Judul Jenis /

1 Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jurnal Ilmiah EFEKTOR

ISSN : 0854 1922
No 01/ Th.IX Juni 2000 Hal
18 24
Lampiran 15
2 Pembelajaran Konsep Pecahan Di Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 03/ Th.Xi April 2002
Hal 56 64
Lampiran 17
3 Penilaian Hasil Belajar Matematika berdasarkan
Kriteria Senk
Jurnal Ilmiah
CAKRAWALA
PENDIDIKAN
ISSN :1410-9883
Vol. 5 April 2003 Hal 74-87
Lampiran 19
4 Pembelajaran Matematika dengan menggunakan
Lab Mini dengan setting (latar) Kooperatif
Jurnal Ilmiah tidak
terakreditasi
CAKRAWALA
PENDIDIKAN
ISSN :1410-9883
Vol. 6 Oktober 2004 Hal
112-124
Lampiran 31
5 Pembelajaran Matematika Dengan Portfolio di
Sekolah
Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 10/ April 2007 Hal 56
64
Lampiran 34
6 Menggali Ide Siswa Dalam Bilangan Pecahan Jurnal Ilmiah
CAKRAWALA
PENDIDIKAN
ISSN :1410-9883
Vol. 8 April 2006 Hal 24-33
Lampiran 35
7 Efektivitas Model Pembelajaran Matematika
melalui Model Daur Belajar (Learning Cycle)
Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 06/ Th.X Desember
2001 Hal 5 12
Lampiran 16

8 Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan
Masalah (Problem Base Instruction) Dan Gender
Terhadap Hasil Belajar Matematika
Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 01/ Th.X April 2001 Hal
56 64
Lampiran 18
9 Interaksi antara pendekatan konsep, Media dan
Motivasi Dalam Pembelajaran Pecahan di Sekolah
Dasar
Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 06 Vol. 2 tahun 2004 hal
62-68
Lampiran 32
10 Analisis Implementasi Bantuan Tunai Langsung
(BLT) (Studi Kasus di Kabupaten Kediri)
Jurnal Ilmiah EFEKTOR
ISSN : 0854 1922
No 09/ Th.XI Oktober 2006
Hal 41 50
Lampiran 33
11 Interaksi Pembelajaran Matematika Dengan Jurnal Ilmiah
Portfolio dan Motivasi Siswa terhadap Hasil
Belajar Matematika di SMP
CAKRAWALA
PENDIDIKAN
ISSN :1410-9883
Vol. 9 No.1 April 2007 Hal
73 86
Lampiran 36
12 Pengaruh Pembelajaran dengan Pemberian
Balikan Dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil
Belajar Siswa di SMP 1 Tarokan Kabupaten
Kediri

Jurnal Ilmiah
CAKRAWALA
PENDIDIKAN
ISSN :1410-9883
Vol. 9 No.2 Oktober 2007
Hal 175 187
Lampiran 37