RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD/MI.....................................
Kelas/Semester : ./.
Tema : ...
Sub tema :
Pembelajaran :
Alokasi Waktu : 1 hari (5 x 35menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya dan benda - benda yang di jumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, dan logis, dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
Mapel PKn
3.4 Memahami arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat

- Dengan
Mapel Matematika
3.5 Menemukan bangun segi banyak
beraturan maupun tak beraturan yang
membentuk pola pengubinan melalui
pengamatan
- Melalui pengubinan siswa dapat
menemukan bangun segi banyak beraturan
dan tak beraturan dengan benar

Mapel PJOK
3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan
istirahat terhadap pertumbuhan dan
perkembangan tubuh


.
Indikator ..

C. Tujuan pembelajaran

D. Materi pembelajaran.
E. Metode pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model pembelajaran :
3. Metode : .

F. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media : .
2. Alat : .
3. Sumber belajar : .

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam, kemudian mengajak
siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (mengawali kegiatan pembelajaran).
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru mengarahkan siswa mengarahkan siswa pada
situasi belajar dengan
.
10 menit
Kegiatan Inti

120 menit
Kegiatan
Penutup
1. Guru melakukan refleksi kegiatan dengan meminta
siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya.
2. Guru memberikan penghargaan dengan memberi
bintang prestasi pada siswa sesuai dengan tingkat
kinerjanya .
3. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas di rumah (.
)
4. Guru memberi tindak lanjut untuk tugas di rumah
5. Doa akhir pelajaran
15 menit

H. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Penilaian unjuk kerja
Rubrik kegiatan ..
No Kriteria
Deskripsi Penilaian
Baik Sekali
4
Baik
3
Cukup
2
Perlu Bimbingan
1

b. Penilaian sikap, meliputi: .
Lembar penilaian sikap:
Nama
Siswa
Disiplin
Kerjasama
Membudaya Mulai Mulai Terlihat Membudaya Mulai Mulai
Terlihat
Berkembang Terlihat Berkembang Terlihat


Penilaian dengan tes tertulis:
Penskoran:





Penilaian sikap
Format penilaian sikap:

No
Nama Peserta
Didik
Aspek Penilaian Sikap
Percaya diri
Rasa ingin tahu
BS B C K BS B C
K
1.

2.

3.

dst

Catatan :
BS = Baik Sekali
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang

Keterangan skor :
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Skor masksimal = 16
Penskoran :





Penilaian Melalui Observasi (Pengamatan)
Lembar pengamatan ketaatan dalam melakukan tugas:
No Kriteria
Terlihat

Belum
Terlihat

1
Mampu mengikuti instruksi guru
2
Terlibat aktif dalam kegiatan
3
Mematuhi peraturan dalam melakukan
kegiatan

4
.
_________, ___________

Mengetahui
Kepala Sekolah



___________________

Guru Kelas 1



_______________________