPORER

Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa mampu
menjelaskan respon
Muhammadiyah terhadap
Radikalisme, ekstrimisme dan
terorisme.
Penilaian Kognitif
dan daya nalar


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
Jl.Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol-Tangerang
Telp. (021) 5539532
No Dokumen FRM-MAT/08/31/14
Revisi 00
Tanggal Berlaku 06/01/2014
Halaman 3/4

9
Setelah mempelajari Manhaj
Tarjih Muhammadiyah
mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan dengan benar
Manhaj Tarjih Muhammadiyah.
Memahami Pengertian Manhaj
Tarjih Muhammadiyah
MANHAJ TARJIH
MUHAMMADIAH

Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa mampu
memahami Pengertian Manhaj
Tarjih Muhammadiyah
Penilaian Kognitif
dan daya nalar
10
Setelah mempelajari materi Peran
Muhammadiyah dalam Konteks
Global Mondial, Nasional,
Regional, dan Lokal diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan
dengan benar Peran
Muhammadiyah dalam Konteks
Global Mondial, Nasional,
Regional, dan Lokal
Menjelaskan Peran
Muhammadiyah dalam
Konteks Nasional



PERAN
MUHAMMADIYAH
DALAM KONTEKS
GLOBAL MONDIAL,
NASIONAL,
REGIONAL, DAN
LOKAL
Setelah mempelajari materi ini
diharapkan mahasiswa mampu
mengidentifikasi Peran
Muhammadiyah dalam Konteks
Nasional
Penilaian Kognitif
dan daya nalar

Mengetahui Tangerang, ............................
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,


HAIRUL SALEH, M.Si. ZULPIQOR, MA
NBM. NBM. 1023895