Internet Sebagai Media Pendidikan

(Belajar dan Studi Banding Lewat Situs Sekolah, Yuk!)

/Satu/
Teknologi inor!asi da"at !enjadi "enda!"ing sekaligus "e!bi!bing hidu" #ang
beta"a indah kalau !anusia da"at !e!aha!i ekses "ositi dan negati teknologi tersebut$
Tentu saja, !edia internet di%i"takan untuk !e!bantu !anusia$ Segala ke!udahan dan
ke!ungkinan telah diketukkan ke "intu ru!ah !anusia$ Bukan sekedar tawaran #ang
!a#a, ta"i n#ata$ &dakah kita hendak !enga%uhkann#a' Tak hendak !e!buka "intu dan
tak hendak !enawarkann#a !asuk ke dala! ru!ah inor!asi kita' Internet adalah !edia
atau sarana #ang tak !ungkin diabaikan dala! "eradaban !anusia$ Tak !udah bagi kita
!e!bisikkan kata good b#e ke telingan#a, a"alagi !ela!baikan tangan sa!bil berteriak(
)aadaaa$$$! *an#a saja, bagai!ana alat tersebut di!anaatkan untuk !elahirkan
hasil #ang !aksi!al dala! kehidu"an !anusia, dan bukan sebalikn#a, jangan !elahirkan
!udarat (keburukan)$
Peran !edia internet (tentu saja !edia ko!"uter #ang !enjadi "erangkat uta!an#a)
se!akin !eningkat "esat dari saat ke saat$ Maka di"erkirakan !esin jenius ini akan
!enjadi kebutuhan do!inan #ang tak terlalaikan dala! kehidu"an !anusia "ada !asa+
!asa !endatang$ )i dunia serba digital saat ini, internet bagi !anusia, !elun%ur dan
tu!buh subur !enjadi sebuah kebutuhan, bukan sekedar !esin hiburan$ ,ika
!enguak sejarah teknologi inor!asi berna!a internet, !aka ber!ulalah "ada tahun
-.//, ketika 0harles Babbage berhasil !era%akra%ik !esin jenius (anal#ti%al
!a%hine), #ang disebut+sebut sebagai !esin ko!"uter "erta!a$ Berlanjut "ada tahun
-1/1, ko!"uter "erta!a digital "erta!a ra!"ung dirakit, hingga !e!bubung !enjadi
internet "ada tahun -1./$ Sekitar tahun -11/, "erkawinan ko!"uter dengan internet telah
digunakan se%ara interakti !endukung akti2itas kehidu"an sehari+hari !anusia$ Pe!akai
internet, bagai lebah #ang berdengung, kian !asa kian !erubung$
Meski"un di Indonesia "eran !esin jenius ini belu! !era!bahrata, ta"i "e!akaian
internet se%ara u!u! di seluruh dunia !en%a"ai "er%e"atan "eningkatan %uku" taja!$
)atan#a berikut ini( ,ika "ada tahun -113 di"erkirakan ada lebih kurang li!a "uluh juta
"e!akai internet, !aka ju!lah ini !eningkat !enjadi lebih kurang e!"at ratus juta
"e!akai "ada tahun 4555$ 6antastis, bukan' Ya, dunia internet adalah dunia inor!asi,
dunia #ang !enjawab segala keingintahuan !anusia #ang buas tentang a"a saja$
Pelaha" internet boleh sia"a saja, tidak !esti !elewati seleksi strata usia$ Tua atau !uda,
dewasa !au"un re!aja, silakan saja! Bahkan, jika kita sur2ei bebera"a warung internet,
!alah ha!"ir "asti ditongkrongi sebagian besar anak re!aja #ang notabenen#a !asih
"elajar$
7e!aja ("elajar) !e!ang orang #ang kental dengan buda#a latah, teruta!a
terhada" "erke!bangan teknologi, ter!asuk internet$ Padahal, internet tidak se"enuhn#a
!enginjeksikan ke tubuh "ara re!aja hal+hal #ang santun$ Ta"i juga, sangat %e"at
!enjalari darah !ereka dengan hal+hal #ang !engandung ra%un$ Bukan rahasia lagi, jika
la#anan teknologi inor!asi (ter!asuk internet) tentang dunia kekerasan, kri!inalitas,
dan tentu saja "ornograi sangat !udah di"eroleh dan !udah "ula !elekat di benak anak+
anak "an%aroba, untuk seterusn#a ditiru dan digugu$ Si!"ulann#a, internet tidak
han#a !engu%urkan hal+hal #ang "ositi untuk "ertu!buhan dan "erke!bangan re!aja,
ta"i juga !enggu#urkan #ang hal+hal negati$ Maka !engua"lah sebuah "ertan#aan #ang
selalu !engganggu kita( Bagai!ana sih "engaruh internet bagi "ertu!buhan dan
"erke!bangan re!aja ("elajar), baik hal "ositi !au"un negati'
/)ua/
Suatu kali sa#a sedang duduk di warung internet (warnet)$ )i sebelah sa#a duduk seorang
anak, beru!ur dela"an atau se!bilan tahun (!enurut "erhitungan a%ak sa#a)$ Se"eja!
sa#a ter"ana, begitu lihai je!ari !ungiln#a !e!ainkan ke#board ko!"uter$ Bah, anak
seke%il ini saja beta"a lihai berteknologi, u!"at sa#a dala! hati$ 8alau di"erturutkan
godaan senti!ental #ang !e!er%ik dala! diri sa#a, sungguh, sa#a %e!buru sa!bil
bergerutu( 8ena"a ketika seusia dia, sa#a belu! bisa !enik!ati a"a #ang dia nik!ati
sekarang ini$ Ini tidak adil!
Ta"i a"i ke%e!buran itu buru+buru sa#a "ada!kan, sa#a sira!$ Sa#a bagi rata
"andangan ke se"utar ruang warung internet, a"i itu ke!bali ter"er%ik, sebab orang+orang
#ang berseraga! sekolah #ang tertangka" !ata$ Bahkan, "erasaan tidak jantan itu
!enjurus ke hal #ang lebih ekstri!$ Se!ula sa#a "ertahankan untuk tidak, ta"i
"ertahanan sa#a "atah$ Tiba+tiba bergeloralah ia, adalah buruk sangka di dada( Mereka
itu "asti sedang !elototi situs berlabel tujuh belas tahun ke atas$ 8aliankan "elajar,
alangkah indahn#a jika kalian klik situs+situs "endidikan$ Sa#a !enjadi gera! sendiri,
"adahal belu! tentu !ereka !elakukan a"a #ang sa#a tuduhkan$
/Tiga/
Internet !e!ang !e!udahkan "elajar !enda"atkan segala inor!asi #ang berhubungan
dengan dunia "endidikan ("elajaran)$ Ta"i "ada internet juga terda"at liang raksasa, bagai
rahang #ang akan !engun#ah "ara "elajar dengan situs+situs "ornograi, kekerasan, dan
hal+hal negati lainn#a$ Setia" saat, situs+situs se!a%a! itu selalu setia !enghasut, lantas
!e!urukkan !ereka ke nganga dosa$ Meski"un dala! diri !ereka terjadi tarik !enarik
#ang dahs#at antara ke"entingan #ang baik ("ositi) dengan buruk (negati)$ 9a!un "ada
akhirn#a, kekuatan negati %enderung lebih bertaring untuk !en%engkra! %ara ber"ikir
dan ber"rilaku "ara re!aja tersebut$ Maka untuk !enghe!"angn#a ("aling tidak untuk
!e!ini!alisirn#a), usaha untuk !e!aksi!alkan !anaat internet sebagai !edia
"endidikan harus lebih !ilitan dilakukan$ *arus, dan harus! &"alagi !uaran#a,
hendak !eningkatkan !utu "endidikan sekaligus !utu "endidik dan anak didik$
Sebenarn#a bebera"a "usat "endidikan ter!asuk sekolah lanjutan tingkat atas sa!"ai
"erguruan tinggi saat ini begitu serius !e!aksi!alkan "engadaan asilitas internet di
sekolah dan ka!"us !asing+!asing untuk !eningkat !utu "endidikan$ )ari bebera"a
sekolah dan uni2ersitas sudah ada #ang !e!buka website untuk !e!berikan ke!udahan
bagi khala#ak untuk !engakses inor!asi tentang sekolah dan uni2ersitas #ang
bersangkutan$ Beranjak dari hal ini atau tidak, #ang "asti, kejelian "ihak T:L8;M
)e2isi 7egional - Su!atra !elun%urkan situs sekolah bebera"a bulan #ang lalu,
!eru"akan sebuah solusi atau jawaban dari ketakutan kita terhada" ekses negati internet
bagi re!aja ("elajar)$ Meski"un diakui, teta" !e!"un#ai keterbatasan untuk !engawasi
!ereka agar tidak !engklik situs "en#ulut a!arah dan birahi$ Se%ara global,
ban#ak hal #ang bisa dituai "ara re!aja dari la#ar !a#a berna!a internet, #ang
!enghidangkan situs+situs !endidik ke !eja belajar !ereka$ 9a!un, situs
!endidik #ang okus dan ter"rogra! khusus se%ara or!al !asih sangat !ini!$
Situs sekolah+online (salah satu !isal situs #ang okus dan ter"rogra!) ini !e!berikan
ruang bagi "ara re!aja ("elajar) untuk !ena!bah wawasan dan %akrawala
"endidikann#a !elalui internet, selain di ruang kelas$ Se"andang ta!"ak sebagai ruang
#ang sederhana saja, ta"i sungguh, situs ini !engajak "ara "elajar (terbuka juga untuk
sia"a saja) untuk belajar se%ara inor!al (sadar atau tidak sadar)$ )i sa!"ing
!enawarkan kegiatan edutain!ent (belajar sa!bil ber!ain), !enawarkan berbagai
inor!asi tentang dunia "endidikan, situs ini juga !enghidangkan 8o!unitas Sekolah
Su!atera sebagai Media 8o!unitas <uru, ;rang Tua, dan Pelajar :dutain!ent #ang
!en#odorkan beraga! !enu inor!asi akti2itas sekolah+sekolah$ &"a saja !enu itu'
Sebut saja !enu Proil Sekolah #ang terdiri dari( Proil, #ang berisi tentang sejarah
sekolah (#ang terdatar dala! situs sekolah+online), 2isi dan !isi, ju!lah kelas,
ju!lahsiswa, jurusan dan karakter khusus sekolah= Berita Sekolah, beru"a ruang bebas
untuk !en#a!"aikan segala inor!asi tentang suatu sekolah, da"at beru"a "engu!u!an
atau kebijakan baru sekolah= 8egiatan Sekolah, da"at digunakan untuk "en#a!"aian
akti2itas sekolah, jadwal kegiatan sekolah, ;SIS, dan lainn#a= Siswa Ber"restasi, #aitu
arena untuk !ena!"ilkan "roil siswa #ang kreati dan ber"restasi= 8ar#a dan Prestasi,
berisi datar "restasi atau "enghargaan #ang "ernah diraih oleh siswa atau sekolah #ang
bersangkutan= Pojok <uru, !eru"akan %erita atau "roil guru+guru di sekolah #ang
bersangkutan= &lbu! Sekolah, berisi etalase oto+oto kegiatan sekolah #ang dita!"ilkan
di situs= Buku Ta!u, adalah ruang khusus untuk "engunjung situs #ang ingin
!e!berikan kritik dan saran "ada sekolah #ang bersangkutan$
8ita !ungkin "ernah !endengar, bahkan "ernah !engala!i #ang na!an#a studi banding
(ketika !asih sekolah dulu), #aitu kegiatan ro!bongan "elajar bersa!a guru
!engunjungi sekolah+sekolah #ang letakn#a berjauhan dari sekolah kita, tentun#a sa!bil
berta!as#a$ Manaatn#a, saling bertukar inor!asi, baik !asalah "endidikan atau
"engelolaan sekolah, de!i "erbaikan dan ke!ajuan (ter!asuk !utu "endidikan) sekolah
!asing+!asing$ Tentun#a kegiatan studi banding seru"a ini akan !enguras tenaga,
waktu, dan juga bia#a$ 9ah, kini kegiatan seru"a itu sudah bisa ditunaikan !elalui
internet, dala! hal ini situs sekolah+online T:L8;M9et+Instan$ Sangat eekti , eisien,
dan berda#aguna bukan' Ya, ke!udahan ini tidak lain berorientasi untuk
!eningkatkan !utu "endidikan se%ara !erata lewat !onitor internet$ Maka, !ari
di!anaatkan! Meski"un kita ketahui, ke!udahan ini belu! !a!"u se%ara !erata
!enje!"ut kreati2itas "ara "elajar di sekolah+sekolah #ang bukan berdo!isili di
"erkotaan$ Ta"i hara"an kita, kelak !ereka harus serta juga$
Berbi%ara tentang "eningkatan !utu "endidikan !elalui teknologi inor!asi, kita "atut
iri ke"ada "ara "elajar sebuah sekolah di Singa"ura (0resent <irls S%hool)$
Bebera"a waktu #ang lalu "ara "elajar di sekolah ini sudah !enik!ati asilitas teknologi
ko!"uter dan internet untuk !eningkatkan !utu "endidikan !ereka, #ang "erta!a kali
ditera"kan di dunia "ada "elajar sekolah$ 6asilitas itu !en%aku" la"to" (ko!"uter tablet
seberat 4 kilogra!) #ang lebih %erdas dari ko!"uter jinjing, karena da"at dibuka !erata
seru"a !e!buka rata sebuah buku "elajaran di atas !eja belajar dan la#ar #ang interakti
karena da"at !eneri!a in"ut dari "ena #ang digoreskan di la#ar tersebut$ La"to" itu
da"at juga !e!uat seluruh bahan "elajaran dan buku teks !ereka$ Sehingga "ara "elajar
terbebas dari beban !engusung buku+buku tebal ke sekolah, juga !engurangi resiko
klasik seorang "elajar #ang lu"a !e!bawa buku$
)engan la"to" itu "ula, "ara "elajar bisa berko!unikasi nirkabel dengan "ara guru, bisa
!e!"eroleh akses tentang bahan "elajaran dari berbagai situs atau website$ )an #ang
"aling "enting, la"to" ini dilengka"i dengan "seudo 2lan s#ste!, sebagai se%uriti #ang
tidak !e!beri kese!"atan sedikit"un bagi "ara "elajar (atau sia"a"un) untuk !e!bolak+
balik helai de!i helai le!baran digital website+website terlarang$ Sehingga "ara
orang tua dan guru tidak digrogoti "erasaan was+was tentang eek buruk dari internet$
Tidakkah kita iri' Tan"a harus !e!bahas badai !asalah #ang sedang !enghe!"as
"erahu "endidikan kita di Indonesia, bisakah kelak "ara "elajar di sekolah+sekolah kita
!enda"atkan hal #ang sa!a dengan a"a #ang sudah dida"atkan "ara "elajar negara
tetangga itu' Tentu hal itu kiran#a bukan sekedar !i!"i$ 8alau kita !au, "asti bisa!
9a!un ge(b)rakan situs sekolah+online se"erti #ang sodorkan T:L8;M boleh jadi
adalah bagian anak tangga untuk !engga"ai hal itu$ Se!oga$
/:!"at/
Sekali waktu, ketika duduk di warung internet (warnet), sa#a teta" ingin !elihat seorang
anak ke%il (atau lebih) #ang duduk serius di de"an internet$ Tentu dala! "erasaan #ang
benar+benar bersih dari rasa %e!buru terhada" kelihaiann#a berinternet$
Per%a#alah, sa#a tidak akan !engu!"at( Bah, anak seke%il ini saja beta"a lihai
berteknologi, !elainkan !ens#ukurin#a( &lha!dulillah, anak seke%il ini sudah jago
berteknologi$ Sa#a juga ingin teta" !enda"atkan anak+anak #ang berseraga! sekolah
di sana$ )ihara"kan tentun#a, saat itu sa#a tidak digeli!angi rasa buruk sangka, ta"i hati
sa#a se"enuhn#a digeli!angi elok sangka( Mereka itu "asti sedang !e!bentangkan
situs www$sekolah+online$net atau www$isekolah$org di la#ar internet$ &!in$