SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM

MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XI
KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa, peduli !g"t"ng r"y"ng, kerjasama, t"leran, damai#, santun, resp"nsi$ dan
pr"akti$ dan menunjukan sikap seagai agian dari s"lusi atas eragai permasalahan dalam erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan s"sial
dan alam serta dalam menempatkan diri seagai %erminan angsa dalam pergaulan dunia.
KI & : &. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan $aktual, k"nseptual,pr"sedural, dan metak"gniti$ erdasarkan rasa ingin tahunya
tentangilmu pengetahuan, tekn"l"gi, seni, udaya, dan humani"ra dengan wawasan kemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, dan peradaan
terkait penyea $en"mena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pr"sedural pada idang kajian yang spesi$ik sesuai dengan akat dan
minatnya untuk meme%ahkan masalah.
KI ' : '. Meng"lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k"nkret dan ranah astrak terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di sek"lah se%ara
mandiri, ertindak se%ara e$ekti$ dan kreati$, serta mampu menggunakan met"da sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
1. Sel sebagai unit tere!il e"i#u$an% #an bi&$r&ses $a#a sel
1.1.
Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Sel
K"mp"nen kimiawi
penyusun sel.
Struktur dan $ungsi
agian)agian sel
Kegiatan sel
seagai unit
Menga'ati
Mema%a literatur tentang k"mp"nen kimiawi
penyusun sel, seagai tugas kel"mp"k dan
mempresentasikan hasilnya di depan kelas
Mema%a literature atau eragai sumer
tentang struktur sel pr"kari"t, sel tumuhan
dan sel hewan dengan hasil pengamatan
Tugas
Memuat m"del sel
dan jaringan
Obser(asi
Kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
* minggu
+ ',P
-uku Siswa
-i"l"gi
.ampell
/ntuk
pengamatan
Sel:
mikr"sk"p,
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
1
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
mengamati i"pr"ses. stru%tural dan
$ungsi"nal mahluk
hidup:
(ransp"rt melalui
memran
Sintesa pr"tein
untuk menyusun
si$at m"r$"l"gis dan
$isi"l"gis sel
0epr"duksi sel
seagai kegiatan
untuk mementuk
m"r$"l"gi tuuh dan
memperanyak
tuuh
menggunakan mikr"sk"p ele%tr"n.
Menan)a
Mengapa sel diseut seagai unit struktural
dan $ungsi"nal terke%il dari mahluk hidup1
Apa ada peredaan antara sel)sel penyusun
makhluk hidup1
Pr"ses apa yang terjadi pada sel1
Pengu'$ulan Data *Es$eri'en +Es$l&rasi,
Mengkaji literatur tentang k"nsep sel
seagai unit terke%il , struktural dan
$ungsi"nal dari mahluk hidup, yaitu :
struktur2susunan sel, akti3itas sel , seperti
transp"rt trans memran, sintesa pr"tein
dalam huungannya dengan pementukan
si$at struktural dan $ungsi"nal serta
repr"duksi dalam pr"ses pertumuhan dan
perkemangan sel.
Melakukan pengamatan mikr"sk"p sel
epithel pipi !sel hewan# dan umi lapis
awang merah !sel tumuhan# dan
memandingkan hasil pengamatan
mikr"sk"pis dengan gamar hasil
pengamatan mikr"sk"p ele%tr"n
Melakukan pengamatan pr"ses de$usi,
"sm"sis dengan menggunakan umi
kentang, atang kangkung atau sledri
Melakukan pengamatan pr"ses mit"sis pada
akar awang atau preparat jadi.
Mengas&siasian

P&rt&-&li&
4ap"ran
pengamatan
Tes
K"nsep sel,
jaringan,
i"pr"ses pada
sel !transp"r antar
sel, sintesis
pr"tein dan
repr"duksi pada
sel#.
ka%a enda,
ka%a
penutup,.metil
en iru.
5amar sel
tumuhan dan
sel hewan
hasil
pengamatan
dengan
mikr"sk"p
elektr"n
!.6M#
Internet
Alat dan
ahan yang
diperlukan
sesuai
dengan
pengamatan
yang
dilakukan.
Misalnya:
Untu
$enga'atan
Sel:
mikr"sk"p,
ka%a enda,
ka%a
penutup,.metil
en iru.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
2
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
Mendiskusikan se%ara erkel"mp"k untuk
memandingkan hasil kedua pengamatan
dengan mikr"sk"p %ahaya dan mikr"sk"p
elektr"n dan menyimpulkan hasilnya
tentang k"nsep: K"mp"nen kimia sel7
struktur sel hewan dan tumuhan yang
ersi$at mikr"sk"pis dan ultra mikr"sk"pis7
akti3itas sel.
Meng&'uniasian
Menyusun lap"ran dalam entuk: gamar,
tael ap"ran praktikum.
Untu
trans$&rt
trans
'e'bran :
-eaker glas,
timangan,
pengaduk,
larutan
gula2garam
dengan
eragai
k"nsentrasi,
umi kentang,
atang
kangkung2sle
dri2usus sapi.
Untu
$enga'atan
$r&ses
'it&sis
Mikr"sk"p,
ka%a enda,
ka%a penutup
ka%a arl"ji,
pinset, larutan
garam
$isi"l"gis, 8at
warna
a%et"%armine,
lampu unsen
.
&.1. Memahami tentang k"mp"nen
kimiawi penyusun sel, %iri hidup
pada sel yang ditunjukkan "leh
struktur, $ungsi dan pr"ses yang
erlangsung di dalam sel
seagai unit terke%il kehidupan.
&.2. Menganalisis eragai pr"ses
pada sel yang meliputi:
mekanisme transp"r pada
memran, di$usi, "sm"sis,
transp"r akti$, end"sit"sis, dan
eks"sit"sis, repr"duksi, dan
sintesis pr"tein seagai dasar
pemahaman i"pr"ses dalam
sistem hidup.
'.1. Menyajikan
m"del2%harta2gamar2 yang
merepresentasikan
pemahamannya tentang struktur
dan $ungsi sel seagai unit
terke%il kehidupan.
'.2. Memuat m"del pr"ses dengan
menggunakan eragai ma%am
media melalui analisis hasil studi
literatur, pengamatan
mikr"sk"pis, per%"aan, dan
simulasi tentang i"pr"ses yang
erlangsung di dalam sel.
./ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a tu'bu"an #an "e1an
3
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
1.1.
Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur 2 3ungsi
Jaringan $a#a
tu'bu"an
,enis)jenis ,aringan
pada tumuhan.
Si$at t"tip"tensi dan
kultur jaringan.
Struktur dan $ungsi
jaringan pada
tumuhan.
Strutur 2 3ungsi
Jaringan $a#a
4e1an
Struktur ,aringan
Pada 9ewan
4etak dan :ungsi
,aringan pada
hewan.
Menga'ati
Mengamati iklan pr"duk pemutih kulit yang
menunjukkan lapisan kulit.
Menan)a
Apakah jaringan1
Apakah ada peredaan setiap jaringan tuuh
dan apakah ada karakter yang sama1
-agaimana jaringan pada hewan dan
tumuhan1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Mengkaji literatur tentang struktur jaringan
penyusun "rgan pada tumuhan dari eragai
sumer erupa gamar dan keterangan
serta, tentang struktur jaringan pementuk
"rgan pada tumuhan yang lain !k"rm"$ita
yang lain, lumut, tumuhan paku dan
5ymn"spermae#.serta si$at t"tip"tensi pada
jaringan seagai ahan dasar kultur jaringan.
Mengkaji literatur tentang struktur jaringan
penyusun "rgan pada hewan dari eragai
sumer erupa gamar dan keterangan
serta, tentang struktur penyusun jaringan
terkait dengan $ungsinya di dalam tuuh
hewan
Melakukan pengamatan mikr"sk"pis eragai
jaringan tumuhan !preparat asah atau
preparat jadi#.
Melakukan pengamatan preparat jadi struktur
jaringan 3erterata.
Tugas
Memuat sal"n,
s"u3enir, d"mpet,
tas dengan hiasan
dari struktur
jaringan pada
tumuhan dan
hewan
Obser(asi
Kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
saat melakukan
pengamatan
Pemahaman
k"nsep
erdasarkan tanya
jawa selama
pr"ses
pemelajaran
P&rt-&li&
4ap"ran
Pengamatan
Tes
K"nsep tentang
jaringan pada
tumuhan dan
hewan, dan
huungannya
& minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-uku i"l"gi
.ampell
Sumer)
sumer lain
yang rele3an
5amar,
%harta,
m"del.
Mikr"sk"p,ka
%a enda,
ka%a
penutup,
silet,
preparat2sedi
aan eragai
ma%am
jaringan.
4KS
5amar,
%harta,
m"del
Mikr"sk"p,
preparat2sedi
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
4
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
luar kelas2la"rat"rium. Mendiskusikan arti si$at)si$at jaringan
meristematis2emri"nal. Si$at plurip"tensi,
t"tip"tensi dan p"lip"tensi dikaitkan dengan
dasar kultur jaringan.
Mengas&siasian
Melalui diskusi kel"mp"k menyimpulkan
hasil pengamatan tentang peredaan
jaringan penyusun akar, atang dan daun
tumuhan m"n"k"til dan dik"til dan
mengaitkannya dengan hasil pengamatan
mikr"sk"pis sediaan2preparat jadi yang
dilakukan tentang entuk, letak dan $ungsi
jaringan pada tumuhan.
Menyimpulkan si$at t"tip"tensi seagai dasar
pemuatan kultur jaringan.
Melalui diskusi kel"mp"k menyimpulkan
hasil pengamatan tentang entuk, letak dan
$ungsi jaringan pada hewan.
Mengaitkan struktur jaringan tumuhan dan
hewan dengan $ungsinya.
Menganalisis kesalahan2keenaran
k"nseptual iklan k"smetik di media
masyarakat se%ara kritis.
.
Meng&'uniasian
Melap"rkan hasil kesimpulan erupa gamar,
tale atau lap"ran tertulis atau
mempresentasikannya di depan kelas tentang
struktur dan $ungsi jaringan pada tumuhan dan
hewan.
dengan $ungsinya
dengan
menunjukkan
jaringan dapat
menunjukkan
$ungsinya
K"sa kata aru
dalam k"nsep
jaringan tumuhan
dan hewan
aan jadi
jaringan
pada hewan
3erterata.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.&. Menerapkan k"nsep tentang
keterkaitan huungan antara
struktur sel pada jaringan
tumuhan dengan $ungsi "rgan
pada tumuhan erdasarkan
hasil pengamatan.
&.'. Menerapkan k"nsep tentang
keterkaitan huungan antara
struktur sel pada jaringan hewan
dengan $ungsi "rgan pada
hewan erdsarkan hasil
pengamatan.
'.&. Menyajikan data tentang struktur
anat"mi jaringan pada tumuhan
erdasarkan hasil pengamatan
untuk menunjukkan pemahaman
huungan antara struktur dan
$ungsi jaringan pada tumuhan
terhadap i"pr"ses yang
erlangsung pada tumuhan.
'.'. Menyajikan data tentang struktur
5
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
anat"mi jaringan pada hewan
erdasarkan hasil pengamatan
untuk menunjukkan pemahaman
huungan antara struktur dan
$ungsi jaringan pada hewan
terhadap i"pr"ses yang
erlangsung pada hewan.
5/ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' gera
1.1.
Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
tulang% &t&t #an
sen#i $a#a 'anusia/
Mekanisme gerak.
Ma%am)ma%am
gerak.
Kelainan pada
sistem gerak.
(ekn"l"gi yang
mungkin untuk
memantu kelainan
pada sistem gerak
Menga'ati
Mengamati suatu gamar patah tulang.
Menan)a
Mengapa isa terjadi patah pada tulang1
Apa penyusun tulang dan agaimana
huungan antara penyusun dengan
$ungsinya1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+E$l&rasi,
Melakukan pengamatan struktur tulang
dengan per%"aan merendam tulang paha
ayam dalam larutan 9.l dan
memandingkannya dengan tulang yang
tidak direndam 9.l untuk mendapatkan
k"nsep struktur tulang keras dan tulang
rawan dan huungan 9.l dengan %alsium
!.a#.
Melakukan per%"aan pengamatan
pengaruh garam $isi"l"gis terhadap
k"ntraksi "t"t pada $emur dan jantung katak.
Mendem"nstrasikan eragai %ara kerja "t"t
Tugas
Memuat gamar
ilustrasi tentang
struktur dan $ungsi
sel penyusun
jaringan pada
sistem gerak.
.
Obser(asi
Kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
siswa selama
kegiatan
pengamatan dan
per%"aan.
P&rt&-&li&
9asil lap"ran
tertulis
kemampuan
menulis judul
kel"gisan dengan
& minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-uku i"l"gi
.ampell
Sumer)
sumer lain
yang rele3an
4KS
0angka
manusia,
(ulang paha
ayam, 9.4,
katak hijau
hidup,
ateray,
rangkaian
kael listrik,
stati$, larutan
ringer2garam
$isi"l"gis,
gamar2%har
ta
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
6
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
dan sendi dengan eragai %ara gerakan
"leh eerapa siswa.
Memuat awetan rangka Ikan, Katak atau
ayam2urung seagai tugas mandiri er
kel"mp"k.
Mengamati struktur sel penyusun jaringan
tulang.
Mengas&siasian
Menhuungkan hasil pengamatan struktur
tulang dengan p"la makan rendah kalsium,
pr"ses menyusui dan menstruasi serta
menyimpulkan $ungsi kalsium dalam system
gerak
Menghuungkan hasil pengamatan pr"ses
k"ntraksi "t"t $emur dan jantung katak
dikaitkan dengan eragai gerakan yang
dilakukan "leh manusia.
Menganalisis jenis gerakan dan "rgan gerak
yang er$ungsi dalam eragai kegiatan
gerak yang dilakukan2diperagakan, misalnya
: len%ang depan, memengk"kan
2meluruskan kaki2tangan,
menggeleng2menunduk2menengadah,
j"ngk"k, menggeliat, menengadah dan
menelungkupkan telapak tangan, dll
Mengaitkan pr"ses)pr"ses gerak yang
dilakukan dengan kelainan yang mungkin
terjadi.
Meng&'uniasian
Menyampaikan se%ara lisan hasil
isi pemahasan
.
Tes
tes memuat
gamar ilustrasi
untuk
menunjukkan
pengusaan
pemahaman
tentang struktus
sel penyusun
"rgan tulang, "t"t,
dan sendi
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.*. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem gerak dan
mengaitkan dengan
i"pr"sesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme gerak
serta gangguan $ungsi yang
mungkin terjadi pada sistem
gerak manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
per%"aan, dan simulasi.
'.*. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
7
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
jaringan gerak yang
menyeakan gangguan sistem
gerak manusia melalui eragi
entuk media presentasi.
pemelajaran yang dilakukan dan
menge3aluasi keter%apaian pemahaman diri
tentang struktur dan $ungsi sel pada jaringan
penyusun tulang.
Menyusun lap"ran struktur dan $ungsi sel
penyusun jaringan pada sistem gerakse%ara
tertulis.
6/ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' sirulasi
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an 3ungsi
siste' Pere#aran
#ara"
-agian)agian
darah:
) Sel)sel ;arah.
) Plasma ;arah.
5"l"ngan ;arah.
Pemekuan darah.
Alat)alat Peredaran
darah.
Pr"ses peredaran
darah.
Kelainan)kelainan
yang mungkin
terjadi pada system
peredaran darah.
Menga'ati
Mengamati gamar jaringan darah.
Menan)a
Apa k"mp"nen darah dan $ungsinya1
-agaimana dapat disirkulasikan ke seluruh
tuuh dan melakukan $ungsinya1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Mengkaji literatur tentang struktur, dan $ungsi
sel darah, g"l"ngan darah, plasma darah, dari
eragai sumer dan melalui diskusi
kel"mp"k huungan antara struktur, jumlah,
dan $ungsi agian)agian darah, dan pr"ses
peredaran darah serta kelainan yang mungkin
terjadi pada sistem peredaran darah.
Memuat sediaan apus darah untuk
mengidenti$ikasi entuk)entuk sel darah.
Menghitung jumlah sel darah menggunakan
haem"%yt"meter.
Menentukan g"l"ngan darah sendiri atau
"rang lain dengan mengamati reaksi antara
Tugas
Mendata kasus di
puskesmas dan
rumah sakit
tentang penyakit
pada darah.
.
Obser(asi
Kerja ilmiah, sikap
ilmiah dan
keselamatan kerja
P&rt&-&li&
4ap"ran tertulis
hasil kegiatan
praktikum.
Tes
Menilai
pemahaman
tentangk"mp"nen
darah, pemuluh
darah.
< minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-uku i"l"gi
.ampell
Sumer)
sumer lain
yang rele3an
4KS
Mikr"sk"p,
awetan
sediaan
apus darah,
alat hitung
sel darah2
haem"%yt"m
eter, 8at
warna, ka%a
enda dan
ka%a
penutup,
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
8
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
darah dan antisera.
Menggamarkan skema pemekuan darah.
Melakukan pengamatan agian)agian
jantung menggunakan jantung kaming2sapi
atau t"rs"2gamar jantung manusia.
Melakukan penghitungan denyut jantung
dalam eerapa k"ndisi, istirahat, lari
ditempat, minum air hangat2dingin.
Mengukur tekanan darah menggunakan
tensimeter.
Menggamarkan skema peredaran darah
esar dan ke%il.
Melakukan "ser3asi ke rumah sakit2klinik
menemukan penggunaan tekn"l"gi dalam
memantu gangguan sistem peredaran.
Mengas&siasian
Menganalisis dan memuat kesimpulan dari
hasil pengamatan dan eksperimen tentang
struktur, $ungsi sel)sel darah, plasma darah,
g"l"ngan darah, struktur dan $ungsi jantung
dan hal)hal yang mempengaruhi kerja
jantung.
(ekanan syst"le dan diast"le.
Menyimpulkan hasil eksperimen dikaitkan
dengan k"nsep hasil kajian literature.
Mengaitkan struktur dan $ungsi sel darah
dengan eragai kelainan pada peredaran
darah.
Meng&'uniasian
Menyampaikan lap"ran se%ara lisan tentang
Menilai
pemahaman
tentang g"l"ngan
darah dan
trans$usi, skema
pemekuan darah,
agian jantung,
tekanan darah,
skema peredaran
darah.
kartu
g"l"ngan
darah, l""d
lan%et
disp"sile,
antisera
A,-,A- dan
;.
(ensimeter.
.harta
sistem
peredaran
darah
manusia
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.<. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan
i"pr"sesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme
peredaran darah serta gangguan
$ungsi yang mungkin terjadi pada
sistem sirkulasi manusia melalui
studi literatur, pengamatan,
per%"aan, dan simulasi.
'.<. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
9
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
darah, jantung dan pemuluh
darah yang menyeakan
gangguan sistem peredaran
darah manusia melalui eragi
entuk media presentasi.
pemahamannya tentang jaringan darah dan
$ungsi dalam sirkulasi, pemluh darah dan
k"mp"nennya, sirkulasi darah, sirkulasi
darah, penyakit yang erkaitan dengan
peredaran darah, dan tekn"l"gi yang
digunakan dalam mengatasi kelainan dan
penyakit pada sistem sirkulasi.
7/ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $en!ernaan
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
sel $a#a siste'
$en!ernaan
=at Makanan.
-MI > -M0
Menu sehat
Struktur dan $ungsi
sel penyusun
jaringan sistem
pen%ernaan
makanan manusia.
Struktur jaringan
sistem Pen%ernaan
ruminansia.
Penyakit2gangguan
i"pr"ses sistem
pen%ernaan.
Menga'ati
Mengamati salah sat agian saluran
pen%ernaan hewan ruminansia.
Menan)a
Mengapa entuk saluran pen%ernaan
erj"nj"t)j"nj"t1
Apa $ungsi saluran pern%ernaan dan disusun
"leh apa1
Mengapa da "rang yang menjadi gemuk
tetapi juga ada yang menjadi kurus1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Menyusun menu makanan seimang untuk
kateg"ri akti3itas n"rmal selama & hari
melalui kerja mandiri.
Menggunakan t"rs" mengenali tempat
kedudukan alat dan kelenjar pen%ernaan
serta $ungsinya melalui kerja kel"mp"k.
Melakukan per%"aan uji 8at makanan pada
eragai ahan makanan dengan reagent
kimia.
Tugas
Menuliskan data
makanan yang
dik"nsumsi setiap
hari selama
seminggu meliputi
jenis, jumlah dan
k"mp"sisi
makanan
Kajian literature
tentang k"mp"sisi
makanan
seimang
dikaitkan dengan
keutuhan kal"ri
pada sese"rang
Obser(asi
Kerja ilmiah, sikap
ilmiah dan
keselamatan kerja
& minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-i"l"gi
.ampell
-uku
Pengantar
gi8i
("rs" sistem
pen%ernaan
manusia dan
hewan
ruminantia
Internet
5amar
;ll.
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
10
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
Melakukan per%"aan pr"ses pen%ernaan di
mulut untuk mengetahui kerja sali3a2ludah.
Memandingkan "rgan pen%ernaan makanan
manusia dengan hewan ruminantia
menggunakan gamar 2 %harta.
Mengumpulkan data in$"rmasi kelaianan)
kelainan yang mungkin terjadi pada system
pen%ernaan manusia dari eragai sumer
seagai tugas mandiri dan melap"rkan
dalam entuk tertulis.
Mengas&siasian
Mengaitkan hasil pengamatan dan
eksperimen tentang struktur, $ungsi sel
penyusun jaringan pada sistem pen%ernaan
dan kelainan pada sistem pen%ernaan.
Mengaitkan eerapa permasalahan dengan
pen%ernaan dengan k"nsep yang sudah
dipelajarinya.
Meng&'uniasian
Menjelaskan struktur sel penyusun jaringan
pen%ernaan dan mengaitkan dengan
$ungsinya.
Menjelaskan %ara menjaga kesehatan diri
dengan prinsip)prinsip dalam per"lehan
mutrisi dan energi melalui makanan dan
kerja sistem pen%ernaan.
P&rt&-&li&
4ap"ran tertulis
Tes
Memuat skema
sistem
pen%ernaan
manusia dan
menunjukkan
jenis)jenis jaringan
penyusun masing)
masing saluran
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.?. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem pen%ernaan dan
mengaitkannya dengan nutrisi
dan i"pr"sesnya sehingga
dapat menjelaskan pr"ses
pen%ernaan serta gangguan
$ungsi yang mungkin terjadi pada
sistem pen%ernaan manusia
melalui studi literatur,
pengamatan, per%"aan, dan
simulasi.
11
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
'.?. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
jaringan pada "rgan)"rgan
pen%ernaan yang menyeakan
gangguan sistem pen%ernaan
manusia melalui eragi entuk
media presentasi.
6. Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' $erna$asan+res$irasi
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
sel $a#a siste'
$erna$asan/
Mekanisme
Pernapasan pada
manusia dan
hewan !serangga
dan urung#
Kelainan dan
penyakit yang
terjadi.
Menga'ati
Menggunakan %harta dan atau t"rs" sistem
pernapasan untuk menemukan struktur alat)
alat pernapasan manusia melalui diskusi
kel"mp"k.
.
Menan)a
Apakah penyusun sistem pernapasan
ereda dengan sistem pen%ernaan1
,aringan apa yang menyusun sel
pernapasan1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Mengkaji dari eragai literatur tentang
struktur dan $ungsi alat)alat pernapasan
manusia.
Mengkaji literatur untuk menemukan pr"ses
pertukaran "ksigen dan kar"ndi"ksida dari
al3e"lus ke kapiler darah dan
mengkaitkannya dengan hasil per%"aan
yang telah dilakukan.
Melakukan per%"aan untuk menentukan
Tugas
)
Obser(asi
)
P&rt-&li&
Kerja ilmiah, sikap
ilmiah, dan
keselamatan kerja
Tes
Peta k"nsep2peta
pikiran2"utline
yang menjelaskan
tentang kaitan
antara struktur sel
penyusun jaringan
pada sistem
pernapasan
dengan $ungsinya
dan huungannya
& minggu
+ ' ,P
Buu sis1a
-uku i"l"gi
.ampell
Sumer)
sumer lain
yang rele3an
4KS
("rs" alat
pernapasan
.harta alat
pernapasan
manusia
M"del alat uji
3"lume
pernapasan :
,erigen *
liter
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
12
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
kapasitas paru)paru , dan penghasilan .@2
dalam pr"ses pernapasan.
Melakukan pengamatan mikr"sk"pis sediaan
jaringan paru)paru.
Menemukan $akt"r yang memengaruhi
3"lume udara pernapasan pada manusia dan
hewan melalui per%"aan.
Menghitung 3"lume udara pernapasan pada
serangga2hewan !jangkrik, elalang, ke%"a,
dll# dan menemukan hal)hal yang
mempengaruhinya serta mendiskusikan
se%ara erkel"mp"k dengan mengkaitan
hasil pengamatan pada pernapasan manusia
maupun hewan dan menyimpulkannya serta
mempresantasikan hasil kesimpulan yang
didapat dari diskusi kel"mp"k.
Mendiskusikan pengaruh mer"k"k dengan
sesehatan pernapasan.
Memuat p"ster anti r"k"k dan Aark"a
karena merusak kesehatan seagai tugas
indi3idu dan mandiri.
Mengas&siasian
Mengaitkan keadaan udara lingkungan yang
tidak ersih, perilaku mer"k"k dengan
struktur dan $ungsi sel penyusun jaringan
pada "rgan pernapasan dengan penyakit
dan kelainan yang terjadi pada saluran
pernapasan.
Meng&'uniasian
Presentasi di depan kelas pengaruh negati$
dengan aspek
kesehatan akiat
r"k"k
2. Selang
plastik
diameter 2
%m
&. -ask"m
plastik
undar
'. (issue
0espir"mete
r, larutan
e"sin, kristal
K@92Aa@9,
pipet,
kapas2tissue,
timangan,
serangga
!jangkrik2el
alang2ke%"a,
dll#
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.B. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan
i"pr"sesnya sehingga dapat
menjelaskan pr"ses pernapasan
serta gangguan $ungsi yang
mungkin terjadi pada sistem
respirasi manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
per%"aan, dan simulasi.
'.B. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
13
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
jaringan "rgan
pernapasan2respirasi yang
menyeakan gangguan sistem
respirasi manusia melalui
eragi entuk media
presentasi.
r"k"k, asap kendaraan, dan kualitas udara
yang ter%emar terhadap kesehatan sistem
pernapasan dikaitkan dengan struktur dan
$ungsi sel penyusun jaringan pada sistem
pernapasan.
'.C. Meren%anakan dan
melaksanakan pengamatan
pengaruh pen%emaran udara
dan meng"lah in$"rmasi
eerapa resik" negati$ mer"k"k
pada remaja untuk menentukan
keputusan.
8/ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' esresi
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
sel $a#a siste'
esresi 'anusia/
Pr"ses ekskresi
pada manusia.
6kskresi pada
hewan.
Kelainan dan
penyakit yang
terjadi.
Menga'ati
Menggunakan t"rs" dan gamar mengenali
struktur eragai "rgan ekskresi, letak, dan
$ungsinya melalui kegiatan dem"nstrasi
kelas.
Menan)a
Mengapa ada eragai "rgan yang er$ungsi
mengeluarkan 8at sisa pr"ses dalam tuuh1
-agaimana pr"ses pengeluarannya dan
disusun "leh sel)sel seperti apa "rgan
eksekresi1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Mengkaji literatur untuk menemukan $ungsi
Tugas
Memuat m"del
ginjal dengan
lapisan k"rteks
dan medula atau
memuat agan
ne$r"n
Memuat m"del
penampang
melintang kulit
.
Obser(asi
Kerja ilmiah, sikap
ilmiah, dan
& minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-uku i"l"gy
.ampell
-uku
re$erensi
eragai
sumer
("rs" alat
ekkresi
manusia,
%harta sistem
ekskresi
manusia ,
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.& Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
14
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dianutnya. dan pr"ses alat)alat eksresi manusia,
Melakukan kajian literatur untuk menemukan
pr"ses pengeluaran sisa meta"lisme7
keringat, urine, iliruin dan ili3erdin, .@2
dan 92@ !uap air# pada eragai "rgan
ekskresi melalui kerja kel"mp"k.
Melakukan per%"aan uji urine "rang n"rmal
dan sakit.
Mengamati struktur ginjal kaming2sapi
mengenali agian)agian k"rtek dan medulla
diandingkan dengan t"rs"2gamar ginjal
pada manusia.
Mengamati ne$r"n di awah mikr"sk"p atau
gamar untuk memahami struktur sel
penyusun jaringan ginjal dan mengaitkan
dengan $ungsinya dalam pr"ses pementukan
urin.
Mengamati al3e"lus, penampang melintang
kulit untuk melihat struktur sel dan jaringan
dan mengaitkan $ungsinya.
Mengumpulkan in$"rmasi tentang kelainan
pada system ekskresi dari eragai sumer
Menjelaskan prinsip dialisis darah.
Mengas&siasian
Menyimpulkan struktur dan $ungsi sel)sel
penyusun jaringan pada irgan ekskresi dan
mengaitkan dengan $ungsinya.
Mengaitkan ahwa tekn"l"gi %u%i darah mirip
dengan $ungsi ginjal seagai penyaring 8at)
8at sisa i"pr"ses pada tuuh.
keselamatan kerja
yang dilakukan
dalam
pengematan dan
kegiatan.
P&rt-&li&
4ap"ran
praktikum.
Tes
-agan
penampang
melintang kulit dan
menjelaskan
struktur sel dan
$ungsinya
Memuat "utline
penampang
melintang ginjal
Memuat gamar
seuah e$r"n dan
menjelaskan
pr"ses
pementukan urin
%a%ing,
serangga dan
ikan.
/rine !sehat
dan sakit#,
enedi%t,
iuret,
taung reaksi,
lampu
unsen, pipet.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.C. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem ekskresi dan
mengaitkannya dengan pr"ses
ekskresi sehingga dapat
menjelaskan mekanisme serta
15
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
gangguan $ungsi yang mungkin
terjadi pada sistem ekskresi
manusia melalui studi literatur,
pengamatan, per%"aan, dan
simulasi.
Meng&'uniasian
Menjelaskan se%ara lisan struktur sel
penyusun jaringan pada eragai "rgan
ekskresi pada manusia dan mengaitkan
dengan $ungsinya.
Memuat agan alur struktur jaringan ginjal
sampai dengan 3esika urinaria atau kant"ng
kemih dan menjelaskan pr"ses
pementukan urin.
Menjelaskan pr"ses ekskresi pada hati dan
paru)paru.
'.1D. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
"rgan yang menyeakan
gangguan sistem ekskresi
manusia melalui eragi entuk
media presentasi.
8. Strutur #an -ungsi sel s)ara- $en)usun 0aringan s)ara- $a#a siste' &&r#inasi #an s$i&tr&$ia
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
sel $a#a siste'
regulasi
Sistem sara$.
Sistem end"krin .
Sistem indera.
Pr"ses kerja
sistem regulasi.
Pengaruh
psik"tr"pika pada
sistem regulasi.
Kelainan yang
terjadi pada
sistem regulasi.
Menga'ati
Melakukan per%"aan2games tentang
agaimana kulit dapat merasakan,
pendengaran tidak isa mendengar suara
terlalu rendah, lidah isa merasakan, mata
isa melihat "jek dll untuk menunjukkan
adanya $ungsi syara$ pada tuuh.
Menan)a
Mengapa tuuh isa merasakan $en"mena
alam dan "tak dapat merasakan
sensasinya1
@rgan apa di tuh yang er$ungsi dan
agaimana strukturnya1
Tugas
Memuat agan
sel syara$.
Memuat p"ster
ajakan menjauhi
"at psik"tr"pika
kepada generasi
muda dengan
menyajikan
ahaya yg
ditimulkan
Obser(asi
Kerja ilmiah, sikap
& minggu
+ ' ,P
-u ku
teks""k
i"l"gi
-uku
re$erensi
ahan
spik"tr"ppika
-a%aan
tentang
dampak
psik"tr"pika
terhadap
1.2.
Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
16
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
dianutnya.
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Mengamati struktur sel syara$ di awah
mikr"sk"p atau gamar dan memuat
gamar hasil pengamatan.
Melakukan dem"ntrasi pem"delan se"rang
siswa dalam kel"mp"k untuk memeragakan
gerak re$lek, letak intik uta, letak resept"r
perasa pada lidah serta mengaitkan pr"ses
peramatan impuls pada sistem syara$
!p"larisasi, dep"larisasi dan rep"larisasi#.
Merin%i langkah)langkah peramatan impuls
pada sistem syara$ se%ara $isik, kimia dan
i"l"gi dan mengkaitkannya dengan gerak
"t"t seagai "rgan e$ekt"r kerja syara$
Menganalisis penyea terjadinya eragai
gangguang yang terjadi pada sistem regulasi
!sara$, end"krin, indera#.
Menganalisis huungan psik"tr"pika dengan
sistem syara$, end"krin dan indera.
Mengas&siasian
Mengaitkan antara struktur sel syara$
dengan $ungsi dan memedakan dengan
sel)sel penyusun tuuh lainnya dalam $ungsi
i"pr"ses pada tuuh.
Menyimpulkan eragai ahan psik"tr"pika
dapat memengaruhi $ungsi sel syara$.
Menyimpulkan ahwa kerusakan syara$
akiat ahan psik"tr"pika akan merugikan
masa depan siswa.
ilmiah, dan
keselamatan kerja
P&r&-&li&
4ap"ran kegiatan
Tes
Pemahaman
k"nsep tentang
struktur sel syara$
dan peredaan
dengan sel)sel
lainnya dalam
tuuh
Pemahaman
eragai ahan
psik"tr"pika dapat
memengaruhi
$ungsi sel syara$.
Pemahaman
ahwa kerusakan
syara$ akiat
ahan
psik"tr"pika akan
merugikan masa
depan siswa.
k""rdinasi
tuuh
4KS
pengamatan
sistem syara$
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.1D. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
pada sistem k""rdinasi dan
mengaitkannya dengan pr"ses
k""rdinasi sehingga dapat
menjelaskan peran sara$ dan
17
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
h"rm"n dalam mekanisme
k""rdinasi dan regulasi serta
gangguan $ungsi yang mungkin
terjadi pada sistem k""rdinasi
manusia melalui studi literatur,
pengamatan, per%"aan, dan
simulasi.
Meng&'uniasian
Menjelaskan se%ara lisan struktur sel syara$
dan %ara kerja sel syara$ dalam
menghantarkan impuls.
Menjelaskan peredaan sel syara$ dengan
sel)sel lain penyusun tuuh lainnya dan
mengaitkan dengan $ungsi k""rdinasi dalam
tuuh.
Memuat agan penghantaran impuls dalam
gerak re$lek sdan gerak iasa.
Menjelaskan keterkaitan $ungsi kerja sara$,
end"krin dan indera melalui peramatan
impuls !p"larisasi, dep"larisasi, dan
rep"larisasi#.
Menjelaskan hasil dem"nstrasi yang
dikaitkan dengan hasil kajian literatur dalam
diskusi kelas tentang huungan ketiga sistem
!syara$, end"krin dan indera# pada sistem
regulasi.
Menjelaskan huungan senyawa psik"tr"pika
dengan gangguan pada sistem k""rdinasi.
&.11. Menge3aluasi pemahaman diri
tentang ahaya penggunaan
senyawa psik"tr"pika dan
dampaknya terhadap kesehatan
diri, lingkungan, dan masyarakat.
'.11. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
sara$ dan h"rm"n pada sistem
k""rdinasi yang diseakan "leh
senyawa psik"tr"pika yang
menyeakan gangguan sistem
k""rdinasi manusia dan
melakukan kampanye anti
nark"a pada eragai media.
'.12. Melakukan kampanye
antinark"a melalui eragai
entuk media k"munikasi aik di
lingkungan sek"lah maupun
masyarakat.
9/ Strutur #an -ungsi sel $en)usun 0aringan $a#a siste' re$r&#usi
1.1. Mengagumi keteraturan dan Strutur #an -ungsi Menga'ati Tugas & minggu
18
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem,
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
sel $a#a siste'
re$r&#usi
Struktur dan $ungsi
alat)alat repr"duksi
pada laki)laki dan
wanita.
Pr"ses
pementukan sel
kelamin
@3ulasi dan
Menstruasi.
:ertilisasi, gestasi
dan persalinan.
ASI.
K-.
Kelainan2penyakit
yang terjadi.
Mema%a teks tentang repr"duksi dari
eragai sumer.
Menan)a
Mengapa dapat terjadi pementukan janin
dalam tuuh1
-agaimana pr"ses terseut dan "rgan)"rgan
apa saja yang er$ungsi dalam repr"duksi
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
;iskusi kelas menggunakan t"rs",
%harta2gamar mengidenti$ikasi "rgan)"rgan
penyusun sistem repr"duksi pada laki)laki
dan wanita dan mengkaji gamar
gamet"genesis, menemukan pr"ses
pementukan sperma2sel telur.
Mengamati sel)sel penyusun jaringan pada
"3arium dan testes atau dengan gamar
untuk memahami struktur penyusunnya.
Mengkaji literatur tentang "3ulasi dan
mendiskusikannya dalam kel"mp"k.
Menemukan siklus menstruasi diantu %harta
siklus menstruasi melalui kegiatan diskusi
kelas.
Mendiskusikan huungan antara kesehatan
repr"duksi, pr"gram K- dan kependudukan.
Mengkaji literatur dari eragai sumer
tentang $ertilisasi, gestasi dan persalinan
dalam kel"mp"k dan mengk"munikasikan
dalam entuk lap"ran tertulis2lisan.
Menggali in$"rmasi dari litertatur2petugas
Memuat m"del
spermat"genesis
dan ""genesis
dari ahan)ahan
ekas melalui
kegiatan
kel"mp"k seagai
tugas tidak
terstruktur .
Memuat p"ster
kampanye
penggunaan ASI
6KSK4/SIE6 dan
Pr"gram K-.
Pr"gram ren%ana
priadi tentang
pr"gram masa
depan tentang
pandangannya
terhadap
pernikahan dini
dan perilaku
negati$ yang
erkaitan dengan
repr"duksi.
Obser(asi
Sikap dari
penilaian diri dan
metak"gnisi
terhadap
keksehatan
+ ' ,P -uku siswa
-uku
re$erensi
eragai
sumer
("rs" alat
repr"duksi
manusia,
%harta
sistem
repr"duksi
manusia .
gamar
gamet"gene
sis
gamar2$ilm
pr"ses
perkemang
an janin
gamar2$"t"
%"nt"h)
%"nt"h alat
k"ntrasepsi
gamar2$"t"
%"nt"h
kelainan)
kelainan
dalam sistem
repr"duksi
4KS
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$
dalam dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di
luar kelas2la"rat"rium.
19
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
kesehatan, dll untuk menemukan alasan
pentingnya ASI pertama keluar agi se"rang
ayi melalui tugas kel"mp"k.
Menemukan penyea kelainan2penyakit
yang terjadi pada sistem repr"duksi dari
eragai sumer literatur2media melalui
penugasan indi3idu.
Mengas&siasian
Menganalisis keunikan sel)sel pada jaringan
sistem repr"duksi dikatkan dengan $ungsinya
Menyimpulkan hasil analisis tentang eragai
pr"ses repr"duksi dengan kesehatan diri dan
masyarakat.
Menyimpulkan mengapa K- harus dilakukan
dari hasil diskusi huungan repr"duksi
dengan kependudukan.
Meng&'uniasian
Memaparkan hasil kajiannya dan hasil
pengamatan tentang pr"ses repr"duksi pada
tuuh uaitu struktur sel)sel dan $ungsi)$ungsi
dari "rgan serta pr"sesnya.
Menjelaskan se%ara lisan huungan antara
sistem repr"duksi dengan pengendalian
penduduk, kesehatan, dan kesejahteraan
keluarga.
repr"duksi remaja.
P&rt&-&li&
4ap"ran kegiatan
pengamatan dan
presentasi kelas.
.
Tes
(ertulis dengan
memuat agan
sistem repr"duksi
laki)laki dan
perempuan yang
menggamarkan
struktur jaringan
dan pr"ses yang
erlangsung.
(ertulis essay
yang
menggamarkan
pemahaman
sistem repr"duksi
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari)hari turut
menyehatkan dan
meningkatkan
kesejahteraan diri
dan keluarga serta
masyarakat.
6ssay tentang
pendapatnya
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.12. Menganalisis huungan antara
struktur jaringan penyusun "rgan
repr"duksi dengan $ungsinya
dalam pr"ses repr"duksi
manusia melalui studi literatur,
pengamatan, per%"aan, dan
simulasi.
&.1&. Menerapkan pemahaman
tentang prinsip repr"duksi
manusia untuk menanggulangi
pertamahan penduduk melalui
pr"gram keluarga eren%ana
!K-# dan peningkatan kualitas
hidup S;M melalui pemerian
ASI ekslusi$.
'.1&. Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan $ungsi
"rgan yang menyeakan
gangguan sistem repr"duksi
manusia melalui eragi entuk
media presentasi.
20
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
terhadap perilaku
negati$ remaja
dalam kaitannya
dengan kesehatan
diri dan masa
depan siswa.
'.1'. Meme%ahkan masalah
kepadatan penduduk dengan
menerapkan prinsip repr"duksi
manusia.
'.1*. Meren%anakan dan melakukan
kampanye tentang upaya
penanggulangan pertamahan
penduduk dan peningkatan
kualitas S;M melalui pr"gram
keluarga eren%ana !K-# dan
pemerian ASI ekslusi$ dalam
entuk p"ster dan spanduk.
:;/ Strutur #an -ungsi sel-sel $en)usun 0aringan #ala' siste' $erta"anan tubu"/
1.1.
Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang struktur dan $ungsi sel,
jaringan, "rgan penyusun sistem
dan i"pr"ses yang terjadi pada
mahluk hidup.
Strutur #an -ungsi
sel $a#a siste'
$erta"anan tubu"
Antigen dan
anti"di.
Mekanisme
pertahanan tuuh.
Peradangan,
alergi,
pen%egahan dan
npenyemuhan
penyakit.
Immunisasi
Menga'ati
Mema%a literatur tentang penyea 9IE
Aids dan penyerangan 3irus terseut pada
sistem kekealan.
Menan)a
Mengapa sistem kekealan penting1
Pr"ses apa yang menyeakan adanya
kekealan tuuh1
K"mp"nen apa dalam tuuh yang
menyeakan terjadinya kekealan1
Mengu'$ulan Data *Es$eri'en+Es$l&rasi,
Menemukan penerapan istilah antigen dan
anti"di melalui diskusi penularan 3irus
in$luen8a pada diri sese"rang.
Mengamati gamar atau dari teks tentang
Tugas
)
Obser(asi
)
P&r&t-&li&
)
Tes
(ertulis atau lisan
untuk menilai
kemampuan
pemahaman
istilah)istilah aru
dalam sistem
kekealan.
& minggu
+ ' ,P
-uku siswa
-uku
re$erensi
eragai
sumer
-uku
immun"l"gi
5amar2%har
ta
mekanisme
sistem
immune
:ilm2Eide"
yang
erhuungan
dengan
sistem
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses.
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
21
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
struktur sel atau jaringan tuuh yang
erkaitan dengan sistem kekealan tuuh.
Mengkaji literatur untuk menemukan $ungsi
antigen dan anti"di agi pertahanan tuuh,
Mendiskusikannya dan memuat kesimpulan
tentang imunisasi dengan pr"ses
terentuknya kekealan tuuh.
Melakukan kegiatan role play mengenai
mekanisme pertahanan tuuh untuk
memahami mekanisme sistem pertahanan
tuuh.
Melakukan kajian literature, "ser3asi
lapangan !ke puskesmas, rumah sakit, dll#
untuk nmenemukan jenis, %ara, dan tujuan
dilakukan immunisasi pada anak)anak dan
atau "rang dewasa.
Mengumpulkan in$"rmasi tentang kelainan)
kelainan yang erhuungan dengan sistem
immune dari eragai sumer !alergi,
peradangan, aut"immun, immunisasi, dan
3aksinasi#,
Mengas&siasian
Manganalisis ahwa terjadinya kekealan
tuuh dapat terjadi se%ara pasi$ dan akti$,
Menganalisis ahwa terjadinya kekealan
karena ekerjanya jaringan tuuh yang
erguna dalam melawan enda asing yang
masuk ke dalam tuuh.
Menyimpulkan ahwa kekealan tuuh
dapat terganggu "leh eragai sea.
6ssay tentang
pemahaman
se%ara h"listik
pr"ses kekealan
dalam tuuh.
6ssay untuk
menilai
pemahaman
tentang
pementukan
kekealan tuuh
dan gangguan
yang dapat terjadi
dalam sistem
kekealan tuuh
dan penyeanya.
immun 2.1. -erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser3asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas2la"rat"rium maupun di luar
kelas2la"rat"rium.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.1'. Mengaplikasikan pemahaman
tentang prinsip)prinsip sistem
immun untuk meningkatkan
kualitas hidup manusia dengan
kekealan yang dimilikinya
melalui pr"gram immunisasi
sehingga dapat terjaga pr"ses
$isi"l"gi di dalam tuuh.
22
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
Meng&'uniasian
Menjelaskan se%ara lisan tentang istilah)
istilah aru erkaitan dengan sistem
kekealan.
Menjelaskan se%ara lisan tentang
mekanisme terentuknya sistem kekealan
dalam tuuh.
Menjelaskan ahwa sistem kekealan dapat
terganggu akiat eragai sea.
'.1<. Menyajikan data jenis)jenis
imunisasi !akti$ dan pasi$# dan
jenis penyakit yang
dikendalikannya.
23