UJIAN PENILAIAN KEMAJUAN BERASASKAN SEKOLAH (PKBS) 1

SEK KEB PULAU INDAH

2011
Perkara : Sains
Tahun : Enam
Tempoh : Satu jam sahaja
Nama : ___________________________________
____
Tahu
n
: _______
Bahagian Markah
Bahagian A
Bahagian B
Jumlah
SECTION A / BAHAGIAN A
Answer all the questions. Choose one of the best answer, A, B, C or D and blacken
your answer in the answer sheet provided.
Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang terbaik: A, B, C atau D dan hitamkan jawapan anda di
dalam kertas jawapan yang disediakan.
1
hat are the basic needs of a green plant!
Apakah keperluan asas bagi tumbuhan hijau?
I "oil
anah
III ater
Air
II #ood
!akanan
IV "unlight
Cahaya matahari
A I and II C II and III
B I and IV D III and IV
2
hich of the animals lays eggs!
Antara haiwan berikut, yang manakah bertelur?
A C
B D
3
Among the following pairs, which is not correct!
1
Antara pasangan berikut, yang manakah tidak betul?
Animal
Haiwan
Characteristic
Ciri-ciri
A "corpion
"ala jengking
"ting
!enyengat
B Chameleon
#esumpah
$roduce loud sound
!engeluarkan bunyi yang kuat
C Bed bug
Pepijat
$roduce bad smell
!engeluarkan bau yang busuk
D $angolin
enggiling
%ard scales
#isik yang keras
4
Diagram shows two types of animals, & and '.
$ajah menunjukkan dua jenis haiwan yang diwakili oleh % dan &.
hich of the following is correct about the breathing organs of animals & and
'?
Antara berikut, yang manakah benar mengenai organ perna'asan haiwan % dan &?
X Y
A (ungs
Peparu
)oist skin
"ulit lembap
B *racheal structure
#truktur trakea
+ills
(nsang
C )oist skin
"ulit lembap
*racheal structure
#truktur trakea
D +ills
(nsang
(ungs
Peparu
5
*he following information is a food chain in an ocean.
!aklumat berikut adalah satu rantai makanan di sebuah lautan.
2
algae prawn fish sea lion
rumpai laut udang ikan singa laut
hat will happen if the population of sea lions increase?
Apakah yang berlaku jika populasi singa laut bertambah?
P the fish population increases
populasi ikan bertambah
Q the algae population decreases
populasi alga berkurang
R the prawn population decreases
populasi udang berkurang
S the sea lions need more food sources
singa laut memerlukan lebih banyak sumber makanan
A $ and , C , and "
B $ and - D - and "
6
Diagram shows a coservation between "hah -ukh a nd "harul..
$ajah menunjukkan perbualan antara #hah $ukh dan #harul.
hat will happen when "hah -ukh and "harul eat the .asi (emak!
Apakah yang akan berlaku jika #hah $ukh dan #harul makan nasi lemak tersebut?
A *hey will have malaria
!ereka akan kena malaria
C *hey will have dengue fever
!ereka akan demam denggi
B *hey will have
con/unctivis
!ereka akan kena sakit mata
D *hey will have food poisoning
!ereka akan kena kera)unan makanan
7
Diagram shows three groups of fruit.
$ajah menunjukkan tiga kumpulan buah.
3
%ow do the seeds of the different groups of fruits are dispersed!
Bagaimanakah biji benih daripada kumpulan benih yang berbe*a ini disebarkan?
Group J
Kumpulan J
Group K
Kumpulan K
Group L
Kumpulan L
A wind
angin
water
air
animals
haiwan
B animals
haiwan
e0plosive
mechanisme
mekanisma letupan
wind
angin
C animals
haiwan
wind
angin
e0plosive
mechanisme
mekanisma letupan
D water
air
wind
angin
animals
haiwan
8
*he diagram below shows the condition of plants in the forest.
$ajah menunjukkan keadaan tumbuhan di dalam hutan.
hat is the reason plants in the forest compete to grow taller?
Apakah sebab tumbuhan di dalam hutan bersaing untuk tumbuh lebih tinggi?
A *o get food
+ntuk mendapatkan makanan
C *o get nutrients
+ntuk mendapatkan nutrisi
B *o get air
+ntuk mendapatkan udara
D *o get sunlight
+ntuk mendapatkan )ahaya matahari
9
*he diagram below shows a type of plant.
$ajah menunjukkan sejenis tumbuhan.
4
hich of the following is facing the same problem as the plant shown
above!
Antara tumbuhan berikut, yang manakah menghadapi masalah yang sama seperti tumbuhan
di atas?
A lallang
lalang
C mangrove tree
pokok bakau
B cactus
kaktus
D rose plant
pokok bunga ros
10
*he diagram below shows a human activity.
$ajah di bawah menunjukkan satu akti,iti manusia.
hich of the following are the effects of the activity shown above!
Antara yang berikut, yang manakah merupakan kesan daripada akti,iti yang ditunjukkan di
atas?
I *he number of animals
increase
Bilangan haiwan bertambah
III *he 1arth2s temperature increases
#uhu Bumi bertambah
II +lobal warming
Pemanasan global
IV %urricane
au'an
A 3 and 33 C 33 and 34
B 33 and 333 D 333 and 34
11
hich of the following shows the correct eye position to read the volume in
the measuring cylinder!
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata yang betul ketika
memba)a isi padu air di dalam silinder penyukat?
A C
B D
5
12
*able shows two groups of activities that are classified by "holihein.
Jadual menunjukkan dua kumpulan akti,iti yang dikelaskan oleh #holihein.
hich of the following activities are classified into groups $ and , correctly!
Antara yang berikut, yang manakah dikelaskan ke dalam kumpulan P dan - dengan betul?
P Q
A hitting a ball
memukul bola
drawing a bow
menarik busur
B squee5ing a sponge
memerah span
pressing a ballon
menekan belon
C turning the steering wheel of a
car
memutar stering kereta
streching the rubber band of
catapult
meregang gelang getah pada lastik
D poking a piece of meat to make a
sate stick
men)u)uk kepingan daging ke lidi sate
compressing a spring
menekan spring
13
Diagram shows how water is circulated on 1arth.
$ajah menunjukkan bagaimana air dikitar di Bumi.
hich process takes place at &!
Proses apakah yang berlaku di %?
A melting
peleburan
C evaporation
penyejatan
B free5ing
pembekuan
D condensation
kondensasi
14
hich of the following activities involves pushing and pulling force!
&ang manakah berikut akti,iti yang melibatkan tolakan dan tarikan?
A C
6
B D
15
*he diagram below shows a trolley that is pushed by a woman.
$ajah di bawah menunjukkan sebuah troli yang ditolak oleh seorang perempuan.
hich direction of force needed to be applied to the trolley to make it moves
faster!
Antara arah daya berikut, yang manakah perlu dikenakan pada troli itu supaya bergerak lebih
laju?
A $ C -
B , D "
16
hich of the following ob/ects will travel at the shortest distance when it has
been pushed!
Antara objek berikut, yang manakah akan bergerak pada jarak yang paling dekat apabila
ditolak?
A C
B D
17
hat is the effect of friction?
Apakah kesan geseran?
A )akes the surface cold
!embuatkan permukaan lebih
sejuk
C Causes wear and tear
!embuatkan haus dan koyak
B 1nables the ob/ect to go
faster
!embolehkan objek bergeak
laju
D )akes the ob/ect to move easier
!embuatkan objek bergerak lebih mudah
18
*he diagram below shows a boy putting lubricants onto the door latch.
$ajah menunjukkan seorang lelaki meletakkan minyak pelin)ir pada engsel pintu.
7
hat is the purpose 6aim7 of the activity carried out by the boy!
Apakah tujuan akti,iti lelaki tersebut?
A *o increase friction
+ntuk menambahkan geseran
C *o reduce friction
+ntuk mengurangkan geseran
B *o eliminate friction
+ntuk menghapuskan geseran
D *o make the door latch shiny
+ntuk membuatkan engsel pintu berkilat
19
#irdaus cycles a distance of 89 km in : hours. %ow fast did he ride his
bicycle?
.irdaus berbasikal pada jarak /0 km dalam 1 jam. Berapakah kelajuan .irdaus menunggang
basikal?
A 89 km;h
/0 km2j
C : km;h
1 km2j
B < km;h
3 km2j
D 8;< km;h
/23 km2j
20
*he table below shows the distance travelled by four cars in one hour.
Jadual menunjukkan jarak yang dilalui oleh empat buah kereta dalam satu jam.
Car
"ereta
$ , - "
Distance travelled 6km7
Jarak yang dilalui 4km5
<= 8:9 >9 ?9
-earrange the cars from the fastest to the slowest.
#usun semula kereta daripada yang paling laju kepada yang paling perlahan.
A $, ,, -, " C ", ,, $, -
B ,, ", -, $ D -, $, ,, "
21
#igure shows an ob/ect that is made of material &.
$ajah menunjukkan objek yang diperbuat daripada bahan %.
hat property of material & that makes it suitable to be used for the ob/ect?
8
Apakah si'at bahan % yang membuatkan ia sesuai digunakan untuk objek itu?
A aterproof
"alis air
C Conducts heat
!engalirkan haba
B "inks in water
enggelam di dalam air
D Can be stretched
Boleh diregangkan
22
Diagram shows a man painting an iron gate.
$ajah menunjukkan seorang lelaki menge)at pagar besi.
*he gate is painted to
Pagar itu di)at untuk
A keep it beautiful
memastikan ia )antik
C protect it from rain and sun
mengelakkan daripada hujan dan panas
B ensure that it will last
longer
memastikan ia tahan lebih lama
D protect it from coming contact with air
and water
untuk mengelakkan dari terdedah kepada
udara dan air
23
hich of the following sources of energy is non@renewable!
Antara sumber tenaga berikut, yang manakah tidak boleh diperbaharui?
A C
B D
24
Diagram shows a rice cooker.
$ajah menunjukkan sebuah periuk nasi.
hich sequence shows the correct transformation of energy when we use it!
Antara berikut, yang manakah menunjukkan urutan perubahan tenaga yang benar apabila
kita menggunakannya?
9
A
electrical enery sound energy
tenaga elektrik tenaga bunyi
B
potential energy electrical energy
tenaga keupayaan tenaga elektrik
C
electrical energy heat energy A sound energy
tenaga elektrik tenaga haba 6 tenaga bunyi
D
heat energy electrical energy A sound energy
tenaga haba tenaga elektrik 6 tenaga bunyi
25
*able shows the classification of two groups of substances.
Jadual menunjukkan pengelasan dua kumpulan bahan.
hich of the following classifications correctly represent & and '!
Antara berikut, yang manakah mewakili % dan & dengan betul?
X
A tamarind /uice
jus asam jawa
sugar solution
larutan gula
B soap
sabun
honey
madu
C cooking oil
minyak masak
bitter gourd /uice
jus buah peria
D vineger
)uka
ketchup
ki)ap
26
Diagram shows two observations made by a pupil in an investigation.
$ajah menunjukkan dua pemerhatian yang dilakukan oleh seorang murid dalam satu
penyiasatan.
*he above observations show that
Pemerhatian tersebut menunjukkan bahawa
10
A light can be reflected
)ahaya boleh dipantulkan
C light travels in a straight line
)ahaya bergerak pada garis lurus
B light is a form of energy
)ahaya adalah satu bentuk
tenaga
D light can be transformed into other
forms of energy
)ahaya boleh diubah bentuk kepada bentuk
tenaga yang lain
27
Diagram shows gaps between railway tracks.
$ajah menunjukkan ruang di antara landasan kereta api.
hat will happen if railway tracks are not laid with gaps between them!
Apakah yang akan berlaku jika tiada ruang disediakan di antara landasan kereta api tersebut?
I *he train will skid and overturn
"ereta api akan tergelin)ir dan terbalik
II *he tracks will e0pand and bend on a hot day
7andasan akan mengembang dan bengkok pada hari yang panas
III *he cost of building the railway lines will be very high
"os membina landasan kereta api akan menjadi sangat tinggi
IV *he trains will not be able to change from one track to another
"ereta api tidak dapat berpindah dari satu landasan ke landasan yang lain
A 3 and 33
B 3 and 333
C 33 and 34
D 333 and 34
28
Diagram below shows a constellation.
$ajah menunjukkan satu buruj.
hat is the name of the constellation!
Apakah nama buruj tersebut?
A Brion
Belantik
C Big Dipper
Biduk
B "corpion
#korpio
D "outhern Cross
Pari
11
29
Diagram shows the movement of the 1arth and the )oon.
$ajah menunjukkan pergerakan Bumi dan Bulan.
hich of the following statements are true!
Antara berikut, pernyataan yang manakah benar?
I *he )oon moves around the 1arth
Bulan bergerak mengelilingi Bumi
II *he )oon and the 1arth move around the "un
Bulan dan Bumi bergerak mengelilingi !atahari
III *he movements of the )oon and the 1arth take the same time
Pergerakan Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama
IV
*he movements of the "un, )oon and the 1arth take the same time
Pergerakan !atahari, Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama
A 3 and 33
( dan ((
B 3 and 333
( dan (((
C 33 and 34
(( dan (8
D 333 and 34
((( dan (8
30
Diagram shows a mosque.
$ajah menunjukkan sebuah masjid.
hat are the shapes of $, ,, - and "!
Apakah bentuk9bentuk asas P, -, $ dan #?
P Q ! S
A sphere cylinder hemisphere cone
12
bulatan silinder separuh bulatan kon
B hemisphere
separuh bulatan
cone
kon
cylinder
silinder
cuboid
kuboid
C cylinder
silinder
pyramid
piramid
cylinder
silinder
hemisphere
separuh bulatan
D pyramid
piramid
cuboid
kuboid
cone
kon
cylinder
silinder
B"#"G$"N B
1 *he diagram below shows two containers of seedlings, & and '. *he
seedlings in each container have been planted into a soil containing fertili5er.
$ajah di bawah menunjukkan dua buah bekas yang mengandungi anak benih % dan &. Anak
benih setiap bekas ditanam di dalam tanah yang mengandungi baja.
*he observation after one week is recorded in the table below.
Pemerhatian selepas satu minggu direkodkan di dalam jadual berikut.
%ontainers
Bekas
& '
"&erage height o' see()ings a'ter one *eek +,m-
Purata ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm)
< C
6a7 hat is the purpose 6aim7 of this investigation!
Apakah tujuan penyiasatan ini?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6b7 "tate
<yatakan
6i7 what is changed 6manipulated variable7
apakah yang diubah 4pemboleh ubah dimanipulasikan5
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDD
: / markah ;
6ii7 what is observed 6responding variable7
apakah yang diperhatikan 4pemboleh ubah bergerak balas5
13
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDD
: / markah ;
6c7 hat is the relationship 6hypothesis7 between manipulated variable and
responding variable!
Apakah hubungan 4hipotesis5 antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah
bergerak balas?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
2
Diagram shows an investigation conducted by a group of pupils to study the
volume of marbles.
$ajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat
isi padu guli.
*he result of the investigation is shown in table below.
"eputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam jadual.
Num.er o' mar.)es
Bilangan guli
/o)ume o' *ater in measuring ,0)in(er +m)-
Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)
89 :9
8< C9
:< <9
6a7 hat is the purpose 6aim7 of the investigation!
Apakah tujuan penyiasatan ini?
_______________________________________________________________
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6b7 "tate
<yatakan
6i7 what is kept the same 6constant variable7
apa yang ditetapkan 4pemboleh ubah dimalarkan5
14
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6ii7 what is measured 6responding variable7
apa yang diukur 4pemboleh ubah bergerak balas5
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6c7 hat is trend of the volume of water in the measuring cylinder!
Apakah )orak isi padu air di dalam silinder penyukat?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
: / markah ;
6d7 hat conclusion can be made from this investigation!
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
: / markah ;
1 )uhammad #ikri carries out an investigation to test speed of an ob/ect. %e
uses a wind@up spring toy car as shown below.
!uhammad .ikri menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kelajuan suatu objek. Dia
menggunakan kereta mainan berspring yang boleh dipusing seperti rajah di bawah.
*he results of the investigation are recorded in the table below.
"eputusan penyiasatan direkodkan dalam jadual di bawah.
Num.er o' turns o' the spring *in(er
Bilangan pemutar spring dipusing
E F = 89
2istan,e tra&e))e( .0 the to0 ,ar in 13 se,on(s
+,m-
Jarak yang dilalui oleh kereta mainan dalam tempoh 30 saat
(cm)
<9 >9 ?9 889
6a7 hat is the purpose 6aim7 of the investigation!
Apakah tujuan penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6b7 "tate
<yatakan
6i7 what is changed 6manipulated variable7
apa yang ditetapkan 4pemboleh ubah dimalarkan5
15
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDD
: / markah ;
6ii7 what is observed 6responding variable7
apa yang diukur 4pemboleh ubah bergerak balas5
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDD
: / markah ;
6c7 $redict the distance travelled by the toy car if the number of turns of the
spring winder is 8:!
Jangkakan jarak yang dilalui oleh kereta mainan jika bilangan pemutar spring ialah /1?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
: / markah ;
6d7 hat conclusion can be made from this investigation!
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
: / markah ;
4 A group of pupils had investigated the number of pendulum swing with the
length of the string.
#ekumpulan murid menyiasat bilangan ayunan bandul dengan panjang tali benang.
6a7 hat is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6b7 "tate two information gathered in this investigation.
<yatakan dua maklumat yang dikumpulkan di dalam penyiasatan ini.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: 1 markah ;
16
6c7 hat is the pattern to the changes of the number of pendulum swing?
Apakah )orak perubahan bilangan ayunan bandul?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6d7 $redict the number of pendulum swing if the length of string is <9 cm.
$amalkan bilangan ayunan bandul jika panjang benang ialah 30 )m.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
6e7 hat is the conclusion of the investigation?
Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini?
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
D
: / markah ;
17