FASA / MASA

AKTIVITI

MAKLUMAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Guru

Pengenalan
kepada tajuk

INDUKSI SET

(5 minit)

1. Guru bertanyakan
status kehadiran serta
kesihatan pelajar
2. Guru memaparkan
gambar kemahiran
asas dalam permainan
bola jaring
3. Guru bertanyakan
pendapat pelajar
tentang gambar yang
dipaparkan .

ORGANISASI

CATATAN

Murid
1. Pelajar melihat
gambar yang
dipaparkan
2. Pelajar memberi
pendapat masingmasing
3. Pelajar mula meneka
tajuk pembelajaran
yang akan diajar oleh
guru.

KAEDAH :
Penemuan berbimbing
Alat Bantu Mengajar :
Gambar rajah

Guru

Pelajar

PERKEMBANGAN
1

(10 minit)

Peraturan
dan undangundang bola
jaring

Terdapat peraturan dalam

sukan bola jaring
Bola
Tiang gol
Gelanggang
Pemain
Pengadil
Pakaian
Masa permainan

_________________

Petunjuk:
= guru

Undang-undang bola jaring

Penalti
Hantaran percuma
Lambungan

= murid
_______ = papan
putih

_________________

PERKEMBANGAN
2

(10 minit)

Kemahiran
Asas dalam
bola jaring

Terdapat enam kemahiran

asas dalam permainan bola
jaring
Melakukan hantaran
Menerima bola
Mengelak
Menghadang
Gerak kaki
menjaring

Petunjuk:
= guru
= murid
_______ = papan
putih

_________________

KEMUNCAK

(5 minit)

Petunjuk:
1. Guru membahagikan
kepada 6 kumpulan.
2. Setiap kumpulan
perlu menulis
peraturan bola
jaring,undang-undang
bola jaring dan
kemahiran bola jaring
diatas kertas majong

Tugasan
Berkumpulan Undian telah dibuat setiap
kumpulan akan
membincangkan 3 perkara
yang berbeza. Maknanya
terdapat 2 kumpulan akan
membincangkan satu tajuk
yang sama.
Peraturan bola jaring
Undang-undang bola
jaring
Kemahiran asas bola
jaring
3. Setiap kumpulan
mestilah
menghasilkan

= guru
= murid
_______ = papan
putih

________________

perbincangan dan
perbentangan
mengikut kreativiti
masing-masing dan
tidak boleh
menyerupai dengan
kumpulan yang lain.
REFLEKSI
(10 minit)

Petunjuk:
= guru
= murid
_______ = papan
putih

i.
ii.
iii.

iv.

Pelajar berada dalam

kumpulan masingmasing.
Guru mengajukan
soalan.
Setiap kumpulan
yang menjawab
dengan betul akan di
berikan markah.
Kumpulan yang
paling banyak dapat
menjawab soalan
dengan betul akan di
kira sebagai
pemenang.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

TINGKATAN 1
Tarikh :18.Febuari.2014
Hari
: Selasa
Masa
:8.20-9.00 pagi

Bil. Pelajaran
:3
Minggu

:8

Tingkatan
:1RKA dan 1 RKC
Bil. Pelajar :25 orang
Jantina
:Perempuan

Tunjang pembelajaran
Tajuk pembelajaran
Fokus pembelajaran
Pengetahuan sedia ada

:Pengenalan Sains Sukan

:Kemahiran Sukan
:Bola jaring
:Pelajar mengetahui serba sedikit tentang permainan bola jaring

Objektif

:Di sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat:

a) Kognitif

: 1) Pelajar dapat memahami jenis-jenis kemahiran dalam sukan bola jaring

2) Pelajar dapat memahami dan menyenaraikan undang-undang asas dalam sukan bola jaring
3) Pelajar dapat menyatakan aspek-aspek keselamatan dalam permainan bola jaring

b) Afektif

: 1) Menggalakkan pelajar bekerjasama dalam kumpulan dan membuat perancangan.

2) Menghormati dan bertolak ansur dalam perbincangan dan menyelesaikan masalah
3) Menggalakkan pelajar berdaya saing antara satu sama lain dalam keadaan yang sihat

c) Psikomotor

: 1) Melakukan pergerakan di kawasan sekitar kelas untuk mencari jawapan bagi menjawab
tugasan yang telah diberikan.
2) Melakonkan situasi yang diarahkan atau yang dirancang bersama rakan sekumpulan dengan jaya.
3) Pelajar dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru dengan betul.

Kaedah mengajar

:Stail arahan dan berpusatkan kepada pelajar.

Kemahiran KBKK

:1) Pelajar dapat menghubungkaitkan pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baru
mengenai kemahiran dalam sukan bola jaring.
2) Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan kemahiran bola jaring dan undangundang semasa permainan

Persediaan pelajar

:Alat tulis(buku teks/pen/pensel)

Persediaan guru

: Alat bantu mengajar maker pen, gambar rajah.

Penilaian kendiri :

Penilaian pensyarah :