Oleh: Pevi Primasnia N1.13.042 PROGRAM STUDI PROFESI NERS STIKES TELOGOREJO SEMARANG 2014 LAPORAN PENDAHULUAN DEFISIT PERAWATAN DIRI 1. Masalah Ua!a Defisit Perawatan Diri 2. P"#s$s T$"%a&'()a Masalah a) M$l'*+' , 1) Pengertian Defisit perawatan diri adalah suatu kndisi pada seserang !ang mengalami kelemahan kemampuan dalam melakukan atau melengkapi aktivitas perawatan diri se"ara mandiri seperti #mandi$%erpakaian&%erhias$makan dan '('&'()) 2) Perilaku atau manifestasi klinik dari *asalah utama *andi atau +!giene )lien mengalami ketidakmampuan dalam mem%ersihan %adan$memperleh atau mendapatkan sum%er air mengatur suhu atau aliran air mandi$ medapatkan perlengkapan mandi$ mengeringkan tu%uh$ serta masuk dan keluar kamar mandi 'erpakaian&'erhias )lien mempun!ai kelemahan dalam meletakkan atau mengam%il ptngan pakaian$ menanggalkan pakaian$ serta memperleh atau menukar pakaian. )lien ,uga memiliki kketidakmampuan mengenakan pakaian dalam$ memilih pakaian$ menggunakan kas kaki$ mempertahankan penampilan pada tingkat memuaskan$ dan mengenakan sepatu *akan )lien mempun!ai ketidakmampuan dalam menelan makanan$ menangani perkakas$ mengun!ah makanan$ menggunakan alat tam%ahan$ mendapatkan makanan$ mem%uka "ntainer$ memanipulasi makanan dalam mulut$ mengam%il "angkir atau gelas$ serta men"erna "ukup makanan dengan aman. '('&'() )lien memiliki keter%atasan atau ketidakmampuan dalam mendapatkan ,am%an atau kamar ke"il$ duduk atau %angkit dari ,am%an$ memanipulasi pakaian untuk toileting$mem%ersihkan diri setelah '('&'() dengan tepat$ dan men!iram tilet atau kamar ke"il. )eter%atasan perawatan diri di atas %iasan!a diaki%atkan karena stressr !ang "ukup %erat dan sulit ditangani leh klien #klien %ias mengalami harga diri rendah)$ sehingga dirin!a sendiri %aik dalam mandi$ %erpakaian&%erhias$ makan$ '('&'(). 'ila tidak dilakukan intervensi leh perawat maka kemungkinan klien %ias mengalami masalh resik tinggi islasi ssial. #-tuart$ 200.) -) E'#l#.' aa+ P$()$-a- !+(/+l()a Masalah Ua!a *enarik diri merupakan per"%aan untuk menghindari interaksi dengan rang lain$ menghindari hu%ungan dengan rang lain. /er,adin!a perilaku menarik diri dipengaruhi leh faktr predispsisi dan faktr presipitasi. 0aktr perkem%angan dan ssial %uda!a merupakan faktr predispisi ter,adin!a perilaku menarik diri. )egagalan perkem%angan dapat mengaki%atkan individu tidak per"a!a diri$ tidak per"a!a rang lain$ ragu$ takut salah$ pesimis$ putus asa terhadap hu%ungan dengan rang lain$ menghindar dari rang lain$ tidak mampu merumuskan keinginan$ dan merasa tertekan. )eadaan menim%ulkan perilaku tidak ingin %erkmunikasi dengan rang lain$ menghindar dari rang lain$ le%ih men!ukai %erdiam diri sendiri$ kegiatan sehari1hari hampir tera%aikan #)eliat$ 2004). /anda dan ge,ala menarik diri menurut )eliat #2004) !aitu : 1. (patis$ ekspresi sedih$ afek tumpul 2. *enghindar dari rang lain #men!endiri) 3. )munikasi kurang&tidak ada. )lien tidak tampak %er"akap1"akap dengan klien lain&perawat 4. /idak ada kntak mata$ klien sering menunduk 2. 'erdiam diri di kamar&klien kurang m%ilitas .. *enlak %erhu%ungan dengan rang lain$ klien memutuskan per"akapan atau pergi ,ika dia,ak %er"akap1"akap 3. /idak melakukan kegiatan sehari1hari 4. Psisi ,anin saat tidur /) A0'-a )a(. &''!-+l0a( &a"' Masalah Ua!a )erusakan integritas kulit adalah keadaan dimana serang individu mengalami atau %eresik terhadap kerusakan ,aringan epidermis dan dermis #5arpenit$ 2002). /anda dan ge,ala: 1) 'adan %au$ pakaian ktr 2) 6am%ut dan kulit ktr 3) )uku pan,ang dan ktr 4) 7igi ktr disertai mulut %au 2) )ulit kering$ %ersisik .) /erdapat pruritus 1. Masalah K$*$"a2aa( &a( Daa 3a(. P$"l+ D'0a%' *asalah )eperawatan : Defisit Perawatan Diri Data -u%,ektif : a. )lien mengatakan dirin!a malas mandi karena airn!a dingin$ atau di 6- tidak tersedia alat mandi. %. )lien mengatakan dirin!a malas %erdandan ". )lien mengatakan makann!a ingin disuapi d. )lien mengatakan ,arang mem%ersihkan alat kelaminn!a setelah '('&'() Data O%,ektif : a. )etidakmampuan mandi atau mem%ersihkan diri ditandai dengan ram%ut ktr$ kulit %erdaki dan %er%au$ serta kuku pan,ang dan ktr. b. )etidakmampuan %erhias atau %erpakaian ditandai dengan ram%ut dalam keadaan a"ak 8 a"akan$ pakaian ktr$ tidak %er"ukur #laki 8 laki) atau tidak %erdandan #wanita) ". )etidakmampuan makan se"ara mandiri ditandai dengan ketidakmampuan mengam%il makanan sendiri$ makan %er"e"eran$ dan makan tidak pada tempatn!a. d. )etidakmampuan '('&'() ditandai dengan '('&'() tidak pada tempatn!a. #-antsa$ 2002) 4. P#h#( Masalah Effect )erusakan integritas kulit Core problem D$4's' P$"a2aa( D'"' Causa 9slasi ssial: *enarik Diri 5. D'a.(#sa K$*$"a2aa( a) Defisit Perawatan Diri %) 9slasi ssial: *enarik Diri c) )erusakan integritas kulit 6. R$(/a(a T'(&a0a( K$*$"a2aa( a. Diagnsa 1 : Defisit perawatan diri /u,uan :mum : )lien dapat meningkatkan minat dan mtivasin!a untuk memperhatikan ke%ersihan diri /u,uan )husus : /:) 9 : )lien dapat mem%ina hu%ungan saling per"a!a dengan perawat. 9ntervensi: 1) 'erikan salam setiap %erinteraksi. 2) Perkenalkan nama$ nama panggilan perawat dan tu,uan perawat %erkenalan. 3) /an!akan nama dan panggilan kesukaan klien. 4) /un,ukan sikap ,u,ur dan menepati ,an,i setiap kali %erinteraksi. 2) /an!akan perasaan dan masalah !ang dihadapi klien. .) 'uat kntrak interaksi !ang ,elas. 3) Dengarkan ungkapan perasaan klien dengan empati. 4) Penuhi ke%utuhan dasar klien /:) 99 : klien dapat mengenal tentang pentingn!a ke%ersihan diri. 9ntervensi: 1) 'ina hu%ungan saling per"a!a dengan menggunakan prinsip kmunikasi terapeutik. 2) Diskusikan %ersama klien pentingn!a ke%ersihan diri dengan "ara men,elaskan pengertian tentang arti %ersih dan tanda1 tanda %ersih. 3) Drng klien untuk men!e%utkan 3 dari 2 tanda ke%ersihan diri. 4) Diskusikan fungsi ke%ersihan diri dengan menggali pengetahuan klien terhadap hal !ang %erhu%ungan dengan ke%ersihan diri. 2) 'antu klien mengungkapkan arti ke%ersihan diri dan tu,uan memelihara ke%ersihan diri. .) 'eri reinfr"ement psitif setelah klien mampu mengungkapkan arti ke%ersihan diri. 3) 9ngatkan klien untuk memelihara ke%ersihan diri seperti: mandi 2 kali pagi dan sre$ sikat gigi minimal 2 kali sehari #sesudah makan dan se%elum tidur)$ keramas dan men!isir ram%ut$ gunting kuku ,ika pan,ang. /:) 999 : )lien dapat melakukan ke%ersihan diri dengan %antuan perawat. 9ntervensi: 1) *tivasi klien untuk mandi. 2) 'eri kesempatan untuk mandi$ %eri kesempatan klien untuk mendemnstrasikan "ara memelihara ke%ersihan diri !ang %enar. 3) (n,urkan klien untuk mengganti %a,u setiap hari. 4) )a,i keinginan klien untuk memtng kuku dan merapikan ram%ut. 2) )la%rasi dengan perawat ruangan untuk pengellaan fasilitas perawatan ke%ersihan diri$ seperti mandi dan ke%ersihan kamar mandi. .) 'eker,asama dengan keluarga untuk mengadakan fasilitas ke%ersihan diri seperti dl$ sikat gigi$ shamp$ pakaian ganti$ handuk dan sandal. /:) 9; : )lien dapat melakukan ke%ersihan perawatan diri se"ara mandiri. 9ntervensi : *nitr klien dalam melakukan ke%ersihan diri se"ara teratur$ ingatkan untuk men"u"i ram%ut$ men!isir$ gsk gigi$ ganti %a,u dan pakai sandal /:) ; : )lien dapat mempertahankan ke%ersihan diri se"ara mandiri. 9ntervensi : 'eri reinfr"ement psitif ,ika %erhasil melakukan ke%ersihan diri. /:) ;9 : )lien dapat dukungan keluarga dalam meningkatkan ke%ersihan diri. 9ntervensi: 1) <elaskan pada keluarga tentang pen!e%a% kurang minatn!a klien men,aga ke%ersihan diri. 2) Diskusikan %ersama keluarga tentang tindakan!ang telah dilakukan klien selama di 6- dalam men,aga ke%ersihan dan kema,uan !ang telah dialami di 6-. 3) (n,urkan keluarga untuk memutuskan mem%eri stimulasi terhadap kema,uan !ang telah dialami di 6-. 4) <elaskan pada keluarga tentang manfaat sarana !ang lengkap dalam men,aga ke%ersihan diri klien. 2) (n,urkan keluarga untuk men!iapkan sarana dalam men,aga ke%ersihan diri. .) Diskusikan %ersama keluarga "ara mem%antu klien dalam men,aga ke%ersihan diri. 3) Diskusikan dengan keluarga mengenai hal !ang dilakukan misaln!a: mengingatkan pada waktu mandi$ sikat gigi$ mandi$ keramas$ dan lain1lain. %. Diagnsa 2: menarik diri 1) /u,uan :mum : )lien dapat %erinteraksi dengan rang lain 2) /u,uan )husus : 1. )lien dapat mem%ina hu%ungan saling per"a!a 6asinal : +u%ungan saling per"a!a merupakan landasan utama untuk hu%ungan selan,utn!a. /indakan: a. 'ina hu%ungan saling per"a!a dengan menggunakan prinsip kmunikasi terapeutik dengan "ara : 1) -apa klien dengan ramah %aik ver%al maupun nn ver%al 2) Perkenalkan diri dengan span 3) /an!akan nama lengkap klien dan nama panggilan !ang disukai 4) <elaskan tu,uan pertemuan 2) <u,ur dan menepati ,an,i .) /un,ukkan sikap empati dan menerima klien apa adan!a 3) 'erikan perhatian kepada klien dan perhatian ke%utuhan dasar klien 2. )lien dapat men!e%utkan pen!e%a% menarik diri 6asinal : *em%eri kesempatan untuk mengungkapkan perasaann!a dapat mem%antu mengurangi stres dan pen!e%a% perasaaan menarik diri. /indakan : a. )a,i pengetahuan klien tentang perilaku menarik diri dan tanda1 tandan!a. %. 'eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaan pen!e%a% menarik diri atau mau %ergaul. ". Diskusikan %ersama klien tentang perilaku menarik diri$ tanda1 tanda serta pen!e%a% !ang mun"ul. d. 'erikan pu,ian terhadap kemampuan klien mengungkapkan perasaann!a 3. )lien dapat men!e%utkan keuntungan %erhu%ungan dengan rang lain dan kerugian tidak %erhu%ungan dengan rang lain. 6asinal : a. :ntuk mengetahui keuntungan dari %ergaul dengan rang lain %. :ntuk mengetahui aki%at !ang dirasakan setelah menarik diri /indakan : a. )a,i pengetahuan klien tentang manfaat dan keuntungan %erhu%ungan dengan rang lain 1) 'eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaan tentang keuntungan %erhu%ungan dengan rang lain 2) Diskusikan %ersama klien tentang manfaat %erhu%ungan dengan rang lain 3) 'eri reinfr"ement psitif terhadap kemampuan mengungkapkan perasaan tentang keuntungan %erhu%ungan dengan rang lain %. )a,i pengetahuan klien tentang kerugian %ila tidak %erhu%ungan dengan rang lain. 1) 'eri kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaan dengan rang lain 2) Diskusikan %ersama klien tentang kerugian tidak %erhu%ungan dengan rang lain 3) 'eri reinfr"ement psitif terhadap kemampuan mengungkapkan perasaan tentang kerugian tidak %erhu%ungan dengan rang lain 4. )lien dapat melaksanakan hu%ungan ssial. 6asinal : a. *engeksplrasi perasaan klien terhadap perilaku menarik diri !ang %iasa dilakukan %. :ntuk mengetahui perilaku menarik diri !ang dilakukan dan dengan %antuan perawat %isa mem%edakan perilaku knstruktif dan destruktif /indakan : a. )a,i kemampuan klien mem%ina hu%ungan dengan rang lain %. Drng dan %antu kien untuk %erhu%ungan dengan rang lain melalui tahap : ) 8 P ) 8 P 8 P lain ) 8 P 8 P lain 8 ) lain ) 8 )el&)lp&*as!arakat ". 'eri reinfr"ement psitif terhadap ke%erhasilan !ang telah di"apai d. 'antu klien untuk mengevaluasi manfaat %erhu%ungan e. Diskusikan ,adwal harian !ang dilakukan %ersama klien dalam mengisi waktu f. *tivasi klien untuk mengikuti kegiatan ruangan g. 'eri reinfr"ement psitif atas kegiatan klien dalam kegiatan ruangan 2. )lien dapat mengungkapkan perasaann!a setelah %erhu%ungan dengan rang lain. 6asinal : Dapat mem%antu klien dalam menemukan "ara !ang dapat men!elesaikan masalah. /indakan : a. Drng klien untuk mengungkapkan perasaann!a %ila %erhu%ungan dengan rang lain %. Diskusikan dengan klien tentang perasaan manfaat %erhu%ungan dengan rang lain ". 'eri reinfr"ement psitif atas kemampuan klien mengungkapkan perasaan manfaat %erhu%ungan dengan rang lain .. )lien dapat mem%erda!akan sistem pendukung atau keluarga. 6asinal : mem%erikan penanganan %antuan terapi melalui pengumpulan data !ang lengkap dan akurat kndisi fisik dan nn fisik klien serta keadaan perilaku dan sikap keluargan!a. /indakan : a. 'ina hu%ungan saling per"a!a dengan keluarga : -alam$ perkenalan diri <elaskan tu,uan 'uat kntrak =ksplrasi perasaan klien %. Diskusikan dengan anggta keluarga tentang : Perilaku menarik diri Pen!e%a% perilaku menarik diri (ki%at !ang ter,adi ,ika perilaku menarik diri tidak ditanggapi 5ara keluarga menghadapi klien menarik diri ". Drng anggta keluarga untuk mem%erikan dukungan kepada klien untuk %erkmunikasi dengan rang lain d. (n,urkan anggta keluarga se"ara rutin dan %ergantian men,enguk klien minimal satu kali seminggu e. 'eri reinfr"ement psitif psitif atas hal1hal !ang telah di"apai leh keluarga. ". *asalah keperawatan: 6isik kerusakan integritas kulit )riteria hasil: 1) *empertahakan integritas kulit. 2) /idak ada maserasi. 3) /idak ada tanda1tanda "idera termal. 4) /idak ada infeksi. 6en"ana tindakan: a. /emukan pen!e%a% n!eri&gatal 6asinal: *em%antu mengidentifikasi tindakan !ang tepat untuk mem%erikan ken!amanan %. 5atat hasil %servasi se"ara rin"i. 6asinal: Deskripsi !ang akurat tentang erupsi kulit diperlukan untuk diagnsis dan peng%atan. ". (ntisipasi reaksi alergi #dapatkan riwa!at %at). 6asinal: 6uam men!eluruh terutama dengan awaitan !ang mendadak dapat menun,ukkan reaksi alergi %at. d. Pertahankan kelem%a%an #>&1 .0?)$ gunakan alat pelem%a%. 6asinal: )elem%a%an !ang rendah$ kulit akan kehilangan air. e. Pertahankan lingkungan dingin. 6asinal: )ese,ukan mengurangi gatal. f. 7unakan sa%un ringan #dve)&sa%un !ang di%uat untuk kulit !ang sensitif 6asinal: :pa!a ini men"akup tidak adan!a detergen$ @at pewarna. g. Aepaskan kele%ihan pakaian&peralatan di tempat tidur 6asinal: *eningkatkan lingkungan !ang se,uk. h. 5u"i linen tempat tidur dan pakaian dengan sa%un. 6asinal: -a%un !ang BkerasC dapat menim%ulkan iritasi. i. +entikan pema,anan %erulang terhadap detergen$ pem%ersih dan pelarut. 6asinal: -etiap su%tansi !ang menghilangkan air$ lipid$ prtein dari epidermis akan mengu%ah fungsi %arier kulit ,. )mpres hangat&dingin. 6asinal: Pengisatan air !ang %ertahap dari kasa akan men!e,ukkan kulit dan meredakan pruritus. k. *engatasi kekeringan 6asinal: )ulit !ang kering meim%ulkan dermatitis: redish$ gatal.lepuh$ eksudat. l. *engleskan ltin dan krim kulit segera setelah mandi. 6asinal: +idrasi !ang "ukup pada stratum krneum men"egah gangguan lapisan %arier kulit. m. *en,aga agar kuku selalu terpangkas #pendek). 6asinal: *engurangi kerusakan kulit aki%at garukan n. *enggunakan terapi tpikal. 6asinal: *em%antu meredakan ge,ala. #Perr! D Ptter$ 2002) DAFTAR PUSTAKA 5arpenit$ A.<. #2002). Buku Saku Diagnosa Keperawatan. <akarta: =75 )eliat$ '. (. #2004). Proses Keperawatan Jiwa. <akarta: =75 Perr!$ Ptter. 2002. Buku Ajar Funamental Keperawatan. <akarta: =75. -antsa$ 'udi. 2002. Panuan Diagnosa Keperawatan !ana. <akarta: Prima *edika. -tuart$ 7ail E. 200.. Buku Saku keperawatan Jiwa eisi ". <akarta: =75