RESUME BLOK I

SKENARIO 1
STRATEGI BELAJAR
Oleh :
Group E
Vania Salsabila K !1"#"1"1"1"$%&
A'i (ar)a E**en'i !1"#"1"1"1"$+&
Kar,i-a T.a Ra/h)ani !1"#"1"1"1"$0&
Sa,rio Tri 1a')o-o !1"#"1"1"1"2"&
Thori3o,il 1a33ul N !1"#"1"1"1"21&
4eni Tri 5uspi,anin6ru) !1"#"1"1"1"2#&
(i,a Su/i 5er)a,a Sari !1"#"1"1"1"27&
Ais.ah A'a8i..ah M !1"#"1"1"1"29&
:enn. Me6a8a,i !1"#"1"1"1"2$&
;han'ra 5er)ana !1"#"1"1"1"22&
Ri<-i A)aliah !1"#"1"1"1"2%&
;arissa Rul. Ko)ala Sari !1"#"1"1"1"2+&
Moh Nur 1u)ai'i =ul)i !1"#"1"1"1"20&
Ke>in An66ana Mon'a !1"#"1"1"1"%"&
Sal)an Al :arisi !1"#"1"1"1"%1&
SKENARIO 1:
STRATEGI BELAJAR
Hari ini merupakan hari terberat bagi Titin, karena harus menghadapi ujian
pertamanya sebagai mahasiswa kedokteran. Sebenarnya ia merasa kurang PeDe, dan
masih bingung dengan kurikulum berbasis kompetensi dengan strategi PBL yang
diterapkan di F, hingga membuatnya mengalami kesulitan belajar.
Setelah berkonsultasi dengan dosen pe,bimbingnya, dia mengetahui bahwa
!ara belajarnya masih tidak tepat. Pendidikan di F "nej yang merupakan paradigma
barumengharuskannya untuk merubah !ara belajarnya menjadi !ara belajar orang dewsa,
berpikir logis dan kritis. Dosennya menyarankan agar dia lebih akti# dalam tutorial,
sering berdiskusi dengan teman, tutor, sta# pengajar, dan para pakar di F "nej, sehingga
dia mampu menyesuaikan diri dengan metode yang baru ini.