1.

2. 3. Sesi 1 01 Pagi 01 Lelaki

02 Petang 02 Perempuan
1.
2. 3. Jantina 2
4.
5. 4 6.Kelayakan Ikhtisas 4
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 4 tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD IKHTISAS
1. 2. Kelas 6Z
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 5 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 6
5 6 5
6 6 6
7 6 5
8 6 5
9 6 5
10 6 5
11 6 5
12 6 6
72 63
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 20 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap:
Jawatan
M/P Dipantau
5
Bil
Skor
Teknik Penyoalan
Perancangan dan Persediaan Guru
Kaedah Penyampaian
Kemahiran Komunikasi
Penggunaan Sumber Pendidikan
Penilaian
5.25
85.00%
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
Aspek
Penglibatan murid
Penguasaan Pembelajaran Murid
Hasil Kerja Murid
SK KG JAMBU,34000, TAIPING
ABA 6056
810526-10-5726
PENGAJIAN MELAYU
Nama Institusi
Kod Institusi
Nama Guru
No. Kad Pengenalan
Akademik Tertinggi
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
20 JULAI 2011
PENDIDIKAN ISLAM
KOD
01
02
03
04
Opsyen Utama
Tarikh Pencerapan
06
07
JAWATAN KOD
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
SESI KOD JANTINA
KOD DAN PANDUAN
Pengetua/ Guru Besar
Penolong Kanan
Guru Kanan Mata Pelajaran
Guru Cemerlang
Ketua Panitia Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
Guru Mata Pelajaran
05
01 SPM/MCE/SC 01 Sijil Perguruan
KELAYAKAN
03 Diploma Pendidikan 03 Diploma Pendidikan
02 STPM/HSC/STAM 02 Diploma Perguruan
TARAF PENCAPAIAN
PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
20 - 39.9% Lemah
0 - 19.9% Sangat Lemah
04 Sarjana Muda 04 KPLI
40 - 59.9%
60 - 79.9%
Baik
Cemerlang
80 - 89.9%
90 - 100%
PK HEM
Cop Rasmi Pencerap: HJH MUHAINI JUSOH
TARAF PENCAPAIAN BAIK
proses Pengajaran dan Pembelajaran berjalan dengan baik. Berikan tumpuan pada semua murid.selang seli kaedah menyoal. Individu dan secara kumpulan.Tahniah.
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
SKOR MIN ( X )
PERATUS PENCAPAIAN
Sarjana
Ph.D (Doktor Falsafah)
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penguasaan Isi Kandungan
Pengurusan Kelas
Memuaskan
Harapan
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina
4.
5. 1 6.Kelayakan Ikhtisas
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 8 TAHUN tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 2Z
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 6 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 6
5 6 6
6 6 6
7 6 5
8 6 6
9 6 5
10 6 5
11 6 6
12 6 6
72 67
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru ROHAYAH BT HUSSAIN
KOD JAWATAN
No. Kad Pengenalan 610504-08-5764
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Jawatan 7
02 Penolong Kanan 06
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Opsyen Utama MATEMATIK
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 21 JULAI 2011
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau MATEMATIK
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.58
PERATUS PENCAPAIAN 91.67% TARAF PENCAPAIAN CEMERLANG
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 21 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN KANAN HEM
HAJAH MUHAINI BT JUSH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
Guru Mata Pelajaran
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Diploma Perguruan
Diploma Pendidikan
KPLI
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Sangat Lemah
Lemah
Memuaskan
Harapan
Baik
Cemerlang
CEMERLANG
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
i
1.
2. 3. Jantina P
4.
5. 7 6.Kelayakan Ikhtisas 2
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 33 tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 5Z
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 5 06
2 6 5 07
3 6 6
4 6 6
5 6 5
6 6 6
7 6 5
8 6 6
9 6 5
10 6 6
11 6 6
12 6 6
72 67
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru AINAL FAUZIAH BT MUSTAFFA
KOD JAWATAN
No. Kad Pengenalan 550504-08-6124
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Jawatan GURU
02 Penolong Kanan 06
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Opsyen Utama Komunikasi
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 19 JULAI 2011
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau BAHASA MELAYU
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.58
PERATUS PENCAPAIAN 91.67% TARAF PENCAPAIAN CEMERLANG
Proses pembelajaran dan Pengajaran berjalan dengan baik dan berkesan, syabas dan teruskan
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 19 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN. KANAN. HEM
HAJAH MUHAINI BT JUSOH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
Guru Mata Pelajaran
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Diploma Perguruan
Diploma Pendidikan
KPLI
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Sangat Lemah
Lemah
Memuaskan
Harapan
Baik
Cemerlang
CEMERLANG
Proses pembelajaran dan Pengajaran berjalan dengan baik dan berkesan, syabas dan teruskan
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina 1
4.
5. 1 6.Kelayakan Ikhtisas 1
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 8 tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 3M
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 5 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 5
5 6 6
6 6 6
7 6 5
8 6 5
9 6 5
10 6 5
11 6 5
12 6 5
72 62
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru MOHD HAFIZ BIN MD ALI
KOD JAWATAN
No. Kad Pengenalan 820418-08-6221
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Jawatan 7
02 Penolong Kanan 06
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Opsyen Utama PENDIDIKAN ISLAM
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 19 JULAI 2011
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau PENDIDIKAN ISLAM
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.17
PERATUS PENCAPAIAN 83.33% TARAF PENCAPAIAN BAIK
Proses pengajaran dan pembelajaran baik,perlu penyoalan secara individu yang menyeluruh.dan latihan menulis di depan secara individu. Keseluruhannya baik .
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 19 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN KANAN HEM
HAJAH MUHAINI BT JUSOH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
Guru Mata Pelajaran
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Diploma Perguruan
Diploma Pendidikan
KPLI
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Sangat Lemah
Lemah
Memuaskan
Harapan
Baik
Cemerlang
BAIK
Proses pengajaran dan pembelajaran baik,perlu penyoalan secara individu yang menyeluruh.dan latihan menulis di depan secara individu. Keseluruhannya baik .
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina
4.
5. 6.Kelayakan Ikhtisas
7. Pengalaman Mengajar M/P ini tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas
3. 4. Kali ke
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 06
2 6 07
3 6
4 6
5 6
6 6
7 6
8 6
9 6
10 6
11 6
12 6
72 0
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
TARAF PENCAPAIAN #N/A
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 0.00
PERATUS PENCAPAIAN -20.00%
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau
Opsyen Utama
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Jawatan
02 Penolong Kanan 06
JAWATAN
No. Kad Pengenalan
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru WAN ANISAH
KOD
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Tanda tangan Pencerap: Tarikh:
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap:
Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
#N/A
Baik
Cemerlang
Memuaskan
Harapan
Sangat Lemah
Lemah
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Diploma Pendidikan
KPLI
Diploma Perguruan
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Guru Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina P
4.
5. 5 6.Kelayakan Ikhtisas 2
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 15 tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 5U
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 6 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 6
5 6 5
6 6 6
7 6 5
8 6 5
9 6 5
10 6 6
11 6 5
12 6 6
72 65
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
TARAF PENCAPAIAN BAIK
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.42
PERATUS PENCAPAIAN 88.33%
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau MATEMATIK
Opsyen Utama MATEMATIK
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 20 JULAI 2011
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Jawatan 5
02 Penolong Kanan 06
JAWATAN
No. Kad Pengenalan 741114-08-5086
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru HUSNA BT SAFIAN
KOD
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 20 JULAI
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN. KANAN KEM
HJH MUHAINI JUSOH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
BAIK
Baik
Cemerlang
Memuaskan
Harapan
Sangat Lemah
Lemah
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Diploma Pendidikan
KPLI
Diploma Perguruan
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Guru Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina 2
4.
5. 1 6.Kelayakan Ikhtisas 1
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 23 TAHUN tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 1M
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 6 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 6
5 6 5
6 6 6
7 6 5
8 6 6
9 6 5
10 6 6
11 6 6
12 6 6
72 67
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan: Proses Pengajaran Pembelajaran berjalan dengan baik dan berkesan.Adalah lebeh baik diberi contoh (sample padai setiap kumpulan
TARAF PENCAPAIAN CEMERLANG
memudahkan murid melihatnya. T.kasih.
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.58
PERATUS PENCAPAIAN 91.67%
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau PENDIDIKAN SENI
Opsyen Utama PENGAJIAN MELAYU
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 22 JULAI 2011
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Jawatan 7
02 Penolong Kanan 06
JAWATAN
No. Kad Pengenalan 621123-08-5182
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Kod Institusi
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru SALMAH BT ZAKARIA
KOD
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. Kampung Jambu
KOD SESI KOD
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 22 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN KANAN HEM
HJH MUHAINI BT JUSOH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
Proses Pengajaran Pembelajaran berjalan dengan baik dan berkesan.Adalah lebeh baik diberi contoh (sample padai setiap kumpulan
CEMERLANG
memudahkan murid melihatnya. T.kasih.
Baik
Cemerlang
Memuaskan
Harapan
Sangat Lemah
Lemah
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Diploma Pendidikan
KPLI
Diploma Perguruan
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Guru Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA
1.
2. 3. Sesi Pagi 01 Pagi 01
02 Petang 02
1.
2. 3. Jantina 1
4.
5. 2 6.Kelayakan Ikhtisas 2
7. Pengalaman Mengajar M/P ini 15 TAHUN tahun
8.
KOD TERTINGGI KOD
1. 2. Kelas 3U
3. 4. Kali ke 1
5. Pelaksanaan Pembelajaran & Pengajaran
Penuh Diberi 05
1 6 6 06
2 6 5 07
3 6 5
4 6 5
5 6 6
6 6 5
7 6 5
8 6 5
9 6 5
10 6 6
11 6 6
12 6 6
72 65
= Jumlah Skor = Jumlah Skor
Bilangan Aspek 12
= (Skor Min -1) x 100
= X - 1 x 100
(Skor Maksimum -1) (6 - 1)
Catatan/ Ulasan:
TARAF PENCAPAIAN BAIK
Amalan Profesionalisme Keguruan
JUMLAH SKOR
SKOR MIN ( X ) 5.42
PERATUS PENCAPAIAN 88.33%
Penguasaan Isi Kandungan 80 - 89.9% Baik
Pengurusan Kelas 90 - 100% Cemerlang
Penilaian 40 - 59.9% Memuaskan
Teknik Penyoalan 60 - 79.9% Harapan
Kemahiran Komunikasi 0 - 19.9% Sangat Lemah
Penggunaan Sumber Pendidikan 20 - 39.9% Lemah
Penguasaan Pembelajaran Murid Ph.D (Doktor Falsafah)
Hasil Kerja Murid
Perancangan dan Persediaan Guru TARAF PENCAPAIAN
Kaedah Penyampaian PERATUS PENCAPAIAN TARAF PENCAPAIAN
Bil Aspek
Skor
Sarjana Muda Dgn Pendidikan
Penglibatan murid Sarjana
03 Diploma Pendidikan 03
04 Sarjana Muda 04
02 STPM/HSC/STAM 02
M/P Dipantau BAHASA MELAYU
Opsyen Utama PSR/PENGAJIAN MELAYU
KELAYAKAN
BAHAGIAN C: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
01 SPM/MCE/SC 01
Tarikh Pencerapan 27 JULAI 2011
Akademik Tertinggi
03 Guru Kanan Mata Pelajaran 07
04 Guru Cemerlang
Jawatan 7
02 Penolong Kanan 06
JAWATAN
No. Kad Pengenalan 731115-08-6713
01 Pengetua/ Guru Besar 05
Kod Institusi ABA 6056
BAHAGIAN B: MAKLUMAT GURU
Nama Guru ZULKIFLI BIN ALIAS
KOD
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BAHAGIAN A: MAKLUMAT INSTITUSI KOD DAN PANDUAN
Nama Institusi SK. KAMPUNG JAMBU
KOD SESI KOD
Tanda tangan Pencerap: Tarikh: 27 JULAI 2011
Nama Pencerap:
Jawatan Pencerap: PEN KANAN HEM
HAJAH MUHAINI BT JUSOH Cop Rasmi Pencerap:
Lelaki
Perempuan
IKHTISAS
% TARAF
0% SANGAT LEMAH
20% LEMAH
40% MEMUASKAN
60% HARAPAN
80% BAIK
90% CEMERLANG
BAIK
Baik
Cemerlang
Memuaskan
Harapan
Sangat Lemah
Lemah
TARAF PENCAPAIAN
TARAF PENCAPAIAN
Diploma Pendidikan
KPLI
Diploma Perguruan
KELAYAKAN
Sijil Perguruan
Guru Mata Pelajaran
Guru Pendidikan/Pemulihan Khas
JAWATAN
Ketua Panitia Mata Pelajaran
INSTRUMEN PENCERAPAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
KOD DAN PANDUAN
JANTINA