SILABUS MATA SMA/MA

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang diantnya.
!. Menghayati dan mengamalkan perilak jjr" disiplin" tanggngjawab" pedli (gotong royong"
kerjasama" toleran" damai)" santn" responsi# dan pro$akti# dan mennjkkan sikap sebagai bagian dari
solsi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e#ekti# dengan lingkngan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergalan dnia.
%. Memahami" menerapkan" menganalisis pengetahan #aktal" konseptal" prosedral berdasarkan rasa
ingintahnya tentang ilm pengetahan" teknologi" seni" bdaya" dan hmaniora dengan wawasan
kemansiaan" kebangsaan" kenegaraan" dan peradaban terkait penyebab #enomena dan kejadian"
serta menerapkan pengetahan prosedral pada bidang kajian yang spesi#ik sesai dengan bakat dan
minatnya ntk memecahkan masalah
&. Mengolah" menalar" dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri" dan mamp menggnakan metoda sesai kaidah
keilman.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
2.5 Menghayati budaya demokrasi
dengan
mengutamakan prinsip musyawarah,
mufakat dan kesadaran bernegara
kesatuan dalam konteks NKRI.
2.9 Menganalisis maam!maam
budaya
politik di Indonesia
Menya"i hasil analisis tentang budaya
politik di Indonesia
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang diantnya.
!. Menghayati dan
mengamalkan perilak jjr"
disiplin" tanggngjawab"
pedli (gotong royong"
kerjasama" toleran" damai)"
santn" responsi# dan pro$
akti# dan mennjkkan sikap
1
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
sebagai bagian dari solsi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
e#ekti# dengan lingkngan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan
bangsa dalam pergalan
dnia.
%. Memahami" menerapkan"
menganalisis pengetahan
#aktal" konseptal"
prosedral berdasarkan rasa
ingintahnya tentang ilm
pengetahan" teknologi" seni"
bdaya" dan hmaniora
dengan wawasan
kemansiaan" kebangsaan"
kenegaraan" dan peradaban
terkait penyebab #enomena
dan kejadian" serta
menerapkan pengetahan
prosedral pada bidang
kajian yang spesi#ik sesai
dengan bakat dan minatnya
ntk memecahkan masalah
&. Mengolah" menalar" dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
2
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri" dan mamp
menggnakan metoda sesai
kaidah keilman.
!.1 Mengamalkan nilai$nilai Pancasila dalam
kehidpan bermasyarakat" berbangsa
dan bernegara
!.! Menghayati nilai$nilai yang terkandng
dalam Pembkaan 'ndang$'ndang
(asar )egara *epblik Indonesia +ahn
1,&- dalam kehidpan berbangsa dan
bernegara.
!.% Mengamalkan nilai$nilai yang terkandng
dalam pasal$pasal 'ndang$'ndang (asar
)egara *epblik Indonesia +ahn 1,&-
dalam berbagai aspek kehidpan
(ipoleksosbdhankam).
!.& Menghayati berbagai dampak dan bentk
ancaman terhadap negara dalam
mempertahankan
!.- .hinneka +nggal Ika.
Menghayati bdaya demokrasi dengan
mengtamakan prinsip msyawarah"
m#akat dan kesadaran bernegara
kesatan dalam konteks )K*I.
%.1 Menganalisis kass pelanggaran /0M
dalam rangka perlindngan" pemajan
dan pemenhan /0M sesai dengan
nilai$nilai Pancasila dalam kehidpan
bermasyarakat" berbangsa dan
bernegara
&.1 Menyaji hasil an1lisis kass pelanggaran
/0M dalam rangka perlindngan"
pemajan dan pemenhan /0M sesai
dengan nilai$nilai Pancasila dalam
kehidpan bermasyarakat" berbangsa
dan bernegara
Mengamati
Membaca dari berbagai
smber tentang kass
pelanggaran /0M dalam
rangka perlindngan" pemajan
dan pemenhan /0M
Menanya
Menanya tentang kass
pelanggaran /0M dalam
rangka perlindngan" pemajan
dan pemenhan /0M
Mengeksperimen/mengekspl
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang kass
pelanggaran /0M
dalam rangka
perlindngan"
pemajan dan
pemenhan /0M
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
3
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
ora-sikan
Menggali dari berbagai smber
tentang kass pelanggaran
/0M dalam rangka
perlindngan" pemajan dan
pemenhan /0M
Mengasosiasikan
Menghbngkan sat konsep
dengan konsep lainnya"
menghbngkan sat nilai
dengan nilai lainnya yang
berkaitan dengan kass
pelanggaran /0M dalam
rangka perlindngan" pemajan
dan pemenhan /0M
Mengkomunikasikan
Mengkomnikasikan hasil
kajian pada kelompok lain
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
2. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan kass
pelanggaran /0M dalam
rangka perlindngan"
pemajan dan
pemenhan /0M
. Porto!olio"
penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang
kass pelanggaran /0M
dalam rangka
perlindngan" pemajan
dan pemenhan /0M
(#ormat porto#olio
terlampir)
#. Tes
dignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang kass
pelanggaran /0M dalam
rangka perlindngan"
pemajan dan
pemenhan /0M
%.! Menganalisis pasal$pasal yang mengatr
tentang wilayah negara" warga negara dan
penddk" agama dan kepercayaan"
pertahanan dan keamanan
&.! Menyaji hasil kajian pasal$pasal yang
mengatr tentang wilayah negara" warga
negara dan penddk" agama dan
kepercayaan" pertahanan dan keamanan
&.13.1 .erinteraksi dengan teman dan orang
lain berdasarkan prinsip saling
menghormati" dan menghargai dalam
keberagaman sk" agama" ras"
Mengamati
Mencermati pasal$pasal dalam
''( 1,&- yang mengatr
tentang wilayah negara" warga
negara dan penddk" agama
dan kepercayaan" pertahanan
dan keamaman
Menanya
Mengajkan pertanyaan terkait
hasil kajian yang telah dilakkan
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang pasal$pasal
dalam ''( 1,&- yang
mengatr tentang
wilayah negara" warga
negara dan penddk"
agama dan
kepercayaan"
pertahanan dan
keamaman
4
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
bdaya" dan gender antar siswa
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Mencari dari berbagai smber
berkaitan tentang pasal$pasal
dalam ''( 1,&- yang mengatr
wilayah negara" warga negara
dan penddk" agama dan
kepercayaan" pertahanan dan
keamanan
Mengasosiasikan
Mencari hbngan pasal yang
sat dengan pasal yang lain
sehingga diketahi benang
merahnya
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
pengmplan data tentang
pasal$pasal dalam ''( 1,&-
yang mengatr tentang wilayah
negara" warga negara dan
penddk" agama dan
kepercayaan" pertahanan dan
keamaman
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasi$kan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
1. Observasi
$ Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan
pasal$pasal dalam
''( 1,&- yang
mengatr tentang
wilayah negara" warga
negara dan penddk"
agama dan
kepercayaan"
pertahanan dan
keamaman
2. Porto!olio"
$ penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang pasal$pasal
dalam ''( 1,&- yang
mengatr tentang
wilayah negara" warga
negara dan penddk"
agama dan
kepercayaan"
pertahanan dan
keamaman (#ormat
porto#olio terlampir)
. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang pasal$
pasal dalam ''( 1,&-
yang mengatr tentang
wilayah negara" warga
5
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
negara dan penddk"
agama dan
kepercayaan"
pertahanan dan
keamaman
%.% Menganalisis perkembangan demokrasi
dalam kehidpan bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
&.% Menyaji hasil an1lisis perkembangan
demokrasi dalam kehidpan
bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Mengamati
Mengamati perkembangan
demokrasi dalam kehidpan
bermasyarakat" berbangsa dan
bernegara
Menanya
(ialog antar siswa dalam bentk
disksi kelompok tentang
perkembangan demokrasi dalam
kehidpan bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Melakkan penggalian dari
berbagai smber terkait
perkembangan demokrasi dalam
kehidpan bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
Mengasosiasikan
Mengaitkan hasil penggalian
antara sat teman dengan
teman lainnya
Mengkomunikasikan
Melakkan presentasi hasil
kajiannya secara indi2idal
dan4ata kelompok dihadapan
temen$temannya
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang perkembangan
demokrasi dalam
kehidpan
bermasyarakat"
berbangsa dan
bernegara
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan
perkembangan demokrasi
dalam kehidpan
bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang perkembangan
demokrasi dalam
kehidpan
bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
(#ormat porto#olio
terlampir)
6
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
#. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang
perkembangan demokrasi
dalam kehidpan
bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
%.& Menganalisis sistem pembagian
kekasaan pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan pemerintahan
daerah menrt 'ndang$'ndang (asar
)egara *epblik Indonesia tahn 1,&-
&.& Menyaji hasil analisis sistem pembagian
kekasaan pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan pemerintahan
daerah menrt 'ndang$'ndang (asar
)egara *epblik Indoneesia tahn 1,&-
Mengamati
Mencermati 5istem pembagian
kekasaan pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan
pemerintahan daerah
Menanya
Menanya kepada nara smber
tentang 5istem pembagian
kekasaan pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan
pemerintahan daerah
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Mengnjngi lembaga resmi
ntk menggali in#ormasinya
berkaitan 5istem pembagian
kekasaan pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan
pemerintahan daerah
Mengasosiasikan
Mencari hbngan antara 5istem
pembagian kekasaan
pemerintahan )egara"dengan
kementerian )egara dan
pemerintahan daerah
Mengkomunikasikan
Mengkomnikasikan hasil
pengmplan datanya nya pada
teman$teman sekelas
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang 5istem
pembagian kekasaan
pemerintahan )egara"
kementerian )egara
dan pemerintahan
daerah
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan
5istem pembagian
kekasaan pemerintahan
)egara" kementerian
)egara dan
pemerintahan daerah
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang 5istem
pembagian kekasaan
pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan
7
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
pemerintahan daerah
(#ormat porto#olio
terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang 5istem
pembagian kekasaan
pemerintahan )egara"
kementerian )egara dan
pemerintahan daerah
%.- Menganalisis praktik perlindngan dan
penegakan hkm dalam masyarakat
ntk menjamin keadilan dan kedamaian
&.- Menyaji hasil analisis praktik perlindngan
dan penegakan hkm ntk menjamin
keadilan dan kedamaian dalam kehidpan
bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Mengamati
Mengamati dan melakkan
knjngan ke lembaga peradilan
terdekat diwilayahnya
Menanya
6akkan dialog dengan petgas
lembaga tentang perlindngan
dan penegakkan hkm
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Mencari hbngan yang lebih
mendalam lagi tentang praktek
perlindngan dan penegakkan
hkm dilembaga peradilan
terdekat
Mengasosiasikan
Mencari hbngan antara sat
kass dengan kass lainya dalam
penanganan terhadap
perlindngan dan penegakkan
hkm dalam masyarakat
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil kajian
berkaitan tentang praktik
perlindngan dan penegakan
hkm dalam masyarakat
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang Praktik
perlindngan dan
penegakan hkm
dalam masyarakat
ntk menjamin
keadilan dan
kedamaian
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara smber
berkaitan Praktik
perlindngan dan
penegakan hkm dalam
masyarakat ntk
menjamin keadilan dan
kedamaian
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
8
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok tentang
Praktik perlindngan dan
penegakan hkm dalam
masyarakat ntk
menjamin keadilan dan
kedamaian (#ormat
porto#olio terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang Praktik
perlindngan dan
penegakan hkm dalam
masyarakat ntk
menjamin keadilan dan
kedamaian
%.7 Menganalisis kass pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai warga
negara
&.7 Menyaji hasil an1lisis kass pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
Mengamati
Membaca dari berbagai literatre
di perpstakaan terdekat ntk
mencermati kass pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
Menanya
Menanya secara langsng
dengan narasmber yang ada di
lingkngannya tentang kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Menggali ters in#ormasi dari
berbagai smber lainnya tentang
kass pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
9
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
warga negara bermasyarakat"
berbangsa dan bernegara
Mengasosiasikan
Mengaitkan beberapa hasil
temannya tentang kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
Mengkomunikasikan
Menyampaikan data temannya
dalam bentk lisan atapn
tlisan pada teman lainnya
smber berkaitan kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
(#ormat porto#olio
terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang kass
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
%.8 Menganalisis strategi yang telah
diterapkan oleh )egara dalam mengatasi
ancaman ntk membangn integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
&.8 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang
telah diterapkan oleh )egara dalam
mengatasi ancaman ntk membangn
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
&.13 ! Menyaji bentk partisipasi
kewarganegaran yang mencerminkan
komitmen terhadap kethan nasional
Mengamati
Mengamati strategi yang telah
diterapkan oleh )egara dalam
mengatasi ancaman (dari media
cetak dan elektronik)
Menanya
Melakkan dialog dengan praktisi
di lapangan berkaitan strategi
yang telah diterapkan oleh
)egara dalam mengatasi
ancaman
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Menggali in#ormasi dengan
mendatangi lembaga pertahanan
terkait ntk mendalami tentang
strategi yang telah diterapkan oleh
)egara dalam mengatasi
ancaman
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang strategi yang
telah diterapkan oleh
)egara dalam
mengatasi ancaman
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
10
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
Mengasosiasikan
Mengaitkan hasil pencermatan
literatr dengan hasil dialog
dengan nara smber dari
berbagai lembaga terkait
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil kajian dan
teman di depan teman$
temannya dalam bentk lisan dan
tlisan
smber berkaitan strategi
yang telah diterapkan
oleh )egara dalam
mengatasi ancaman
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok tentang
strategi yang telah
diterapkan oleh )egara
dalam mengatasi ancaman
(#ormat porto#olio terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang strategi
yang telah diterapkan
oleh )egara dalam
mengatasi ancaman
%.9 Menganalisis dinamika kehidpan
bernegara sesai konsep )K*I dan
bernegara sesai konsep #ederal dilihat
dari konteks geopolitik
&.9 Menyaji hasil an1lisis tentang dinamika
kehidpan bernegara sesai konsep )K*I
dan bernegara sesai konsep #ederal
dilihat dari konteks geopolitik
Mengamati
Mengamati di lingkngan sekitar
berkaitan dengan dinamika
kehidpan bernegara sesai
konsep )K*I dan bernegara
sesai konsep #ederal dilihat dari
konteks geopolitik
Menanya
Menanya dengan nara smber
tentang dinamika kehidpan
bernegara sesai konsep )K*I
dan bernegara sesai konsep
#ederal dilihat dari konteks
geopolitik
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang dinamika
kehidpan bernegara
sesai konsep )K*I
dan bernegara sesai
konsep #ederal dilihat
dari konteks geopolitik
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
11
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
Mengeksperimen/mengeksplor
asi-kan
Mencari dari berbagai smber
tentang dinamika kehidpan
bernegara sesai konsep )K*I
dan bernegara sesai konsep
#ederal dilihat dari konteks
geopolitik
Mengasosiasikan
Mengaitkan dinamika kehidpan
bernegara sesai konsep )K*I
dan konsep #ederal dilihat dari
konteks geopolitik
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
pengmplan data tentang
dinamika kehidpan bernegara
sesai konsep )K*I dan
bernegara sesai konsep #ederal
dilihat dari konteks geopolitik
pada teman$teman sekelas dalam
bentk lisan dan tlisan
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan
dinamika kehidpan
bernegara sesai konsep
)K*I dan bernegara
sesai konsep #ederal
dilihat dari konteks
geopolitik
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok
tentang dinamika
kehidpan bernegara
sesai konsep )K*I dan
bernegara sesai konsep
#ederal dilihat dari
konteks geopolitik
(#ormat porto#olio
terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang dinamika
kehidpan bernegara
sesai konsep )K*I dan
bernegara sesai konsep
#ederal dilihat dari
konteks geopolitik
%.! Menganalisis macam$macam bdaya
politik di Indonesia
&., Menyaji hasil an1lisis tentang macam$
macam bdaya politik di Indonesia
Mengamati
Mengamati bdaya politik di
Indonesia dari berbagai media
(cetak dan elektronik)
Menanya
Melakkan dialog dengan praktisi
politik setempat berkaitan macam$
macam bdaya politik di Indonesia
Mengeksperimen/mengeksplor
1. Tugas:
$ Mengmplkan data
dari berbagai smber
tentang Macam$macam
bdaya politik di
Indonesia
$ (isksi kelompok
membahas hasil
pengamatan
$ Membat laporan hasil
pengamatan
$ Mempresentasikan
hasil laporan di depan
12
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Penilaian
asikan
Menggali in#ormasi dengan
mendatangi lembaga politik ata
pakar politik setempat ntk
mendalami tentang bdaya politik
di Indonesia
Mengasosiasikan
Mengaitkan hasil pencermatan
literatr dengan hasil dialog
dengan nara smber
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil kajian di
depan teman$temannya.
kelas
(#ormat presentasi
terlampir)
!. Observasi
Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dengan nara
smber berkaitan
Macam$macam bdaya
politik di Indonesia
. Porto!olio"
Penilaian ini dignakan
ntk menilai hasil
pekerjaan baik indi2id
mapn kelompok tentang
Macam$macam bdaya
politik di Indonesia (#ormat
porto#olio terlampir)
&. Tes
(ignakan ntk menilai
hasil belajar secara
indi2id tentang Macam$
macam bdaya politik di
Indonesia
Contoh
P$%I&'I'% P($)$%T')I
*+asil pengumpulan ,ata/laporan penelitian/,ll-
Tanggal /bulan/ta+un : ...............................................................................................
%ama/kelompok : ...............................................................................................
13
Kelas/)mt : ...............................................................................................
Mata Pela.aran : ...............................................................................................
/u,ul Presentasi : 000000000000000000000000000
%o
'spek Penilaian 1obot )kor %ilai
1 K$M'MP2'% M$%D$)K(IP)IK'% 3'3')'%
a. Ide pokok laporan
b. Kernttan berpikir dari latar belakang" masalah" tjan" hasil" dan
kesimplan.
c. Penggnaan .ahasa Indonesia.
145
2 K$M'MP2'% M$%/$&')K'% I)I P($)$%T')I
a. Kelancaran penyampaian gagasan
b. Kejelasan metode dan prosedr kerja
145
K$M'MP2'% M$%2%/2KK'% O(I)I%'&IT')
a. .kti empirik atas argmen
b. Konsistensi argmentasi
145
# K$M'MP2'% M$%/$&')K'% I%O6')I D'% M'%7''T
a. 5i#at kebaran hasil karya
b. Kesesaian antara materi penlisan dengan pengasan dari gr
145
4 K$M'MP2'% M$MP$(T'8'%K'% KO%)$P D'&'M
M$%/'9'1 P$(T'%:''%
2;5
a. Kemampan berargmentasi" ketangghan dan konsistensi"
berkomnikasi lisan
b. Kernttan dalam penalaran
c. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan
d. 0krasi raian materi dengan kesimplan
< K$M'MP2'% M$%/$&')K'% 8')I& 145
a. :riginalitas atas keaslian karya
b. Kee#ekti#an ata pencapaian tjan4prestasi
c. (ampak ata man#aatnya
= )IK'P D'&'M P($)$%T')I 45
a. Kerapihan
b. Kesopanan
;atatan : 5kor 1$- (1. 5angat Krang" !. Krang" %. ;kp" &. .aik" -. 5angat .aik)
)ilai < bobot = skor
>akarta" !31%
?r Mata Pelajaran
14
...........................................................
Contoh
P$%I&'I'% PO(TO7O&IO
*+asil pengumpulan ,ata/laporan penelitian/,ll-
Tanggal /bulan/ta+un : ...............................................................................................
%ama peserta ,i,ik : ...............................................................................................
Kelas/)mt : ...............................................................................................
Mata Pela.aran : ...............................................................................................
Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar : 000000000000000000000000000
%o Komponen Porto!olio 1obot )kor %ilai
1 K$(2%T2T'% P$%:2)2%'% PO(TO7O&IO
d. *ntt dari tgas awal sampai akhir (lengkap)
e. *ntt berdasarkan hari" tanggal" blan dan tahn
#. @@@@@@@.
245
2 K$&$%3K'P'% PO(TO7O&IO
c. a. 6engkap setiap Kompetensi Inti dan Kompentensi (asar
d. b. @@@@@@@@@@..
245
K$('PI'% P$%:2)2%'% PO(TO7O&IO
c. *api dan tidak kotor
d. 000000000
245
# K$1$(M'%7''T'% PO(TO7O&IO
c. .erman#aat ntk perbaikan dimasa depan
d. @@@@@@@@@..
245
;atatan : 5kor 1$- (1. 5angat Krang" !. Krang" %. ;kp" &. .aik" -. 5angat .aik)
15
)ilai < bobot = skor
>akarta" !31%
?r Mata Pelajaran
...........................................................
16