KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan seru sekalian alam, Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang, Yang mengajari dengan qalam, mengajari manusia apa-apa yang
tidak diketahuinya. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjunan alam,
Nabi Muhammad saw., beserta keluarganya, para sahabatnya, dan semua pengikutnya
yang selalu setia kepadanya.
Bahasa Arab, selain merupakan bahasa bagi orang Arab, bahasa ilmu
pengetahuan dan kebudayaan, juga merupakan bahasa agama Islam dan kaom
muslimin di seluruh penjuru alam; karena Alquran dan Sunnah Rasul yang menjadi
sumber pokok agama Islam, keduanya menggunakan bahasa Arab. Seiring dengan itu,
ilmu-ilmu tentang keislaman sebagai hasil karya para ilmuwan muslim terdahulu
ditulis dengan bahasa Arab. Dan dewasa ini, bahasa Arab sebagai bahasa politik,
sudah diakui keberadaannya di forum dunia tertinggi yaitu Perserikatan BangsaBangsa.
Pengajaran bahasa Arab tumbuh dan berkembang seiring dengan
perkembangan zaman dan perkembangan bahasa itu sendiri. Keberhasilan dalam
setiap proses belajar mengajar ditentukan oleh banyak faktor, yaitu faktor pendekatan
tujuan pengajaran, faktor materi pengajaran, faktor metode dan teknik pengajaran,
faktor media pengajaran dan lain sebagainya.
Dalam menghadapi era globalisasi dan kurikulum yang berbasis kompetensi,
penulis mencoba menyajikan suatu materi pengajaran bahasa Arab dasar, sebagai
persiapan untuk menerima pelajaran-pelajaran kebahasaaraban berikutnya.
Penulis akan menerima segala kritik dan saran untuk menyempurnakan buku
ini dengan senang hati. Mudah-mudahan buku ini bermanfa'at adanya. A:mi:n.

Bumi Siliwangi, Awal Agustus 2004

Penulis

BUNYI HURUF-HURUF ARAB
Un
Bun
Tun
Tsun

Jun
Hhun
Khun

Dun
Dzun

Run
Zun
Sun
Syun
Shun
Dhun

Thun
Zhun

'Un
Ghun

Fun
Qun
Kun
Lun
Mun
Nun
Hun
Wun

Yun

In
Bin
Tin
Tsin

Jin
Hhin
Khin

Din
Dzin

Rin
Zin
Sin
Syin
Shin
Dhin

Thin
Zhin

'In
Ghin

Fin
Qin
Kin
Lin
Min
Nin
Hin
Win

Yin

An
Ban
Tan
Tsan

Jan
Hhan
Khan

Dan
Dzan

Ran
Zan
San
Syan
Shan
Dhan

Than
Zhan

'An
Ghan

Fan
Qan
Kan
Lan
Man

Nan
Han
Wan

Yan

U
Bu
Tu
Tsu
Ju
Hhu
Khu

Du
Dzu

Ru
Zu
Su
Syu
Shu
Dhu
Thu

Zhu

'U
Ghu

Fu
Qu
Ku
Lu
Mu
Nu
Hu
Wu
Yu

I
Bi
Ti
Tsi
Ji
Hhi
Khi
Di
Dzi
Ri
Zi
Si
Syi
Shi
Dhi
Thi
Zhi
'I
Ghi
Fi
Qi
Ki
Li
Mi
Ni
Hi
Wi
Yi

A
Ba
Ta
Tsa
Ja
Hha
Kha

Da
Dza

Ra
Za
Sa
Sya
Sha
Dha
Tha

Zha
'A
Gha

Fa
Qa
Ka
La
Ma
Na
Ha
Wa
Ya

Deskripsi Fonetik Bahasa Arab

Letupan
Suara

Makhraj
Bilabial
Labiodental
Lab-interdental
Apikodental
Apikoalveolar
Apikopalatal
Mediopalatal
Dorsovelar
Dorsouvular
Prepharyngal
Pharyngal
Farpharyngal

Geseran

Td.
Suara

Suara

Sifat Lain

Td.
Suara

Tb Tp Tb Tp Tb Tp Tb Tp

Geseran bersuara

S
p

UI

N
s

Sv

Catatan :
Td. Suara = tidak bersuara Gb = Gabungan Tb = Tebal Tp = Tipis
Sp
= Sampingan
Ul = Berulang
Ns = Nasal Sv = Semi vokal
1. Ba () . Konsonan ini dideskripsikan = bilabial/letupan/bersuara/
2. Mim () . Konsonan ini dideskripsikan = bilabialnasal/bersuara/
3. Waw (). Konsonan ini dideskripsikan = bilabial/geseran/bersuara/semivakal/
4. Fa () . Konsonan ini dideskripsikan = labiodental/geseran/td bersuara/
5. Tsa () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/ td bersuara/
6. Dzal () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/ td bersuara/
7. Dzo () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikointerdental/geseran/bersuara/ tebal
8. Sin () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/
9. Zai () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/
10. Shod () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/
tebal/
11. Ta () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/td bersuara/
12. Tho () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/tebal
13. Dal () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikodental/geseran/bersuara/
14. Lam () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/sampingan/bersuara/

15. Nun () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/nasal/bersuara

16. Ra () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/berulang /bersuara/
17. Dhod () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/bersuara
/sampingan/tebal/
18. Syin () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/tidak bersuara/
19. Jim () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/letupan/bersuara/
20. Ya () . Konsonan ini dideskripsikan = /Apikopalatal/geseran/bersuara/semi vokal
21. Kaf () . Konsonan ini dideskripsikan = /Dorsovelar/letupan/td bersuara/
22. Qaf () . Konsonan ini dideskripsikan = /Dorsovelar/letupan/bersuara/
23. Ghain () . Konsonan ini dideskripsikan = /Prepharyngal/geseran/bersuara/
24. Kha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Prepharyngal/geseran/td bersuara/
25. Ha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Pharyngal/Geseran/td bersuara/
26. Ain () . Konsonan ini dideskripsikan = /Pharyngal/Geseran/bersuara/
27. Ha () . Konsonan ini dideskripsikan = /Farpharyngal/geseran/td bersuara/
28. Hamzah () . Konsonan ini dideskripsikan = /Farpharyngal/letupan/bersuara/

BUNYI HURUF YANG BERDEKATAN
BUNYI
'AN
THIN
DHAL
ZHAHARA
SHA:D
KHA:MIL
QALBUN
HHAL

HURUF

BUNYI
AN
TIN
DAL
DZAHABA
SA:D
KA:MIL
KALBUN
HAL

HURUF

TANDA-TANDA BUNYI
Dibaca
Ka ta ba

Contoh

A bi:

Tu: bu:

Ki ti bi
Ku tu bu
Kan tan ban
Kin tin bin
Kun tun bun
Fa t hun
I n na
Qu r a:n
Ma:/ La:

Nama
Fathah
Kasrah
Dhammah
Tanwin Fathah
Tanwin Kasrah
Tanwin Dhammah
Sukun
Syiddah/Tasydid
Maddah/panjang
Alif, tanda
panjang bunyi a:
Ya, Tanda
panjang bunyi i:
Wawu tanda
panjang bunyi u:

Tanda Bunyi

..__..
..__..
_.. .._
_.. .._
_.. .._
..__..
..__..
..__..
.. ..

. / .
..
..

Bacalah kosa kata Arab pada kolom di bawah ini dengan membunyikan masingmasing hurufnya sebaik mungkin, sesuai dengan makha: rijulhuruf-nya
ARTI
dari
di / di dalam
ke / kepada
pada
mana / di mana
apakah
tidak / jangan
ya
apa
siapa
yang mana
berapa
bagaimana

SALINAN BUNYI

KOSA KATA ARAB

ARTI
telah pergi
telah berjalan
telah menunggangi
telah sampai
telah masuk
telah duduk
telah mendengar
telah menulis
telah membaca
telah bertanya
telah menjawab
telah selesai
telah keluar
telah pulang
sedang / akan pergi
sedang / akan
berjalan
sedang / akan
menunggangi
sedang / akan
sampai
sedang / akan
masuk
sedang / akan
duduk
sedang / akan
mendengar
sedang / akan menulis
sedang / akan
membaca
sedang / akan bertanya
sedang / akan
menjawab

sedang / akan
selesai
sedang / akan
keluar

SALINAN BUNYI

KOSA KATA ARAB

ARTI
pergilah

SALINAN BUNYI

KOSA KATA ARAB

SALINAN BUNYI

KOSA KATA ARAB

berjalanlah
tunggangilah
sambungkanlah
masuklah
duduklah
dengarkanlah
tulislah
bacalah
bertanyalah
jawablah
selesaikanlah
keluarlah

ARTI
rumah
masjid
sekolah
perpustakaan
laboratorium
pabrik
stadion
guru / dosen
mahasiswa
direktur
ayah
ibu
buku
buku tulis
pulpen
pensil
tinta


TULISAN ARAB
Huruf Tunggal

Bentuk Awal

Bentuk Tengah

Bentuk Akhir

Contoh

LATIHAN MENYAMBUNGKAN HURUF ARAB

Tulislah kosa kata Arab pada kolom di bawah ini dengan menyambungkan hurufhurufnya sesuai dengan Qawa'idul Imla (aturan menulis)
ARTI
dari

HURUF BERSAMBUNG

KOSA KATA ARAB

HURUF BERSAMBUNG

KOSA KATA ARAB

di / di dalam
ke / kepada
pada
mana / di mana
apakah
tidak / jangan
ya
apa
siapa
yang mana
berapa
bagaimana

ARTI
telah pergi
telah berjalan
telah menunggangi
telah sampai
telah masuk
telah duduk
telah mendengar
telah menulis
telah membaca
telah bertanya
telah menjawab
telah selesai
telah keluar
telah pulang

ARTI
sedang / akan pergi

HURUF BERSAMBUNG

sedang / akan berjalan

sedang / akan menunggangi

sedang / akan sampai

sedang / akan masuk

sedang / akan
duduk
sedang / akan menulis
sedang / akan membaca
sedang / akan bertanya
sedang / akan menjawab

sedang / akan selesai

sedang / akan
keluar

pergilah
berjalanlah
tunggangilah
sambungkanlah
masuklah
duduklah
dengarkanlah
tulislah
bacalah
bertanyalah
jawablah
selesaikanlah
keluarlah

sedang / akan mendengar

ARTI

KOSA KATA ARAB

HURUF
BERSAMBUNG

KOSA KATA ARAB

ARTI

HURUF
BERSAMBUNG

KOSA KATA ARAB

rumah
masjid
sekolah
perpustakaan
laboratorium
pabrik
stadion
guru / dosen
mahasiswa
direktur
ayah
ibu
orang islam
buku
buku tulis
pulpen
pensil
tinta

LAM TA'RIF
Alif lam di awal kata, dalam bahasa Arab berfungsi sebgai salah satu cirri kata
benda dan menunjukkan bahwa kata benda itu sudah definitive. Perbandinganya
adalah "the" dalam bahasa Inggris
Pelafalan "Lam Ta'rif" terbadi 2 macam, yaitu:
1. "L" dibaca dengan jelas. Ini yang disebut dengan "Alif lam qamariyah". Yaitu
apabila alif lam bertemu dengan 14 huruf berikut.

2. "L" tidak dibunyikan. Ini yang disebut dengan "Alif lam syamsiah".

Bandingkan pelapalan dalam contoh berikut !

PELAPALAN

Al-alifu
Al-ba:u
Atta:u
Atstsa:u

Al-ji:mu
Al-hha:u
Al-kha:u
Adda:lu
Adzdza:lu
Arra:u
Azza:yu
Assi:nu
Asysyi:nu
Ashsha:du
Adhdha:du
Aththa:u
Azhzha:u

Al-'ainu
Al-ghainu
Al-fa:u
Al-qa:fu
Al-ka:fu
Al-la:mu

Al-mi:mu
An-nu:nu
Al-ha:u
Al-wa:wu
Al-ya:u

PERKENALAN

:
: .
:
:
~.
:


:


.
:
:

: .
: .
: ~

:

.
:
. : .

) .
(13 :
Wahai manusia, sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari
se laki-laki dan se perempuan, dan Kami jadikan kamu berbangsabangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal
)mengenal.(Surat Al-Hujurat, ayat 13
PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

= L

= P

Dekat

Jauh

Tunggal

Tunggal

Dua

Dekat

Jauh

Dua

Dekat

Jauh

Jama

/
/

Jama


Hafalkanlah kosa kata pada kolom di bawah ini:

)ia / dia / beliau (L

)ini (P, 1
/
apakah
)saya / aku (L, P

selamat

anda kenal

sampai jumpa

)ini (L, 2
)itu (P, 2

)muslim (L, 1

)muslim (P, 1

ya

)engkau / anda (L
)ia / dia / beliau (P

)itu (L, 1
siapakah

baik-baik saja

saya

senang

tidak
)ini (P, 2

)ini ( L / P, jama

)muslim (L, 2

)muslim (P, 2

di / di dalam

)engkau/anda (P

)itu (P, 1

bagaimana
)ini (L, 1

bertemu anda

sehat

dan

)itu (L, 2

)itu ( L / P, jama

)muslim (L, J


)muslim (P, J

lindungan

Pilihlah kata-kata di dalam kurung yang paling tepat untuk mengisi titik-titik di bawah
ini.

(

.......... .1 ) .
)
.......... .2 ) .
.3 ) ........... (
.4 ) ........... (
(



......... .5 ) .
......... .6
(

) .
(


......... .7 ) .

) ...........
(
.8
.9 ) .......... (
) .........
)
10

ALAMAT

:
.
:
.
:
: .

.
:
:
.
: ) (10

:
.
:

:
:

.
:



"

)
(
Dari Anas r.a., sesungguhnya Rasulullah saw. telah bersabda:
Barangsiapa menginginkan untuk dilapangkan rizkinya dan
dipanjangkan umurnya, maka hendaklah ia bershilaturrahmi.
)(Hadits Muttafaq 'Alaih
PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI



KATA GANTI NAMA

:
:
:

PEMBICARA

PIHAK KE II

PIHAK KE III

HAFALKAN PERUBAHAN ISM DI BAWAH INI

Jodohkanlah 2 kelompok dhami:r di bawah ini dengan 2 ism pada kolom di atas.

.............
..............
..............
..............
...............
...............

..............
................
.................
.................

................
.................

.............
..............
..............
..............
...............
...............

..............
................
.................
.................

................
.................

..............
................
.................
................
.................
.................

..............
................
.................
................
.................
.................

kami (2/J : L/P)

kamu (2 : L/P)

saya berkunjung

Ahad/Minggu

saya menunggu

Senin

kamu (J : L)

Selasa

kamu (J : P)

Rabu

mereka (2 : L/P)

Kamis

mereka (J : L)

Jum'at

mereka (J : P)

mana/di mana

Sabtu

bagiku/untukku

pagi-pagi

saya mau

boleh
engkau berada
saya senang
kapankah

hari

Guru

Murid

Rumah

kunjungan

baik

tentu/pasti

cahaya

jalan

nomor

setiap

alamat

sepuluh

maaf

dengan

(tidak berarti)

terima kasih
... mu




SEKOLAH

:
:
.
: .
:
: .

: .
:
: .
:
:
:
.
: .
:

. : .
:


.
(
) 45
Kerjakanlah shalat, sesungguhnya shalat itu mencegah perbuatan keji
)dan munkar (Surat Al-'Ankabut, ayat 45
PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

.1
.2
.3

.1
.2
.3

.1
.2
.3

.1
.2
.3


KATA SAMBUNG

Perempuan

Bilangan

Laki-laki

Mufrad / Tunggal
Mutsanna / Dua
)Jama' (berakal
Jama' (tidak
)berakal

Pasangkan kata-kata sambung di atas pada kalimat-kalimat di bawah ini:

.
.1 .........
.2 ........... .

.
.3 ...........
.
.4 ..........


.5 .........
.
.
.6 ...........
.7
............ .
.8 ........... .
.9 ......... .

.
.10 ............
.
.11 ..........
.12 ........ .
.13 .......... .
.14 ......... .
.15 .......... .



saya menyenangi

maaf

siang

engkau senangi

bahagia

pelajaran

engkau berbicara

diberkahi

kita pergi

baru

kita shalat

bagus

majalah

bahasa Arab

bahasa

sukar / sulit

belajar

mudah

tuan / bapak

sedikit

kantor

mencegah
dia mengajar

keji

terlebih dulu

munkar

tetapi / bahkan

sesungguhnya

bersama

dirikanlah
mari kita
nya

hai / wahai

masjid

ke / kepada

banyak

dari

di / di dalam

waktu zhuhur

yang

perpustakaan
mushalla

KELUARGA

:

.

::
.

.



.



.
.
.

.

.




.



Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu tidak menyembah
selain-Nya, dan hendaklah kamu berbuat baik kepada ibu bapakmu
dengan sebaik-baiknya. Jika salah se di antara keduanya atau keduaduanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, maka sekali"kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya perkataan "ah
dan janganlah kamu membentak mereka, dan ucapkanlah kepada
mereka perkataan yang mulia. Dan rendahkanlah dirimu terhadap
mereka berdua dengan penuh sayang dan ucapkanlah: Wahai
Tuhabku, kasihilah mereka berdua, sebagaimana mereka telah
mendidik aku waktu kecil.
)(Surat Al-Isra:, ayat 23, 24

!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

.1

.2

.3


.4
.5

!PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

PERUBAHAN FI'IL MADHI

Pembicara

Pihak ke II

Pihak ke III


LATIHAN
1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fi'il madhi yang ada di kolom
!paling atas setelah dirubah semestinya

2. Ubahlah fi'il madhi yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di

bawah ini sesuai dengan dhamirnya

.1 ( )
.2 ) ( .
) (
.3
.4 )
( .
(

.5 )
(
.
.6 )

(
.7 )
.
(
.8 )
.9
) (
.10 ) (.

telah bekerja
membantu

menyapu

Apa yang

untuk / bagi

tadi

mencuci

kepunyaan siapa

memasak

saudara ( L)

membersihkan

saudara ( P)

duduk

untuk kami/kita

menulis

mahasiswa

membaca

pegawai

bantuan

lantai

makanan

pakaian

taman

mobil

demikianlah

kebiasaan

bahwa

Ibu-Bapak

kecuali

usia renta

salah satu

keduanya

menyembah

mengatakan

Cina

jangan

kepadanya

membentak

katakanlah

ah/eh/is

kepada keduanya

berbuat baik

Ayah

pabrik

yakin

mencapai

Ibu

makan

memerintah

Sore hari

di sisimu

Tuhanmu

perkataan
mulia

SHALAT BERJAMA'AH

: .
:
.
:
: .

:
.
.
:
:

:

: .
.

:
:

.
: .
.

(
)
Shalat berjama'ah melebihi shalat sendirian sebanyak 27 derajat
Hadits Riwayat Bukhari Muslim

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:

.1
.2

.3
.4
.5 " : "

PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

'PERUBAHAN FI'IL MUDHARI

Pembicara

Pihak ke II

Pihak ke III

LATIHAN
1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fi'il mudhari' yang terletak pada
!kolom paling atas, dengan perubahan semestinya

2. Ubahlah fi'il mudhari' yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di

!bawah ini, sesuai dengan dhamirnya

.1 ( )
.
.2 ) (
) (
.3
( .
.4 )

.5 ) (
.6 ) ( .
.7

) (
.
.8 ) (





makan malam
makan siang

makan pagi

waktu Isya

waktu Shubuh


waktu Zhuhur

waktu 'Ashar

waktu Magrib

pemuda

kehidupan

pasar

ibu rumah


perkakas

setiap hari

malam

sedikit

banyak

berjamaah

ya

menulis

sesudah


derajat
sendirian

terdidik


Islami
pedagang

kecil

besar

bersama

tersedia

mendengar

menunggu

bersantap



melebihi



sebelum


membaca
mengerti

berkata

tinggal

pergi


mengatur


senang/cinta

memasak

membantu

shalat

:
.

.



.



. . .

.

:

.1
.2
.3
.4
.5

.6

.7
.8
.9
.10 " : "

MENENGOK ORANG SAKIT

:
:
:

:

: .
:

.
:
:
: .
: .
: .
.
:

.
Ya Allah, Tuhan manusia, Penyembuh penyakit, sembuhkanlah dia,
Engkau Maha Penyembuh, tidak ada yang dapat menyembuhkan
selain Engkau, dengan kesembuhan yang tidak kembali kepada sakit

.1

.2


.3
.4

.5

!PERHATIKAN CONTOH-CONTOH DI BAWAH INI

.

.

.

.

.

.

PERUBAHAN FIIL AMR

:
:
:

)Pihak ke II (L

)Pihak ke II (P

1. Isilah kolom-kolom kosong di bawah ini dengan fiil amr berikut dan Ubahlah
!fiil amr tersebut sesuai dengan semestinya

:
:
:

)Pihak ke II (L

)Pihak ke II (P

2. Ubahlah fiil amr yang terletak di dalam kurung pada kalimat-kalimat di bawah
!ini sesuai dengan semestinya

.1 ) ( .
.2 ) ( .
.3 ) )
.4
.
) (
.
.5 ) (
:
.
.

. .

.

.

.


!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

.1

.2



.3



4.
.5




absen
sakit
minggu

bulan
tahun

sekarang

uang

semenjak

selama

menyembuhkan

menengok

semuanya

mengumpulkan

kemudian

memberikan

teman

manusia

penghilang

penyembuh

masih

kumpulkanlah

giat/rajin

penyakit

kapankah

menyampaikan
berkunjung

berikanlah

DI GELANGGANG OLAH RAGA

:
:

) . ): 11
Hai orang-orang yang beriman, janganlah satu kaom mengolok-olokkan kaom yang
lain (karena) boleh jadi mereka (yang diolok-olokkan) lebih baik dari mereka (yang
mengolok-olokkan) dan jangan pula wanita-wanita (mengolok-olokkan) wanita-wanita lain, (karena) boleh jadi wanita-wanita (yang diperolok-olokkan) lebih baik dari
wanita-wanita (yang mengolok-olokkan).

Telah
bermain
Sedang/akan
bermain
Telah
bertanya
Sedang/akan
bertanya
Telah
menjawab
Sedang/akan
menjawab
Telah
mengajak
Sedang/akan
mengajak
Telah
mencoba
Sedang/akan
mencoba
Telah
berlatih
Sedang/akan
berlatih
Telah
melatih
Sedang/akan
melatih
Pandai (lk)
Pandai (pr)

Selamat sore
Selamat sore
Bola volley
Bola keranjang
Badminton /
Bulutangkis
Sepak bola
Bola tangan
Tenis
Tenis meja
Pemain (lk)
Pemain (pr)
Dua orang
pemain (lk)
Dua orang
pemain (pr)
Kami (lk/pr)
Dalam kesamaan
Pelatih (lk)
Pelatih (pr)

 :
. .
: :

: . :
: . : .
. :
.

. .
.
!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

.1
.2
.3
.4 " : "
.5
!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata yang tepat.

.1 .............. .
.2 .............. .

........................ .3
.
.............. .4

.

........... .5
.

.6 ...........
.7 .............
................................... .8 .
...................... .9
.10 ................ .
.11 ...................
.12 ................ :
.13 : ............... .
.
.14 ...............
.15 ........... .
.16 ....................
.
.17 ...................

KE PERPUSTAKAAN

. .
.
.



) . (5 - 1 :
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang telah menciptakan. Dia telah
menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha
Pemurah. Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan kepada
manusia apa yang tidak diketahuinya.

Telah
melayani
Sedang/akan
melayani
Telah
meninggalkan
Sedang/akan
meninggalkan
Telah
berkehendak
Sedang/akan
berkehendak
Telah
wajib
Sedang/akan
wajib
Telah
menulis
Sedang/akan
menulis
Telah
pulang
Sedang/akan
pulang
Telah
pergi
Sedang/akan
pergi
Pergilah
Bacalah

Selamat siang
Apa yang dapat
saya bantu ?
Apakah engkau
punya ... ?

Ilmu Bumi
Sayang/menyesal

Ketinggalan

Paper

Bersama siapa ?
Saya
sendirian/saja
Kita saja
Engkau (lk)
sendirian/saja
Engkau (pr)
sendirian/saja
Minggu
Yang lalu/lampau
Yang sekarang
Yang akan datang

 :



.

:
.




:
.
. .
.

!
.1
.2
.3
.4
5.
.6
!

................... .1
.2 ...............
.3 ...............
.
............... .4
....................
.5
............................ .6
.7 ..................
.8 ....................
................... .
.9

.

.10 ............

.
.11 ............
.
.12 ..............
.
.13 ...............
.14 .............. .
.

................ .15
.................
.16

.17 ...................

KUNJUNGAN

:

~

) . (263 :

Perkataan yang baik dan pemberian maaf lebih baik dari pada sedekah yang
diiringi dengan sesuatu yang menyakitkan (perasaan sipenerima).

~
~



Telah
berkunjung
Sedang/akan
berkunjung
Bolehkah
saya berkunjung
Telah
menunggu
Sedang/akan
menunggu
Bolehkah
saya menunggumu?
Apakah saya harus
menunggumu ?
Telah
duduk
Sedang/akan
duduk
Telah
menyukai
Sedang/akan
menyukai
Telah
bertanya
Sedang/akan
bertanya
Telah
menginginkan
Sedang/akan
menginginkan

Selamat sore

Apa kabar ?

Kebutuhan

Kampung/desa

Kota

Kapankah

Dengan senang hati

Tentu saja
Setelah
kunjunganmu

Teman

Juga
Tentang/dari

Satu sekolah
Satu tempat duduk

Dua orang murid

. .

.
.
.
. .
.

 !
.1 .........................................
.2 .......................................
. .3 ..............................
.4 ..................................... ........
.5 ...............................................
.6 ................................................
.7 ....................................
!

.1 ................. .
.2 .................. .
.3 .............. .
.4 ..................
.5 .............. .
.6 ........... .

.7 .............. :
.8 ................ : .

.9 ........... :
.10 ........... : .
............ .11
.12
..................
.13
....................
.14 ......................
.15
..............
............... .16 .
.17 ................. .

LABORATORIUM

) . (2 :

takwa, dan

Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan

janganlah kamu tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.

Maaf

Di sana/ada

Di sini

Lantai tiga
Laboratorium
ilmu-ilmu
Laboratorium
bahasa
Halaman
Rumah Makan
Perpustakaan /
Toko buku

Di depan

Di belakang

Di samping
Di sebelah
kanan
Di sebelah
kiri

Terima kasih

Maaf

Telah
tolong-menolong
Sedang/akan
tolong-menolong
Telah
mengetahui
Sedang/akan
mengetahui
Telah
bertanya
Sedang/akan
bertanya
Telah
mengabarkan
Sedang/akan
mengabarkan
Telah
menginginkan
Sedang/akan
menginginkan
Telah
ada
Sedang/akan
ada
Telah
pergi
Sedang/akan
pergi
Mari
bersamaku
Disertai oleh

:


.
.
.
.


.

. .
.

 !
.1 .........................................
........................................
.2
...........................................
.3
.4 ..........................................
.5 .............................................
............................
.6
!

.1 ...................
.2 ............... .
.
........... .3
.
.4
..............
............
.5
.6 ....................
.7 .................. .
.8 .................
.9 ................. .
.
................
.10
.11 : .............
.
.12 : ............
.........................
. .13 :
.14 :
...............
.15 ............... : .


.......... .16
............. .17 .

PEKAN LOMBA

) . (148 :

Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka
berlomba-lombalah kamu (dalam membuat) kebaikan.

Mengapa

Pertandingan

Giliranku

Besok
Lusa

Catur

Sebentar lagi

Sekarang juga

Pemain

Rajin

Tentang apa

Nanti
Seminggu lagi

Dalam apa
Pakaian
olah raga
Seragam
sekolah

:
.

.

.


.
.
.
.

Telah
ikut serta dalam
Sedang/akan
ikut serta dalam
Telah
memakai
Sedang/akan
memakai
Telah
memulai
Sedang/akan
memulai
Telah
bermain
Sedang/akan
bermain
Telah
mempersiapkan
Sedang/akan
mempersiapkan
Telah
sukses
Sedang/akan
sukses
Telah
hidup
Sedang/akan
hidup
Telah
mati
Sedang/akan
mati

 !
.1 .........................................

..........................................
.2

..........................
.3
.4
............................................
.5 ............................................
.6 .....................................
!

.1
..................
.2
............... .
.3 ....................

.
.4 ..............
.5
..................
.6 ..................
.7
.................
.8 .................. .
.9 ....................
.10 ...........................
.11
....................... .
........... :
.12

.............. :.
.13
...............
.14

:
:
................
.15
.16
.
.............. :
................
.17 :

PERGI KE SEKOLAH

.




~

).(
Dua itu adalah otaknya ibadah.

!


!
!

!



Telah
berkemauan
Sedang/akan
berkemauan
Mau apa kamu ?
Telah
bersantap
Sedang/akan
bersantap
Telah
memakai
Sedang/akan
memakai
Telah
bercepat-cepat
Sedang/akan
bercepat-cepat
Bergegaslah !
Telah
membaguskan
Sedang/akan
membaguskan
Baguskanlah
Telah- sedang/akan
mentaati
Telah- sedang/akan
sungguh-sungguh
Telah- sedang/akan
berteman
Telah- sedang/akan
menasihati

Wahai anakku

Pergi/kepergian

Makan pagi

Makan siang

Makan malam

Sudah
Mengapa

Pakaian sekolah

Sekarang juga

Penciptaanku

Budi pekertiku

Yang lain

Sebagaimana

Perintah

Nasihat

Menghafal

Mengikuti

:

. .
.
.

.
.

.
.

 !
.1 ....................................
.2 ..........................................
.3 ...................................
.4 .....................................
.5 ......................................
.6 .......................................
!

.1 .....................
.
.2 ...............
.3 ............... .
.4 ......................
.5 .................
.6 ................. .
.
.7 .................
.8 ..................... .
.......................
.9
......................
.10
.11 ..............................
.12 .........................
: ....................
.13
.
.14 .................... :
: ....................
.15
.16 ....................... : .
.17
................ !
:

TUGAS/KEWAJIBAN

:
:

:



~

) .(
Janganlah engkau menangguhkan pekerjaan hari ini sampai besok.

Selamat datang

Kedatanganmu
Layanan apa yang
dapat saya berikan
Apa
? keperluanmu
Tugas/kewajiban
Peta
Potret

Datang
Melayani
Mengerjakan

Meminta/mencari

Menggambar

Membawa
Menulis

Tugas sekolah

Mengakhirkan

Tugas rumah

Membantu

Rajin

Pekerjaan rumah

Bahasa Inggris

Geografi

Bahasa Indonesia
Bahasa Arab
Bahasa Jepang
Bahasa Perancis

Menghadapi

Berkunjung
Bertanya
Setiap hari
Setiap waktu
Setiap minggu
Setiap bulan
Setiap tahun

:

.

.

. .



.
.

.
.
.


.




.

 !
.................................
.1
.2 ................ .............
.3
..............................................
.4 .....................................
.5
........................................
.6
............................


!

.1 ........................
.

.2 ...............

.

.3 ..............
.4 ................. .
................. .5 .
.6
.
.................
.7
...................
.
.8 .................
.9

................ .
.10
..................



.
.11 .............
.12

: ...............
.13
: ............
.14
............ :
.
.15
............ :

.

.16

............. :

.17

............... .
:

HOBI

.
) . (14 :

Dijadikan indah pada (pandangan) manusia kecintaan kepada apa-apa yang diingini,
yaitu : wanita, anak-anak, harta yang banyak dari jenis emas, perak, kuda pilihan,
binatang ternak dan sawah ladang. Itulah kesenangan hidup di dunia, dan di sisi
Allah-lah tempat kembali yang baik (surga).

Pameran

Ikut serta

Besok

Menggambar

Lusa

Mengumpulkan

Minggu depan

Berkumpul

Bulan depan
Tahun depan
Ada apa
? gerangan
Mengumpulkan
perangko
Surat-menyurat
Menghias rumah
Menyesal
Setiap orang
mempunyai
Pekan lomba
Olah raga
Majalah
Hobi

Sesuai
Menghias
Dihias
Berbeda
Menunggu
Membaca
Bertemu
Karena
Maka
Tidak akan
Adapun
Sampai
berjumpa lagi

:

:

.
.


.
.

.





.



. .

 !
...................................
.1
.2 !.......................................
.3 ..........................................
.4 ..........................................
................
.5
!

.1 ................... .
............... .
.2
.

.3 ............
.4 .............. .
.
.5 ..............
.
.6 ..............
.7 .............. .
.
.8 ................
.........................
.9
.10 .........................
.
.11 ...............
.12 .................. .
.13
: ...............
.14
: .................
.15

........... :
.16 ............. .

PULANG DARI SEKOLAH

:
:

:


~

) .(

Amal yang paling utama adalah shalat di awal waktu.

Selamat datang

Terlebih dulu

Selamat datang

Berjamaah
Sendirian

Sebelum

Sesudah

Mempersilahkan
Makan
Mau/ingin/hendak
Mengira
Pulang
Khawatir/takut

Membolos

Rapat/pertemuan

Menjelaskan

Makan siang

Istirahat

Makan malam

Masuk

Makan pagi

Melaksanakan

Menyuruh

Kaget

Bulanan

Kedatangan

Jam pelajaran

Ketika

Pulang

Menghadiri
Mengambil
Membiasakan

Mengetahui
Menyiapkan

:




.

.







.
.


.


" :


" .
.


.

 !


.1
.2

.3
.4

.5


!

................... .
.1
.2
...................... .

............. .3
.

.
.4 ..................

.5 ..............
.
.
............... .6
.
......... .7
.8 .
.9 : .................. .
.10
.................. .

.................... .11 .


.............. :
.12
.
.13 ............... :

: .................
.14
.15 ................... :
.
................ : .
.16

.
.17 ................. :

KEMAH PRAMUKA

Belajar di waktu kecil laksana mengukir pada batu, dan belajar sesudah besar laksana
mengukir pada air.

Pergi/berangkat

Di sana

Menunggu

Kemah

Di sini

Mari kita
Masa
Kanak-kanak
Masa dewasa
Mengukir
Batu
Intra kurikuler
Ekstra kurikuler

Jam pelajaran

Biasanya

Kegiatan
Pembimbing

Bersiap-siap
Merestui
Mendirikan
Berada
Mengizinkan
Berkunjung
Menunggu
Menyampaikan
Memberikan
Diberikan
Memilih
Mengadakan

Mengukir

Menjadikan

Bermacam-macam
Mengawasi/
membimbing

Diadakan

:
.



.




.

.

.
. .



.

.

.1
.2
.3


.4


.5
!

.
.1 .............
.
.2 ................
.
...............
.3
.

.4 ..............

.5
..................
.6
....................
.7
........................

.8 .............. .
...........
.9
.
.10

: ..................
..................... : .
.11

.12 ............. :

................ : .
.13

.14 ............... :

.
: ................
.15

.16 : ..................
:

.....................
.17

KE PASAR

) . (275 :
Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.

/

/

Pasar

Membeli

Toko/kedai

Menjual

Kotak/dos

Dijual

Warna

Membutuhkan

Warna air
Warna cat
Warna kayu
Kebutuhan
Berbeda-beda
Bermacam-macam
Beraneka ragam
Kebutuhan rumah
tangga
Kebutuhan sekolah
Kebutuhan kantor

Hendak/mau/ingin
Mengutamakan/
memilih

Memberi nama

Diberi nama

Mewajibkan

Pegawai/karyawan

Karyawati

Ibu-ibu

Menggambar

Untuk menjual
Dalam membeli
Kebutuhan primer

Kebutuhan
sekunder
Kebutuhan tersier
Bapak-bapak

:

.

.




.
.

.

.

.



.
. .

 !
.1

.2

.3

.4

5.
!


.1
.
..............
.


............ .2
................ .
.3
.4
..................
.5
....................
.6
.................
....................

.7
..............

.8
.........................
.9
.
.10 ................

.11 .....................
.12 ..................... .
.13 .....................
.14 ...................
.
.
........................... .15
.16 ................. .
.17 ................. .

ANAK SALEH

:


:





Nabi SAW telah bersabda : Apabila turunan Adam (manusia) mati, maka terputuslah
amalnya kecuali tiga macam : Shadaqah jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak
saleh yang mendoakannya.

Anak laki-laki dari

saudara laki-laki
Anak laki-laki dari
saudara perempuan
Anak perempuan
saudara laki-laki
Anak perempuan
saudara perempuan
Saudara laki-laki
Ayah
Saudara perempuan
Ayah
Saudara laki-laki
Ibu
Saudara perempuan
Ibu
Halaman rumah
Lantai
Shalat lima waktu
Bermanfaat
Rukun-rukun yang
lainnya

Mengerjakan
Membantu
Membasuh
Mencuci
Membersihkan

Menyapu

Mengisterika

Memasak

Menyediakan

Berdoa

Mengharap

Memiliki
Beriman
Bersaksi

Memberikan

Baju kurung/rok

Bersaum

Perjalanan

Berhaji

Pakaian
Celana

Mendirikan

:

.

. .

~ .

.

.

.

 !
.1

.2
.3
.4
.5
!

.1
....................
.2 .................. .
.3 ................. .
.4 ..............~ .
.5 ................. .
.6 ........... .
.7 ...................
.
.8 ................... .
.
.9 ...................

.10 ...................
.
.
.11 .................
.12 ........... .
.13 : ............
............... : .
.14

.15 : .................
.
.16
: .................

.
.................. .17

UJIAN

.


Ya Allah, terangilah hatiku dengan nur hidayah-Mu, sebagaimana Engkau menerangi
bumi dengan nur matahari-Mu untuk selama-lamanya, dengan rahmat-Mu, wahai
Tuhan Yang Maha Pengasih.

................

................
................

Kedatanganmu

Saya sendirian

Sibuk

Menghafal

Menghadapi

Sungguh-sungguh

Tetapi/bahkan

Selamanya

Kegiatan

Keberhasilan

Sebagaimana

Salah satu

Kegagalan

Hasil

Sebaliknya

Nilai tinggi
Nilai paling rendah

Datang
Datang
Menyibukkan
Menghafal
Menghadapi
Bersungguhsungguh
Menemani
Mencukupkan
Menerangi
Mengikuti
Mengetahui
Lulus/berhasil
Gagal
Mencapai/meraih
Bersungguhsungguh
Bergembira
Selesai

.

.

.

.
.

.
.

.

 !
.1



.2
.3

.4

.5
!

.1
.
.................
.2 ................... .
.
.3
...................
.4
.5 ...................
.6
................ .
.
.7 ................
.8 .
.9 .................... .
: ............... .
.10
.11 .................... : .

: ...................
.12
.13 : .........................
: ..................
.14
.
.15 ................. :

.16 : .............

.
.............. :
.17

WISATA ILMIAH

) . )11:

Katakanlah: Berjalanlah di muka bumi, kemudian perhatikanlah bagaimana kesudahan
orang-orang yang mendustakan itu.

Tempat yang mana
Rencana
Pantai
Pemandangan
Taman
Keajaiban
Tempat-tempat
wisata
Sekitar
Semenjak

Sekitar

Cukup

Bekal

Perjalanan
Fantasi
Kediaman/
keberadaan
Kelelahan
Ujung pembicaraan
/Tidak menjurus

Merencanakan
Meletakkan
Bepergian
Berwisata
Bersenang-senang
Menabung
Panjang/lama
Berjalan
Melihat/
memperhatikan
Mengistirahatkan
Bergembira
Dapat
Bertafakkur/
memikirkan
Mengagungkan
Bertasbih/
mensucikan
Memuji
Bercakap-cakap

:

.
.

.
. .






.
.

.
. .

 !
.1
.2
.3 !
.4
.5
!

.1 ................... .
.
.2
.3 ................ .
.4 ...............
.

.............. .5 .
.6 ..................
.7 ..................
.8 .........................
.9 .........................
.10 .........................
.11 .........................
............... .12
.


.13
............... .
.14 ................. .
................... .15
.


.16 :
................

.

.17
: ..............