Mata Pelajaran : Perakayasaan Radio dan Televisi Kelas/Semester : X/2 Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya(Sikap Spiritual). 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif, dan proaktif,dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia(Sikap Sosial). 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan faktual, konseptual, proseduraldan metakognitifberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah (Pengetahuan). 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung (Keterampilan).
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pendekatan Pembelajaran Instrumen Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli 1. Menjelaskan sistem pembentukan gambar.
1. Model Pembelajaran Koopeartif Tipe Group Investigation Kontekstual. Observasi 1. LP 1: Sikap Spiritual 2. LP 2: Sikap Sosial
1 x 270 menit 1. Handout: Menjelaskan Sistem Pembentukan Gambar 2. LKS SMK: Menjelaskan Sistem lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi. 3.1 Menjelaskan sistem pembentukan gambar. 4.1 Merakit alat-alat praktikum dan mengukur sinyal IF penguat gambar menggunakan Osiloskop.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013. Materi Pendampingan Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan