1

PROPOSAL HOME VISITE

PENDIDIKAN KESEHATAN
PENDERITA GANGGUAN JIWA DENGAN ISOLASI SOSIAL
DALAM MENCEGAH KEKAMBUHAN DI RUMAH
Disusun Oleh :
1. Alifa Farikhah P27220011 111
2. Estrika Parmandani P27220011 124
3. Firda Rizk Amalia P27220011 12!
4. "ail #ukaramah P27220011 133
!. #entari Au $ P27220011 13!
%. #uzar&ah Erma'ati ( P27220011 13%
7. )&*i Andriant& P27220011 13+
,. )ur $h&imah P27220011 141
+. Praset& A-un- ) P27220011 143
10. Putri .askith& /ati P27220011 144
11. $aadilah 0un1un- ) P27220011 14+
12. $amsul Arifin P27220011 1!0
DIV KEPERAWATAN INTENSIVE
POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA
2014
1
PENDIDIKAN KESEHATAN
PENDERITA GANGGUAN JIWA DENGAN ISOLASI SOSIAL
DALAM MENCEGAH KEKAMBUHAN DI RUMAH
A. LATAR BELAKANG
2an--uan 1i'a meru3akan suatu 3eru4ahan dalam 3ikiran5 3erasaan dan
3erilaku umumna 4erle4ihan5 4erkuran- atau tidak n&rmal. 2an--uan 1i'a
ada 4er4a-ai ma6am diantarana 'aham5 halusinasi5 3erilaku kekerasan5
is&lasi s&sial5 har-a diri rendah5 defisit 3era'atan diri. 2an--uan 1i'a
dise4a4kan &leh 4er4a-ai fakt&r diantarana fakt&r 4i&l&-is5 4i&kimia5
lin-kun-an. 2an--uan 1i'a terse4ut mem3unai 4er4a-ai ma6am tanda dan
-e1ala an- 4er4eda74eda. /ika 3enakit 1i'a kam4uh da3at menim4ulkan
4er4a-ai efek an- da3at menim4ulkan keresahan atau3un ketakutan di
masarakat5 karena terkadan- 1ika 3asien 1i'a kam4uh mereka merusak
atau3un men-amuk. 2an--uan 1i'a da3at mun6ul dan kam4uh se6ara ti4a7
ti4a5 ada3un kekam4uhan dari -an--uan 1i'a 4iasana dise4a4kan karena
ketidak3atuhan 3enderita dalam minum &4at5 3en&lakan lin-kun-an keluar-a5
dan kuran- 3en-etahuan dari keluar-a 89elliat5 200+:.
;erdasarkan ;adan 9esehatan Dunia 8.<O:5 1umlah 3enderita -an--uan
1i'a di dunia 3ada 2001 adalah 4!0 1uta 1i'a. Den-an men-a6u data terse4ut5
kini 1umlah itu di3erkirakan sudah menin-kat. Di3erkirakan dari sekitar 220
1uta 3enduduk =nd&nesia5 ada sekitar !0 1uta atau 22 3ersenna5 men-ida3
-an--uan ke1i'aan 8<a'ari5 200+:.
2
2an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial meru3akan salah satu 1enis -an--uan
1i'a an- 1u-a 4anak ter1adi. 2an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial
di3en-aruhi &leh fakt&r 3erkem4an-an dan s&sial 4udaa. Fakt&r
3erkem4an-an an- ter1adi adalah ke-a-alan indi*idu sehin--a ter1adi tidak
3er6aa 3ada &ran- lain5 ra-u5 takut salah5 3esimis 3utus asa terhada3
hu4un-an den-an &ran- lain. ;iasana dise4a4kan &leh5 3er6eraian5 3utus
hu4un-an5 3eran keluar-a an- tidak 1elas5 &ran- tua 3e6andu alk&h&l dan
3en-aniaaan anak. #anifestasi klinik 3ada klien den-an is&lasi s&sial adalah
a3atis5 ek3resi sedih5 afek tum3ul5 menendiri5 4anak diam diri di kamar5
menunduk5 men&lak hu4un-an den-an &ran- lain5 3era'atan diri kuran-
3&sisi tidur se3erti 1anin 8menekur:. Dan resik& dari -an--uan 1i'a is&lasi
s&sial adalah ter1adina resik& 3eru4ahan sens&ri 3erse3si 8halusinasi:. #aka
di3erlukan 3era'atan an- te3at untuk 3enderita -an--uan 1i'a den-an
is&lasi s&sial ini. Pera'atan di rumah dan 3eran dari lin-kun-an sekitar
meru3akan salah satu hal 3entin- an- mem3en-aruhi kesem4uhan 3enderita
-an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial. <al inilah an- melatar4elakan-i kami
dalam men-am4il 1udul >Pendidikan 9esehatan Penderita 2an--uan /i'a
den-an =s&lasi $&sial dalam #en6e-ah 9ekam4uhan Di Rumah?
A. TUJUAN KEGIATAN
1. Tujuan Uu!
$etelah 3r&ses 3em4ela1aran keluar-a@klien mam3u memahami dan
4er3eran serta dalam mera'at klien den-an -an--uan 1i'a is&lasi s&sial.
3
2. Tujuan K"u#u#!
$etelah 3r&ses 3em4ela1aran keluar-a mam3u:
a. #emahami 3en-ertian dan 6iri sehat 1i'a serta -an--uan
1i'a den-an is&lasi s&sial.
4. #emahami fakt&r 3ene4a4 ter1adina kekam4uhan 3ada
3asien -an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial.
6. #emahami alasan dan aki4at 3enderita -an--uan 1i'a
den-an is&lasi s&sial harus minum &4at se6ara rutin.
B. SASARAN KEGIATAN
$asaran ke-iatan ini adalah keluar-a dan klien an- 3ernah men-alami
-an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial.
C. BENTUK KEGIATAN
1. Pem4entukan -ru3 atau kel&m3&k diskusi
2. Perkenalan masin-7masin- an--&ta kel&m3&k
3. Eks3l&rasi tin-kat 3en-etahuan keluar-a men-enai 3enakit an- dialami
klien
4. Eks3l&rasi 6ara keluar-a an- 4iasa dilakuan untuk men6e-ah kekam4uhan
klien
4
D. ALAT PERAGA
Alat an- di-unakan dalam 3endidikan kesehatan ini adalah :
"eaflet
E. METODE
#et&de an- di-unakan adalah 6eramah dan tana 1a'a4.
$. PERENCANAAN WAKTU
<ari @ tan--al : 9amis5 20 #aret 2014
0em3at : Rumah Pasien ). #
.aktu : /am 11.00711.4! .=;
$ettin- :
1. Diskusi a'al : 10 menit
2. Akti*itas inti : 2! menit
3. E*aluasi : 10 menit
/umlah t&tal 'aktu an- di3erlukan : 4! menit
G. ORGANISASI
Presentat&r : Putri .askith& /ati
#&derat&r : Praset& A-un- )
)&tulen : Estrika Parmandani
!
H. SASARAN
9lien dan keluar-a klien ).#
I. TAHAP%TAHAP PELAKSANAAN
0aha3 9e-iatan Pera'at 9e-iatan keluar-a .aktu
Pem4ukaan 1. #em4eri salam
2. #em3erkenalkan diri
3. #en1elaskan tu1uan
4. #em4eri kesem3atan untuk
4ertana
!. A3erse3si
1. #en1a'a4 salam
2. #enden-ar
3. #enden-ar
4. ;ertana
!. #en1a'a4
10
menit
=nti 1. #en1elaskan men-enai materi
3enuluhan an- terdiri dari :
3en-ertian dan 6iri sehat 1i'a dan
-an--uan 1i'a5 alasan dan aki4at
3enderita -an--uan 1i'a harus
minum &4at se6ara rutin5 fakt&r
3ene4a4 ter1adina kekam4uhan
3ada 3asien -an--uan 1i'a5 hal
an- harus dilakukan &leh
keluar-a 1ika 3enderita men&lak
minum &4at5 3eran keluar-a 4a-i
3enderita -an--uan 1i'a di rumah.
2. #em4erikan kesem3atan ke3ada
1. #enden-arkan
dan
mem3erhatikan
2. #en-a1ukan
2!
menit
%
0aha3 9e-iatan Pera'at 9e-iatan keluar-a .aktu
keluar-a untuk 4ertana.
3. #en1a'a4 3ertanaan an-
dia1ukan keluar-a.
3ertanaan
3. #enden-arkan
dan
mem3erhatikan
Penutu3 1. E*aluasi se6ara lisan
2. #em4eri 3u1ian
3. #enim3ulkan
4. #em4eri salam 3enutu3
1. #en1a'a4
3ertanaan
2. #en1a'a4 salam
10
menit
J. EVALUASI
1. E*aluasi struktur
1: 9eluar-a 4erkum3ul ditem3at an- sudah disesuaikan saat
k&ntrak.
2: Penuluhan kesehatan dilaksanakan di rumah ). #
3: $arana dan 3rasarana memadai.
2. E*aluasi 3r&ses
1: #&derat&r mem4eri salam dan mem3erkenalkan diri.
2: #&derat&r men1elaskan tu1uan dari 3enuluhan.
3: #&derat&r melakukan k&ntrak 'aktu dan men1elaskan mekanisme
3enuluhan.
4: #&derat&r mene4utkan materi 3enuluhan an- akan di4erikan.
!: Pena1i men--ali inf&rmasi dan 3en-alaman an- telah diketahui
3eserta tentan- 3enan-anan resik& 3erilaku kekerasan.
7
%: Pena1i men1elaskan tentan- hal an- da3at dilakukan untuk
menan-ani resik& 3erilaku kekerasan di rumah.
7: Peserta mem3erhatikan terhada3 materi 3enuluhan kesehatan.
,: 0idak ada 3eserta an- menin--alkan tem3at 3enuluhan sam3ai
selesai.
+: Peserta men-a1ukan 3ertanaan dan men1a'a4 3ertanaan den-an
4enar.
3. E*aluasi <asil
a. Peserta memahami tentan- 6ara mem4antu s&sialisasi 8interaksi
s&sial: 3asien -an--uan 1i'a setelah 3era'atan di rumah sakit.
4. /umlah 3eserta an- hadir dalam 3enuluhan kesehatan sesuai
an- dihara3kan minimal 3 &ran-.
6. 9e-iatan 4er1alan sesuai den-an tu1uan an- di6a3ai.
DA$TAR PUSTAKA
,
An&nim. 8200+:. Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok. /akarta : E2A.
9eliat5 ;. A5 82011:. Peran $erta 9eluar-a Dalam Pera'atan 9lien 2an--uan
/i'a. /akarta: E2A
)ur1annah =. 82004: Pedoman Penanganan pada Gangguan Jiwa. B&-akarta :
#&6&media.
$&ekart&. A 82003:. Psikiatri Klinik Ed.3. B&-akarta : ;a-. =lmu 9ed&kteran
/i'a F9.
$tuart5 2. .. 82007:. ;uku $aku 9e3era'atan /i'a . Edisi !. /akarta. E2A.
$ulis'ati5 Dkk. 8200!:. 9&nse3 dasar ke3era'atan 1i'a. Edisi =. /akarta: E2A.
B&se35 =. 82012:. 9e3era'atan /i'a Edisi Re*isi. ;andun-: P0 Refika Aditama.
La&'(an Ma)*('
PENDIDIKAN KESEHATAN
+
PENDERITA GANGGUAN JIWA DENGAN ISOLASI SOSIAL
DALAM MENCEGAH KEKAMBUHAN DI RUMAH
A. P*n+*()'an S*"a) J',a
$ehat 1i'a adalah k&ndisi sese&ran- an- terus tum4uh 4erkem4an- dan
mem3ertahankan keselarasan dlm 3en-endalian diri serta ter4e4as dari stres
an- serius 8B&se35 2012:.

B. C'('%-'(' S*"a) J',a
Airi76iri sehat 1i'a menurut B&se3 82012: antara lain:
a. $ika3 3&sitif terhada3 diri sendiri
4. 0um4uh kem4an- dan aktualisasi diri
6. =nte-rasi 8keseim4an-an@keutuhan:
d. Ot&n&mi
e. Perse3si realistis
f. 9e6aka3an dalam ada3tasi lin-kun-an
C. P*n+*()'an Gan++uan J',a
2an--uan 1i'a adalah -an--uan dalam 6ara 4er3ikir 86&-niti*e:5 kemauan
8*&liti&n:5em&si 8affe6ti*e:5 tindakan 83s6h&m&t&r: 8B&se35 2012:. 2an--uan
1i'a menurut De3kes R= 82000: adalah suatu 3eru4ahan 3ada fun-si 1i'a an-
mene4a4kan adana -an--uan 3ada fun-si 1i'a5 an- menim4ulkan
10
3enderitaan 3ada indi*idu dan atau ham4atan dalam melaksanakan 3eran
s&sial.
=s&lasi $&sial adalah keadaan di mana se&ran- indi*idu men-alami
3enurunan atau 4ahkan sama sekali tidak mam3u 4erinteraksi den-an &ran-
lain di sekitarna. 8B&se35 2012:.
D. C'('%-'(' Gan++uan J',a
Airi76iri &ran- den-an -an--uan 1i'a menurut $&ekart& 82003: antara lain:
1. 2an--uan fun-si tu4uh
a. $ukar tidur
4. 0idak nafsu makan dan makana hana sedikit
6. ;uan- air ke6il le4ih serin-5 n-&m3&l5 sulit 4uan- air 4esar 8sem4elit:
2. 2an-uan fun-si mental
a. Perilaku aneh mem4uat keluar-a5 &ran- lain malu dan 4in-un-5
mem4ahaakan diri dan &ran- lain
4. Aktif sekali5 -elisah5 men-an6am tan3a tu1uan5 hilan- minat terhada3
ke-iatan sehari7hari dan lin-kun-an
6. Duduk atau 4er4arin- 4er1am71am atau men&lak untuk 4er-erak.
d. ;anak 4i6ara atau diam5 3em4i6araan sulit dimen-erti dan tidak
4erhu4un-an.
e. #enun1ukan sedih atau -em4ira an- 4erle4ihanCmun-kin menden-ar
suara atau melihat sesuatu an- tidak da3at dirasakan &leh &ran- lain
f. #elu3akan hal7hal an- 3entin-
11
-. 0idak mam3u men-am4il ke3utusan
h. Peru4ahan tin-kat kesadaran
3. Peru4ahan 3ri4adi dan s&sial
#en-a4aikan ke4utuhan tu4uh dan ke4ersihan diri se3erti tidak mau men6u6i5
menisir ram4ut5 men&lak mandi atau 4er-anti 3akaian.
E. Tan.a .an +*ja/a '#0/a#' #0#'a/!
0anda dan -e1ala -an--uan 1i'a den-an is&lasi s&sial menurut $&ekart&
82003: adalah :
1. 0idak memiliki teman dekat
2. #enarik diri
3. 0idak k&munikatif
4. 0indakan 4erulan- dan tidak 4ermakna
!. Asik den-an 3ikiranna sendiri
%. 0ak ada k&ntak mata
7. 0am3ak sedih5 afek tum3ul
,. A3atis5 menendiri5 4anak diam diri di kamar
+. #enunduk dan men&lak hu4un-an den-an &ran- lain
10. Pera'atan diri kuran- 3&sisi tidur se3erti 1anin 8menekur:.
$. A/a#an P*n.*(')a Gan++uan J',a Ha(u# M'nu O1a) S*-a(a Ru)'n!
12
1. (ntuk mema6u atau men-aham4at fun-si mental an- ter-an--u
2. #em3er4aiki k&ndisi 3enderita
$. A2'1a) J'2a Pa#'*n T'.a2 T*(a)u( A)au B*("*n)' M'nu O1a)
9etidakteraturan minum &4at da3at menim4ulkan kekam4uhan
G. $a2)0( 3an+ M*n3*1a12an K*2a1u"an P*n.*(')a
1. P*n.*(')a
a. 9e3atuhan 3en-&4atan an- kuran-
4. 0i3e ke3ri4adian 8tertutu3 atau ter4uka:
6. #asalah an- dihada3i selama di rumah
2. K*/ua(+a .an /'n+2un+an
a. Pen&lakan terhada3 3enderita -an--uan 1i'ase3erti 3en-u6ilan5
die1ek5tidak diterima.
4. 9&munikasi tidak ter4uka5 tidak meli4atkan 3enderita dalam 3er-aulan.
6. 9uran- atau tidak mem4erikan akti*itas an- sesuai den-an kemam3uan
3enderita5 kuran- mem4erikan 3u1ian terhada3 kemam3uan 3&sitif
3enderita.
4. Ku(an+ &*n+*)a"uan 2*/ua(+a tentan- 3&la 3erilaku 3enderita dan
3enan-anana5 3en-a'asan minum &4at
I. P*(an K*/ua(+a .an L'n+2un+an S*2')a(
13
1. #em4erikan 3erhatian dan rasa kasih saan- dan 3en-har-aan s&sial ke3ada
3enderita
2. #en-a'asi ke3atuhan 3enderita dalam minum &4at.
3. ;antu 3enderita untuk selalu 4erinteraksi den-an lin-kun-an
4. ;eri ke-iatan an- 3&sitif untuk men-isi 'aktu 3enderita dirumah.
!. /an-an 4iarkan 3enderita menendiri5 li4atkan dalam ke-iatan sehari7hari.
%. #em4erikan 3u1ian 1ika 3enderita melakukan hal an- 3&sitif.
7. /an-an men-kritik 3enderita 1ika 3enderita melakukan kesalahan.
,. #en1auhkan 3enderita dari 3en-alaman atau keadaan an- mene4a4kan
3enderita merasa tidak 4erdaa dan tidak 4erarti
+. #em4a'a 3enderita untuk k&ntr&l rutin ke3elaanan kesehatan